MJN-P1A1P-061
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Arkusz I
POZIOM PODSTAWOWY
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron.
Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu, będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.
Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
7. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla zdającego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.
Życzymy powodzenia!
ARKUSZ I STYCZEŃ ROK 2006
Za rozwiązanie wszystkich zadań
można otrzymać łącznie 50 punktów
Wypełnia zdający przed rozpoczęciem pracy
PESEL ZDAJĄCEGO KOD
ZDAJĄCEGO
Miejsce
na naklejkę
z kodem szkoły
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU Zadanie 1. (6 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadań 1.1. – 1.6. Po dwukrotnym wysłuchaniu wypowiedzi Laury wybierz właściwe, zgodne z jej treścią dokończenia zdań, zakreślając literę A, B lub C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1.1. Lauras
A. Bruder ist älter als sie.
B. Lieblingsbäume sind Tannen.
C. Eltern haben ein Schwimmbecken.
1.2. Ihre Eltern
A. arbeiten in Los Angeles.
B. sind Schauspieler.
C. suchen ein Hausmädchen für ihre Kinder.
1.3. In Kalifornien
A. trägt man auch im Winter leichte Kleidung.
B. gibt es keine Erdbeben.
C. dauern die Winterferien eine Woche.
1.4. Laura
A. findet Mathematik langweilig.
B. trainiert und spielt Volleyball.
C. ist sehr gut in Kunst.
1.5. In Lauras Familie
A. isst man selten Obst und Gemüse.
B. macht man Pizza.
C. bestellt man oft Pizzas bei „Pizza Hut“.
1.6. Der Bruder von Laura
A. hat im Garten einen Baum gepflanzt.
B. feierte seinen letzten Geburtstag im Garten.
C. hat den Garten mit Weihnachtsschmuck dekoriert.
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Zadanie 2. (9 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadań 2.1. – 2.9. Po dwukrotnym wysłuchaniu wypowiedzi trzech osób zaznacz znakiem X w tabeli, które z podanych zdań są prawdziwe (richtig - R), a które fałszywe (falsch - F). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
R F Sonia
2.1. Sonia wohnt neben ihrer Schule.
2.2. Ihr Fahrrad ist alt.
2.3. Der Weg zur Schule ist manchmal gefährlich.
Johannes
2.4. Johannes steht oft spät auf.
2.5. Er wohnt weit weg von der Schule.
2.6. Sein Fahrrad hat eine neue Lampe.
Hani
2.7. Hani hat einen langen Weg zur Schule.
2.8. Unterwegs liest sie Bücher.
2.9. Sie möchte die Schule wechseln.
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ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO Zadanie 3. (8 pkt)
Przeczytaj odpowiedzi Bruce Willisa (3.1.-3.8.) na pytania zadane w przeprowadzonym z nim wywiadzie. Następnie dopasuj do każdej odpowiedzi właściwe pytanie, wybierając z podanych poniżej (A-J). Dwa pytania nie pasują do żadnej odpowiedzi. Rozwiązania wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
Bruce Willis
von Hans J. Spürkel
Walter Bruce Willis wurde am 19. März 1955 in Idar-Oberstein geboren, als Sohn einer deutschen Mutter und eines amerikanischen Vaters. Zwei Jahre später zog die Familie in die USA.
Heute ist Willis einer der bestbezahlten Filmstars. Er war mit Demi Moore verheiratet und ist Vater von drei Töchtern.
Frage: _______
(3.1.) Vielleicht daran, dass ich älter werde und Kinder habe. Der Film erzählt eine Geschichte, die uralt ist – ganz gewöhnliche Leute sehen sich mit außergewöhnlichen Umständen konfrontiert. Der Mann, den ich spiele, muss stark sein, damit seine Leute stark sind. Er muss die Welt vor dem Untergang retten. Da ist kein Platz für Zynismus.
Frage: _______
(3.2.) Ja, aber langsam reicht’s mir. Ich hoffe, beim nächsten Mal nehmen sie Tom Hanks.
Frage: _______
(3.3.) Mit all der Gewalt? Ich wäre ein schlechter Vater, wenn ich sie so etwas anschauen ließe. Sie selbst möchten das auch nicht.
