• Nie Znaleziono Wyników

View of III Academic Seminar on Social Pedagogy: 'Social sciences and their contemporary challenges, Lublin, 12 May 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "View of III Academic Seminar on Social Pedagogy: 'Social sciences and their contemporary challenges, Lublin, 12 May 2014"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

S

P

R

A

W

O

Z

D

A

N

I

A

___________________________________________________________

ROCZNIKI PEDAGOGICZNE Tom 6(42), numer 4 − 2014

KAROLINA MIROSŁAW

Katedra Pedagogiki Społecznej KUL

III UNIWERSYTECKIE SEMINARIUM PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ: „NAUKI SPOŁECZNE WOBEC WSPÓŁCZESNYCH WYZWAN´”

Lublin, 12 maja 2014

Dnia 12 maja w Instytucie Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II odbyło sie˛ III Uniwersytecie Seminarium Pedagogiki Społecznej zaty-tułowane „Nauki społeczne wobec współczesnych wyzwan´”, którego komitet organi-zacyjny tworzyli pracownicy Katedry Pedagogiki Społecznej KUL.

Otwarcia seminarium dokonał dyrektor Instytutu Pedagogiki KUL, ks. prof. dr hab. Marian Nowak, który podkres´lił znaczenie tego rodzaju spotkan´ oraz ich waz˙-nos´c´ w dyskursie uniwersyteckim. Referaty wygłosiło szes´ciu prelegentów, po któ-rych odbyła sie˛ bardzo oz˙ywiona dyskusja, w której wzie˛ło udział wielu uczestników. Pierwsze wyst ˛apienie, pt. „Teoretyczne i metodologiczne zasady prowadzenia badan´ w naukach społecznych”, prof. dr. hab. Józefa Styka, reprezentuj ˛acego Instytut Socjologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, dotyczyło swoistos´ci nauk spo-łecznych oraz zasad podejmowania, organizowania i prowadzenia w ramach tej dys-cypliny/dziedziny badan´. Były to bardzo waz˙ne i praktyczne – szczególnie dla mło-dych naukowców – uwagi i wskazania dotycz ˛ace procedury badawczej w naukach społecznych. Referat pt. „Specyfika badan´ pedagogicznych” wygłosił dr hab. Roman Jusiak OFM, prof. KUL (kierownik Katedry Pedagogiki Opiekun´czej KUL). Prelegent ukazał dylematy prowadzonych w ramach pedagogiki analiz, ich profil, włas´ciwos´c´ i róz˙norodnos´c´. Kolejny wykład, pt. „Wkład katolickiej nauki społecznej do współ-czesnych nauk społecznych” ks. dr. Mariusza Sztaby (adiunkta Katedry Pedagogiki Społecznej KUL), okres´lił miejsce tej nauki w systemie nauk, jej znaczenie, oryginal-nos´c´ oraz wymiar pedagogiczny. Interesuj ˛acy referat, pt. „Pedagogika społeczna a socjologia wychowania – toz˙samos´c´ i zakresy współpracy”, zaprezentowała dr hab. Franciszka Wanda Wawro, prof. KUL (kierownik Katedry Pedagogiki Społecznej KUL). Prelegentka wnikliwie przeanalizowała relacje mie˛dzy pedagogik ˛a społeczn ˛a a socjologi ˛a wychowania. W badaniach nalez˙y zachowac´ okres´lony aspekt analiz,

(2)

164 SPRAWOZDANIA

uwzgle˛dniaj ˛ac toz˙samos´c´ poszczególnych dyscyplin. Dr Lidia Pietruszka (asystentka Katedry Pedagogiki Opiekun´czej KUL) w referacie pt. „Praca socjalna w teorii i działaniu” omówiła zagadnienie pracy socjalnej w aspekcie teoretycznym i prak-tycznym. Mgr Ewelina Okrutny przedstawiła referat zatytułowany „Współczesne uwarunkowania pracy socjalnej w Polsce”.

