View of Konferencja naukowa „Język – Technologie – Internet”. Bydgoszcz, 9-10 listopada 2015 roku

S

P

R

A

W

O

Z

D

A

N

I

A

Tom LXIV, zeszyt 5 – 2016

MARTA PUDO*

KONFERENCJA NAUKOWA „JZYK – TECHNOLOGIE – INTERNET”

Bydgoszcz, 9-10 listopada 2015 roku

W dniach 9-10 listopada 2015 w siedzibie Katedry Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Spoecznej odbya si dziesita – jubileuszowa – konferencja naukowa wspóorganizowana przez Komisj Jzykoznawcz Bydgoskiego Towarzy-stwa Naukowego oraz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.

Konferencj otworzya Przewodniczca Komitetu Organizacyjnego dr hab. Anna BCZKOWSKA, prof. UKW. Nastpnie prof. Elbieta LASKOWSKA, Przewodniczca Komisji Jzykoznawczej BTN, wygosia referat pt. Jzykowy obraz czowieka w

ko-mentarzach internetowych, w którym wskazaa na obecno sownictwa

nacechowa-nego negatywnie w opisie czowieka, przypisywanych mu cechach oraz reprezento-wanych przez niego postawach. Przedmiotem refleksji mgr Moniki SITEK by obraz francuskiego e-learningu w ramach programu studiów na odlego Érudi w naucza-niu jzyka polskiego na Université de Lorraine w Nancy. Prelegentka omówia moty-wy podejmowania studiów, interaktywne narzdzia moty-wykorzystywane przez studentów i nauczycieli oraz propozycje usprawnienia funkcjonowania platformy.

Niegrzeczno-ci w komunikacji internetowej zaja si prof. Anna BCZKOWSKA, przedstawiajc wyniki pilotaowego badania opinii wyraanych przez polsk emigracj w Norwegii. Z bada prowadzonych we wspópracy z prof. Ljiljan SARI z University of Oslo wynika, e Polacy uywaj niegrzeczno ci jzykowej zarówno wobec Norwegów, jak te innych Polaków-emigrantów. Dominuj pesymistyczne opinie o Polsce, daje si te zauway przewaga strategii „odetnij si od tych drugich”. W wyniku przeprowa-dzonej korpusowej analizy porównawczej wypowiedzi kobiet i mczyzn mgr Dag-mara KAKUS podja prób opisu „stylu mskiego” i „stylu kobiecego”. Stosujc

Dr MARTA PUDO – Katedra Kultury Krajów Niemieckojzycznych w Instytucie Filologii Germaskiej KUL; adres do korespondencji – e-mail: martapud@gmail.com

SPRAWOZDANIA 198

metod wywiadu narracyjnego z elicytacj wypowiedzi za pomoc fotografii, autorka uzyskaa dwa korpusy, które przeanalizowaa pod ktem warto ci wybranych wska -ników stylów mówienia, wskazujc na rónice w uyciu jzyka midzy kobietami i mczyznami. W referacie zatytuowanym Komunikacja w e-edukacji – czy to

ko-nieczno? dr Agnieszka WIERZBICKA szukaa odpowiedzi na pytania zwizane z procesem projektowania i realizacji kursu e-learningowego w kontek cie komuni-kacji. Prelegentka zwrócia uwag na konieczno doboru wa ciwych multimediów oraz rónorodnych form komunikacji, zwaszcza midzy uczestnikami kursu, w celu uzyskania lepszych efektów ksztacenia. O Jzyku krótkich wiadomoci tekstowych

oraz ich roli w procesie wspóczesnej komunikacji traktowa referat dr Katarzyny

KUKOWICZ-ARSKIEJ. Autorka wskazaa w nim na zmiany zachodzce w warstwie leksykalnej (eliptyczno , akronimy, emotikony, styl mowy leet) oraz zwizek mi-dzy jzykiem SMS-ów a wspóczesnym stylem ycia. Z kolei w polu uwagi dr Izabeli POZIERAK-TRYBISZ znalazo si jzykoznawstwo informatyczne. Ilustrujc swoje roz-waania zabawnymi przykadami automatycznych tumacze, autorka wskazaa na ródo bdów jzykowych, którym jest nieuwzgldnianie przez komputer struktury semantycznej, predykatowo-argumentowej stanowicej podstaw logicznego komuni-katu. O silnym oddziaywaniu nowych mediów na kod kulturowy traktowa referat dr Anny KAPUCISKIEJ. Prelegentka omówia to zjawisko na przykadzie znacznika „#”, który wystpujc pocztkowo jako element jzyków programowania, znacznik kanaow IRC oraz znacznik tagów na portalu Twitter, szybko znalaz zastosowanie w komunikacji poza Internetem. Kolejny referat, autorstwa mgra Tomasza AKOM

