OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Biblioteka jako instytucja kultury i informacji 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Library as an institution of culture and information 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa 4. Kod przedmiotu/modułu
21-INB-S1-E1-BIK-W
5. Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) obowiązkowy
6. Kierunek studiów
informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) I stopnia
8. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I rok studiów stacjonarnych 9. Semestr (zimowy lub letni)
zimowy
10. Forma zajęć i liczba godzin wykład, 45 godz.
11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia Bogumiła Staniów, dr hab. prof. UWr
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych
przedmiotów brak
13. Cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest:
- wprowadzenie w tematykę bibliotek i bibliotekarstwa, - zapoznanie z rodzajami i typami bibliotek,
- poznanie warunków funkcjonowania bibliotek,
- zapoznanie ze znaczeniem i podstawowymi problemami procesów bibliotecznych.
14. Zakładane efekty kształcenia
Wiedza:
1. definiuje podstawowe
Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03
K_W01, K_W02,
terminy związane z bibliotekami i bibliotekarstwem
2. wymienia rodzaje i typy bibliotek, analizuje zachodzące między nimi relacje
3. opisuje podstawowe procesy biblioteczne, ich specyfikę, wylicza podstawowe zadania bibliotekarza na
poszczególnych etapach pracy 4. rozwiązuje proste problemy związane z biblioteką, jej organizacją i sprawnym
funkcjonowaniem (dotyczącym zbiorów, wyposażenia,
budynku, pracowników) oraz relacjami z innymi instytucjami 5. wskazuje na rolę i zadania bibliotek dawniej i dziś, uwzględniając ich specyfikę i stopień rozwoju
Umiejętności:
1. posługuje się podstawowymi terminami z zakresu wiedzy o bibliotece
Kompetencje społeczne:
2. ma świadomość roli i zadań bibliotek w przechowywaniu dziedzictwa kulturowego
K_W03
K_W02, K_W03, K_W11,
K_W04, K_W08,
K_W04, K_W05,
K_W04, K_W11,
K_U04
K_K05
15. Treści programowe
• Definicja biblioteki w różnych ujęciach. Biblioteka jako instytucja o określonych zadaniach społecznych.
• Biblioteka jako system
• Klasyfikacja bibliotek. Ich zadania
• Pojęcie sieci bibliotecznej i systemów biblioteczno - informacyjnych
• Główne funkcje i podstawy prawne działalności bibliotek
• Biblioteki w Polsce – organizacja i działalność
• Gromadzenie i uzupełnianie zbiorów
• Przysposobienie zbiorów do użytku społecznego (ewidencja, klasyfikacja, etapy opracowania)
• Przechowywanie i konserwacja
• Użytkowanie zbiorów
• Kierowanie i administrowanie biblioteką
• Budownictwo i wyposażenie bibliotek
• Pracownicy bibliotek
• Biblioteka jako miejsce generowania i udostępniania informacji oraz animowania i upowszechniania kultury 16. Zalecana literatura (podręczniki)
Bibliotekarstwo, red. A. Tokarska, Warszawa 2013 (fragmenty)
Podręczny słownik bibliotekarza, Warszawa 2011 (fragmenty)
oraz jedna z poniższych (do wyboru):
Biblioteki wobec nowych zadań, red. E. Głowacka, Toruń 2004
Czas przemian - czas wyzwań. Rola bibliotek i ośrodków informacji w procesie kształtowania kompetencji
współczesnego człowieka, red. J. Jasiewicz, E. B. Zybert, Warszawa 2014
Kołodziejska J., Biblioteki publiczne w strukturze społecznej, Warszawa 2010
Lewandowicz-Nosal G., Biblioteki publiczne dla dzieci w Polsce, Warszawa 2012
Staniów B., Biblioteka szkolna dzisiaj, Warszawa 2012 Wojciechowski J., Biblioteka w komunikacji publicznej, Warszawa 2010
Wojciechowski J., Biblioteki w nowym otoczeniu, Warszawa 2014
17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów
przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład: zaliczenie pisemne z treści wykładów i lektur seminarium:
laboratorium:
konwersatorium:
inne:
18. Język wykładowy polski
19. Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta Średnia liczba
godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:
wykład:
45 godzin
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- opracowanie wyników:
- czytanie wskazanej literatury:
- napisanie raportu z zajęć:
- przygotowanie do egzaminu:
- przygotowanie do pisemnego/ustnego
10 5
zaliczenia:
Suma godzin 60
Liczba punktów ECTS 2
