• Nie Znaleziono Wyników

Chemia ogólna - wykład 8 UL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Chemia ogólna - wykład 8 UL"

Copied!
77
0
0

Pełen tekst

(1)

Chemia roztworów

Dr Urszula Lelek-Borkowska

(2)
(3)

ROZTWORY

Roztwór – homogeniczna mieszanina składająca się z jednej lub

więcej substancji rozpuszczonych w rozpuszczalniku

Rodzaj

mieszaniny roztwór koloid zawiesina

homogeniczność homogeniczny heterogeniczny heterogeniczny

rozmiar

(4)

Rodzaje roztworów

substancja rozpuszczona słodkie napoje wódka etanol napoje gazowane CO ciecz dym popiół w powietrzu wilgoć woda w powietrzu powietrze O2 i inne gazy w N2 gaz ciało stałe ciecz gaz usz czalnik

(5)

KOLOIDY

Koloid fazowy – składa się z fazy ciągłej, czyli substancji

rozpraszającej, zwanej też ośrodkiem dyspersyjnym lub dyspergującym i nierozpuszczalnej w nim fazy rozproszonej, czyli substancji zdyspergowanej. Cząstki rozproszone w cieczy lub gazie – zole.

Koloid cząsteczkowy - fazą rozproszoną są makrocząsteczki, na

przykład polimery (żelatyna, skrobia, białka) – nie występuje wówczas wyraźna granica fazowa, bo cząsteczki rozpuszczalnika mogą wnikać do wewnątrz makrocząsteczki.

(6)

Rodzaje koloidów

faza zdyspergowana zawiesina kolidalna emulsja piana ciecz aerozol stały aerozol ciekły - gaz ciało stałe ciecz gaz sp er gu ca

(7)

koagulacja – zjawisko łączenia się cząstek fazy rozproszonej

koloidu w większe zespoły tworzące nieregularną sieć (koagulat) (przejście zolu w żel)

peptyzacja – zjawisko odwrotne do koagulacji (żel w zol)

denaturacja – nieodwracalny proces przechodzenia zolu w żel

Własności koloidów

peptyzacja koagulacja

(8)
(9)

9

STĘŻENIA

Stężenie podaje skład roztworu

• procent wagowy, stężenie procentowe (%w, Cp), • procent objętościowy (%vol),

• ułamek molowy (xi), • stężenie molowe (Cm), • stężenie normalne (CN).

(10)

Procent wagowy (stężenie procentowe) – podaje ilość

jednostek wagowych (np. gramów) substancji rozpuszczonej w 100 jednostkach (gramach) wagowych roztworu.

 

100

%

 

%

m

m

m

%

100

m

m

C

%

s rozp s ru r s p w

 %w – procent wagowy Cp – stężenie procentowe,

(11)

11

Obliczyć stężenie procentowe roztworu przygotowanego przez rozpuszczenie 25g NaCl w 150g wody.

Dane: ms=25g, mrozp=150g. Rozwiązanie:

%

28

,

14

%

100

g

175

g

25

%

100

g

150

g

25

g

25

%

w

(12)

Procent objętościowy – podaje ilość jednostek objętości

substancji rozpuszczonej w 100 jednostkach objętości roztworu.

 

%

%

100

v

v

v

%

100

v

v

%

s rozp s ru r s v

 %v – procent objętościowy,

(13)

13

Jaki jest procent objętościowy roztworu, jeżeli 40cm3 etanolu

rozpuszczono w 60cm3 wody? Dane: vs= 40cm3, vrozp = 60cm3

.

Rozwiązanie: % 40 % 100 cm 100 cm 40 % 100 cm 60 cm 40 cm 40 % 3 3 3 3 3 v       Przykład:

(14)

Ułamek molowy – podaje stosunek ilości moli jednego ze

składników do sumy ilości moli wszystkich składników w roztworze

.

i 2 1 s i i s s

n

n

n

n

n

...

n

x

xs – ułamek molowy,

(15)

kwas żołądkowy 0,1 M HCl

15 Stężenie molowe – podaje ilość moli substancji rozpuszczonej

w 1dm3 roztworu.