-SKIEGO, dotyczy przyswajania wykrzyknienia „oh” we wczesnym dziecistwie na podstawie bazy jzykowej CHILDES. Autor przeanalizowa wykrzyknienie „oh” w odniesieniu do funkcji pragmatycznych, jakie moe ono peni w zdaniu.

(Nie)-aktualno i subiektywizm – dwa wybrane problemy internetowego poradnictwa jzy-kowego stay si przedmiotem refleksji mgr Joanny GINTER, która omówia dzia-alno wybranych internetowych poradni jzykowych. Mgr Kamil OLENDER po- wici referat symbolom kolektywnym w Internecie na przykadzie serwisu Face-book. Autor zaprezentowa wyniki bada tych znaków funkcjonalnych posiadajcych pozytywne lub negatywne nacechowanie wystpujcych w komunikacji liderów kam-panii parlamentarnej w 2015 roku. Jzykiem rodowiskowym w nowych mediach (na

przykadzie komunikacji biegaczy nieprofesjonalnych) zaja si w swoim wystpieniu

mgr Agnieszka KIJAK. Analizujc wybrane grupy na portalach spoeczno ciowych, biegowych forach internetowych oraz blogach autorka przedstawia cechy leksykalne oraz frazeologiczne socjolektu biegaczy. Wystpienie mgr Pauliny WENDERLICH

dotyczyo nowych mediów w promocji dziaa instytucji kultury. Prelegentka zwró-cia uwag na konieczno umiejtnego prowadzenia konta w mediach spoeczno- ciowych lub strony internetowej, co ma szczególne znaczenie w instytucjach zwi-zanych z promocj kultury. Prawo Poego w dyskusjach internetowych stao si przed-miotem refleksji dr Jadwigi TARSY. Aby niektórzy odbiorcy byli w stanie zrozumie

SPRAWOZDANIA 199

intencj autora, konieczne s pewne wskazówki. Do najcz ciej stosowanych przez internautów sposobów wyraania ironii i sarkazmu naley stosowanie cudzysowu, uycie wielkich liter lub wtrce. O ciemnym zauku Internetu – czyli nowym i kontrowersyjnym gatunku tekstu, jakim jest trip raport (opis odmiennych stanów wiadomo ci) – traktowa referat mgr Ewy KACZMARZ. Autorka scharakteryzowaa

trip raport, uwzgldniajc aspekt strukturalny, pragmatyczny, poznawczy i

styli-styczny. Ostatnim prelegentem by w tym dniu mgr Daniel DZIENISIEWICZ, który dokona prezentacji i analizy kwantytatywnej i kwalitatywnej idiofrazemów wystpu-jacych w felietonistyce Stanisawa Michalkiewicza.

Drugi dzie rozpocz referat dra Henryka DUSZYSKIEGO-KARABASZA pt.

Digi-talizacja i indeksowanie ksig metrykalnych – kilka uwag onomasty i genealoga ama-tora. W okresie zwikszonego zainteresowania poszukiwaniami genealogicznymi

autor wskaza na szanse i zagroenia zwizane z umieszczaniem przez archiwa pa-stwowe zeskanowanych metrykaliów. Dyskusje zwizane z poszukiwaniem wasnych korzeni tocz si równie na genealogicznych forach internetowych. Na pytanie: Jak

