1
Szkoła Podstawowa im. J. Tuwima w Złochowicach ul. Wesoła 3, 42-151 Waleńczów, tel. (034) 318 05 41
Zdalne nauczanie w Szkole Podstawowej im. Juliana Tuwima w Złochowicach w roku szkolnym 2020/2021
I. Ogólne informacje
1. Nauczanie zdalne to nie tylko nauka w trybie online, ale również inne formy pracy z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
2. Platformą komunikacyjną obowiązującą w szkole jest Zoom.
3. Zajęcia dydaktyczne w formie zdalnej w klasach I-VIII odbywają się zgodnie z planem
lekcji. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych
zajęć trwa 45 minut ( w tym czas przeznaczony na zalogowanie, sprawdzenie obecności i inne sprawy organizacyjne). W uzasadnionych przypadkach lekcja może zostać skrócona do 30 min. lub wydłużona do 60 min. za zgodą dyrektora szkoły oraz po wcześniejszym zawiadomieniu rodziców.
4. W celu prawidłowej realizacji podstawy programowej, ale z zachowaniem higienicznych warunków pracy ucznia i nauczyciela, lekcje w formie online z wykorzystaniem platformy Zoom prowadzone są wg następujących zasad:
a. język angielski, język niemiecki- wszystkie lekcje online,
b. religia – 1 lekcja online, 1 do samodzielnej nauki wg wskazówek nauczyciela,
c. edukacja wczesnoszkolna klasy I-III- 4 dni po 2 godziny lekcyjne i 1 dzień 3 godziny lekcyjne,
d. w klasach IV-VI max.4 lekcje dziennie online, e. w klasach VII-VIII max.5 lekcji dziennie online,
f. przedmioty, na których realizację jest przeznaczona 1 godzina w tygodniu, powinny być realizowane w formie online co drugą lekcję,
Szkoła Podstawowa im. J. Tuwima
w Złochowicach
2
g. wszystkie zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzone są w formie online,
5. Pomiędzy każdymi zajęciami wymagana jest przerwa min. 5 minut.
6. Wszyscy nauczyciele zapisują z kilkudniowym wyprzedzeniem w e-dzienniku w miejscu na zadania domowe zaplanowaną formę lekcji (zoom czy praca samodzielna na wskazanej platformie, z podręcznikiem lub inne).
7. Uczeń jest przygotowany do każdych zajęć, tzn. posiada niezbędne podręczniki, zeszyty ćwiczeń oraz przybory. Uczeń właściwie i rzetelnie wykonuje swoje obowiązki.
8. Uczniowie uczestniczą w zajęciach punktualnie. Warunkiem uznania obecności ucznia na zajęciach jest włączony głośnik oraz kamera oraz podpisywanie się imieniem i nazwiskiem.
9. Usprawiedliwienia nieobecności ucznia może dokonać jego rodzic/ opiekun prawny poprzez e-dziennik podając przyczynę.
10. Nauczyciele odnotowują na bieżąco tematy oraz frekwencję w dzienniku elektronicznym.
Obok każdego tematu lekcji należy dopisać skrót NZ.
11. W przypadku nieobecności nauczyciela lekcja zostaje odwołana lub dyrektor wyznacza zastępstwo. Informacja dla uczniów i rodziców zostanie przesłana poprzez e-dziennik.
12. O wszelkich zmianach związanych z obecną sytuacją na bieżąco informować będą wychowawcy klas oraz dyrektor szkoły poprzez stronę internetową oraz e- dziennik.
13. Nauczanie na odległość w danej klasie koordynuje i nadzoruje wychowawca klasy.
14. Wychowawca pozostaje w kontakcie z innymi nauczycielami uczącymi w danej klasie i interweniuje w przypadku niewywiązywania się ucznia ze swoich obowiązków.
15. Wszyscy nauczyciele są zobowiązani do składania miesięcznego raportu z realizacji podstawy programowej wg wzoru przyjętego w szkole.