3 s s M

dm

mol

v

M

m

v

n

C

CM – stężenie molowe,

n –ilość moli substancji rozpuszczonej, v – objętość roztworu,

ms – masa substancji rozpuszczonej,

(16)

Stężenie normalne – podaje ilość gramorównoważników

substancji rozpuszczonej w 1dm3 roztworu.

3 s s s N

dm

wal

v

G

m

v

g

C

CN – stężenie normalne,

(17)

17 Gramorównoważnik – ilość gramów substancji powiązana z

oddaniem lub przyjęciem jednego mola, elektronów. Inaczej – masa molowa podzielona przez ogólną wartościowość dodatnią lub ujemną

.

      wal g 2 M G SO H s s 4 2





wal

g

3

M

G

PO

H

s s 4 3

Kwasy – gramorównoważnik jest równy masie molowej

(18)

      wal g 2 M G ) OH ( Ca s s 2     wal g 3 M G ) OH ( Al s s 3

Wodorotlenki – gramorównoważnik jest równy masie molowej

podzielonej przez ilość grup wodorotlenowych

.

Sole – gramorównoważnik jest równy masie molowej podzielonej

przez ilość atomów metalu pomnożoną przez jego wartościowość.

  g M

(19)

19

ROZPUSZCZANIE

REAKCJA

SOLWATACJA DYSPERSJA

(20)

Rozpuszczanie w wyniku reakcji

Rozpuszczająca się substancja reaguje z cząsteczkami rozpuszczalnika lub innej, wcześniej rozpuszczonej substancji, tworząc nowy związek chemiczny.

H

ZnCl

HCl

2

Zn

3

2

2

2

H

O

H

CO

CO

4 3 2 5 2

O

3

H

O

2

H

PO

P

(21)

21

Rozpuszczanie w wyniku solwatacji

Solwatacja (hydratacja) – polega na otaczaniu cząsteczek

rozpuszczającej się substancji przez cząsteczki rozpuszczalnika (wody).

(22)

Rozpuszczanie w wyniku dyspersji

Dyspersja – mieszanie się dwóch substancji w wyniku dyfuzji i

(23)

23

Rozpuszczalność

Rozpuszczalność – ilość substancji rozpuszczonej w

określonym rozpuszczalniku w określonych warunkach temperatury i ciśnienia.

Roztwór w stanie równowagi z osadem (taki, w którym nie można rozpuścić więcej substancji) nazywamy nasyconym.

(24)

Maksymalną rozpuszczalność często wyraża się jako

maksymalne stężenie (stężenie roztworu nasyconego) i wyraża się w gramach na 100 g rozpuszczalnika

.

g

100

g

m

m

s

rozp s s ss – rozpuszczalność,

(25)

25

Wpływ temperatury na rozpuszczalność

Wpływ temperatury zależny jest od efektu cieplnego procesu rozpuszczania: H<0  T - s, H>0  T - s.

(26)

Wpływ ciśnienia na rozpuszczalność

Prawo Henry’ego:

W stałej temperaturze ilość rozpuszczonego gazu jest proporcjonalna do ciśnienia cząstkowego gazu w równowadze z cieczą.

i

i

k

x

(27)

27

Fizykochemiczne właściwości roztworów

siły międzycząsteczkowe

A-B = A-A i B-B

siły międzycząsteczkowe

A-B > A-A i B-B

roztwory

doskonałe

rzeczywiste

A B

(28)

Roztwory doskonałe i rzeczywiste

Roztwór

doskonały rzeczywisty Roztwór

oddziaływania

międzycząsteczkowe A-B =A-A, B-B A-B> A-A, B-B entalpia tworzenia H  0 H  0

efekt objętościowy nie występuje występuje

(29)

29

Prężność par nad roztworem

(30)

Prawo Raoulta – ciśnienie par

prawo Raoulta – ciśnienie cząstkowe par składnika nad

roztworem jest proporcjonalne do ciśnienia, jakie wykazywałby czysty składnik oraz jego ułamka molowego.

i 0

i

i

p

x

p

pi – ciśnienie pary składnika „i”, p0

i – ciśnienie par nad czystym składnikiem „i”,

i i 0 i

x

p

p

(31)

31

Zależność ciśnienia par składników nad roztworem od składu roztworu idealnego.

