KOMUNIKATY I SPRAWOZDANIA 166
midzynarodow i wyrazi nadziej, e wymiana myli naukowej i do-wiadcze dydaktycznych przedstawicieli glottodydaktyk europejskich na stae wpisze si w harmonogram spotka na Uniwersytecie otewskim.
Sowo ko cowe, zamykajce konferencj, wygosia dyrektor Centrum Certyfikacji Jzyka Rosyjskiego jako Obcego Yelena Marchenko, która oka-zaa rado z owocnego spotkania, konstruktywnych dyskusji, zarysowania nowych perspektyw dla glottodydaktyki oraz wyrazia nadziej na kolejne edycje midzynarodowej konferencji glottodydaktyki jzyków sowia skich.
MAGDALENA SOWA
Katedra Akwizycji i Dydaktyki Jzyków KUL
ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS FACE
AUX DÉFIS DE DEMAIN
II MIDZYNARODOWY KONGRES
NAUCZYCIELI JZYKA FRANCUSKIEGO
LUBLIN, KUL, 23-25 CZERWCA 2014 ROKU
W dniach 23-25 czerwca 2014 r. odby si w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim II Midzynarodowy Kongres Nauczycieli Jzyka Francuskiego, któremu przywiecao haso Enseignement / apprentissage du français face aux défis de demain. Organizatorami Kongresu byli Instytut Filologii Roma -skiej KUL oraz Prof.-Europe Stowarzyszenie Nauczycieli Jzyka Francu-skiego w Polsce. Honorowy patronat nad Kongresem objli Prezydent Miasta Lublina Krzysztof §uk oraz Rektor KUL ks. prof. dr hab. Antoni Dbi ski. W skad komitetu honorowego weszli prof. KUL dr hab. Hubert aszkiewicz, Dziekan Wydziau Nauk Humanistycznych KUL oraz prof. Jean-Pierre Cuq, Przewodniczcy Midzynarodowej Federacji Nauczycieli Jzyka Francu-skiego (FIPF).
Komitet naukowy Kongresu, do którego zaproszeni zostali profesorowie Mieczysaw Gajos (Uniwersytet ódzki), Iwona Janowska (Uniwersytet
KOMUNIKATY I SPRAWOZDANIA 167
giello ski), Katarzyna Karpi ska-Szaj (UAM Pozna ), Greta Komur-Thilloy (Université de Haute-Alsace, Mulhouse), Urszula Paprocka-Piotrowska (KUL), Marzena Watorek (Université Paris 8), Halina Wida (Uniwersytet lski), Weronika Wilczy ska (UAM Pozna ), Jolanta Zajc (Uniwersytet Warszaw-ski), zadba o wysoki poziom naukowy Kongresu. Natomiast kierowany przez piszc te sowa dr hab. Magdalen Sow Komitet organizacyjny czuwa nad sprawnym przebiegiem Kongresu i troszczy si o dobre samopoczucie wszyst-kich uczestników.
Tematyka Kongresu, która koncentrowaa si wokó nauki jzyka francu-skiego wobec wyzwa dynamicznie rozwijajcej si rzeczywistoci, zgroma-dzia okoo stu uczestników z caego wiata, wród których znaleli si na-uczyciele reprezentujcy róne rodowiska edukacyjne (m.in. szkoy gimna-zjalne, ponadgimnagimna-zjalne, zawodowe, uczelnie wysze humanistyczne i tech-niczne) oraz przedstawiciele instytucji ksztatujcych midzynarodow poli-tyk jzykow. Siedmiu prelegentów o wiatowej renomie, wród których znalazy si takie osobistoci jak Jean-Claude Beacco (Université Sorbonne Nouvelle), Jean-Pierre Cuq (Université de Nice), Eliane Damette (Université de Lyon), Mieczysaw Gajos (Uniwersytet ódzki), Iwona Janowska (Uniwer-sytet Jagiello ski), Katarzyna Karpi ska-Szaj (UAM Pozna ) i Jolanta Zajc (Uniwersytet Warszawski) wygosio referaty plenarne. Podczas Kongresu prezentowano w sumie 56 referatów, które wygosili prelegenci z kraju i za-granicy (w tym 21 goci z Francji, Algierii, Kolumbii, Iraku, Tunezji, Izraela, Modawii, Rumunii). Obrady toczyy si w jzyku francuskim w 10 sesjach tematycznych, które pozwoliy na szeroki ogld poruszanej problematyki oraz yw dyskusj wokó kwestii zwizanych m.in. z rozwijaniem sprawnoci zykowych, wykorzystaniem nowoczesnych technologii w procesie nauki j-zyka francuskiego, nauczaniem jj-zyka francuskiego dla potrzeb zawodowych, ksztaceniem nauczycieli jzyka francuskiego, statusu jzyka francuskiego na wiecie, ewaluacji sprawnoci jzykowych.