16. Biblioteka szkolna czynna jest w każdy wtorek w godzinach 8.00 do 15.00. Osoby korzystające z biblioteki przestrzegają obowiązującego prawa oraz reżimu sanitarnego.
17. Pedagog szkolny pracuje zdalnie na terenie szkoły oraz prowadzi konsultacje indywidualne w wyznaczonych godzinach. Osoby korzystające z konsultacji z pedagogiem przestrzegają obowiązującego prawa oraz reżimu sanitarnego.
18. Zadania w ramach „Rocznego planu pracy szkoły” oraz „Programu wychowawczo- profilaktycznego” realizowane są z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
3
II. Kanały komunikacji i wykorzystywane materiały
W celu efektywnego nauczania należy przede wszystkim wybrać kanały komunikacji z uczniami oraz ich rodzicami.. Zgodnie z rekomendacjami MEN, nasza szkoła postanowiła
wykorzystać w tym celu następujące sposoby komunikacji:
platforma komunikacyjna ZOOM,
dziennik elektroniczny,
strona internetowa szkoły,
mailing do rodziców lub/ i uczniów.
Należy ustalić z grupą maksymalnie 2 kanały przekazywania informacji w celu uniknięcia chaosu.
Nadal obowiązuje harmonogram konsultacji rodziców z nauczycielami, który znajduje się na stronie internetowej szkoły. Ponadto, uczniowie klasy ósmej mogą korzystać z konsultacji
indywidualnych lub grupowych z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty. O terminie
spotkania decyduje nauczyciel wraz z uczniami, po wcześniejszym powiadomieniu rodziców.
Nauczyciele korzystają z materiałów i narzędzi do zdalnego nauczania rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, Ministerstwo Cyfryzacji. Ministerstwo zachęca do zapoznania się ze stroną www.gov.pl/zdalnelekcje . Można na niej znaleźć m.in. tematy na każdy dzień i dla każdego przedmiotu. Do dyspozycji nauczycieli jest również platforma epodreczniki.pl oraz pakiety materiałów od Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
III. Ocenianie
1. Ocenianie postępów w nauce oraz zachowania odbywa się zgodnie z zapisami w Statucie szkoły, z uwzględnieniem specyfiki nauki zdalnej.
2. Nauczyciele dokonują weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów stosując ocenianie bieżące prac zleconych uczniom. Informowanie uczniów oraz rodziców uczniów o postępach w nauce, a także uzyskanych ocenach odbywa się za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
3. Nauczyciele mają obowiązek monitorować postępy uczniów w nauce zdalnej.
4. Sposoby monitorowania postępów uczniów oraz weryfikacji wiedzy i umiejętności w okresie nauki zdalnej są ujęte w sposobach sprawdzania wiedzy z poszczególnych przedmiotów.
5. Nauczyciel określa sposób sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz decyduje, które zadanie będzie podlegało ocenie.
4
6. Monitorowanie i weryfikowanie wiedzy może być dokonywane za pomocą testów, quizów, poleceń, prac umieszczonych na obowiązującej w szkole platformie edukacyjnej lub w postaci samodzielnej, udokumentowanej w sposób określony przez nauczyciela pracy w domu, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości psychofizycznych uczniów, poziomu kompetencji informatycznych oraz dostępności posiadanego sprzętu służącego komunikowaniu.
7. Nauczyciel może wymagać od uczniów wykonania określonych poleceń, zadań, prac, projektów umieszczonych w Internecie, np. na platformie edukacyjnej, lub poprosić o samodzielne wykonanie pracy w domu i udokumentowanie jej np. w postaci zdjęcia lub skanu przesłanego drogą elektroniczną.
8. Każda praca odsyłana nauczycielowi przez ucznia musi zawierać następujące informacje:
imię i nazwisko ucznia, klasa, data wysłania.
9. Nauczyciel archiwizuje prace domowe poszczególnych uczniów na dany tydzień (lub miesiąc) i przechowuje je do wglądu. Prace pisemne, karty pracy oraz zdjęcia wykonanych prac plastyczno-technicznych są przechowywane przez nauczyciela w specjalnie utworzonym do tego celu folderze.
