• Nie Znaleziono Wyników

Zasady i metody łączenia materiałów

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zasady i metody łączenia materiałów"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

KARTA PRZEDMIOTU

I. Dane podstawowe

Nazwa przedmiotu Zasady i metody łączenia materiałów

Nazwa przedmiotu w języku angielskim Fundamentals and methods of joining materials

Kierunek studiów Inżynieria materiałowa

Poziom studiów (I, II, jednolite magisterskie) I

Forma studiów (stacjonarne, niestacjonarne) Stacjonarne

Dyscyplina inżynieria materiałowa

Język wykładowy Polski

Koordynator przedmiotu/osoba odpowiedzialna dr hab. Ivan Zin - wykład

mgr Katarzyna Grąz - laboratorium Forma zajęć (katalog

zamknięty ze słownika)

Liczba godzin semestr Punkty ECTS

wykład 15 5 3

laboratorium 30 5

wykład 15 6 2

Wymagania wstępne Wykład:

W1 Teplofizy W2 Termodynamika

W3 Metale, metalurgia, obróbka cieplna Laboratorium:

W1 Znajomość podstaw chemii, matematyki oraz fizyki.

W2 Znajomość podstaw inżynierii materiałowej.

W3 Znajomość podstawowych metod badania materiałów.

W4 Znajomość zależności pomiędzy strukturą materiałów a ich właściwościami.

II. Cele kształcenia dla przedmiotu Wykład:

C1 Teplofizyczne zjawiska w spawaniu C2 Podstawowe typy połączeń.

C3 Związek między strukturą i właściwościami stopów C4 Wybór optymalnej technologii łączenia części Laboratorium:

C1 Poznanie wybranych metod łączenia materiałów.

C2 Zapoznanie z zasadami łączenia materiałów.

C3 Zapoznanie z interpretacją wybranych wyników badań materiałów inżynierskich.

(2)

III. Efekty uczenia się dla przedmiotu wraz z odniesieniem do efektów kierunkowych Wykład:

Symbol Opis efektu przedmiotowego Odniesienie do

efektu kierunkowego WIEDZA

W_01 Prezentuje szczegółową wiedzę teoretyczną przydatną do zaplanowania technologii projektowania materiałów, w tym kompozytowych i funkcjonalnych, przeznaczonych do założonych celów. Ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych metodach, technikach, narzędziach i materiałach stosowanych podczas łączenia materiałów

K_W04, K_W05

W_02 Prezentuje wiedzę dotyczącą właściwości i struktury oraz modelowania mechanicznych właściwości materiałów, kompozytów, metod, technik, narzędzi i komponentów stosowanych przy rozwiązywaniu złożonych zadań z zakresu łączenia materiałów, wytwarzania i charakteryzacji materiałów kompozytowych

K_W04, K_W05

UMIEJĘTNOŚCI

U_01 Stosuje metody analizy instrumentalnej do oceny stanu i charakterystyki ilościowej materiałów, przeprowadza eksperymenty chemiczne i fizyczne, interpretuje uzyskane wyniki i wyciągać wnioski, ocenia przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć w zakresie syntezy i analizy materiałów

K_U08

KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_01 Jest gotów do oceny posiadanej przez siebie wiedzy i

umiejętności oraz odbieranych treści

K_K01

Laboratorium:

Symbol Opis efektu przedmiotowego Odniesienie do

efektu kierunkowego WIEDZA

W_01 Student ma szczegółową wiedzę dotyczącą współczesnych metod badawczych, technik, narzędzi i materiałów stosowanych przy rozwiazywaniu założonych zadań inżynierskich z zasad i metod łączenia materiałów oraz zna zasady bezpieczeństwa w pracy laboratoryjnej

K_W04, K_W05

UMIEJĘTNOŚCI

U_01 Student stosuje metody analizy instrumentalnej do oceny stanu i charakterystyki ilościowej materiałów, przeprowadza eksperymenty chemiczne i fizyczne, interpretuje uzyskane wyniki i wyciągać wnioski, ocenia przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć w zakresie łączenia materiałów i analizy otrzymanych połączeń spawanych

K_U08

(3)

U_02 Student potrafi zaplanować właściwości i wytworzenie wybranego materiału oraz przygotować raport na podstawie zebranych danych.