polscy rusycyci wykorzystuj Runet w nauczaniu jzyka rosyjskiego? odpowiedzi

szukaa dr Aleksandra KLIMKIEWICZ. Autorka omówia m.in. portale edukacyjne oraz informacyjne, bazy sownikowe, korpusy lingwistyczne oraz e-kursy jzyka rosyj-skiego dla obcokrajowców. Wskazaa równie na moliwo budowania i ubogacania warsztatu pracy oraz podniesienia kwalifikacji nauczyciela dziki wykorzystaniu Internetu. Mgr Weronika URBANIK-PK po wicia referat komputerowej analizie d wiku w nauczaniu fonetyki jzyka obcego na przykadzie jzyka hiszpaskiego. Prelegentka opowiedziaa si za nauczaniem fonetyki wzbogaconym prac z kompu-terem, co wpywa na podniesienie jako ci ksztacenia uniwersyteckiego tego przed-miotu. O moliwo ci przeniesienia do jzyka polskiego konstrukcji Caused Motion Construction z perspektywy danych korpusowych traktowa referat dra hab. Jacka Tadeusza WALISKIEGO. Natomiast o wykorzystaniu róde internetowych w procesie nauczania i uczenia si niemieckich frazeologizmów mówia dr Marta PUDO. Prele-gentka zwrócia uwag na konieczno dostosowania metod pracy nauczyciela do zmian zachodzcych w edukacji oraz przedstawia moliwo ci, jakie oferuje Internet w dziedzinie niemieckiej frazeologii. Mgr Monika BETYNA w swojej prezentacji zaja si wykorzystaniem technologii informatycznych w prowadzeniu zaj z jzyka angielskiego do celów specjalistycznych. Autorka skupia si na prezentacji progra-mów umoliwiajcych intensywny trening jzykowy, jak równie wzrost motywacji studentów. O modelowaniu pojcia zmiany w dyskursie korporacyjnym traktowa referat mgr Katarzyny FRONCZAK. Prelegentka przedstawia wyniki analizy korpu-sowej blogów korporacyjnych, stanowicych now form komunikacji internetowej oraz cenne narzdzie marketingowe. Na pytanie, czy Internet to pomocna do w

tu-maczeniu tekstu technicznego, odpowiedzi szuka dr Damian PODLENY. Obok nie-wtpliwych korzy ci, jakie stwarza Internet, autor omówi równie moliwe zagro-enia w trakcie pracy tumacza tekstu technicznego. Z kolei w polu uwagi dra

SPRAWOZDANIA 200

Mariusza MARCZAKA znalazo si wykorzystanie nowoczesnych technologii w dydak-tyce przekadu z perspektywy studentów. Oprócz wspomagania procesu tumaczenia, oferowania rodków do archiwizowania danych i po redniczenia w komunikacji, wykorzystanie TIK niesie ze sob konsekwencje dla dydaktyki. Autor wskaza na ko-nieczno znajomo ci konkretnych programów oraz na wpyw telekolaboracji i wspó-pracy w grupie na proces uczenia si. Przeklestwom w South Parku i procesowi ich

tumaczenia po wici referat lic. Mateusz WUKA. Prelegent zbada, jakich sfer ycia dotyczyy przeklestwa, jak czsto pojawiay si w wersji angielskiej i polskich napisach oraz kiedy i z jakich wzgldów zostay zachowane, pominite lub te kiedy zredukowano bd wzmocniomo si danego wyraenia w procesie tumaczenia. W referacie zatytuowanym Odzwierciedlenie horyzontów czasu dla rónych grup

demograficznych w korpusie mówionym konwersacyjnym jzyka polskiego PELCRA

dr hab. Jacek Tadeusz WALISKI przedstawi kognitywno-lingwistyczne podej cie do bada horyzontów czasu z perspektywy danych empirycznych. O Jzykowym obrazie

Polski w wideoblogach emigrantów traktowa referat mgr Katarzyny MACIEJAK, która przeanalizowala wspomnienia Polaków przebywajcych na emigracji w Anglii, Niem-czech, Irlandii, USA i Australii. Dr Jacek SZCZEPANIAK w zamykajcym konferencj odczycie pod tytuem Cyfrowe emocje? Medialne uwarunkowania wyraania stanów

emocjonalnych podj prób zbadania emocji jako struktur semantycznie

emergent-nych, posiadajcych okre lon analogow lub cyfrow posta medialn i wystpuj-cych w konkretnych formach komunikacji pisemnej.