WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI dla klas 7 i 8 SP
w Szkole Podstawowej w Małomicach
Przedmiotowy System Oceniania
I. Ocenie podlegają:
1. Zadania klasowe (sprawdziany, testy).
2. Kartkówki.
3. Odpowiedzi ustne.
4. Aktywność i inwencja twórcza ucznia.
5. Zadania domowe.
6. Formy dodatkowe (prace nadobowiązkowe): projekty, referaty, prezentacje, udział w konkursie fizycznym i zajęciach pozalekcyjnych.
II. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów:
1. Sprawdzian wiadomości w formie pisemnej:
a. Będzie zapowiedziany, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i z podaniem zakresu materiału, jaki będzie obejmował;
b. Może to być praca klasowa, kartkówka lub test (w każdym z przypadków może występować podział na grupy);
c. Uczeń może poprawić (jednorazowo) ocenę niedostateczną jedynie z zadania klasowego w terminie 2 tygodni na zajęciach wyrównawczych. W razie
nieobecności uczeń musi napisać zadanie klasowe także w ciągu 2 tygodni od powrotu do szkoły na zajęciach wyrównawczych (konkretny termin ustala nauczyciel).
d. Kartkówka może obejmować zakresem bieżący dział, lecz nie więcej niż trzy ostatnie tygodnie (tematy);
e. Kartkówki są traktowane jako odpowiedź ustna, więc nie podlegają poprawie i organizowane są bez zapowiedzi;
f. Prace klasowe są sprawdzane i oddawane w ciągu 2 tygodni, natomiast ocena z kartkówki powinna być przekazana w ciągu tygodnia.
2. Ustna forma odpowiedzi to odpytanie przy tablicy.
3. Uczeń może zgłosić, że nie jest przygotowany do zajęć, na początku lekcji, bez podania przyczyny ( nie dotyczy to prezentacji, referatów):
Dwa razy w semestrze (+ dwa razy brak zadania) – klasy 7 i 8, raz w semestrze klasa 3.
4. Za aktywność oraz pracę podczas lekcji (w zależności od zaangażowania i trudności zadań) uczeń otrzymuje oceny, na które składają się zdobyte
systematycznie plusy –3 plusy na bdb- kl 7 i 8).
5. W danym semestrze będzie przeprowadzony, co najmniej jeden sprawdzian i przynajmniej jedna kartkówka.
III. Wymagania dotyczące otrzymania poszczególnych ocen bieżących:
(zgodne z WSO)
Ze sprawdzianu:
Ocenę:
a. Dopuszczającą otrzymuje uczeń, który rozwiązał poprawnie od 31% do 49%
zadań
b. Dostateczną – poprawne rozwiązanie od 50% do 74% zadań ; c. Dobrą – poprawne rozwiązanie od 75% do 89% zadań ;
d. Bardzo dobrą – poprawne rozwiązanie od 90% do 99% zadań;
e. Celującą – poprawne rozwiązanie 100% zadań ;
f. Niedostateczną, – jeśli uczeń nie spełnił warunków zawartych w podpunktach b)-f);
Z odpowiedzi ustnej:
Na ocenę:
a. dopuszczającą - uczeń zna treści podstawowych praw i zasad fizycznych, zna podstawowe zjawiska fizyczne i wielkości je opisujące, potrafi z pomocą nauczyciela rozwiązać problemy i zadania o znikomym stopniu trudności;
b. dostateczną - uczeń potrafi z pomocą nauczyciela wyjaśnia zależności między wielkościami fizycznymi, zna jednostki wielkości fizycznych, potrafi wyjaśnić poznane prawa i zasady fizycznej potwierdzić je prostym eksperymentem;
c. dobrą - uczeń potrafi obliczyć wielkości fizyczne posługując się wzorem , potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania teoretyczne i praktyczne
posługując się tablicami, wykresami i odczytami przyrządów;
d. bardzo dobra - uczeń potrafi analizować procesy fizyczne, projektuje eksperymenty, rozwiązuje złożone zadania rachunkowe wymagające przekształcania wzorów i odczytywania wykresów;
e. celująca - uczeń posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania, umie formułować problemy, dokonuje analizy i syntezy zjawisk, potrafi stosować wiadomości z różnych dziedzin do rozwiązywania nietypowych zadań;
f. niedostateczną - uczeń nie spełnia warunków otrzymania oceny zawartych w punktach a-e;
3. Uczeń ma wgląd do swojej pracy pisemnej na lekcji, a rodzice w szkole w obecności nauczyciela fizyki (po uprzednim zgłoszeniu nauczycielowi chęci przejrzenia pracy), uczącego danego ucznia.
