Drodzy rodzice.
Wydawnictwo Macmillan udostępniło do wglądu cały podręcznik Tiger 1. Można w wygodny sposób przeglądać go na stronie https://online.flippingbook.com/view/710979/
W dalszym ciągu czekam na zaległe prace kilku uczniów. Proszę przesyłać je jak zawsze na adres mailowy domekpiotrkow@gmail.com
17.04
Przed świętami używaliście zdań zawierających konstrukcję I’VE GOT – ja mam, oraz CAN w pytaniu CAN YOU HELP ME? - czy możesz mi pomóc?
Proszę przypomnijcie sobie dwa nagrania ze znanymi Wam już wyrażeniami:
https://drive.google.com/file/d/1AtLYhA6-93wX0qRlsH505fI75dP5CCIu/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1QC8t4cpwgDG_0Z_isBaYTqRCaDgTiNQ0/view?usp=sharing Będziemy te konstrukcje utrwalali jeszcze jakiś czas, a podczas najbliższych dwóch lekcji wpleciemy je w temat świąt Wielkiej Nocy.
Proszę zacząć od wklejenia do zeszytu grafiki lub przerysowania i przepisania:
Następnie proszę o otwarcie podręcznika na stronach 78 i 79.
Do ćwiczenia 1 przesyłam nagranie. Proszę aby dzieci powtarzały po lektorze wypowiadane słowa – to te same, które wkleiły, bądź wpisały do zeszytu. Można również palcem wskazywać na
odpowiednie obrazki w ćwiczeniu.
https://drive.google.com/file/d/1HCFmqs13K1WaWuP0OTDm1vEdFv8Vr_lP/view?usp=sharing Ćwiczenie 2 to piosenka The Easter egg hunt. Nazwa piosenki pochodzi od popularnej w Wielkiej Brytanii zabawy Easter Egg Hunt. Jest ona organizowana w Wielką Niedzielę. Zabawa ta polega na znajdywaniu ukrytych świątecznych jajeczek. Mogą być to tradycyjne pisanki lub też czekoladowe jajeczka wypełnione w środku słodyczami.
W Wielki Poniedziałek, który jest dniem kończącym okres świąteczny, zazwyczaj organizowana jest inna zabawa Egg Rolling. Egg Rolling to nic innego jak wyścig świątecznych jajek. Świąteczne jajka puszczane są przez uczestników z górki. Osoba, której jajko jako pierwsze znajdzie się u podnóża góry w nienaruszonym stanie wygrywa.
W piosence uczniowie usłyszą słowa, które właśnie poznają, oraz zdanie WE’VE GOT… - my mamy… Proszę wysłuchać piosenki.
https://drive.google.com/file/d/1lzbIAfsnXT8Mj4HEGIEKktwtPLsddawG/view?usp=sharing W ćwiczeniu 4, proszę posłuchać wypowiedzi Sue, Jaya i Tigera. Używają oni m.in. zdań I’VE GOT… oraz CAN I HAVE…? - czy mogę prosić…? Oba te zdania uczniowie znają już dobrze.
Proszę aby w czasie słuchania dzieci starały się połączyć wypowiedzi z odpowiednimi obrazkami.
https://drive.google.com/file/d/1O-tpFulcEu2i1NNybXjNrl2nJTyoGBnv/view?usp=sharing
20.04
Proszę o ponownie posłuchanie piosenki The Easter egg hunt. Tym razem z serwisu YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=mFsuX0YCpDM&list=PLDee6s2yAuvv7IKQ_KFXeZEeV4Cs 4bUE2&index=3
Przyda się ono przy okazji uzupełnienia ćwiczenia 1 ze strony 74 w ćwiczeniówce. Proszę następnie wykonać także ćwiczenie 2 z tej samej strony.
Proszę wykonać ćwiczenia na stronie https://quizlet.com/pl/486415261/festivals-easter-flash-cards/
można wybrać wszystkie ćwiczenia po lewej stronie (fiszki, ucz się….) a po darmowym zarejestrowaniu otrzymuje się pełny dostęp do zestawu ćwiczeń. Polecam
Proszę chętne osoby, które mają w domu karty pracy do podręcznika Tiger 1, o wykonanie Easter egg basket – koszyka wielkanocnego z pisankami. Potraktuję to jako dodatkową pracę.
Wszystkich proszę natomiast o ściągnięcie z podanego linku, wykonanie obowiązkowo na ocenę dwóch ćwiczeń
https://drive.google.com/file/d/1pIZVyAz2mpKnkfXqmrXpCEkY3taRxmwq/view?usp=sharing
Prace, zarówno obowiązkową jak i dodatkową proszę o przesłanie zdjęciem bądź skanem do 21.04