(32)

Krzepnięcie

Temperatura krzepnięcia – temperatura, w której fazy ciekła

i stała są ze sobą w równowadze. Przy odpowiedniej czystości substancji schładzanej i pod pewnymi warunkami jest możliwe schłodzenie substancji w postaci ciekłej poniżej jej temperatury krzepnięcia. Ciecz taka nosi nazwę cieczy przechłodzonej.

(33)

Wrzenie

Temperatura wrzenia – temperatura, przy której ciśnienie

powstającej pary (ciśnienie pary nasyconej) jest równe ciśnieniu otoczenia, skutkiem czego parowanie następuje w całej objętości cieczy (dana substancja wrze).

(34)
(35)
(36)
(37)
(38)

Temperatura wrzenia i krzepnięcia roztworu

Wzrost stężenia roztworu powoduje podniesienie temperatury wrzenia i obniżenie temperatury krzepnięcia

sol s s E m E b

m

M

m

K

C

K

T

sol s s c m c s

M

m

m

K

C

K

T

KE – stała ebulioskopowa, C – stężenie molarne,

(39)
(40)

Dyfuzja

Proces dyfuzji – proces polegający na przemieszczaniu się

substancji z obszaru o wyższym stężeniu do obszaru o niższym stężeniu.

(41)

41

C

A

D

v

v – prędkość dyfuzji, A – powierzchnia, D – współczynnik dyfuzji, C – gradient stężenia. RT E 0 a

e

D

D

D0 – maksymalny współczynnik dyfuzji (dla nieskończonej T), Ea – energia aktywacji,

T – temperatura, R – stała gazowa.

(42)
(43)

43

Osmoza

Osmoza - dyfuzja cząsteczek rozpuszczalnika przez membranę

półprzepuszczalną, oddzielającą dwa roztwory różniące się potencjałami chemicznymi. Różnica potencjałów chemicznych wynika z różnicy składu (stężenia) roztworów.

Błona półprzepuszczalna musi być przepuszczalna dla rozpuszczalnika, a nieprzepuszczalna dla substancji rozpuszczonej. Proces ten powoduje gradient ciśnienia po obu stronach membrany.

(44)

RT

C

(45)
(46)
(47)
(48)

Dysocjacja

Dysocjacja – rozpad cząsteczek na jony pod wpływem

rozpuszczalnika. Dysocjujące cząsteczki nazywamy

(49)

49

Dysocjacja

m

n

m

n

B

mA

nB

A

m n

NaOH

Na

+

+

OH

-HCl

H

+

+

Cl

-Al

2

(SO

4

)

3

2Al

3+

+ 3SO

(50)

Dysocjacja wielostopniowa

Ni(OH)

2

NiOH

+

+

OH

- sumarycznie:

H

3

PO

4

3H

+

+

PO

43-

H

3

PO

4

H

+

+

H

2

PO

4

-H

2

PO

4-

H

+

+

HPO

42-

HPO

42-

H

+

+

PO

43-

(51)

51 Stopień dysocjacji – zdolność substancji do dysocjacji –

stosunek ilości cząsteczek dysocjujących do ogólnej ilości cząsteczek w roztworze.

