• Nie Znaleziono Wyników

Od św. Augustyna do Joachima z Fiore | Bartosz Wieczorek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Od św. Augustyna do Joachima z Fiore | Bartosz Wieczorek"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

SPRAWOZDANIA I OMÓWIENIA

OD ŚW. AUGUSTYNA DO JOACHIMA Z FIORE

Przewodnik po filozofii średniowiecznej. Od św. Augustyna do Joachima z Fiore, red. A.

Kijew-ska, Wydawnictwo WAM, Kraków 2012 r., ss. 408.

olejna pozycja w znakomitej serii „Przewodniki po filozofii” wydawanej przez Wydawnictwo WAM pod redakcją Sebastiana Kołodziejczyka i Janusza Salamona ucieszy przede wszystkim miłośników filozofii średniowiecznej w Polsce, którzy otrzymują współczesne kompendium poświęcone dziejom tego okresu w filozofii. „Przewodnik po filozofii” zawiera prace wybitnych polskich specjalistów, w dużej części młodszego pokolenia, od filozofii średniowiecznej, którzy w przystępnej formie, ale z za-chowaniem wszelkich rygorów naukowości prezentują wyniki swoich badań dotyczą-cych poszczególnych obszarów i okresów tego rozległego terenu ludzkiego filozofowa-nia. Każdy z rozdziałów zawiera na końcu bibliografię i najważniejszą literaturę przed-miotową, co wydatnie pomaga samemu pogłębiać pozyskaną wiedzę.

K

Miłośnicy filozofii średniowiecznej dysponowali do tej pory przede wszystkim wspaniałym dziełem E. Gilsona „Historia filozofii chrześcijańskiej w wiekach średnich”. Praca S. Swieżawskiego „Dzieje europejskiej filozofii klasycznej” zawierała też bogate treści dotyczące myślicieli średniowiecznych. Ten okres filozofii omawiał też w swej „Historii filozofii” F. Copleston. Nie można też zapomnieć książki, na której wy-chowały się rzesze humanistów, czyli „Historii filozofii” W. Tatarkiewicza. Za wartościo-wą należy też uznać „Historię filozofii średniowiecznej” J. Legowicza.

Przewodnik, który ukazał się w Wydawnictwie WAM jest wydany na najwyższym poziomie naukowym i z pewnością stanie się koniecznym punktem odniesienia, dla wszystkich, którzy chcą coś więcej na temat filozofii średniowiecznej wiedzieć. Wymie-nione wcześniej podręczniki miały specyficzne podejście do omawianego okresu filozo-fii. Praca J. Legowicza z racji kontekstu społeczno-politycznego niosła pewne niedoma-gania, jeśli chodzi o rozumienie średniowiecza, F. Copleston i W. Tatarkiewicz traktowa-li je jako zwykłe okresy historii filozofii, z kolei E. Gilson i S. Swieżawski mietraktowa-li jasno sprecyzowane rozumienie rozwoju filozofii średniowiecznej, co zawężało ich spojrzenie na niektóre jej nurty. Nie jest przecież żadnym odkryciem stwierdzenie, że dla E. Gilso-na myśl św. Tomasza stanowi złoty okres filozofii średniowiecznej, do której prowadziły wszystkie poprzedzające ja nurty.

„Przewodnik po filozofii średniowiecznej” wolny jest od takich uwarunkowań, starając się rozpatrywać myśl średniowieczną jako pewną ciągłość, która rozwijała się wychodząc od swych starożytnych źródeł (s. 11). Dzisiejsze badania nie potwierdzają bo-wiem tezy E. Gilsona, że epoki przed wiekiem XIII i myślą Akwinaty miały tylko charak-ter przygotowawczy. A Kijewska podkreśla zdecydowanie, iż po prostu w różnych mo-mentach historii różne ośrodki studiów przejmowały „palmę pierwszeństwa”, co nie za-kłócało ciągłości myśli średniowiecznej.

