Krok po kroku: Krok po kroku: Potrzebne materiały: Potrzebne materiały: Mączne Mączne eksperymenty eksperymenty

(1)

Karta pracy do e-Doświadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król

Klasa II Tydzień 23 Scenariusz 2

Film "Mączne eksperymenty"

Mączne

Potrzebne materiały:

• 3 jednakowej wielko

• 3 szklanki wody,

• pół szklanki mą

• 3 łyżki cukru,

• waga kuchenna.

Krok po kroku:

1. Do każdego garnka 2. Zważ wszystkie szkl Zauważ, że pomimo

masy różnią się od siebie.

3. Wsyp poszczególne szklanki 4. Zagotuj roztwory m

wiadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król

"Mączne eksperymenty"

Mączne eksperymenty

Potrzebne materiały:

3 jednakowej wielkości garnki, 3 szklanki wody,

pół szklanki mąki pszennej,

pół szklanki mąki ziemniaczanej, pół szklanki mąki kukurydzianej,

waga kuchenna.

Krok po kroku:

dego garnka wlej szklankę wody.

wszystkie szklanki z mąką i porównaj ich wagi.

e pomimo, iż objętościowo są takie same od siebie.

3. Wsyp poszczególne szklanki z mąkami do garnków.

4. Zagotuj roztwory mąki i wody i porównaj je.

eksperymenty

i porównaj ich wagi.

takie same, to ich

kami do garnków.

(2)

Co z tego wynika?

1) Co powstało z ka

wodą? Wpisz poprawne odpowiedzi.

wodą z mąką pszenną woda z mąką kukurydzianą

woda z mąką ziemniaczaną

Co z tego wynika?

Co powstało z każdego rodzaju mąki zagotowanej z

? Wpisz poprawne odpowiedzi.

ki zagotowanej z

(3)

Krok po kroku: Krok po kroku: Potrzebne materiały: Potrzebne materiały: Mączne Mączne eksperymenty eksperymenty

Mączne

Potrzebne materiały:

Krok po kroku:

Mączne eksperymenty

Potrzebne materiały:

Krok po kroku:

eksperymenty

Co z tego wynika?

1) Co powstało z ka

wodą? Wpisz poprawne odpowiedzi.

wodą z mąką pszenną woda z mąką kukurydzianą

woda z mąką ziemniaczaną

Co z tego wynika?

Co powstało z każdego rodzaju mąki zagotowanej z

? Wpisz poprawne odpowiedzi.

ki zagotowanej z

2) Narysuj po jednym obrazku przedstawiaj czym się zajmują lub czego u

naukowcy:

botanik

fizyk

2) Narysuj po jednym obrazku przedstawiają zajmują lub czego używają następuj

biolog

matematyk

2) Narysuj po jednym obrazku przedstawiającym, ę pujący

biolog

matematyk