• Nie Znaleziono Wyników

Regulamin przyznawania nagród kierownikom zespołów adwokackich, uchwalony przez Naczelną Radę Adwokacką w dniu 17 grudnia 1967 r. i zatwierdzony przez Ministra Sprawiedliwości w dniu 28.XII.1967 roku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Regulamin przyznawania nagród kierownikom zespołów adwokackich, uchwalony przez Naczelną Radę Adwokacką w dniu 17 grudnia 1967 r. i zatwierdzony przez Ministra Sprawiedliwości w dniu 28.XII.1967 roku"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Regulamin przyznawania nagród

kierownikom zespołów adwokackich,

uchwalony przez Naczelną Radę

Adwokacką w dniu 17 grudnia 1967

r. i zatwierdzony przez Ministra

Sprawiedliwości w dniu 28.XII.1967

roku

Palestra 12/2(122), 94-95

(2)

94 N a c z e ln a R a d a A d w o k a c k a N r 2 (122)

ale rów nież d o konyw anie rozliczeń p rzy z n an y ch poprzednio św iadczeń. C elow e je st w ięc w p ro w a d ze n ie pew nego o k resu przejściow ego d la u reg u lo w a n ia w szy st­ kich zagadnień dotyczących podw yższonej r e n ty i u sta le n ia w ysokości zapom óg w yrów naw czych.

W g łosow aniu w niosek pow yższy został p rz y ję ty w szystkim i, głosam i.

*

Z am y k a ją c o b rad y , prezes d r G o d l e w s k i p o d k reślił, że b y ły one b a rd z o ow ocne. Pozw oliły one zarów no członkom P re zy d iu m , ja k i p ozostałym członkom N RA zrozum ieć le p iej sy tu a cję, w ja k ie j znajdow ać się b ęd z ie sam o rząd w ciągu n ajb liż szy c h trze ch la t.

W zw iązku ze żb liżający m się tNowym R okiem prezes G odlew ski złożył w im ie­ niu P re zy d iu m i sw oim w łasn y m n ajserd ec zn iejsz e życzenia w szy stk im członkom NRA i rep rez en to w an y m p rze z n ic h izbom .

W im ien iu dziekanów p odziękow ał za życzenia dziekan A lb rec h t, po czym po ­ siedzenie zostało zam knięte.

C . R E G U L A M I N

przyznawania nagród kierownikom zespołów adwokackich,

uchwalony przez N aczelną Radę Adwokackq w dniu 17 grudnia

1967 r. i zatwierdzony przez Ministra Sprawiedliwości

w dniu 2 8 .X II.1 9 6 7 roku

W celu w p ro w a d ze n ia dodatkow ego bodźca do ofiarnego w y k o n y w an ia przez k ie ­ ro w n ik ó w zespołów ad w o k a ck ic h obow iązków w re a liz o w a n iu w łaściw y ch fo rm u s tro ju ad w o k a tu ry — N aczelna R ad a A dw o k ack a n a p o d sta w ie a rt. 55 u st. 1 p k t 6 u sta w y z dnia 19 g ru d n ia 1963 r. o u s tro ju a d w o k a tu ry (Dz. U. N r 57, poz. 309> u c h w a l a n in ie jsz y reg u la m in p rzy z n a w a n ia n agród k ie ro w n ik o m zespołów a d ­ w okackich.

§ 1

1. R ada ad w o k a ck a p rzy z n aje w ed łu g sw ego u zn a n ia n ag ro d y k ie ro w n ik o m zes­ połów adw o k ack ich w m yśl zasad przew id zian y ch w n in iejszy m reg u lam in ie. 2. W szczególnie u zasad n io n y ch w y p a d k a c h n ag ro d y m ogą b y ć p rzy z n aw an e ró w ­

nież zastępcom k ie ro w n ik ó w zespołów.

3. U p ra w n ie n ia ra d a d w o k a ck ic h do p rz y z n aw an ia n a g ró d n ie m ogą być p rz e k a ­ zyw ane p rezydiom r a d ad w okackich.