0

zd

n

n

nzd – ilość cząsteczek zdysocjowanych,

(52)

Elektrolity

mocne

≈ 1

wodorotlenki metali alkalicznych: Li, Na, K,

Rb, Cs, Ca, Sr, Ba, Ra średniej mocy 0.1 < <1 H3PO4, Be(OH)2, Mg(OH)2 słabe < 0.1 H2CO3, H2S, H2SO3, HNO2, kwasy organiczne

(53)

53 Stała dysocjacji – stała równowagi reakcji dysocjacji.

m

n

m

n

B

mA

nB

A

m n n mB A n B m A d

c

c

c

K

 – stężenia jonów, n mB A

c

– stężenie cząsteczek niezdysocjowanych.

  m n B A

,

c

c

Kd – stała dysocjacji,

(54)

Prawo rozcieńczeń Ostwalda

Prawo rozcieńczeń Wilhelma Ostwalda podaje zależność

stałej dysocjacji od stopnia dysocjacji i stężenia. prawo to stosuje się wyłącznie do elektrolitów słabych (<0,1).

1

c

K

d

2

(55)

55

Aktywność

Aktywność – inaczej stężenie rzeczywiste podaje ilość cząsteczek

w roztworze i oddziaływania pomiędzy nimi.

i

i

i

f

c

a

ai – aktywność składnika „i”,

fi – współczynnik aktywności składnika „i”, ci – stężenie składnika „i”.

(56)

Iloczyn rozpuszczalności

Dla trudno rozpuszczalnych soli mianownik w wyrażeniu na stałą dysocjacji można przyjąć za wartość stałą.

, c c c K n mB A n B m A d    

c

AmBn

const

.

L – iloczyn rozpuszczalności,

iloczyn stężeń jonów trudno

n

B

m

A

c

c

L

(57)

57

2

2

4

4

Ca

SO

CaSO

 

2 4 2 4

Ca

SO

CaSO

c

c

L

Pb

2

I

PbI

2

2

2

I

Pb

PbI

c

c

L

2

2

(58)

Iloczyn rozpuszczalności

Wzór rozpuszczalności Iloczyn CaCO3 3,36 · 10-9 PbI2 9,80 · 10-9 AgCl 1,77 · 10-10 BaSO4 1,08 · 10-10 Fe(OH)2 4,87 · 10-17 Hg2Cl2 1,43 · 10-18 CdS 2,51 · 10-26

(59)

59

(60)

Teorie kwasów i zasad

Teoria Arrheniusa

Kwasy – substancje dysocjujące z wydzieleniem jonu H+

(w rzeczywistości jonu hydroniowego H3O+)

Zasady – substancje dysocjujące z wydzieleniem jonu

wodorotlenowego OH-.

nH

O

nH

O

R

n

R

H

kwas

Svante August Arrhenius (1859–1927)

(61)

Johannes Nicolaus Brønsted (1879–1947)

61

Kwas – donor protonu (H+).

Zasada – akceptor protonu (H+).

Istnieją pary kwasowo–zasadowe

Teoria Brønsteada i Lowry’ego

zasada

H

kwas

 

OH

H

O

H

2  

H

O

H

O

H

3 2  

NH

H

NH

4 3 Thomas Martin Lowry (1884–1936)

(62)

Gilbert Newton

Lewis (1875–1946)

Teoria Lewisa

kwas – akceptor pary elektronowej , zasada – donor pary elektronowej.

3

3

3

3

NH

F

B

NH

BF

(63)

63

Podsumowanie teorii kwasów i zasad

teoria kwas przykład zasada przykład

Arrheniusa dysocjuje na wodór

i resztę kwasową H2SO4  2H + +SO 4 2-dysocjuje na anion wodorotlenowy i kation metalu KOH  K+ + OH -

Brønsteda-Lowry’ego donor protonu HNO3 + H2O  H3O

+ +

NO3- akceptor protonu NH3 + H+  NH4+

Lewisa akceptor pary elektronowej BF3 + NH3  BF3-NH3 elektronowej donor pary AlCl3 + Cl- [AlCl 4]

(64)

-Miara kwasowości – pH

OH

H

O

H

2

(65)

65

Miara kwasowości – pH

Iloczyn jonowy wody:

14 OH H O H

c

c

10

L

2

 

log

c

H

pH

0< pH < 14 – skala pH

(66)
(67)

67 wskaźniki – związki, najczęściej organiczne, które zmieniają

zabarwienie ze zmianą pH.