K_U08

KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_01 Jest gotów do oceny posiadanej przez siebie wiedzy i

umiejętności oraz odbieranych treści.

K_K01

IV. Opis przedmiotu/ treści programowe Wykład:

Semestr 5

1. Metody spawania przez tarcie 2. Metody zgrzewania wybuchowego 3. Spawanie tworzyw polimerowych 4. Zgrzewanie punktowe

5. Spawanie dyfuzyjne 6. Spawanie biologiczne Semestr 6

1. Rodzaje połączeń elementów strukturalnych 2. Metody spawania argonem

Laboratorium:

1. Sposoby łączenia materiałów.

2. Wytwarzanie kompozytów jako przykład łączenia materiałów.

3. Analiza doboru sposobu łączenia materiałów do planowanego wyrobu końcowego.

4. Analiza właściwości i metod łączenia wybranych materiałów.

V. Metody realizacji i weryfikacji efektów uczenia się Wykład:

Symbol efektu

Metody dydaktyczne

(lista wyboru)

Metody weryfikacji

(lista wyboru)

Sposoby dokumentacji

(lista wyboru)

WIEDZA

W_01 Wykład konwencjonalny Egzamin pisemny, Karta egzaminacyjna, W_02 Wykład konwencjonalny Egzamin pisemny, Karta egzaminacyjna,

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_01 Wykład konwencjonalny Egzamin pisemny, Karta egzaminacyjna,

Laboratorium:

Symbol efektu

Metody dydaktyczne

(lista wyboru)

Metody weryfikacji

(lista wyboru)

Sposoby dokumentacji

(lista wyboru)

WIEDZA W_01 Analiza laboratoryjna,

metoda projektu

Kolokwium, Przygotowanie projektu

Sprawdzone kolokwium, karta oceny projektu UMIEJĘTNOŚCI

U_01 Ćwiczenia laboratoryjne, praca zespołowa,

Kolokwium, sprawozdania,

Sprawdzone kolokwium, sprawozdania,

(4)

metoda projektu przygotowanie projektu karta oceny projektu U_02 Ćwiczenia laboratoryjne,

praca zespołowa, metoda projektu

Kolokwium, sprawozdania, przygotowanie projektu

Sprawdzone kolokwium, sprawozdania, karta oceny projektu KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_01 Ćwiczenia laboratoryjne, praca zespołowa, metoda projektu

Kolokwium, sprawozdania, przygotowanie projektu

Sprawdzone kolokwium, sprawozdania, karta oceny projektu

VI. Kryteria oceny, wagi…

Wykład:

Ocena niedostateczna - student nie ma podstawowej wiedzy o poszczególnych etapach metod łączenia materiałów

Ocena dostateczna - student ma podstawową wiedzę o poszczególnych etapach metod łączenia materiałów

Ocena dobra - ma podstawową wiedzę o poszczególnych etapach metod łączenia materiałów, potrafi zaplanować właściwości i wytworzenie materiału oraz dokonać analizy uzyskanych danych

Ocena bardzo dobra – student potrafi w pełni opisać poszczególne etapy metod łączenia materiałów oraz zaplanować właściwości i wytworzenie materiału a także dokonać analizy uzyskanych danych

Laboratorium:

Na ocenę niedostateczną student nie potrafi – definiować terminów i zagadnień z zakresu zasad i metod łączenia materiałów, opisać podstawowych metod, technik, narzędzi i materiałów

stosowanych przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu materiałoznawstwa oraz zasad łączenia i wytwarzania materiałów.

Na ocenę dostateczną student potrafi – definiować wybrane terminy i zagadnienia z zakresu zasad i metod łączenia materiałów, opisać wybrane metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu materiałoznawstwa oraz zasad łączenia i wytwarzania materiałów.

