• Nie Znaleziono Wyników

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PO W V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W GDAŃSKU I PROGRAM - RAMY CHRONOLOGICZNE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PO W V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W GDAŃSKU I PROGRAM - RAMY CHRONOLOGICZNE"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PO W V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

W GDAŃSKU

I PROGRAM - RAMY CHRONOLOGICZNE

1. Zagrożenia czasu pokoju, ich źródła, przeciwdziałanie ich powstawaniu.

2. Zagrożenia czasu wojny.

3. Psychologiczne skutki sytuacji kryzysowych i sposoby radzenia sobie z nimi.

4. System obronności Rzeczypospolitej Polskiej.

5. Struktura i zadania obrony terytorialnej RP.

6. Wybrane problemy Międzynarodowego prawa humanitarnego.

7. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach.

II REALIZACJA PROGRAMU - wykłady

- dyskusja

- ćwiczenia praktyczne - referaty

- praca indywidualna III KRYTERIA OCEN

CELUJĄCĄ (6) - uczeń wykazuje wiedzę i umiejętności wykraczające poza wymagania programowe

- szczegółowa charakterystyka zagrożeń i umiejętność zapobiegania ich występowaniu w przyszłości

- umiejętność udzielania I pomocy w różnych sytuacjach życiowych

- bierze aktywny udział w życiu szkoły poprzez uczestnictwo w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych - uczestniczy w zawodach i konkursach obronnych:

•zawodach strzeleckich

•„Polska leży nad Bałtykiem"

•„Sprawni jak żołnierze"

•inne konkursy organizowane przez PCK i LOK

- wzorowo prowadzi notatki poszerzając je o wycinki prasowe i inne informacje dotyczące zagrożeń i udzielania pomocy przed medycznej

(2)

BARDZO DOBRĄ (5) - znajomość zagrożeń dla człowieka w życiu codziennym - dowieść skuteczności znajomości sygnałów w ratowaniu życia - być aktywnym na lekcjach PO

DOBRĄ (4) - znać zagrożenia powodowane siłami przyrody i niewłaściwym działaniem człowieka

- wyjaśnić zachowanie się ludności po usłyszeniu alarmu - scharakteryzować broń ABC

DOSTATECZNĄ (3) - znać sygnały alarmowe - wskazać drogi ewakuacji - wyjaśnić pojęcie ewakuacji doraźnej i planowej

- wymienić organy odpowiedzialne za zapobieganie klęskom żywiołowym

DOPUSZCZAJĄCĄ (2) - uczeń musi znać przynajmniej 50% wymaganego programem materiału

NIEDOSTATECZNĄ (1) - uczeń nie jest w stanie opanować podstaw materiału zawartego w programie nauczania

IV FORMY OCENIANIA

- kartkówki (l 5+20 minut) do trzech lekcji wstecz (zamiast oceny ustnej) - sprawdziany praktyczne

- referaty (jeden w semestrze) - starannie prowadzony zeszyt

- uczestnictwo w działalności LOK i PCK

V PODRĘCZNIK

PRZYSPOSOBIENIE OBRONNE. Część L Autor:

Zbigniew Smutek Anna W. Nowak Wydawnictwo:

„OPERON"

Opracował Jerzy Szczepaniak

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zakres wymagań programowych z języka angielskiego dla kandydatów do klasy pierwszej dwujęzycznej z językiem angielskim jako drugim językiem nauczania.. w V

Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm

Pod kierunkiem nauczyciela uczeń potrafi dokonać analizy tekstu źródłowego i odpowiedzieć na związane z nim proste pytania.. Odróżnia informację źródłową od informacji

Uczeń jest w stanie dokonać podstawowej analizy i syntezy faktów pod kierunkiem nauczyciela.. Po przeczytaniu tekstu źródłowego i uzyskaniu dodatkowych informacji jest w

a) Uczeń ma prawo zgłosić dwa razy w semestrze brak przygotowania do lekcji (zwalniające z odpowiedzi ustnej, niezapowiedzianej kartkówki, zadania domowego).

- wyjaśnia, w jaki sposób Kościół kontynuuje zbawcze dzieło Jezusa;. - wymienia obrzędy świadczące o inicjacyjnym charakterze

zainteresowań zawodowych uczniów; udzielanie pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery; prowadzenie dla uczniów zajęć grupowych z

– Wymienia i z pomocą nauczyciela wyjaśnia pojęcia: anioł, błogosławieństwo, grzech pierworodny, ewangelia i Protoewangelia, wolna wola, grzech pierworodny, Opatrzność