• Nie Znaleziono Wyników

Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego. Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego. Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego

Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego

(2)

Ważne daty

1914 – powstanie dzieła Malewicza Czarny kwadrat na białym tle

1917 – tworzy się awangardowa grupa Formistów, którzy chcą uprawiać nowoczesną polską sztukę Lata 20. - 30. XX wieku – rozwój unizmu, opracowanego przez Władysława Strzemińskiego Lata 30. - 50. XX wieku – w Polsce rozwija się koloryzm

Lata 2000 – działalność współczesnego artysty Wilhelma Sasnala Scenariusz lekcji dla nauczyciela

Źródło: online skills, cc0.

I. Opanowanie zagadnień z zakresu języka i funkcji plastyki; podejmowanie działań twórczych, w których wykorzystane są wiadomości dotyczące formy i struktury dzieła. Uczeń:

1) wykazuje się znajomością dziedzin sztuk plastycznych: malarstwa, rzeźby, grafiki, architektury (łącznie z architekturą wnętrz), rysunku, scenografii, sztuki użytkowej dawnej i współczesnej (w tym rzemiosła artystycznego); rozumie funkcje tych dziedzin i charakteryzuje ich język; rozróżnia sposoby i style wypowiedzi w obrębie dyscyplin; zna współczesne formy wypowiedzi artystycznej, wymykające się tradycyjnym klasyfikacjom, jak: happening, performance, asamblaż; sztuka nowych mediów;

6) rozróżnia gatunki i tematykę dzieł w sztukach plastycznych (portret, autoportret, pejzaż, martwa natura, sceny: rodzajowa, religijna, mitologiczna, historyczna i batalistyczna); niektóre z tych gatunków odnajduje w grafice i w rzeźbie; w rysunku rozpoznaje studium z natury, karykaturę, komiks, rozumie, czym jest w sztuce abstrakcja i fantastyka; podejmuje działania z wyobraźni i z natury w zakresie utrwalania

i świadomości gatunków i tematów w sztuce, stosuje w tym zakresie różnorodne formy wypowiedzi (szkice rysunkowe, fotografie zaaranżowanych scen i motywów, fotomontaż).

II. Doskonalenie umiejętności plastycznych – ekspresja twórcza przejawiająca się w działaniach indywidualnych i zespołowych. Uczeń:

2) wyraża w pracach plastycznych uczucia i emocje wobec rzeczywistości, a także płynące z inspiracji muzycznych czy literackich (impresja i ekspresja); rysuje, maluje, ilustruje zjawiska i wydarzenia realne i wyobrażone (także w korelacji z innymi przedmiotami).

Nauczysz się

rozpoznać i umiejscawiać w epoce historycznej i kulturowej wybrane, szczególnie ważne dla dorobku naszej kultury dzieła znanych polskich malarzy;

określać uczucia, które towarzyszą Ci przy odbiorze dzieła malarskiego – ekspresja dzieła;

charakteryzować wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego.

Wprowadzenie

Wybrane dzieła polskiego malarstwa współczesnego

(3)

Wraz z początkiem XX wieku w sztuce pojawiło się wiele nowych kierunków. Nastająca epoka modernizmu wprowadziła nowe formy w architekturze, muzyce i literaturze, ale szczególnemu jej wpływowi uległy sztuki plastyczne: rzeźba, grafika i malarstwo. Artyści pragnęli stworzyć nową, zaskakującą koncepcję sztuki, tworzyć prace, które miały być wolne od wpływu minionych epok.

Niespotykane wcześniej w sztuce tendencje modernistyczne powstały jako reakcja na gwałtownie zmieniającą się rzeczywistość europejską: postęp techniczny, rozwój środków masowego przekazu, czy niepokój związany z wojną. Twórcy interesowali się miejscem człowieka w nowoczesnym świecie, fascynowała ich szybkość, ruch, tempo zachodzących zmian. Jednocześnie odczuwali niepewność jutra i traumę wojny.

Polscy artyści XX wieku interesowali się rodzącymi się nowymi kierunkami w sztuce światowej. Rodzący się abstrakcjonizm umożliwiał uwolnienie się z odtwarzania rzeczywistości i kreowanie nowych,

nieprzedstawiających form artystycznej wypowiedzi.

Kazimierz Malewicz, „Czarny kwadrat na białym tle”, 1914 r, Muzeum w Sankt Petersburgu, Rosja, wikimedia.org, domena publiczna

Artyści coraz częściej i śmielej łączyli się w grupy artystyczne i tworzyli według nowych, zaskakujących zasad - ważniejsza stała się sama forma dzieła, a więc sposób malowania, aniżeli kryjąca się pod nim treść. Dzieło sztuki miało stanowić wartość samą w sobie, nie przekazywać żadnych ukrytych treści oprócz wrażeń estetycznych.

ak powstał formizm, który utworzony został w atmosferze oddziaływania nowych kierunków europejskich (ekspresjonizm, kubizm, futuryzm). Formiści dążyli do stworzenia w dwudziestoleciu

międzywojennym nowoczesnej sztuki polskiej, skupiali się na formie pracy artystycznej, definiowali liczne manifesty i programy artystyczne. Najwybitniejszym z twórców tej grupy był Stanisław Ignacy

Witkiewicz (Witkacy), który w swojej sztuce silnie nawiązywał do ekspresjonizmu i surrealizmu. Zajmował się zarówno rysunkiem portretu, malarstwem, fotografią, teatrem, jak i rozważaniami o estetyce.

Stanisław Ignacy Witkiewicz (Witkacy), „Portret Neny Stachurskiej”, 1930, wikimedia.org, domena publiczna

Stanisław Ignacy Witkiewicz (Witkacy), „Kompozycja”, 1922, Muzeum Narodowe w Krakowie, Polska, wikimedia.org, domena publiczna

Kapiści i uniści

Kolejną, ważną polską grupę artystyczną XX wieku tworzyli koloryści, zwani także kapistami. Kierunek zdominował sztukę w Polsce w latach 30. Koloryzm, jak sama nazwa wskazuje, bazował na kształtowaniu formy poprzez kolor. Barwa była wartością nadrzędną i to za jej pomocą starano się odwzorować nastój, atmosferę dzieła. Do przedstawicieli kapistów (skrót od kp‑koloryści polscy) zaliczamy m.in. Jana Cybisa, Marię Jaremę, Artura Nacht‑Samborskiego czy Zygmunta Waliszewskiego. W oczach ówczesnego społeczeństwa kapizm nie zdobył uznania.

Artur Nacht-Samborski, „Martwa natura (Dzban liliowy)”, zacheta.art.pl, CC BY 3.0

Drugim powstałym w Polsce nurtem awangardowym jest unizm, opracowany przez znakomitego, cenionego dzisiaj na całym świecie artystę, Władysława Strzemińskiego i jego żonę, Katarzynę Kobro.

Uniści dążyli do zerwania z ilustracyjnością malarstwa, z przedstawianiem jakichkolwiek scen z życia codziennego lub przedmiotów, które można opisać słowami. Kierunek zakładał oddziaływanie na widza poprzez czystą sztukę plastyczną. Dzieło malarskie ograniczono do wąskiej gamy kolorystycznej, brył geometrycznych, faktury. Całkowicie zrezygnowano z perspektywy linearnej i światłocienia, traktując obraz jako płaską powierzchnię.

(4)

Sala Neoplastyczna zaprojektowana przez Władysława Strzemińskiego, Muzeum Sztuki w Łodzi, fot. P. Tomczyk, CC BY-SA 4.0 Źródło: online-skills.

Znaczącą pozycję we współczesnym malarstwie polskim zajmuje Wilhelm Sasnal. Ukończył studia na krakowskiej Akademii Sztuk Pięknych w 1999 roku. W swojej twórczości czerpie z osiągnięć awangardy:

abstrakcjonizmu, kubizmu, surrealizmu. Jego malarstwo opiera się m.in. na uproszczonych formach i zawężonej gamie kolorystycznej. W 2006 roku zajął pierwsze miejsce w światowym rankingu najważniejszych młodych artystów współczesnych, sporządzonym przez czasopismo Flash Art.

Wilhelm Sasnal, „Palące dziewczyny”, 2001, culture.pl, CC BY 3.0

Zadania

Ćwiczenie 1

W którym wieku pojawiło się w Polsce malarstwo abstrakcyjne?

W XX wieku W XIX wieku W XXI wieku Ćwiczenie 2

(5)

Ćwiczenie 3

Przyporządkuj definicje do podanych określeń.

kierunek w sztuce XX wieku, który odrzucał wszelkie próby stworzeni trójwymiarowego malarstwa, iluzji przestrzeni. Dzieło malarskie powinno być płaskie i oddziaływać na widza kombinacją płaskich form

geometrycznych i fakturą farby, kierunek w sztuce XX wieku, który za najważniejszy element budujący dzieło sztuki to kolor, kierunek w sztuce XX wieku, który skupiał się najbardziej na formie dzieła, a nie jego treści

Formizm Koloryzm Unizm

Ćwiczenie 4

Przyjrzyj się ilustracji. Jakiego określenia można użyć do opisu tego dzieła?