Na ocenę dobrą student potrafi – definiować większość terminów i zagadnień z zakresu zasad i metod łączenia materiałów, opisać większość metod, technik, narzędzi i materiałów stosowanych przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu materiałoznawstwa oraz zasad łączenia i wytwarzania materiałów.

Na ocenę dobrą student potrafi – definiować omówione na zajęciach terminy i zagadnienia z zakresu zasad i metod łączenia materiałów, w pełni opisać metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu materiałoznawstwa oraz zasad łączenia i wytwarzania materiałów.

(5)
(6)

VII. Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności studenta Liczba godzin Liczba godzin kontaktowych z nauczycielem 60

Liczba godzin indywidualnej pracy studenta 90

VIII. Literatura Literatura podstawowa

1. L. A. Dobrzański, Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo : materiały inżynierskie z podstawami projektowania materiałowego, Gliwice-Warszawa, WNT, 2002.

2. Karol Przybyłowicz, Janusz Przybyłowicz, Materiałoznawstwo w pytaniach i odpowiedziach, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 2000.

3. E.R.Bohnart, Welding : principles and practices. Fifth edition. New York : McGraw-Hill Education, 2017.

4. Ashby M.F., Jones D.R.H., Materiały inżynierskie, tom 1, 2, WNT, Warszawa, 1996.

5. ASM Handbook. Volume 06A. Welding Fundamentals and Processes. Volume Editors T. J.

Lienert, S.S. Babu, T.A. Siewert, V. L. Acoff. Ohio, ASM International. 2011.

Literatura uzupełniająca

1. Materiały reklamowe Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach, dr inż. Adam Pietras, tel.: (0-32) 335-82-38, e-mail: Adam.Pietras@is.gliwice.pl

2. Wytyczne zgrzewania doczołowego prętów aluminiowych z miedziowymi, Wytyczne nr: W- 2000/ /IS-ZR7, publikacja internetowa z 2004 r., Materiały Szkoleniowe Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach.

3. Tsung-Yu Pan, Friction stir welding In Automotive applications – present and future, materiały reklamowe fi rmy Ford Motor Company Research and Advanced Engineering, www.ford.com 4. Internetowe materiały Instytutu Spawalnictwa, Zgrzewanie tarciowe liniowe blach aluminium–

miedź.

5. C. R. Clark, M. K. Meyer, S. L. Hayes, G. L. Hofman, J. L. Snelgrove, RERTR fuel development at Argonne National Laboratory, Internet presentation Argonne National Laboratory, Operated by The University of Chicago.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Dla metody złotego podziału określić liczbę wywołań funkcji niezbędną do osiągnięcia przedziału po- szukiwań równego odpowiednio 0.1, 0.01, 0.001 i 0.0001 długosći

 Funkcje własne tworzą zbiór zupełny funkcji i dowolna funkcja może być przedstawiona w postaci kombinacji liniowej funkcji własnych (jako tzw... Operatory mogą

Student nie potrafi dobrać odpowiedniej metody badawczej do oceny właściwości mechanicznych i użytkowych materiałów inżynierskich. Student nie potrafi dobrać odpowiedniej

Student wykonał sprawozdanie z realizowanego ćwiczenia, ale nie potrafi dokonać interpretacji oraz analizy wyników własnych badań. Student wykonał sprawozdanie

Zaproponowany algorytm wykorzystuje wiele skutecznych procedur łączenia oraz odwzorowy- wania ontologii dziedzinowych, a także umożliwia kompleksową analizę ontologii wejściowych,

Nauczyciel informuje ucznia o postępach w nauce i otrzymanych ocenach podczas bieżącej pracy lub po jej zakończeniu w sposób wcześniej ustalony przez nauczyciela (poprzez

1) kontrola wstępna – ma na celu zdiagnozowanie wiedzy i umiejętności uczących się na początku pracy nauczyciela z uczniami. 2) kontrola bieżąca – ma na

Po umieszczeniu włókien światłowodowych w v-rowkach spawarki należy dokonać oceny czoła światłowodu za pomocą zimnych obrazów (zdjęcie obok). Obrazy tego typu tworzone są