SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2015/ /2018) (skrajne daty)

(1)

Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015

SYLABUS

DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018(2015/2016–2017/2018) (skrajne daty)

1.1. P

ODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

/

MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu

Opieka paliatywna w ginekologii

Kod przedmiotu/ modułu*

Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)

Wydział Medyczny

Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego

Nazwa jednostki

realizującej przedmiot Katedra: Położnictwa Kierunek studiów Położnictwo

Poziom kształcenia Studia II stopnia

Profil praktyczny

Forma studiów Stacjonarne

Rok i semestr studiów II rok: III semestr

Rodzaj przedmiotu Kierunkowy: Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Koordynator

Dr hab. n. o zdr. Edyta Barnaś

Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób

prowadzących

Dr hab. n. o zdr. Edyta Barnaś

* - zgodnie z ustaleniami na wydziale

1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem.

ZP Prakt. Inne ( jakie?) Samokszt.

Liczba pkt ECTS

10 --- --- --- --- --- --- 5 1

1.3. Sposób realizacji zajęć

■

zajęcia w formie tradycyjnej

☐

zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)

Wykład: egzamin pisemny

Samokształcenie (zaliczenie z oceną): zaliczenie na podstawie przygotowania zleconego zadania - pracy indywidualnej w ramach przedmiotu, dotyczącej znalezienia i napisania krótkiego raportu z doniesienia naukowego dotyczącego zagadnień etycznych w opiece paliatywnej nad chorą z nowotworem narządu płciowego

Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym (II rok, semestr III). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego z przedmiotu jest uzyskanie pozytywnego zaliczenia z:



wykładów



samokształcenia

(2)

W przypadku, jeżeli student nie otrzyma pozytywnego zaliczenia z egzaminu pisemnego w pierwszym terminie, ponowny egzamin odbywał się będzie w formie ustnej.

W sytuacji zastosowania egzaminu ustnego metody weryfikacji efektów kształcenia przedstawiają się następująco:

 Ocenę dostateczną (3,0) otrzymuje student, który: posiada podstawową wiedzę skupiającą się na umiejętności pamiętania i przywoływania z pamięci pojęć, faktów, terminologii

 Ocenę dostateczny plus (3,5) otrzymuje student, który: dodatkowo posiada umiejętność wytłumaczenia i interpretacji znaczenia pojęć, porównywania i wnioskowania na bazie zapamiętanych informacji

 Ocenę dobrą (4,0) otrzymuje student, który: dodatkowo koncentruje się na użyciu informacji ich zastosowaniu do rozwiązania znanych problemów, poprzez wybór rozwiązania z zamkniętej listy

 Ocenę dobrą plus (4,5) otrzymuje student, który: dodatkowo posiada umiejętności rozpoznania elementów składowych, a także powiązań i relacji między elementami struktury, co prowadzi do wnioskowania i rozwiązywania problemów poprzez podanie własnej odpowiedzi

 Ocenę bardzo dobrą (5,0) otrzymuje student, który: dodatkowo dobiera i zestawia elementy składowe w nową strukturę, tworzy nową informację, nowe odpowiedzi i w sposób unikalny rozwiązuje problemy oraz ocenia i wartościuje informacje z uwagi na odpowiednie kryterium, czy cel, a także tworzy własne kryteria oceny i argumentuje swoje stanowisko

2.W

YMAGANIA WSTĘPNE

Student posiada wiedzę w zakresie:

-

GINEKOLOGIA I OPIEKA GINEKOLOGICZNA ORAZ PODSTAWY ONKOLOGII OGÓLNEJ

.

3.

CELE

,

EFEKTY KSZTAŁCENIA

,

TREŚCI

P

ROGRAMOWE I STOSOWANE METODY

D

YDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu

C1

Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej:

-r

oli i zadań położnej w opiece nad chorą ginekologicznie będącej objętą opieką paliatywną -roli zespołu interdyscyplinarnego w opiece paliatywnej nad chorą

C2

Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do:

-

stosowania metod łagodzenia dolegliwości somatycznych w paliatywnym przebiegu choroby nowotworowej narządu płciowego

C3

Kształtowanie postawy studenta do:

-

pogłębiania wiedzy z zakresu zasad sprawowania opieki nad chorą ginekologicznie z rozpoznaniem choroby terminalnej

3.2 E

FEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU

/ M

ODUŁU

(

WYPEŁNIA KOORDYNATOR

)

EK (efekt kształcenia)

Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK)

EK_01

charakteryzuje zasady organizacji paliatywno- hospicyjnej w

Polsce oraz problemy psychologiczne w opiece paliatywnej

B_W17 EK_02 omawia fazy reakcji psychicznej pacjentek po zabiegu

okaleczającym np. mastektomii oraz wskazuje metody psychoterapii

B_W36

EK_03 formułuje priorytety w opiece paliatywnej, wskazując na zaspokojenie potrzeb biologicznych, w tym walki z bólem

B_W37

(3)