§ 2

N a po k ry cie w y d atk ó w zw iązanych z w y p łac an iem n ag ró d P re zy d iu m N aczelnej R ad y A dw okackiej p rzy z n a poszczególnym ra d o m ad w o k a ck im d o ta cje w g ra n i­ cach u sta lo n y c h n a d an y ro k k ale n d a rz o w y w p re lim in a rz u b u d że to w y m ro zd z iału nad w y ż ek fin an so w y ch CFSA A.

(3)

N r 2 (122) R e g u la m in p r z y z n a w a n ia n a g ró d k ie r o w n ik o m zesp. adw .

§ 3

P rz y p o d ejm o w an iu uch w ały o p rzy z n aw an iu n ag ro d y ra d a ad w o k a ck a b ie rz e pod uw agę:

a) w k ła d p rac y k ie ro w n ik a zespołu w rea lizo w a n iu prze-z zespół ad w o k ack i jego u staw ow ych zad ań i fo rm p rac y zarów no p rz y u d ziela n iu pom ocy p ra w n e j ludności, ja k i w zak resie k sz ta łto w a n ia w łaściw ych sto su n k ó w pom iędzy członkam i zespołu,

b) p ro w a d ze n ie w sposób n ale ż y ty d o sk o n alen ia zaw odow ego członków zespołu, c) pro w ad zen ie w sposób odpow iedni szkolenia w ew nątrzzespołow ego a p lik a n ­

tów adw okackich,

d) p o staw ę społeczną k ie ro w n ik a zespołu adw okackiego. § 4

N agrody w w ysokości do 3000 zł p rz y z n a je się dw a ra z y w ro k u (w m a ju i li­ stopadzie) n a w niosek d ziek a n a i po w y słu c h an iu opinii przew odniczącego zespołu w izy tato ró w ra d y ad w o k ack iej.

§ 5

R a d a ad w o k ack a za w iad a m ia niezw łocznie P re z y d iu m N aczelnej R ady A dw o­ kac k ie j o każdej u ch w a le p rzy z n ają ce j nag ro d ę k ie ro w n ik o w i zespołu a d w o k a ck ie­ go (zastępcy).

§ 6

Nie w y k o rz y sta n a p rze z r a d ę ad w o k a ck ą w ciągu ro k u k w o ta d o ta cji p rz y z n a ­ nej na p o d sta w ie § 2 n iniejszego re g u la m in u ulega zw rotow i do 31 g ru d n ia danego ro k u do N aczelnej R ady A dw okackiej na dobro CFSAA.

§ 7

Cytaty

Powiązane dokumenty

Składy zespołów do przeprowadzania egzaminów w przewodach doktorskich - po zmianach przeprowadzonych przez Radę WF w..

Pracą Zarządu kieruje Prezes Zarządu, a w przypadku jego nieobecności Wiceprezes Zarządu, który najdłużej zasiada na stanowisku Wiceprezesa spośród wszystkich członków

(horyzont czasowy, założenia w zakresie przychodów i kosztów, dynamika wzrostu wyników finansowych). Posiedzenie, w trakcie którego odbyło się kolejne spotkanie z

Podziału mandatów pomiędzy przedstawicieli studentów i doktorantów w Senacie dokonuje Uczelniana Komisja Wyborcza proporcjonalnie do liczebności obu tych grup w

U05 posiada umiejętność kierowania procesami myślowymi ucznia prowadzącymi do rozwiązywania problemów matematycznych i fizycznych oraz do logicznego opisu zjawisk

K03 jest świadomy krytycznej oceny sądów własnych i otoczenia, rozumie konieczność oceniania pracy własnej i swoich uczniów, ma świadomość konieczności kierowania się

Zebrany dotąd m ateriał dokum entacyjny pozwala stwierdzić, że cerkw ie o zróżnicowanej wyso­ kości zrębu skupione są głównie na terenie po­ w iatu

4) potwierdzony brak efektów pracy wychowawczej. pomocy psychologiczno – pedagogicznej, który planuje i koordynuje udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.