10. Uczeń ma możliwość poprawienia ocen otrzymanych za zadania wykonywane w czasie zdalnego nauczania w sposób i w terminie ustalonym przez nauczyciela. Zasady poprawy oceny, tym oceny z testu sprawdzającego, powinny być zgodne z zapisami w Statucie Szkoły.
11. Nauczyciel może przygotować na ustalonych nośnikach przekazu test sprawdzający, za który uczeń otrzyma ocenę.
12. Informacja na temat przeprowadzania testów sprawdzających wiedzę powinna być umieszczana odpowiednio wcześniej. Należy określić datę i godzinę rozpoczęcia testu oraz przewidywany czas na jego wykonanie. Pozwoli to uczniom określić, kiedy będą musieli korzystać z komputera. Liczba sprawdzianów oraz prac pisemnych mogących odbyć się w jednym dniu i tygodniu określona jest w Statucie szkoły.
13. Uczeń, który nie weźmie udziału w teście sprawdzającym wiedzę (kartkówka, sprawdzian) z powodu usprawiedliwionej nieobecności jest zobowiązany do napisania testu w terminie dodatkowym, ustalonym przez nauczyciela.
13. Oceny uzyskane podczas nauczania zdalnego są dostępne w e-dzienniku.
IV. Współpraca w ramach zdalnego nauczania
Nauczanie zdalne odbywa się według obowiązującego planu zajęć. Nauczyciele na bieżąco współpracują z uczniami lub/i rodzicami, uwzględniając potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów.
Do zadań wychowawcy należy zgromadzenie adresów mailowych uczniów i/lub rodziców i umieszczenie ich w dzienniku elektronicznym oraz upewnienie się czy ustalone kanały
5
komunikacji działają sprawnie. Wszelkie zakłócenia należy natychmiast zgłaszać dyrektorowi szkoły.
Nauczyciel przekazuje uczniowi i/lub rodzicowi/ opiekunowi prawnemu proste, przejrzyste instrukcje dotyczące wykonywanych zadań. Ilość przesyłanych materiałów należy dostosować przede wszystkim do możliwości psychofizycznych uczniów. Nauczyciel danego przedmiotu może zadać w jednym dniu maksymalnie ćwiczenia do wykonania lub zadanie, które nie zajmie uczniowi więcej niż 20 minut. Nie dotyczy to projektów lub wypracowań, na których wykonanie uczeń ma więcej niż trzy dni.
Nie można ograniczać się jedynie do prowadzenia zajęć w formie online. Możliwe jest również nakładanie na uczniów obowiązku zapoznania się z przesłanym materiałem, co uczeń powinien potwierdzić w ustalony z nauczycielem przedmiotu sposób, a jego aktywność powinna stanowić podstawę do wystawienia oceny bieżącej.
Dobór narzędzi przy tej formie kształcenia powinien uwzględniać aktualne zalecenia medyczne odnośnie czasu korzystania z urządzeń (komputer, telewizor, telefon) i ich dostępności w domu, wiek i etap rozwoju uczniów, a także sytuację rodzinną uczniów.
V. Zasady bezpiecznych lekcji online
1. Przed każdymi zajęciami wyłączamy wszystko, co mamy na komputerze lub komórce. To, co dzieje się w tle może nas po prostu rozpraszać i przeszkadzać w uczestnictwie w zajęciach.
Seriale, portale, gry - możemy się nimi zająć po lekcji online.
2. Ekrany to teraz nasza klasa online – podobnie jak w szkole podczas lekcji, również tutaj NIE odzywamy się do siebie wulgarnie, nie wyśmiewamy innych, nie krytykujemy, nie obrażamy.
3. Logujemy się zawsze swoim imieniem i nazwiskiem, nie podszywamy się pod nikogo innego. Dzięki temu nauczyciel będzie wiedział, że Ty to Ty.
4. Link i hasło do lekcji online jest indywidualne dla każdej klasy. Dla bezpieczeństwa wszystkich uczestników lekcji nie podajemy nikomu spoza klasy hasła dostępu do naszych zajęć.
5. Lekcji nie wolno nagrywać, fotografować, robić print screenów i upubliczniać. Złamanie tej ważnej zasady wiąże się nie tylko wykluczeniem z lekcji, ale też z konsekwencjami prawnymi.
6. Głos na zajęciach zabieramy po kolei. Jest to ustalone przez osobę, która prowadzi zajęcia lub przez Was - poprzez zgłoszenia się do odpowiedzi.
7. Nie podnosimy na siebie głosu. Ani mówiąc przez komunikator, ani w trakcie aktywności na forach - NIE PISZ CAPS LOCKIEM.
8. Widzicie coś, co Was niepokoi? Reagujcie i informujcie o tym nauczycieli, wychowawcę, dyrektora.
6
9. Zajęcia online wymagają od nas wszystkich skupienia. Szanujmy swój czas i koncentrujmy się na tym, co dzieje się na zajęciach.
10. Nauczyciele do korespondencji e-mailowej z uczniami korzystają ze służbowych adresów e-mail.
11. RODO nie zabrania wykorzystywania przez nauczyciela/kę prywatnego komputera, tabletu, czy telefonu do przetwarzania danych osobowych w związku ze zdalnym prowadzeniem zajęć. Urządzenia te muszą być jednak odpowiednio zabezpieczone.
12. Na ogólnie dostępnych portalach lub stronach internetowych nauczyciel/ka może jedynie publikować materiały edukacyjne, natomiast nie może przetwarzać danych osobowych uczniów.
Dobre praktyki pomagające zachować bezpieczeństwo danych podczas lekcji online
20 zasad bezpieczeństwa, o których powinni pamiętać zarówno szkolni administratorzy, jak i nauczyciele oraz uczniowie, przygotowując się do lekcji online, aby chronić swoje dane
1. Na bieżąco aktualizuj systemy operacyjne.
2. Systematycznie aktualizuj programy antywirusowe, antymalware i antyspyware.
3. Regularnie skanuj stacje robocze programami antywirusowymi, antymalware i antyspyware.
4. Pobieraj oprogramowanie wyłącznie ze stron producentów.
5. Nie otwieraj załączników z nieznanych źródeł dostarczanych poprzez korespondencję elektroniczną.
6. Nie zapamiętuj haseł w aplikacjach webowych.
7. Nie zapisuj haseł na kartkach.
8. Nie używaj tych samych haseł w różnych systemach informatycznych.
9. Zabezpieczaj serwery plików czy inne zasoby sieciowe.
10. Zabezpieczaj sieci bezprzewodowe – Access Point.
11. Dostosuj złożoność haseł odpowiednio do zagrożeń.
12. Unikaj wchodzenia na nieznane czy przypadkowe strony internetowe.
13. Nie loguj się do systemów informatycznych w przypadkowych miejscach z niezaufanych urządzeń lub publicznych niezabezpieczonych sieci Wi-Fi.
14. Wykonuj regularne kopie zapasowe.
7
15. Korzystaj ze sprawdzonego oprogramowania do szyfrowania e-maili lub nośników danych.
16. Szyfruj dane przesyłane pocztą elektroniczną.
17. Szyfruj dyski twarde w komputerach przenośnych.
18. Przy pracy zdalnej korzystaj z szyfrowanego połączenia VPN.
19. Odchodząc od komputera, blokuj stację komputerową.
20.Nie umieszczaj w komputerze przypadkowo znalezionych nośników USB. Może znajdować się na nich złośliwe oprogramowanie.
VI. Dokumentowanie zadań szkoły
Dokumentowanie realizacji zdalnego nauczania odbywać się będzie w formie elektronicznej.
Podstawa prawna
Ustawa Prawo oświatowe z 14 grudnia 2016r. (Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 września 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia
funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie
czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz.
493).
Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r.
w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) z dnia 27 kwietnia 2016 r. (Dz.Urz.UE.L Nr 119, str. 1).
8