EK_04 zna zasady opieki nad pacjentami ze schorzeniami onkologicznymi w ginekologii

B_W58 EK_05 rozpoznaje problemy psychologiczne w opiece paliatywnej oraz

określa problemy psychologiczne kobiet w okresie terminalnym

B_U22 EK_06 sprawuje opiekę paliatywną w warunkach domowych nad kobietą

z zaawansowanym procesem nowotworowym narządów rodnych i piersi

B_U45

EK_07 podejmuje działania profilaktyczne chorób nowotworowych narządu rodnego i gruczołu piersiowego i sprawuje opiekę nad chorą z zaawansowanym procesem nowotworowym

B_U51

3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu

Treści merytoryczne (II rok: III semestr)

Lp. Treści merytoryczne wykładów: L. godz.

1 Rys historyczny i filozofia opieki hospicyjnej/paliatywnej 2 2 Organizacja opieki paliatywnej w Polsce i na świecie. Rola zespołu

terapeutycznego w opiece nad chorą

2

3 Dolegliwości somatyczne w przebiegu choroby nowotworowej narządu płciowego- rola położnej

3

4 Jakość życia w zaawansowanej chorobie nowotworowej- zadanie zespołu interdyscyplinarnego w opiece nad chorą

3

Samokształcenie:

1 Zagadnienia etyczne w opiece paliatywnej nad chorą z nowotworem narządu płciowego

5

Razem 15

B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Nie dotyczy

3.4 METODY DYDAKTYCZNE Np.:

Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ metody kształcenia na odległość Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów( projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/

praca w grupach/rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń

Wykład: wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, metody aktywizujące Samokształcenie: praca indywidualna,

4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

(4)

Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia

( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć)

Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, …)

B_W17 ^Test ^W

B_W36 ^Test ^W

B_W37 ^Test ^W

B_W58 ^Test ^W

B_U22 ^Test ^W

B_U45 ^Test ^W

B_U51 ^Test ^W

4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania)

Wykłady (II rok, III semestr):

1. pełne uczestnictwo i aktywność w zajęciach

2. zaliczenie samokształcenia w ramach przedmiotu: oryginalność podjętego tematu wraz z dostrzeżeniem znaczenia i roli położnej w omawianym przypadku. Zaliczenie ma charakter pisemny.

Wykład - metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: egzamin pisemny, uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu z pytaniami otwartymi tj. uzyskanie, co najmniej 60% punktów – udzielenie poprawnych odpowiedzi

 egzamin teoretyczny pisemny

 czas trwania egzaminu: 30 minut



liczba pytań egzaminacyjnych (otwartych) – 5

 kryterium uzyskania oceny pozytywnej – udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60%

pytań egzaminacyjnych. Za każdą poprawnie udzieloną odpowiedź student otrzymuje 5 pkt.

Samokształcenie - metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności: zaliczenie pisemne, uzyskane na podstawie oryginalności podjętego tematu wraz z dostrzeżeniem znaczenia i roli położnej w omawianym przypadku. Za każdy z tych aspektów student może uzyskać maksymalnie 5 pkt. Student do zaliczenia samokształcenia może otrzymać maksymalnie 10 pkt., minimalnie 5 pkt.

4. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS

Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy

studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem 10 godz.

(5)

udział w konsultacjach 3 godz.

przygotowanie do egzaminu 10 godz.

udział w egzaminie 1 godz.

Inne (jakie?) samokształcenie 6 godz.

SUMA GODZIN 30 godz.

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1

6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Nie dotyczy

7. LITERATURA

Literatura podstawowa:

1.De Walden–Gałuszko K., Kaptacz K.: Pielęgniarstwo w opiece paliatywnej i hospicyjnej. PZWL, Warszawa 2005

2. Krystyna de Walden-Gałuszko, Aleksandra Gaworska-Krzemińska (red).

Opieka paliatywna - Wyd. 1. pol. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, cop.

2012.

3. Krystyna de Walden-Gałuszko, Aleksandra Ciałkowska-Rysz (red). Medycyna paliatywna.Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2015

Literatura uzupełniająca:

1. Kosmidis P. Schrijvers G. Andre F. Rottey S. Podręcznik stanów nagłych w onkologii (ESMO). Medipage, Warszawa 2006

2. Krakowiak P.: Zdążyć z prawdą: o sztuce komunikacji w hospicjum. Fundacja Hospicyjna, Gdańsk 2006

3. Krasuska M., Stanisławek A., Turowski K.: Standardy w pielęgniarstwie onkologicznym, opiece paliatywnej. Lublin 2005

4. Anna Adamczyk [i in.] ; red. nauk. Krzysztof Buczkowski, Małgorzata Krajnik Opieka paliatywna. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop. 2009.

5. Max S. Watson ; Opieka paliatywna . - Wyd. 1 pol. / red. Andrzej Kubler. - Wrocław : Elsevier Urban & Partner, 2007.

Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej