• Nie Znaleziono Wyników

Temat: Luneta i mikroskop.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Temat: Luneta i mikroskop."

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat: Luneta i mikroskop.

Luneta astronomiczna składa się z dwóch soczewek skupiających, z których mocniejsza służy jak lupa do oglądania obrazu tworzonego przez słabszą soczewkę.

Soczewkę tworząca obraz nazywamy obiektywem, a soczewkę, przez którą ten obraz oglądamy - okularem.

W filmie możesz zobaczyć , w jaki sposób powstaje obraz w lunecie astronomicznej:

https://www.youtube.com/watch?v=NalIVuA9oC0

Mikroskop - służy do oglądania bardzo małych obiektów np. bakterii. Składa się on również z dwóch soczewek skupiających, z których pierwsza (obiektyw) tworzy obraz, który oglądamy za pomocą drugiej (okularu) jak przez lupę.

W filmie możesz zobaczyć, w jaki sposób powstaje obraz w mikroskopie:

https://www.youtube.com/watch?v=IRJcW-GgqxU

Zatem jaka jest różnica między lunetą a mikroskopem?

W lunecie obraz jest pomniejszony, ale za to znajduje się blisko - wielokrotnie bliżej niż oglądany obiekt. W mikroskopie dwie soczewki umożliwiają zwielokrotnienie powiększenia.

Zadanie 1: Pierwsza soczewka mikroskopu powiększa obraz 40 razy, a druga 8 razy. Oblicz, ile razy powiększony jest obraz widziany przez ten mikroskop.

Zadanie 2: Mikroskop powiększa obraz 2 000 razy. Oblicz, jaka pozorną wielkość dla obserwatora ma oglądana przez ten mikroskop bakteria o długości 2 mikrometry.

Temat: Składanie barw.

Na dzisiejszej lekcji dowiecie się w jaki sposób nasze oko rozróżnia barwy i czy kolory istnieją naprawdę?

Zapraszam do obejrzenia filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=Ki45hDq2IBQ

Czerwony, zielony i niebieski są podstawowymi barwami światła. Łącznie tworzą one światło odbierane przez ludzkie oko jako białe. Łącząc światło niebieskie, czerwone i zielone w odpowiednich proporcjach, można otrzymać światło o dowolnej barwie.

Mieszanie farb jest czymś innym niż składanie barw światła. Podstawowymi kolorami farb są : żółty, cyjan i magenta. Mieszając je w odpowiednich proporcjach, możemy uzyskać każda barwę.

Przykłady mieszania kolorów:

(2)

Barwy podstawowe:

Zadanie 1. Określ, jaką barwę otrzymasz, łącząc światło:

a) zielone i czerwone b) niebieskie i czerwone c) niebieskie i zielone.

Zadanie 2. Określ, jaki kolor otrzymasz, mieszając farby o podanych barwach:

a) magenta i żółta b) magenta i cyjan c) cyjan i żółta

Temat: Podsumowanie wiadomości z fizyki z klasy 8.

Dziś sprawdź swoje wiadomości w quizie z fizyki, Quiz nie podlega ocenie!

Miłej zabawy i powodzenia!

(3)

Elektrostatyka:

https://quizizz.com/join?gc=7906093

Prąd elektryczny:

https://quizizz.com/join?gc=3351358

Drgania i fale:

https://quizizz.com/join?gc=6399700

Temat: Fizyka na wesoło.

Dziś ostatnia lekcja przed wakacjami. Rozwiążcie krzyżówkę :)

(4)

Moi Drodzy Uczniowie!

Na koniec dziękuję Wam za wspólny, bardzo wyjątkowy rok nauki. Życzę Wam spełnienia marzeń , dostania się do upragnionej szkoły, sukcesów i wszelkiej pomyślności oraz udanego wypoczynku, byście zregenerowali siły, nasycili się słońcem i bezpiecznie wkroczyli w nowy etap młodości !

Wszystkiego dobrego i wesołych wakacji!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przesuńmy teraz przedmiot bliżej soczewki tak, by znajdował się w odległości równej podwojonej ogniskowej.. Przesuńmy ekran, aby zobaczyć na nim

• Powtórzenie jakie obrazy otrzymujemy za pomocą soczewek i jak obraz zależy od odległości od soczewki i ogniskowej – uczniowie przy pomocy nauczyciela objaśniają

Kalafior tworzą różyczki, które wyglądają podobnie jak cały owoc: każda różyczka składa się z mniejszych, te z jeszcze

Osoba pisząca reportaż wybiera autentyczne zdarzenie i udaje się na miejsce aby zebrać materiał.. Rozmawia się ze świadkami, którzy widzieli

Jako ogólny model wisk (układów) badanych przez geografow, ktore stanoWią nie _luzne pojęciowy, stanowiący wspólne ramy pojęciowe ·zarówno dla globalnego zbiory

Uło y poszkodowanego na lewym boku w pozycji ustalonej, wezwa lekarza i kontrolowa oddech co

Podaj i opisz poszczególne elementy połączenia z bazą danych za pomocą mechanizmu typu DSN-less z bazą danych Microsoft Access – napisz program, który łączy się z bazą

Wskazani uczniowie, gdy wykonają zadania, muszą niezwłocznie przesłać wyniki przez komunikator na e-dzienniku, lub mailem na adres:.. matematyka2LOpm@gmail.com skan