Pomiar pH

wskaźnik roztwory kwaśne zakres pH zmiany barwy roztwory zasadowe

BBT błękit bromotymolowy 6.0 - 7.8 lakmus 5.0 - 8.0 Oranż metylowy 2.1 - 4.4 Czerwień metylowa 4.2 - 6.0 fenoloftaleina 8.3-10.0 błękit tymolowy 8.0-9.0

(68)

papierki wskaźnikowe – bibuła nasączona kilkoma

wskaźnikami, zmieniająca barwę w zależności od wartości pH

(69)

69

Zasada działania pH–metru

2

H

e

2

H

2

  

H0 /H

H H / H

2

F

ln

c

RT

E

E

 

H H / H

2

F

log

c

RT

303

.

2

E

pH

059

.

0

E

H

/

H

(70)

Hydroliza

Hydroliza – reakcja jonów soli z wodą.

Sole mocnych kwasów i mocnych zasad nie ulegają hydrolizie.

Cl

H

O

Na

OH

H

Cl

Na

2

(71)

71

 

 

R

nH

O

Me

OH

R

nH

Me

n m 2 n m

Sale mocnych kwasów i słabych zasad:

2

4

4

2

2

4

4

SO

2

H

O

2

NH

OH

2

H

SO

NH

2

odczyn po hydrolizie kwaśny pH < 7

(72)

Sole słabych kwasów i mocnych zasad:

R

H

mOH

Me

O

mH

R

Me

n

m

2

n

m

odczyn po hydrolizie zasadowy pH > 7

(73)

73

 

OH

H

R

Me

O

xH

R

Me

n

m

2

n

m

Sole słabych kwasów i słabych zasad:

S

H

)

OH

(

Fe

O

H

2

S

Fe

2

2

2

2

2

odczyn po hydrolizie obojętny pH  7

(74)

Roztwory buforowe

Roztwór buforowy – roztwór, którego pH

prawie się nie zmienia po dodaniu niewielkich ilości mocnego kwasu, czy mocnej zasady.

(75)

75 Bufor amonowy, pH = 8-11 - wodorotlenek amonu i jego sól z mocnym

kwasem.

NH

4

+

+ OH

-

NH

4

OH

(76)

Bufor octanowy pH = 3,6-5,6 - słaby kwas octowy i jego sól z mocną

zasadą,

CH

COOH + OH

-

CH

3

COO

-

+ H

2

O

CH

3

COO

-

+ H

+

CH

3

COOH

(77)

www.agh.edu.pl

Obraz

Tabela rozpuszczalności

Cytaty

Powiązane dokumenty

[r]

Pojawily się nowe programy akademickiego kształcenia i badań naukowych specjalizujące się w zakresie przedsiębiorczości.. Ich glównym celem stało się monitorowanie warunków

Następnie pod koniec, jak już (…) że tak powiem, ewaluacja praktyczna jest zrobiona, piszemy raport. Ja końcowy raport oddaję dyrektorowi, później Radzie Pedagogicznej,

Zjawisko postrzegania strategii przekazywania szkół (przez władze samorządowe, pracowników placówek oświatowych czy nawet przez przedstawicieli sto- warzyszeń) przede wszystkim

Badanie TALIS ma na celu dostarczenie informacji na temat nauczycieli i nauczania, w tym danych do międzynarodowych porównań systemów edukacyjnych. Badanie dotyczy takich zagadnień,

Rozdział 1 poświęcony jest omówieniu najważniejszych stosowanych przez nas pojęć, i w szczegól- ności zawiera definicje pięciu typów zmian w sieci szkolnej analizowanych

Niska skłonność do zmiany miejsca zamieszkania wraz z podjęciem nauki na studiach wyższych jest niewątpliwie powiązana z faktem, że wybór kierunku studiów oraz uczelni jest w

The forerunner of a true reflexive in Modern English is such a distribution pat- tern in which a plain pronoun is followed by emphatic self, intensifying a direct, indirect