Frage: _______
(3.4.) Nun, ganz einfach ist es nicht, denn zwischen Geschwistern gibt es immer Streit. Als Vater muss man sehr aufpassen, dass man alle drei gleich behandelt.
Frage: _______
(3.5.) Nicht sehr. Die Welt war immer voller Gewalt. Nehmen wir Amerika, ein Land, das auf den Idealen von Freiheit, Gleichheit und Gerechtigkeit gegründet wurde. Hast du aber gewusst, dass die US-Regierung fünf Dollar für jeden Indianerskalp gezahlt hat? Eine andere Bevölkerungsgruppe wurde 400 Jahre lang unterdrückt. Und das soll Gerechtigkeit sein?
Frage: _______
(3.6.) Ich will dir mal was sagen über unsere Welt. Wenn heute einer käme und sagte, in Pakistan gibt es einen Atomkrieg – glaubst du das oder nicht? Oder, dass Los Angeles niedergebrannt worden ist? Ich würde mich nicht wundern über solche Nachrichten, denn die Medien bereiten uns täglich auf die Katastrophe vor.
Frage: _______
(3.7.) Ja, das Drehbuch ist in Arbeit. Er wird ganz anders als die ersten drei Filme. Keine Waffen, keine Autos, keine Explosionen, keine Hochtechnologie.
Frage: _______
(3.8. Sie müssen sich eben umstellen. Aber sie werden auf ihre Kosten kommen.
nach: TOPIC Nr. 1/September 1998
A. In “Armageddon” („Das jüngste Gericht“) steht die Welt vor der Zerstörung. Bist du optimistisch, was unsere Zukunft betrifft?
B. Aber die Fans solcher Filme wollen doch Schießereien sehen.
C. Dürfen deine Kinder deine Filme sehen?
D. Kommt ein neuer „Die Hard“ („Stirb langsam“) -Film?
E. Hat dir die Arbeit als Kellner Spaß gemacht?
F. In “Armageddon” („Das jüngste Gericht“) sehen wir einen ganz neuen Bruce Willis.
Du bist liebevoller, nicht so zynisch wie sonst. Woran liegt das?
G. Wie lange hast du den Privatdetektiv in dieser Fernsehserie gespielt?
H. Und wie siehst du unsere heutige Welt?
I. Du hast schon in anderen Filmen die Welt gerettet.
J. Ist es schwer, Vater von drei Töchtern zu sein?
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.
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Zadanie 4. (12 pkt)
Przeczytaj tekst, a następnie zaznacz znakiem X w tabeli, które ze zdań 4.1. – 4.12. są prawdziwe (richtig - R), a które fałszywe (falsch - F). Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
Insel-Hof
Insel Reichenau im Bodensee: UNESCO-Welterbestätte Hotel * Restaurant * Café * Seeterrasse
Insel-Hof: Ihr Urlaubsziel auf der Insel Reichenau * ein Unikat des Bodensees Mitten auf historischem Boden der über 1250-jährigen traditionsreichen Insel Reichenau
liegt der Insel-Hof, ehemals zum Klostergut gehörend, in natürlicher, einmalig ruhiger Lage mit herrlichem Panoramablick.
Hotel mit 16 Zimmern (30 Betten), alle mit Dusche oder Bad/WC, Farb- TV (Kabel), Telefon, teilweise Balkon und Kühlschrank
Café-Restaurant mit Südbalkon und Sonnenterrasse
Unsere Küche bietet neben Insel-Spezialitäten wie fangfrische Bodenseefische, auch frische Gemüseplatten, Salat-Bar, Frühlingsbüfett, Grillabende, Herbstspezialitäten, Schlachtfeste und weitere Höhepunkte.
Restaurant bis 70 Sitzplätze Gartenterrasse bis 25 Sitzplätze
Ruhetage außerhalb der Hauptsaison: Mittwoch ab 16.00 Uhr sowie Donnerstag ganztägig.
Das Informationsbüro liegt gegenüber dem Hotel.