Elementem towarzyszcym Kongresowi byy warsztaty (których przepro-wadzono w sumie dziewi), powicone praktycznym aspektom nauczania jzyka francuskiego z rónymi odbiorcami i na rónych etapach edukacji.
W trakcie trwania Kongresu odbywa si równie trzydniowy kiermasz wydawców, którzy zaprezentowali bogat ofert wydawnicz w zakresie dy-daktyki jzyka francuskiego. Obecne byy wydawnictwa takie jak Nowela, Edukator, Edu-Ksika, Et toi, Werset, Le Français dans le monde.
Elementem wzbogacajcym naukowy program Kongresu bya wycieczka z francuskojzycznym przewodnikiem po lubelskiej starówce, w trakcie której
KOMUNIKATY I SPRAWOZDANIA 168
uczestnicy mogli zwiedzi zabytki starego Lublina oraz pozna jego bogat histori.
Kongres przebiega w przyjaznej i yczliwej atmosferze, pozwalajcej na oywion wymian pogldów i dowiadcze naukowo-dydaktycznych nie tylko w trakcie sesji naukowych, ale take w kuluarach podczas przerw oraz uroczystego bankietu. II Kongres Nauczycieli Jzyka Francuskiego by take okazj do nawizania nowych znajomoci, podjcia wspólnych projektów na-ukowych oraz, dla wielu, inspiracj do nowych dziaa zawodowych. Z satys-fakcj naley stwierdzi, e liczna obecno przedstawicieli midzynarodo-wego rodowiska naukomidzynarodo-wego, ich ywe zaangaowanie w przebieg obrad, umiech na twarzach oraz rado z pobytu w KUL i w Lublinie byy najwik-sz nagrod dla organizatorów za trud woony w przygotowanie Kongresu.
CHOI SUNGEUN (ESTERA CZOJ)
Hankuk University of Foreign Studies, Seoul
IV MIDZYNARODOWA KONFERENCJA AKADEMICKA
SPOTKANIA POLONISTYK TRZECH KRAJÓW
– CHINY, KOREA, JAPONIA
TOKIO, 24-26 PA±DZIERNIKA 2014 ROKU
W dniach od 24 do 26 padziernika 2014 roku w Tokio odbya si Midzy-narodowa Konferencja Akademicka Spotkania Polonistyk Trzech Krajów
– Chiny, Korea, Japonia. Bya to ju czwarta konferencja tego cyklu
(po-przednia miaa miejsce w padzierniku 2012 roku w Hankuk University of Foreign Studies w Seulu). Tegoroczn konferencj zorganizoway Tokyo Univer-sity of Foreign Studies (Tokijski Uniwersytet Studiów Midzynarodowych), Ambasada Rzeczypospolitej Polskiej w Tokio oraz Instytut Polski w Tokio. Konferencja zgromadzia naukowców wspópracujcych z akademickimi jed-nostkami studiów polonistycznych i polonoznawczych dziaajcymi na uczel-niach w Chinach (Beijing Foreign Studies University, Guangdong University of Foreign Studies, Harbin Normal University, Northeastern University in Roczniki Humanistyczne 62(2014) z. 10
