• Nie Znaleziono Wyników

5 2 Wstęp do psychologii poznawczej** 30W 30C Egz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5 2 Wstęp do psychologii poznawczej** 30W 30C Egz"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

KOGNITYWISTYKA

PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW Z REKRUTACJI OD ROKU 2015/2016 A. NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: KOGNITYWISTYKA

B. POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA I STOPNIA C. PROFIL KSZTAŁCENIA: OGÓLNOAKADEMICKI D. FORMA STUDIÓW: STUDIA STACJONARNE

E. TYTUŁ ZAWODOWY UZYSKANY PRZEZ ABSOLWENTA: LICENCJAT F. OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUKI SPOŁECZNE

Formy zajęć Lp. Nazwa przedmiotu (modułu) Wykład Ćwiczenia/

Seminaria Laboratorium/

Pracownia Forma

zaliczenia Punkty ECTS Rok I Semestr I

1 Wstęp do kognitywistyki** 30W 30C Egz. 5

2 Wstęp do psychologii poznawczej** 30W 30C Egz. 5

3 Wstęp do filozofii** 30W 15C Egz. 5

4 Wstęp do logiki** 30W 30C Egz. 5

5 Matematyczne podstawy kognitywistyki 30W 30C Z.o. 5

6 Technologie informacyjne 15L Z.o. 3

7 Ochrona własności intelektualnej 10W Z.o. 1

8 Wychowanie fizyczne 30 Z.o. 1

Łącznie godzin 340 (tygodniowe obciążenie studenta: 23,5), 4 egz. 30 ECTS

Rok I Semestr II

1 Procesy poznawcze 30W 30C Egz. 6

2 Metodologia badań psychologicznych ze

statystyką i etyka badań naukowych 30W 30C Egz. 5

3 Epistemologia 30W 30C Egz. 6

4 Biologiczne podstawy zachowań / Podstawy algorytmiki***

30W 30C Egz. 5

5 Programowanie 60L Z.o. 5

6 Język angielski 30Lekt Z.o. 2

7 Wychowanie fizyczne 30 Z.o. 1

Łącznie godzin 360 (tygodniowe obciążenie studenta: 24), 4 egz. 30 ECTS

KOGNITYWISTYKA, Program od roku ak. 2015/2016 1/4

(2)

Rok II Semestr III

1 Anatomia układu nerwowego 30W 30C Egz. 5

2 Logika 1 30W 30C Egz. 5

3 Psychometria 30W 30C Egz. 5

4 Komunikacja człowiek-komputer 30W 30L Z.o. 5

5 Psychologia ewolucyjno-rozwojowa /

Filozofia nauki*** 15W 15C Egz. 4

6 Analiza i wizualizacja danych 30W Z.o. 2

7 Analiza danych ilościowych 30L Z.o. 2

8 Język angielski 30Lekt Z.o. 2

Łącznie godzin 360 (tygodniowe obciążenie studenta: 24), 4 egz. 30 ECTS

Rok II Semestr IV

1 Logika 2 30W 30C Egz. 5

2 Neuronauka 30W 30C Egz. 5

3 Językoznawstwo ogólne 30W 30C Egz. 5

4 Podstawowe problemy kognitywistyki:

percepcja

30W 30C Z.o. 5

5 Filozofia umysłu / Sztuczna inteligencja i

sztuczne życie*** 30W 30C(FU) 30L(SIiSŻ) Egz. 5

6 Seminarium empiryczne 30C Z.o. 3

7 Język angielski 30Lekt Z.o. 2

Łącznie godzin 360 (tygodniowe obciążenie studenta: 24), 4 egz. 30 ECTS

KOGNITYWISTYKA, Program od roku ak. 2015/2016 2/4

(3)

Rok III Semestr V

1 Teorie inteligencji 30W 30L Egz 5

2 Językoznawstwo kognitywne/Logiki

nieklasyczne*** 30W 30C(LN) 30L(JK) Egz. 5

4 Podstawowe problemy kognitywistyki:

świadomość 30W 15C Egz. 4

5 Seminarium licencjackie 1 30Sl Z.o. 3

6 Laboratorium 1.1* 60L Z.o. 8

7 Język angielski 30Lekt Z.o + Egz. 4

8 Zajęcia fakultatywne* 30 Z.o. 5

Łącznie godzin 315 (tygodniowe obciążenie studenta: 21), 4 egz. 34 ECTS

Rok III Semestr VI 1 Psychopatologia procesów poznawczych /

Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań***

30W 30C(PPP) 30L(MDTiR) Egz. 5

2 Laboratorium 1.2* 60L Z.o. 8

3 Reasoning / Psychologia emocji i

motywacji*** 30W 30C(PEM) 30L(R) Egz. 5

4 Seminarium licencjackie 2 30Sl Z.o. 3

5 Zajęcia fakultatywne* 30 Z.o. 5

6 Praca licencjacka i przygotowanie do

egzaminu dyplomowego 5

Łącznie godzin 240 (tygodniowe obciążenie studenta: 16), 2 egz., egzamin dyplomowy, 31 ECTS

