FIRST YEAR INVENTORY (REZNICK, 2006)
Inwentarz Pierwszego Roku – przykładowe pytania (zaczerpnięte z artykułu Reznick, 2006)
OBSZAR SPOŁECZNO-KOMUNIKACYJNY Społeczne orientowanie się i komunikacja receptywna
1. Czy Twoje dziecko odwraca się, żeby na Ciebie spojrzeć, gdy zawołasz je po imieniu? 5. Czy Twoje dziecko sprawia wrażenie, jakby miało problem ze słuchem?
10. Kiedy wskażesz palcem coś ciekawego, czy Twoje dziecko odwróci się, żeby na to spojrzeć? 12. Czy Twoje dziecko spogląda na ludzi, kiedy zaczynają mówić, nawet jeśli nie mówią bezpośrednio do niego?
14. Czy Twoje dziecko będąc zajęte ulubiona zabawka, spojrzy, gdy mu pokażesz inną zabawkę? 31. Czy Twoje dziecko wydaje się zainteresowane innymi dziećmi w swoim wieku?
35. Kiedy powiesz “Gdzie jest (znana osoba lub przedmiot)?” bez wskazywania palcem lub pokazywania inaczej, to czy Twoje dziecko spojrzy na wymienioną osobę lub przedmiot? 50. Co zazwyczaj musisz zrobić, żeby oderwać swoje dziecko od zabawy ulubiona zabawką?
a. Po prostu pokazać inną zabawkę
b. Poruszyć, potrząsnąć lub wywołać jakiś dźwięk inną zabawką c. Zabrać dziecku ulubiona zabawkę i dać inną
52. Co zazwyczaj musisz zrobić, żeby dziecko odwróciło się w Twoją stronę? a. Po prostu powiedzieć imię dziecka
b. Kilka razy powtórzyć imię dziecka
c. Powiedzieć imię dziecka głośno lub inaczej, np. klaszcząc d. Twoje dziecko jeszcze tego nie robi
Zaangażowanie społeczno-afektywne
4. Podczas znanych zabaw jak “Zaraz Cię złapię!”, czy Twoje dziecko cieszy się, bo wie co się zaraz wydarzy?
7. W nowych lub obcych sytuacjach, czy Twoje dziecko patrzy na Twoją twarz dla otuchy? 16. Czy łatwo jest zrozumieć wyrazy twarzy Twojego dziecka?
18. Czy Twoje dziecko uśmiecha się, gdy na Ciebie patrzy?
19. Czy Twoje dziecko próbuje zwrócić Twoją uwagę, żeby pokazać Ci cos interesującego? 20. Czy Twoje dziecko próbuje zwrócić Twoją uwagę, żeby , żeby pobawić się np. w a-ku,ku?
21. Czy Twoje dziecko próbuje zwrócić Twoją uwagę, żeby dostać ulubioną zabawkę lub jedzenie? 22. Czy Twoje dziecko próbuje zwrócić Twoją uwagę, żeby bawić się w zabawy ruchowe jak bujanie, łaskotanie, podrzucanie do góry?
Naśladowanie
24. Czy Twoje dziecko naśladuje Cię, gdy wydajesz jakieś dźwięki lub odgłosy ustami?
25. Czy Twoje dziecko naśladuje Twoje działania jak wysuwanie języka, klaskanie, kręcenie głową? 26. Czy Twoje dziecko naśladuje Cię, gdy zrobisz coś z zabawką lub rzeczą, np. potrząśniesz grzechotką, postukasz łyżką w stół?
49. Kiedy przedstawiasz dziecku nową zabawę (a-ku,ku, taki duży, inne) jak reaguje Twoje dziecko? a. Prawie zawsze natychmiast przyłącza się bez potrzeby pomagania mu
b. Zazwyczaj przyłącza się, z małą pomocą c. Przyłącza się tylko, gdy mu się pomoże
d. Nie wydaje się zainteresowane nową niemowlęcą zabawą
53. Co zazwyczaj musisz zrobić, żeby Twoje dziecko uśmiechnęło się lub roześmiało? a. Uśmiechnięcie się do dziecka i roześmianie się wystarczy
b. Zazwyczaj trzeba dotknąć i połaskotać
c. Zazwyczaj potrzebuje, żeby je pobujać lub podrzucić do góry d. Twoje dziecko jeszcze tego nie robi
58. Kiedy rozpoczniesz zabawę polegającą na naśladowaniu dźwięków dziecka, co zazwyczaj zrobi? a. Wydaje się nie zauważać dźwięku
b. Spogląda na Ciebie, ale nie wydaje dźwięków c. Spogląda na Ciebie i wydaje dźwięk
