• Nie Znaleziono Wyników

Ucz się języków i rozwijaj swoją kreatywność (równocześnie)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ucz się języków i rozwijaj swoją kreatywność (równocześnie)"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

Ucz się języków i rozwijaj

swoją kreatywność

(równocześnie)

Chcecie wiedzieć, co łączy:

„efekt motyla”,

fragment filmu Życie jest piękne

i prezentację znalezioną na blogu Michała Szafrańskiego?

Czytajcie dalej.

Efekt motyla

Wikipedia mówi o tym tak:

Efekt motyla (ang. butterfly effect) – anegdotyczne przedstawienie chaosu deterministycznego. W tytułowej anegdocie trzepot skrzydeł motyla, np. w Ohio, może po trzech dniach spowodować w Teksasie burzę piaskową. Przykładami efektu motyla są zjawiska meteorologiczne.

(2)

W skrócie chodzi o to, że drobna zmiana jakiegoś elementu sprawia, że miarę upływu czasu, przewidywane efekty coraz bardziej oddalają się od spodziewanych.

Zaraz zobaczycie, do czego użyję tej informacji.

Życie jest piękne

To oczywiście tytuł słynnego filmu Roberto Benigniego. W scenie, którą zobaczycie za chwilę, udało mu się dokonać niemożliwego: połączyć ogień z wodą. Szczery, gromki śmiech i wyjątkowo gorzkie łzy.

(3)

Ile można wycisnąć z poniższego fragmentu filmu?

Przede wszystkim można wykorzystać go do nauki języka angielskiego. Dlaczego?

Bo dużo łatwiej zapamiętuje się rzeczy grające na intensywnych emocjach, zupełnie nietypowe, absurdalne, niż nudne scenki

(4)

jakie pewnie znacie z czasów liceum albo studiów.

Po drugie – można na tym fragmencie poćwiczyć kreatywne myślenie. Zabawić się w pisarza albo scenarzystę. Wystarczy wykorzystać… efekt motyla.

Jak to zrobić?

W pierwotnej wersji tej sceny tłumacz (Roberto Benigni) nie zna języka niemieckiego.

Zmiana jednego drobnego elementu sprawi, że scena nabierze zupełnie innego sensu. Co więcej, cała historia wskoczy na inne tory.

To nie wszystko:

Finał będzie prawie niemożliwy do przewidzenia.

Obejrzyjcie tę scenę trzy razy, za każdym razem zmieniając jedną rzecz

Wyobraźcie sobie, że wszystkie dialogi i zachowania bohaterów nie ulegają zmianie, poza drobnymi szczegółami:

Wersja nr 1: tłumacz jednak zna język niemiecki, ale zatrzymuje tę informację dla siebie

Wersja nr 2: żołnierz zna język włoski, ale nie daje tego poznać po sobie

Wersja nr 3: dziecko, syn głównego bohatera, zna język niemiecki, ale nie chwali się tym ojcu

Zobaczcie, że tak prosty zabieg wyciska jeszcze więcej emocji

(5)

z tej i tak bardzo mocnej sceny:

Bloger, który wie, jak zarabiać pieniądze

Na koniec pewna prezentacja, którą znalazłem na blogu Michała Szafrańskiego:

How to build a successful blog, impact others and make a profit from Michał Szafrański

Na jej przykładzie chcę wam pokazać, jak można się uczyć kilku rzeczy równocześnie. W tym przypadku będzie to:

nauka robienia prezentacji trening angielskiego

nauka budowania bloga z prawdziwego zdarzenia

Rozwinę nieco te punkty.

N a u k a t w o r z e n i a p r e z e n t a c j i – m a m n a m y ś l i t a k i e selekcjonowanie materiału, by stworzyć z niego spójną narrację. Zauważcie, jak tutaj jedno wynika z drugiego. Nie ma niepotrzebnego chaosu (mimo sporych rozmiarów samej prezentacji). Wszystko jest starannie poukładane.

Trening angielskiego – prezentacja zawiera mnóstwo cennych porad ubranych w formę krótkich zdań, sloganów. Bardzo łatwo nauczyć się ich na pamięć. A potem stosować w razie potrzeby.

Nauka budowania bloga – to akurat nie wymaga komentarza.

Kopalnia praktycznej, sprawdzonej wiedzy. Nic tylko brać i wcielać w życie.

(6)

4 rzeczy, które można „wycisnąć” z tej prezentacji

zrobić podobną prezentację, ale na inny temat (bo jeśli 1.

uczyć się, to tylko od najlepszych)

spróbować zastosować odwrotność którejś z porad i 2.

sprawdzić, jakie to da efekty

zastosować efekt motyla, delikatnie modyfikując któryś 3.

składnik tego „blogowego przepisu na sukces”

przepisać (najlepiej ręcznie) najważniejsze fragmenty, a 4.

potem zrobić maksymalnie zwięzłe streszczenie po angielsku

A jak jest u Was?

Wolicie uczyć się tylko jednej rzeczy w danej chwili, czy

„skaczecie z kwiatka na kwiatek”, zbierając przy tym niepowtarzalne doświadczenia?

[fot. Georges Biard, Wikipedia]

(7)

Cytaty

Powiązane dokumenty

„ Nauczyciel, nawiązując do tematu lekcji, odwołuje się do wiedzy uczniów z programu podstawowego i prosi, aby metodą burzy mózgów uczniowie. przypomnielisobie cechy rzeźby

Wspólnie wypracowują w grupach propozycje zadań do kart pracy, które nauczyciel uwzględni przygotowując je dla uczniów oraz kryteriasamooceny i oceny wycieczki –

Redakcja językowa i korekta – Altix Projekt graficzny i projekt okładki – Altix Skład i redakcja techniczna – Altix Warszawa 2019. Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie

elementem oceny nauczycielskiej powinna być rzetelna samoocena, dokonana przez uczniów wg wspólnie wypracowanych kryteriów, p..: współpraca i zaangażowanie w realizację

„ projektuje trasę wycieczki uwzględniającą wybrane grupy atrakcji turystycznych w miejscowości lub regionie oraz realizuje ją w terenie, wykorzystując mapę i GPS;.. „

Uczniowie pozyskali do współpracy na trasie przedstawicieli instytucji lokalnych, dzięki czemu wzrosła efektywność edukacyjna wycieczki wszystkich uczniów, także tych ze SPE

Uzupełnij zdania dotyczące charakterystycznych cech ukształtowania powierzchni Polski: Rzeźba Polski układa się pasowo o przebiegu równoleżnikowym w kierunku WE (EW). W

Kryteria te to: dominujące czynniki, które ukształtowały krajobraz, pełnione funkcje, ocena wartości przyrodniczych i kulturowych oraz stanu zachowania krajobrazu