Łączna liczba godzin: 1975

* szczegóły zostały przedstawione w aneksie do programu studiów

** przedmioty, które nie mogą być powtarzane (par. 37 Regulaminu studiów UAM)

*** student wybiera jeden z przedmiotów

Punkty ECTS przyznawane za zajęcia wybierane przez studenta: 56/185 (30,27%).

Liczba godzin zajęć wykładowych: 745.

KOGNITYWISTYKA, Program od roku ak. 2015/2016 3/4

(4)

Aneks do programu studiów KOGNITYWISTYKA

załącznik na rok akademicki 2015/2016

Lp. Nazwa przedmiotu (modułu) Wykład Ćwiczenia/

Seminaria

Laboratorium/

Pracownia

Forma zaliczenia

Punkty ECTS Zajęcia fakultatywne

1 Psycholingwistyka 30W Z.o. 5

2 Neuroestetyka 30W Z.o. 5

3 Neuronauka społeczna 30W Z.o. 5

4 Afazjologia 30W Z.o. 5

5 Oblicza narcyzmu 30W Z.o. 5

6 Narracje w psychologii klinicznej 30W Z.o. 5

7 Psychoonkologia 30W Z.o. 5

8 Mózgowe podstawy rozwoju psychicznego 30W Z.o. 5

9 Przemoc wobec dziecka 30W Z.o. 5

10 Psychologia marketingu i reklamy 30W Z.o. 5

11 Zagadki 30W Z.o. 5

12 Myśli oderwane od zadania 30W Z.o. 5

13 Wstęp do seksuologii i seksiatrii 30W Z.o. 5

14 Kobiecość i męskość 30W Z.o. 5

15 Podstawy psychologii środowiskowej 30W Z.o. 5

16 Psychologia pozytywna 30W Z.o. 5

17 Samouszkodzenia 30W Z.o. 5

Laboratorium 1.1 1 Poznanie w działaniu laboratorium –

rozszerzonego umysłu 60 Z.o. 8

2 Usability 60 Z.o. 8

3 Programowanie 60 Z.o. 8

Laboratorium 1.2 1 Modelowanie procesów sensorycznych

i percepcyjnych 60 Z.o. 8

2 Eye-tracking 60 Z.o. 8

3 Projektowanie doświadczeń użytkowników –

laboratorium UX 60 Z.o. 8

KOGNITYWISTYKA, Program 2015/2016 4/4

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przyswojenie przez słuchaczy znajomości podstaw organizacji zakresu kompetencji i zasad funkcjonowania poszczególnych segmentów służby publicznej (rządowej i samorządowej) państwa

EFEKTU KIERUNKOWEGO ODNIESIENIE DANEGO EFEKTU DO TREŚCI KSZTAŁCENIA (NAUCZANIA). ODNIESIENIE DANEGO EFEKTU

Stworzenie podstaw do krytycznej refleksji odnoszącej się do oceny efektywności i skuteczności rozwiązań finansowych w systemie finansów sfery realnej oraz systemie

Charakterystyka osobliwości ekonomii jako nauki (w tym języka ekonomii, sposobu pozyskania danych źródłowych, modelowania, kategorii ekonomicznych).. Analiza procesu badawczego

Wykształcenie umiejętności rozwiązywania problemów marketingowych i stosowania instrumentów marketingu w procesie kształtowania i zaspokajania potrzeb nabywców na

P_W1 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu komunikacji i technik negocjacyjnych, sztuki prowadzenia negocjacji. Adm_WG01 Adm_WG07 P_W2 Student wyjaśnia dlaczego od

5.wyposażenie studentów w wiedzę o roli teorii relacji z obiektem i psychologii self dla rozwoju psychologii klinicznej;.. 6.wyposażenie studentów w wiedzę o roli

Metody realizacji i weryfikacji efektów uczenia się Symbol efektu Metody dydaktyczne.