Abstrakcja geometryczna Realizm

Symbolizm

Ćwiczenie 5

Jaki kierunek w sztuce XX wieku reprezentuje obraz Artura Nacht-Samborskiego „Martwa natura (Dzban liliowy)"?

konstruktywizm koloryzm kapizm

(6)

Ćwiczenie 6

Wskaż kierunek reprezentowany przez Władysława Strzemińskiego i Katarzynę Kobro.

unizm surrealizm formizm Ćwiczenie 7

Przyjrzyj się ilustracji. Jakiego określenia możemy użyć do opisu fotografii ?

Malarstwo monochromatyczne Malarstwo historyczne

Malarstwo awangardowe

Polecenie 1

Zapoznałeś/aś się z twórczością ważnych malarzy polskich i polskiego pochodzenia okresu XX i XXI wieku.

Jakie odczucia towarzyszą Ci, gdy patrzysz na ich obrazy? Podejmij próbę namalowania obrazu (dowolną techniką) nawiązującego w pewien sposób do malarstwa awangardowego.

Słownik pojęć

Abstrakcjonizm

charakterystyczna dla sztuki XX wieku tendencja, polegająca na rezygnacji z odtwarzania rzeczywistości i posługiwaniu się formami plastycznymi, powstałymi z połączenia figur geometrycznych, kompozycji kolorowych płaszczyzn i plam.

Awangarda

tendencje w sztuce XX wieku, charakteryzujący się sprzeciwem wobec tradycji i powszechnie panującym regułom estetycznym, np. futuryzm, ekspresjonizm, kubizm.

Formizm

Krakowski ruch artystyczny z początku XX wieku, pokrewny kubizmowi, głoszący nadrzędną rolę

(7)

formy w sztuce.

Kapizm

kierunek w polskim malarstwie okresu międzywojennego; koloryzm. Za najważniejszy element budujący dzieło plastyczne uważano kolor.

stosowanie w malarstwie jednej barwy w różnych odcieniach.

Unizm

koncepcja artystyczna stworzona przez Władysława Strzemińskiego, której podstawową zasadą kompozycji obrazu jest organiczna, pozbawiona kontrastów jedność form i kolorów.

Źródła:

slownikjp.pl

Galeria dzieł sztuki

Kazimierz Malewicz, „Czarny kwadrat na białym tle”, 1914, Muzeum w Sankt Petersburgu, Rosja, wikimedia.org, domena publiczna

Stanisław Ignacy Witkiewicz (Witkacy), „Portret Neny Stachurskiej”, 1930, wikimedia.org, domena publiczna

(8)

Stanisław Ignacy Witkiewicz (Witkacy), „Kompozycja”, 1922, Muzeum Narodowe w Krakowie, Polska, wikimedia.org, domena publiczna

Artur Nacht-Samborski, „Martwa natura (Dzban liliowy)”, zacheta.art.pl, CC BY 3.0

Wilhelm Sasnal, „Palące dziewczyny”, 2001, culture.pl, CC BY 3.0

Cytaty

Powiązane dokumenty

Proces przemian lecznictwa ludowego charakteryzował się stopniową elimi- nacją treści tradycyjnych (gł. zabiegi mistyczno-magiczne), na co wpłynęło prze- nikanie na wieś

W latach 1911–1918 malarz ten tworzył obrazy niejasne i zagadkowe, z uporczywie powtarzaną scenerią opustoszałych miast, ujętych w dziwnej uciekającej perspektywie, bezludnych

Materiał: miedź Wysokość: 19 cm Szerokość: 8,50 cm Kraj kradzieży: Francja NUmER REf.. DOROpOULOS VASSILIS

ONURIS (Bóg walki, wojny i polowania) Kraj kradzieży: Egipt Materiał: brąz Wysokość: 26.70 cm Numer ref.. TUTANCHAMON Z HARPUNEM Kraj kradzieży: Egipt Materiał: brąz,

ANTIQUITIES (2) A subsequent article on the lost antiquities. The author also writes about invaluable findings, e.g. a few hundred historic objects dug up from ruins, among

( podałam przykładowe, wypisać ich więcej) 3. Podzielić kartkę w zeszycie na pół. Po lewej stronie w nagłówku napisać : cechy sztuki i połowy XX wieku, po prawej-

Over the past years a considerable extension hasP been given to the DeIft Systematic Yacht Hull Series (DSYHS) The DSYHS data set now contains information about both the bare hull

At ULS, the strength of the structure will be evaluated without considering the crack width and the deformation, which makes the strain an important parameter for the