Familie Ott-Penzkofer
Pirminstraße 156, 78 479 Reichenau
fon 07534/246, fax 07534/580, e-Mail info@inselhof-reichenau.de Preisliste
Preis in Euro (€) pro Tag und Person incl. Frühstücksbüfett, Service sowie MwSt.
Einzel- zimmer
Doppel- zimmer
Zimmer mit Dusche , WC, Südseite 45,- 37,-
Zimmer mit Bad, WC, Balkon, Kühlschrank, Seeblick bis 69,- 41,- Komfortzimmer mit Dusche, WC, Kühlschrank, Seeblick 46,-
Komfortzimmer mit Bad, WC, Balkon, Kühlschrank,
Seeblick 54,-
Hunde nach vorheriger Anmeldung 2,-
Kinder bis 5 Jahre im Elternbett frei
Kinder ab 6-11 Jahre im Zustellbett 50%
Hauptsaison: Mai, Juli, August, September bis 15. Oktober und alle Feiertage Ihr Zimmer steht Ihnen am Anreisetag ab 14.00 Uhr zur Verfügung.
Am Abreisetag bitten wir Sie, Ihr Zimmer bis 11.00 Uhr zu räumen.
Sollten Sie nach 18.00 Uhr anreisen, bitten wir um Benachrichtigung.
Ansonsten gilt die Reservierung nicht mehr.
nach: Prospekt und http://www.inselhof-reichenau.de
R F 4.1. Der Text informiert über Freizeitangebote auf der Insel Reichenau.
4.2. Im Hotel können nur 16 Personen gleichzeitig übernachten.
4.3. In jedem Zimmer befindet sich ein Telefon.
4.4. Jedes Zimmer besitzt einen Balkon.
4.5. Frische Fische sind eine Spezialität des Café-Restaurants.
4.6. In der Nebensaison ist das Restaurant am Donnerstag zu.
4.7. Die Information befindet sich im Hotel.
4.8. Ein Zweibettzimmer mit Dusche und WC kostet 37,- € pro Person.
4.9. In dieses Hotel kann man Tiere mitbringen.
4.10. Für Kinder bis zu 5 Jahren zahlt man 50% des Preises.
4.11. Die Touristen müssen die Zimmer am letzten Aufenthaltstag bis 11.00 Uhr verlassen.
4.12. Eine Anreise nach 18.00 Uhr muss vorher gemeldet werden.
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WYPOWIEDŹ PISEMNA Zadanie 5. (5 pkt)
Podczas rocznego pobytu w szkole niemieckiej chciał(a)byś odłożyć nieco pieniędzy na wakacje. Postanawiasz udzielać korepetycji z matematyki. Powieś na tablicy informacyjnej krótkie ogłoszenie. Uwzględnij następujące informacje:
• czas trwania lekcji,
• cenę lekcji,
• możliwość udzielania korepetycji poza weekendami,
• możliwości kontaktu z Tobą.
Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określony limit słów. Oceniana jest umiejętność zwięzłego przekazania wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) oraz poprawność językowa (1 punkt).
CZYSTOPIS
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TREŚĆ
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA RAZEM
Uzyskana liczba pkt. 0 - 1 0 - 1 0 - 1 0 - 1 0 - 1
Zadanie 6. (10 pkt)
Zredaguj list do swojej niemieckiej koleżanki / swojego niemieckiego kolegi na temat robienia zakupów.
• Napisz, że lubisz robić zakupy i uzasadnij dlaczego.
• Określ, gdzie i kiedy robisz zakupy.
• Opisz, co najchętniej kupujesz i na co zwracasz uwagę.
• Sformułuj dwa pytania dotyczące robienia zakupów w Niemczech.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy i stylu listu. Nie umieszczaj żadnych adresów.
Podpisz się jako XYZ. Długość listu powinna wynosić od 120 do 150 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), poprawność językowa (2 punkty) oraz bogactwo językowe (2 punkty).
CZYSTOPIS
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TREŚĆ
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
FORMA BOGACTWO JĘZYKOWE
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA RAZEM Uzyskana
liczba pkt. 0 - 0,5 - 1 0 - 0,5 - 1 0 - 0,5 - 1 0 - 0,5 - 1 0 – 1 - 2 0 – 1 - 2 0 – 1 - 2
