Załącznik Nr 1.11
………
pieczątka jednostki organizacyjnej
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
CZEŚĆ „A”*
(opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Nazwa modułu (przedmiotu) Podstawy socjologii i psychologii społecznej
Wydział Humanistyczny
Instytut/Katedra Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Społecznej Kierunek Dziennikarstwo i komunikacja społeczna
Specjalność/specjalizacja Badanie i projektowanie gier Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia
Profil praktyczny
Forma studiów stacjonarne
Rok/semestr
Tytuł /stopień naukowy (zawodowy).
Imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot)/ koordynatora modułu (przedmiotu)
Mgr Marta Tymińska
Liczba godzin dydaktycznych
i formy zajęć 30 h wykładu Liczba punktów ECTS
Rygory zaliczenia egzamin (wykład)
Typ modułu ogólny
Język wykładowy polski
Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne
bierna znajomość języka angielskiego na poziomie minimum B1
Efekty kształcenia
Efekty kierunkowe Efekty modułowe (przedmiotowe)
... ...
data podpis prowadzącego/koordynatora modułu (przedmiotu)
Objaśnienia:
* Część „A” sylabusa [Opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania] ma postać jednorodną i jako wzór obowiązuje w całej uczelni.
Opis przedmiotu jest opracowany i podpisywany przez prowadzącego moduł (przedmiot) w przypadku, gdy dany moduł (przedmiot) jest prowadzony wyłącznie przez jedną osobę.
Opis modułu jest opracowany i podpisywany przez koordynatora modułu (przedmiotu) w przypadku, gdy dany moduł (przedmiot) jest prowadzony przez więcej niż jedną osobę, np. ze względu na różne formy realizacji modułu (przedmiotu)(wykład + ćwiczenia); przygotowanie przez koordynatora opisu modułu (przedmiotu) wymaga współpracy z pozostałymi osobami prowadzącymi moduł (przedmiot).
PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Rok akademicki: 2017/18 Semestr: (zimowy
) Nazwa modułu (przedmiotu) Podstawy socjologii i psychologii społecznej
Wydział Humanistyczny
Instytut/Katedra Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Społecznej Kierunek Dziennikarstwo i komunikacja społeczna
Specjalność/specjalizacja ogólny Opisywana forma zajęć Wykład
Liczba godzin dydaktycznych
30 h
Tytuł /stopień naukowy (zawodowy).
Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia
Mgr Marta Tymińska
Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Historia socjologii – kluczowe sylwetki badaczy i badaczek
2. Historia psychologii społecznej – kluczowe sylwetki badaczy i badaczek 3. Socjologia a psychologia społeczna – podobieństwa i różnice
4. Najważniejsze koncepcje socjologiczne: socjalizacja, kontrola społeczna, mikro- i makro- struktury społeczne, interakcje
5. Psychologia społeczna – specyfika dziedziny
6. Najważniejsze koncepcje psychologii społecznej: heurystyki, mechanizmy poznawcze, dynamika grupy
7. Socjologia kultury – zarys 8. Metodologia i etyka badań
9. Socjologia i psychologia społeczna w działaniu
10. Socjologia i psychologia społeczna w cyfrowym świecie 11. Socjologia i psychologia społeczna w pracy dziennikarza 12. Ruchy społeczne, subkultury i nisze
13. Globalizacja
14. Zagadnienia podjęte przez studentów i studentki
Metody dydaktyczne
praca z tekstami źródłowymi, prezentacje multimedialne, projekcje filmowe, praca w grupach, dyskusja moderowana, zadania domowe, praca warsztatowa
Metody i kryteria oceniania
Części składowe oceny to:
- aktywność na zajęciach, - praca pisemna,
- egzamin,
- prezentacja (do poprawienia oceny).
Kryteria oceniania wg skali WH:
50% - 3,0
60% - 3,5
70% - 4,0
80% - 4,5
90% - 5,0 Rygor zaliczenia egzamin
Literatura podstawowa
Aronson, E. (2009). Człowiek – istota społeczna. Warszawa:
PWN
Bauman, Z. , May T., (2004). Socjologia. Poznań: Zysk i S- ka. [Rozdział: 10. Myślenie socjologiczne, ss. 236 – 259.]
Goffman, E. (2011). Człowiek w teatrze życia codziennego.
Warszawa: Aletheia [fragmenty]
Kenrick, D. T., Neuberg, S. L., Cialdini, R. B. (2006).
Psychologia społeczna. Rozwiązane tajemnice. (A. Nowak, O.
Waśkiewicz, M. Trzebiatowska, M. Orski, przekł.).
Gdańsk: GWP
Kłoskowska, A. (2007). Socjologia kultury. Warszawa: PWN [fragmenty]
Strelau, J. (red.). (2016). Psychologia akademicka. Tomy 1-2.
Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne [fragmenty]
Szacki, J. (2010). Historia myśli socjologicznej. Warszawa:
PWN [fragmenty]
Śpiewak, P. (red.). (2007). Klasyczne teorie socjologiczne.
Wybór tekstów. Warszawa: PWN [fragmenty]
Tavris, A., Aronson, A. (2008). Błądzą wszyscy (ale nie ja).
(A. Nowak, przekł.). Sopot-Warszawa: Smak Słowa [fragmenty]
Wojciszke, B. (2007). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Scholar [fragmenty]
ORAZ POZOSTAŁE DO USTALENIA Z GRUPĄ
Literatura uzupełniająca
Butler, J. (2008). Uwikłani w płeć. Warszawa: Wyd. Krytyki Politycznej [fragmenty]
Eyesenck, M., Eyesenck, M. (2003). Podpatrywanie umysłu.
(B. Wojciszke, M. Dowhyluk, M. Jaworski, D. Szczygieł, przekł.). Gdańsk: GWP [fragmenty]
Filipiak, M. (red.). (2009). Wprowadzenie do socjologii kultury. Lublin: Wyd. UMCS [fragmenty]
Moskowitz, G. (2009). Zrozumieć siebie i innych. Psychologia poznania społecznego. (A. Sawicka-Charapkowicz, J.
Suchecki, przekł). Gdańsk: GWP
Wojciszke, B. (2010). Sprawczość i wspólnotowość.
Podstawowe wymiary spostrzegania społecznego. Gdańsk:
GWP
ORAZ POZOSTAŁE DO USTALENIA Z GRUPĄ
... ...
data podpis prowadzącego daną formę zajęć
... ...
data podpis koordynatora modułu (przedmiotu)
Objaśnienia do „Programu nauczania przedmiotu”:
„Program nauczania modułu (przedmiotu)” sporządza się odrębnie dla każdej formy modułu (przedmiotu).
„Program nauczania modułu (przedmiotu)” jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.
CZĘŚĆ „B”
(opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)
Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla **
Forma zajęć Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla modułu (przedmiotu) kierunku modułu
(przedmiotu)
obserwacja aktywności kolokwium
projekt
egzamin
... ...
data podpis prowadzącego daną formę zajęć
... ...
data podpis koordynatora modułu (przedmiotu)
Objaśnienia:
Część „B” sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części „B” sylabusa.
** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów modułowych (przedmiotowych) (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W – wykład; L – laboratorium; Ć – ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla modułu (przedmiotu).
*** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty modułu (przedmiotu), które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący – w tabeli podano przykłady).