Waz˙nym elementem tego seminarium – co potwierdza trafnos´c´ podje˛tej problema-tyki – była dynamiczna dyskusja. Szczególnie wykorzystano w niej dos´wiadczenie akademickie, wiedze˛ i naukowy autorytet prof. Styka. Podobnie dyskutowano po wyst ˛apieniu ks. dr. Sztaby, dotycz ˛acym wkładu katolickiej nauki społecznej do współczesnych nauk społecznych. W konkluzji przewaz˙yła teza, z˙e katolicka nauka społeczna jest dyscyplin ˛a teologiczn ˛a. Interesuj ˛ace były stwierdzenia prof. Jusiaka, z˙e tworzone teorie w naukach społecznych powinny opierac´ sie˛ na empirii, a nie na róz˙nych zmiennych ideologiach (marksizmie, nazizmie, genderyzmie). Konkluzje˛ i zakon´czenie seminarium stanowiły uwagi prof. Wawro, iz˙ tego rodzaju seminaria słuz˙ ˛a wszystkim, którzy chc ˛a rzetelnie prowadzic´ badania naukowe i w praktyce społecznej zachowywac´ sie˛ profesjonalnie.

ILONA GUMIN´SKA

Katedra Pedagogiki Opiekun´czej KUL

KONFERENCJA „PRACA SOCJALNA I OPIEKA SPOŁECZNA W S´RODOWISKU LOKALNYM”

Janów Lubelski, 17 czerwca 2014

Współczes´nie d ˛az˙y sie˛ do współpracy pracowników naukowych z osobami zajmu-j ˛acymi sie˛ praktyk ˛a. Przykładem tego s ˛a kontakty Katedry Pedagogiki Opiekun´czezajmu-j Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II ze Starostwem w Janowie Lubelskim. W dniu 17 czerwca 2014 r. odbyło sie˛ spotkanie naukowo-dydaktyczne pracowników naukowych Katedry z pracownikami pomocy społecznej i osobami zaj-muj ˛acymi sie˛ opiek ˛a socjaln ˛a w Janowie Lubelskim. Konferencja pod hasłem: „Praca socjalna i opieka społeczna w s´rodowisku lokalnym” została zorganizowana przez pracowników Katedry Opiekun´czej Instytutu Pedagogiki.

Wicestarosta mgr Bartosz Piech w wyst ˛apieniu „Potrzeby edukacyjne s´rodowiska lokalnego w Janowie Lubelskim” podkres´lił znaczenie edukacji oraz wartos´c´ rodziny,

Cytaty

Powiązane dokumenty

• Statuty Kazimierza Wielkiego jako źródło prawa pol- skiego.?. Tom IV ‒ 1999

W miarę upływu czasu zmieniała się częstotliwość ukazywania czasopisma: w roku 1948 ukazały się tylko dwa numery, w latach 1949–1952 ukazywało się pięć numerów rocznie,

hipoteza o „trwaniu i zmianach śląskich wartości rodzinnych w małych społecznościach” i teza o „zaniku śląskich wartości rodzinnych” (może lepiej „powolnym

Key words: Alzheimer’s disease, b-amyloid, treatment of AD, transgenic models, vascular endothelial growth factor (VEGF)... 125 Alzheimera nie

Afiliacja recenzentów (poza danymi podanymi w nawiasach): Polska Lista recenzentów została opublikowana w czwartym numerze czasopisma Humanities and Social Sciences z. 21(4/14)

Po części opozycyjne wobec pedagogiki społecznej – także wobec wy- stąpień Wroczyńskiego i  Kamińskiego – stanowisko Maksymiliana Siemień- skiego opierało się na

Wroczyński R., 1984, Nurt pedagogiki społecznej w polskich koncepcjach wychowawczych, „Stu- dia Pedagogiczne”, t. 46: Pedagogika społeczna w polskich koncepcjach

(2001), Funkcjonowanie kontroli społecznej wobec dziecka w kulturowo zanie- dbanym rejonie wielkiego miasta, mps pracy doktorskiej napisanej pod kierunkiem prof..