Zadania na czas przerwy w zajęciach szkolnych z wiedzy o społeczeństwie w klasie 1 Lo Zadanie 1. Uzupełnij zamieszczone pod linkiem ćwiczenia. Są to skany ćwiczeń z
podręcznika zamieszczone na końcu tematów: Formy demokracji, Sejm, Prezydent, Rada Ministrów.
https://drive.google.com/drive/folders/1YIK3__DoJA5PZPtXO5F0DJx64PjaPKbK?
usp=sharing
Link do dodatkowych informacji.
https://drive.google.com/drive/folders/1xS14H9Khvw-D1toCAGDbiJMOPrj4P9Rw?usp=sharing Pierwszy termin: 19 marca
Do 19 marca wypełnić na wydrukowanych kartkach lub na osobnych kartkach zamieszczone pod linkiem ćwiczenia
Zadanie 2.
Na podstawie wiedzy zdobytej w szkole podstawowej oraz konstytucji zamieszczonej w podręczniku lub w Internecie zapoznaj się z funkcjonowaniem i uprawnieniami. Sejmu, Senatu, Prezydenta RP i Rządu RP.
Jakie mają kompetencje, organy, zasady. Zapoznaj się z pojęciami i t.p
Każdy wykonuje taką grę wymyślając i tworząc pytania, odpowiedzi, reguły gry i samą planszę. Celem jest stworzenie gry/ pytań oraz odpowiedzi do nich dotyczących.
W grę powinno móc zagrać 10 osób. Rozegramy ją na lekcji!!!
Termin prezentacji: 31 marca na lekcji. Proszę o odpowiedzialne wykonywanie
poszczególnych części projektu zgodnie z harmonogramem. Wbrew pozorom pracy przy projekcie jest sporo.
Strony z informacjami:
https://www.sejm.gov.pl/sejm9.nsf/page.xsp/prezydium_sejmu http://opis.sejm.gov.pl/pl/organysejmu.php
https://koss.ceo.org.pl/koss-online/vii#Tr%C3%B3jpodzia%C5%82%20w%C5%82adzy https://www.prezydent.pl/
Link do dodatkowych informacji.
https://drive.google.com/drive/folders/1xS14H9Khvw-D1toCAGDbiJMOPrj4P9Rw?usp=sharing
Projekt edukacyjny
System parlamentarno-gabinetowy w Polsce
Cele poznawcze i praktyczne projektu Uczeń:
• zdobywa wiedzę o polskim systemie politycznym, czyli organach władzy, ich kompetencjach oraz wzajemnych zależnościach,
• poszukuje informacji na temat funkcjonowania zasady trójpodziału władzy w polskim systemie politycznym,
• porządkuje informacje dotyczące kompetencji konstytucyjnych organów władzy,
• poszukuje i opracowuje materiał ikonograficzny związany z konstytucyjnymi organami władzy w Polsce,
• opracowuje zgromadzone materiały i przygotowuje grę planszową dotyczącą polskiego systemu politycznego.
Harmonogram projektu edukacyjnego Czas trwania projektu: 11 dni
Zadania/działania uczniowskie przy realizacji projektu Główne zadania Działania uczniów Dzień
trwania projektu
Informacje o wykonaniu
zadania Omówienie zasad
trójpodziału władzy w Konstytucji RP
Pozyskanie informacji z opracowań prawa konstytucyjnego
dotyczących interpretacji zapisu zasady
trójpodziału władzy w Konstytucji RP.
Wykonywanie ćwiczeń dostępnych pod linkiem.
1 Początek 16 marca
Wskazanie kompetencji konstytucyjnych organów władzy w RP
Zebranie informacji na temat kompetencji konstytucyjnych organów władzy RP oraz ich wzajemnych zależności.
2–3
Wskazanie siedzib i przedstawicieli konstytucyjnych organów władzy RP
Pozyskanie materiału ikonograficznego o przedstawicielach konstytucyjnych
organów władzy oraz ich siedzibach. Mogą być zdjęcia najważniejszych osób, miejsc.
4–5
Przygotowanie gry
planszowej Opracowanie pytań i odpowiedzi do gry
planszowej oraz wykonanie jej.
8–10
Prezentacja gry planszowej
Przedstawienie zasad gry planszowej pozostałym klasom. Zorganizowanie turnieju klasowego.
11 31 marca Prezentacja
gry w klasie
W razie pytań proszę pisać