IV. Zasady informowania o wymaganiach i postępach w nauce.
1.Wszystkie oceny są jawne podawane uczniom na bieżąco (do zeszytu przedmiotowego lub dzienniczka ucznia), a rodzicom podczas zebrań, wywiadówek, dyżurów;
2. Z wynikami prac pisemnych uczeń zapoznaje się na lekcji, a rodzice podczas dyżuru konsultacyjnego lub po uprzednim umówieniu się z nauczycielem;
3. Prace pisemne uczniów mogą być udostępnione do wglądu rodzicom podczas dyżuru konsultacyjnego, lub w dniu wywiadówek;
4. Prace kontrolne są przechowywane przez nauczyciela do 31 sierpnia danego roku szkolnego;
5. O zagrożeniu oceną niedostateczną semestralną i roczną nauczyciel informuje ucznia i wychowawcę, a ten na miesiąc przed klasyfikacją przekazuje
informacje rodzicom;
6. W razie zastrzeżeń rodziców (opiekunów prawnych) do oceny rocznej obowiązuje procedura określona przez statut szkoły.
V. Zasada wystawiania oceny śródrocznej i rocznej:
1. Ocena śródroczna jest wystawiana na podstawie ocen bieżących ze szczególnym uwzględnieniem ocen ze sprawdzianu;
2. Ocena roczna jest wystawiana na podstawie oceny za I semestr i ocen bieżących II-go semestru. Ocena roczna jest odzwierciedleniem wzrostu umiejętności i kompetencji ucznia, dlatego większy wpływ na nią mają oceny bieżące II-go semestru.
VI. Warunki i tryb uzyskiwania wyższej niż przewidywana końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych
1) Rodzice ucznia (prawni opiekunowie) mają prawo wnioskować na piśmie do dyrektora szkoły o podwyższenie oceny o jeden stopień z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w terminie nie dłuższym niż 3 dni od otrzymania informacji o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych.
Wniosek składa się w sekretariacie szkoły.
2) O podwyższenie przewidywanej oceny mogą ubiegać się uczniowie, którzy:
wykazują się usprawiedliwioną nieobecnością przez co najmniej 30 dni nauki w sposób ciągły
spotkały ich zdarzenia losowe mogące mieć istotny wpływ na wyniki z danego przedmiotu
brali udział i osiągali sukcesy w olimpiadach, konkursach, zawodach lub turniejach z tego przedmiotu, z którego wnioskują o podwyższenie oceny (dotyczy wnioskowania o ocenę najwyższą),
3) Z wnioskiem o podwyższenie oceny mogą wystąpić rodzice (prawni opiekunowie) ucznia, jeśli spełnia on następujące warunki:
był obecny na wszystkich zapowiedzianych pisemnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności,
wszystkie jego nieobecności na zajęciach z danego przedmiotu są usprawiedliwione 4) Jeśli uczeń nie spełnia powyższych warunków, wniosek będzie rozpatrzony negatywnie.
1) Wniosek musi zawierać uzasadnienie. Wnioski bez uzasadnienia nie będą rozpatrywane.
2) We wniosku określona jest ocena, o jaką uczeń się ubiega.
5) Dyrektor szkoły powołuje komisję w składzie:
dyrektor szkoły lub wicedyrektor jako przewodniczący,
nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne- egzaminator,
nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne- członek, 6) Komisja analizuje zasadność wniosku wg wyżej określonych warunków wydaje opinię pozytywną lub negatywną, w przypadku opinii pozytywnej dyrektor szkoły ustala termin egzaminu sprawdzającego o czym zawiadamia zainteresowanych,
a) egzamin przeprowadza się w formie ustnej i pisemnej oraz praktycznej wynikającej ze specyfiki przedmiotu,
b) stopień trudności powinien odpowiadać kryteriom stopnia, o który ubiega się uczeń, c) komisja może na podstawie przeprowadzonego egzaminu:
- podwyższyć ocenę w przypadku pozytywnego wyniku egzaminu, pozostawić ocenę ustaloną przez nauczyciela w przypadku negatywnego wyniku egzaminu; ocena ustalona przez komisję jest ostateczna; z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół, dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.