d. Podejmuje zabawę wielokrotnie wydając dźwięki Komunikacja ekspresyjna
29. Czy Twoje dziecko próbuje zwrócić Twoją uwagę wydając dźwięki I patrząc na Ciebie jednocześnie?
32. Czy twoje dziecko gaworzy składając dwa dźwięki (dwie głoski), np. „Ba-ba”, „ga-ga-ga” lub „ba-di”?
34. Czy Twoje dziecko używa gestów takich jak wyciąganie rąk, żeby zostać wziętym na ręce, kręcenie głową na “nie”, machanie “pa, pa”?
38. Czy Twoje dziecko komunikuje się z Tobą wskazując palcem na rzeczy lub obrazki? 61. Liczba wymawianych spółgłosek.
OBSZAR FUNKCJONOWANIA SENSORYCZNEGO Przetwarzanie sensoryczne
3. Czy Twoje dziecko wydaje się nadmiernie wrażliwe na dotyk (np. marudzi lub oddala się, gdy się je dotknie)?
6. Czy kiedy siedzicie twarzą w twarz, czy twoje dziecko odwraca wzrok, żeby uniknąć kontaktu wzrokowego?
9. Czy Twoje dziecko wypluwa jedzenie o określonej konsystencji (teksturze), np. grudkowate czy z kawałkami?
17. Czy Twoje dziecko z siłą przyciska swoją twarz, głowę lub ciało do innych osób lub mebli? 23. Kiedy Twoje dziecko nie śpi i weźmiesz je na ręce, czy jego ciało sprawia wrażenie luźnego lub oklapłego?
59. Kiedy Twoje dziecko nie śpi i nie je, czy trzyma zabawkę lub jakąś rzecz w buzi? a. Prawie nigdy
b. Czasami c. Często
d. Prawie zawsze Wzorce regulacyjne
28. Czy wzorce (pory) snu i czuwania są stałe?
41. Czy wzorce (pory) jedzenia Twojego dziecka są stałe? 54. W typową noc, ile godzin śpi twoje dziecko?
a. 12 i więcej b. 10 – 11 c. 8 – 9 d. 7 i mniej
55. W typową noc, ile razy budzi się Twoje dziecko? a. 0 razy
b. 1 – 2 razy c. 3 lub więcej razy Reaktywność
15. Czy Twoje dziecko niepokoi się (denerwuje się), gdy musisz zmienić jedna jego aktywność na inną?
27. Czy trudno jest uspokoić Twoje dziecko gdy się zaniepokoi (rozpłacze lub zdenerwuje)? 57. Które z poniższych stwierdzeń najlepiej opisuje typowy dzień Twojego dziecka?
a. Prawie nigdy się nie denerwuje
b. Denerwuje się i potrzebuje być pocieszone 1 – 3 razy c. Denerwuje się i potrzebuje być pocieszone 4 – 6 razy Powtarzające się zachowania
11. Czy twoje dziecko jest zadowolone bawiąc się samo przez godzinę lub dłużej? 13. Czy twoje dziecko buja się przód-tył wielokrotnie?
30. Czy Twoje dziecko utyka przy prostej aktywności, którą powtarza wielokrotnie? 33. Czy Twoje dziecko lubi patrzeć w jasne światło przez dłuższy czas?
37. Czy Twoje dziecko zatrzymuje się dłużej przy bawieniu się elementem zabawki (jak ruchomym okiem lalki, metką, kółkiem, etykietką) zamiast całą zabawką?
42. Czy Twoje dziecko lubi pocierać lub drapać zabawki lub przedmioty przez dłuższy czas? 43. Czy Twoje dziecko sprawia wrażenie, że przyjmuje pozycję ciała, z którą trudno mu potem zmienić?
44. Czy Twoje dziecko lubi kręcić przedmiotami, w tan sam sposób, wielokrotnie? 45. Czy leżąc, Twoje dziecko lubi wierzgać nogami przez dłuższy czas?
46. Czy Twoje dziecko wpatruje się we własne palce poruszając nimi przed oczyma?
48. Które z poniższych stwierdzeń najlepiej opisuje zainteresowanie Twojego dziecka zabawkami w typowy dzień:
a. Bawi się jedną lub dwoma określonymi zabawkami większość dnia b. Bawi się małą liczbą zabawek (3 – 5)
