PROGRAM PROFILAKTYCZNY
W ZAKRESIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO UCZNIA I PRZECIWDZIAŁANIA NAŁOGOM
W ZESPOLE SZKOLNO – PRZEDSZKOLNYM W SZYBOWICACH
1. Zespół Szkolno – Przedszkolny w Szybowicach tworząc Program Profilaktyczny uwzględnił następujące akty prawne:
a) Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia 1994 r. z późniejszymi zmianami;
b) Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia 26 października 1982 r. z późniejszymi zmianami;
c) Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 24 kwietnia 1997 r. z późniejszymi zmianami;
d) Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych z dnia 9 listopada 1995 r. z późniejszymi zmianami,
e) Program Wychowawczy Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Szybowicach;
f) Statut Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Szybowicach;
g) Program „Szkoła Promująca Zdrowie” opracowany przez nauczycieli szkoły w Szybowicach,
h) Program Pedagogizacji Rodziców.
2. Cele programu:
a) uświadomienie rodzicom obowiązków wynikających z posyłania dziecka do przedszkola i szkoły;
b) wskazanie sposobów pokonywania trudności w adaptacji do nowych warunków w przedszkolu i szkole;
c) rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji oraz rozwiązywania problemów, obejmującego między innymi zdolność do wybierania pozytywnych, a nie negatywnych stylów życia;
d) uświadomienie wpływu gier komputerowych propagujących przemoc na kształtowanie osobowości dziecka;
e) zapoznanie z pozytywnymi i negatywnymi skutkami używania komputera na dziecko;
f) rozwijanie umiejętności interpersonalnych, a w szczególności współpracy, komunikowania się oraz rozwiązywania konfliktów;
g) kształtowanie umiejętności wykorzystania tradycji rodzinnych i klasowych w uczeniu dzieci fundamentalnych wartości ;
h) rozwijanie związków z grupą społeczna, poczucie odpowiedzialności za grupę, do której jednostka należy;
i) rozpowszechnianie prawdziwych i rzetelnych informacji o zjawisku nadużywania, używania substancji uzależniających;
j) uświadomienie rodzicom związku miedzy stosowaniem kar cielesnych a zachowaniem agresywnym;
k) uwrażliwienie rodziców na niebezpieczeństwa związane z przemocą fizyczną;
l) uświadomienie skutków braku poczucia własnej wartości u dzieci;
ł) kształtowanie umiejętności samoświadomości, samopomocy i dyscypliny;
m) podkreślanie negatywnego wpływu nudy na sposób życia dziecka;
n) uświadomienie rodzicom etapów ulegania nałogom i wskazanie symptomów uzależnień;
o) kształtowanie umiejętności stosowania w życiu codziennym metod dobrej komunikacji;
p) wskazanie rodzicom wzorców zachowań rekompensujących poczucie
niższości dziecka w związku z wystąpieniem zjawiska uzależnienia w rodzinie.
3. Działania prewencyjne obejmują następujące problemy;
a) agresja,
b) palenie papierosów, narkotyki, alkohol, c) wagary,
d) wulgaryzmy,
e) brak zainteresowania nauką.
AGRESJA
Lp.
Zadanie Odpowiedzialny
1. Prowadzenie zajęć programu „Spójrz inaczej”, Nauczyciele posiadający uprawnienia 2. Prowadzenie cyklu lekcji wychowawczych na temat:
„Prawa i obowiązki ucznia”, „Konwencja Praw
Dziecka”, „Statut Zespołu – prawa i obowiązki ucznia”,
Dyrektor, wychowawcy 3. Prelekcje dla rodziców „Agresja, istota, przyczyny,
zapobieganie”,
Pedagog 4. Zorganizowanie apelu szkolnego „Stop agresji” Wychowawcy 5. Konsekwentne reagowanie na przejawy agresji –
rozmowy z uczniami, rodzicami, uczniami klas,
Dyrektor, Wychowawcy, pedagog
6. Wskazywanie pozytywnych wartości, postaw i zachowań – lekcje wychowawcze, kształcenia
zintegrowanego, muzyki , plastyki, historii, przyrody,
Nauczyciele, wychowawcy 7. Opracowanie zasad zachowania wobec aktów przemocy
– procedury, kodeksy klasowe,
Wychowawcy, pedagog
8. Uczenie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, asertywności,
Wychowawcy, pedagog, nauczyciele 9. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli ,
posiedzenia Zespołu Wychowawczego poświęconego omówieniu zjawiska agresji w Zespole,
Dyrektor, nauczyciele
PALENIE PAPIEROSÓW, NARKOTYKI, ALKOHOL
Lp. Zadanie Odpowiedzialny
1. Wskazywanie szkodliwości zażywania używek – papierosów, alkoholu, narkotyków na zdrowie, - pogadanki, scenki, filmy edukacyjne, apele, lekcje wychowawcze, gazetki,
Wychowawcy, pedagog, pielęgniarka
2. Omawianie z rodzicami społecznych skutków nałogów, wskazywanie miejsc, instytucji, gdzie można uzyskać informację i szukać pomocy,
Dyrektor, pedagog, wychowawcy, pielęgniarka 3. Organizowanie wewnątrzszkolnych konkursów