(2)

SPRAWOZDANIA I OMÓWIENIA

Filozofia średniowieczna to oczywiście nie tylko myśl chrześcijańska, ale również muzułmańska i żydowska. I właśnie na przykładzie rozwoju tych filozofii można do-kładnie zobaczyć jedność i ciągłość całej filozofii średniowiecznej. W swym znakomitym tekście Katarzyna Pachniak przybliża czytelnikom pojęcie filozofii muzułmańskiej, a konkretnie falsafy, czyli „tej filozofii, która powstała pod wpływem myśli greckiej” (s. 155). Rzecz ta zdziwi zapewne wielu, ale zdaniem autorki w samym Koranie zawarte są pewne elementy, które miały zasadnicze znaczenie: „Sam Koran dostarczył materiału i impulsu do rozwoju filozofii, która w islamie ściśle łączy się z teologią. (...) Większość fi-lozofów, również tych z nurtu falsafy, którym teologowie niekiedy zarzucali pozostawa-nie w sprzeczności z religią, dostrzegała jednak ścisły związek między filozofią a obja-wieniem” (s. 157). Jakie to były kwestie, które pojawiały się w Koranie i stały się potem przedmiotem badań filozofów? Nie inne, niż filozofów chrześcijańskich, którzy również próbowali zrozumieć swoją wiarę, a więc były to kwestie: jedności Boga i boskich atrybu-tów oraz relacji między Bogiem a światem.

Rozważania nad jednością i jedynością Boga (tauhid) połączone z myślą grecką po-zwoliły wypracować koncepcję bytu transcendentnego. Powstał wtedy problem relacji takie-go bytu do świata. Czy i jak powołał takie-go do istnienia, czy jest w nim jakoś obecny, jaką ma nad nim władzę? Filozofowie muzułmańscy trudzili się więc nad tymi samymi kwestiami, nad którymi kilka wieków później będzie pochylała się filozofia chrześcijańska: „czy Bóg zna byty jednostkowe?”, „czym jest wolna wola człowieka?”, „jak rozumieć Bożą dobroć?”.

Teolodzy czytający „Przewodnik” na pewno z przyjemnością przeczytają o muzuł-mańskiej teologii spekulatywnej (kalam), która zrodziła się pod wpływem dwuznaczno-ści niektórych sformułowań zawartych w Koranie. „Do najważniejszych tematów kala-mu należały: koncepcja Boga, jego atrybuty, kwestia wiary i niewiary, pozycja grzeszni-ka, określenie herezji, kwestie eschatologii i proroctwa” (s. 160).

W innych równie ciekawych częściach „Przewodnika” znajdziemy teksty poświęcone Boecjuszowi, św. Augustynowi, św. Anzelmowi, św. Bernardowi z Clairvaux, Piotrowi Abe-lardowi, Hildegardzie z Bingen i Joachimowi z Fiore a także omówienie renesansu karoliń-skiego, problemu uniwersaliów, sporu dialektyków z antydialektykami, szkoły w Chartres i szkoły w opactwie św. Wiktora. Na szczególną uwagę, jako niezwykle istotne dla zrozumie-nia rozwoju filozofii średniowiecznej, zasługuje opracowazrozumie-nia poświęcone ruchowi transla-torskiemu we wczesnym średniowieczu autorstwa Romana Majerana.

„Przewodnik” będzie wielką pomocą dla miłośników średniowiecza, chcących po-znać ówczesną myśl filozoficzną, szczególnie zaś dla studentów filozofii i teologii, gdyż w sposób jasny i zwarty prezentuje najnowszy stan badań nad myślą tego niezwykle dłu-giego i płodnego dla filozofii okresu.

Bartosz Wieczorek

Cytaty

Powiązane dokumenty

W momencie rozpoczę- cia i zakończenia zajęć studenci gromadzą się w szat- niach, a to stwarza większe ryzyko rozprzestrzeniania się wirusa.. Dlatego zajęcia rozpoczynają

7, dyrektor szkoły ustala formy udzielania tej pomocy, okres ich udzielania oraz wymiar godzin, w którym poszczególne formy mogą być realizowane po zatwierdzeniu przez

Podczas tego kursu pedagodzy mogli się nie tylko dowiedzieć czym jest wyobraźnia, ale również w jakim stopniu zdolności wyobrażeniowe pomagają w procesie

Autorka pracy na temat warunków uczenia się języka przez dzieci w przedszkolu, oraz tekstów piosenek wspomagających naukę języka angielskiego.. Organizatorem szkolenia

tylko do jednej placówki. Pacjent powi- nien otrzymać wzór takiego oświadcze- nia oraz informację, czy może wysłać je e-mailem, nagrać czy potwierdzić pod- czas

Najważniejszym miejscem w domu jest stół nakryty białym obrusem, wokół którego gromadzi się cała rodzina.. Zestaw potraw, które kładziemy na wigilijnym stole

Wówczas Krzyż Święty staje się dla nas największym przyjacielem w samodzielnej, osobistej modlitwie będącej drogą poznawania miłości, która zachowuje,

− rozmowa na temat nieprawidłowego zachowania się wobec innych dzieci – wszyscy jesteśmy jedną społecznością (wdrażanie do posługiwania się spokojnym