poruszających problematykę przeciwdziałania nałogom : antyreklama papierosów, narkotyków, alkoholu,
autoportret osób uzależnionych, itp.,
Nauczyciele , pedagog, wychowawcy 4. Prowadzenie zajęć programu „Spójrz inaczej”, Nauczyciele
posiadający uprawnienia 5. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli
poświęcone problematyce uzależnień,
Dyrektor, nauczyciele 6. Utrzymywanie stałej współpracy z Powiatową Policja w
Prudniku, Sądem dla Nieletnich, Kuratorami Sądowymi, Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych w Prudniku,
Dyrektor, pedagog, wychowawcy 7. Realizacja wewnątrzszkolnego programu „Szkoła
promująca zdrowie”
Pedagog, wychowawcy, autorzy
programu 8. Objecie opieka dzieci szczególnego ryzyka poprzez stałą
obserwację, rozmowy, udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
Pedagog, wychowawcy 9. Uczenie dzieci umiejętności odmawiania, Wychowawcy,
pedagog, nauczyciele
WAGARY
Lp. Zadanie Odpowiedzialny
1. Uświadomienie rodzicom konsekwencji
nierealizowania obowiązku szkolnego przez ich dziecko,
Dyrektor 2. Stała kontrola frekwencji szkolnej, comiesięczne
podsumowania w dzienniku lekcyjnym,
Wychowawcy 3. Prezentacja korzyści płynących ze zdobywania wiedzy i
umiejętności szkolnych,
Nauczyciele, wychowawcy 4. Wskazywanie uczniom i rodzicom zagrożeń
wynikających z wagarowania – słabe wyniki nauczania, trudności w nadrabianiu braków, pozostanie w tej samej klasie na kolejny rok,
Dyrektor, wychowawcy, nauczyciel
5. Uświadamianie uczniom możliwości poprawy ocen, Nauczyciele 6. Zainteresowanie rodziców sprawami i problemami
uczniów, uczenie udzielania pomocy w nauce,
Wychowawcy, nauczyciele 7. Utrzymanie stałego kontaktu ze szkołą rodziców
uczniów wagarujących,
Wychowawcy 8. Opracowanie procedury egzekwowania spełniania
obowiązku szkolnego przez uczniów i rodziców,
Dyrektor, wychowawcy
WULGARYZMY
Lp. Zadanie Odpowiedzialny
1. Pogadanki z udziałem uczniów i rodziców na temat walki z wulgaryzmami,
Nauczyciele, wychowawcy 2. Ćwiczenia słownikowe – uczenie zastępowania
wulgaryzmów innymi słowami,
Nauczyciele 3. Organizacja częstszych kontaktów uczniów z
poprawnym, żywym słowem – wyjazdy do teatru, kina, operetki, itp.,
Nauczyciele, wychowawcy 4. Aktywne i systematyczne reagowania na zaistnienie
wulgaryzmu wśród uczniów,
Wszyscy pracownicy Zespołu 5. Analizowanie z uczniami programów telewizyjnych,
promowanie audycji wartościowych, pięknych językowo, edukacyjnych,
Nauczyciele, wychowawcy 6. Organizacja konkursów literackich na temat piękna
języka polskiego,
Nauczyciele 7. Tworzenie gazetek ściennych promujących piękno
języka ojczystego,
Nauczyciele 8. Organizacja zajęć pozalekcyjnych, uroczystości
klasowych, apeli, kół zainteresowań,
Nauczyciele
BRAK ZAINTERESOWANIA NAUKĄ
Lp. Zadanie Odpowiedzialni
1. Diagnozowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych i braku zainteresowania nauką,
Nauczyciele, wychowawcy 2. Kierowanie uczniów za zgoda rodziców mających
trudności w nauce do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Prudniku,
Wychowawcy, nauczyciele 3. Dostosowywanie wymagań przedmiotowych do
poziomu percepcji umysłowej ucznia,
Nauczyciele
4. Opracowanie kryteriów oceniania, planów nauczania dla uczniów z trudnościami w nauce
Nauczyciele 5. Rozbudzanie zainteresowań nauką poprzez stosowanie
metod aktywnych, stosowania pomocy naukowych, organizację kół zainteresowań,
Nauczyciele
6. Organizacja różnorodnych form pomocy w nauce poprzez pomoc nauczycieli, organizacje zajęć
wyrównawczych, zajęć korekcyjno – kompensacyjnych, pomoc koleżeńską,
Nauczyciele
7. Systematyczna i rzetelna kontrola postępów w nauce, obiektywizm i konsekwencja w ocenianiu,
Nauczyciele 8. Ustawiczne uświadamianie znaczenia nauki w życiu
człowieka, wskazywanie ludzi odnoszących sukces zawodowy dzięki nauce,
Nauczyciele, wychowawcy 9. Opracowanie systemu nagradzania uczniów za
osiągnięcia i dobre wyniki w nauce – nagrody, dyplomy, listy pochwalne, itp.,
Dyrektor, nauczyciele, wychowawcy 4. Ewaluacja programu odbywa się poprzez :
a) stałe obserwacje b) ankiety,
c) raporty,
d) sprawozdania wychowawców,
e) posiedzenia Zespołu Wychowawczego.
5. Corocznie Program Profilaktyczny będzie poddawany analizie na posiedzeniu rady pedagogicznej.
Program Profilaktyczny Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Szybowcach
został uchwalony przez Radę Pedagogiczna w dniu ...
uchwałą nr ...
...
podpis dyrektora
