Ankieta Ewaluacyjna („wstępna”)
dot. prowadzenia zajęć w Szkole Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im.
Kazimierza Wielkiego w Opocznie.
ANKIETA RODZICE/ OPIEKUNOWIE UCZNIÓW
Szanowny rodzicu!Proszę o wypełnienie poniższej ankiety. Uzyskane wyniki pozwolą nam na dokonanie oceny dotychczasowej pracy podczas zajęć lekcyjnych.
W ankiecie nie ma odpowiedzi dobrych ani złych, liczą się jedynie szczere odpowiedzi. Prosimy o samodzielne uzupełnianie ankiety. Gwarantujemy anonimowość.
Dziękujemy!
1. Jak oceniasz kompetencje nauczycieli do prowadzenia zajęć? Oceń na skali 1-5, gdzie 1 oznacza bardzo źle, nie jestem zadowolony, a 5 - bardzo dobrze, jestem zadowolony.
1 2 3 4 5 nie wiem, nie
potrafię ocenić
2. Jak oceniasz przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć? Oceń na skali 1-5, gdzie 1 oznacza bardzo źle, nie jestem zadowolony, a 5 - bardzo dobrze, jestem zadowolony.
1 2 3 4 5 nie wiem, nie
potrafię ocenić
3. Czy odpowiada Pani(u) forma prowadzenia zajęć przez nauczycieli?
tak raczej tak raczej nie nie
4.
Czy zadania stawiane przed uczniami odpowiadają ich zdolnością, możliwościom?tak raczej tak raczej nie nie
5.
Czy Pani(a) dziecko ludzi uczestniczyć w prowadzonych zajęciach?tak raczej tak raczej nie nie
6. Czy zajęcia motywują Pani(a) dziecko do dalszej nauki?
tak raczej tak raczej nie nie
7. Ile czasu Pana/Pani dziecko spędza na odrabianiu lekcji, nauce w domu?
do 30 min.
dziennie
30 min. – 1 godz.
dziennie
1-2 godziny dziennie
2-4 godziny dziennie
4-6 godzin dziennie
ponad 6 godzin dziennie
nie wiem
8. Jak często pomagasz swojemu dziecku podczas odrabiania lekcji, czy nauce?
codziennie
2-3 razy w tygodniu
moje dziecko świetnie radzi sobie samodzielnie
mojemu dziecku pomaga rodzeństwo, czy kuzynostwo
moje dziecko ma korepetytora(ów), oni pomagają
9. W jaki sposób Twoje dziecko wypowiada się o swoim wychowawcy?
bardzo dobrze dobrze
ma umiarkowany
stosunek
źle bardzo źle
nie rozmawiamy na ten temat
10. W jaki sposób Twoje dziecko wypowiada się o swoich nauczycielach?
bardzo dobrze dobrze
ma umiarkowany
stosunek
źle bardzo źle
nie rozmawiamy na ten temat
11. Jak ocenia Pan(i) zakres informacji o dziecku przekazanych podczas spotkań z rodzicami?
bardzo dobrze, wszystko zawsze zostaje przekazane, wyjaśnione
czuje niedosyt nie uzyskuje istotnych informacji
nie uczestniczę w spotkaniach
12. Czy do klasy uczęszczają osoby, z którymś z poniższych zaburzeń? Zaznacz.
niepełnosprawność;
niedostosowanie społeczne;
zagrożenie niedostosowaniem społecznym;
zaburzenia zachowania lub emocji;
szczególne uzdolnienia;
specyficzne trudności w uczeniu się;
deficyty kompetencji i zaburzenia sprawności językowych;
chorobę przewlekłą;
sytuację kryzysową lub traumatyczną;
niepowodzenia edukacyjne;
zaniedbania środowiskowe związane z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego i kontaktami środowiskowymi;
trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związane z wcześniejszym kształceniem zagranicą;
nie wiem;
nie.13. Czy Twoje dziecko posiada jedno z powyższych zaburzeń?
tak nie
przeprowadzone badanie nic nie zdiagnozowało
raczej nie
14. Czy wychowawca stosuje indywidualne podejście w nauczaniu w stosunku do uczniów?
tak raczej tak raczej nie nie nie wiem
15. Proszę ocenić współpracę z wychowawcą oraz poszczególnymi nauczycielami. Oceń na skali 1- 5, gdzie 1 oznacza bardzo źle, nie jestem zadowolony, a 5 - bardzo dobrze, jestem zadowolony.
Proszę wpisać, którego nauczyciela jest to ocean: 1 2 3 4 5
nie wiem, nie potrafię
ocenić
Wychowawca
Nauczyciel języka polskiego
Nauczyciel języka obcego
Nauczyciel matematyki
Nauczyciel historii
Nauczyciel biologii/przyrody
Nauczyciel muzyki
Nauczyciel plastyki
Nauczyciel informatyki
Nauczyciel wychowania fizycznego
Nauczyciel fizyki
Nauczyciel chemii
Nauczyciel geografii
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
Nauczyciel religii
16. Proszę ocenić współpracę z pedagogiem/ psychologiem szkolnym. Oceń na skali 1-5, gdzie 1 oznacza bardzo źle, nie jestem zadowolony, a 5 - bardzo dobrze, jestem zadowolony.
1 2 3 4 5
nie wiem, nie potrafię
ocenić
nie wiem, nie mam styczności
z tym specjalistą
17. Czy w szkole wdrożone są programy, działania, które pomagają uczniom słabszym, czy tym, którzy mają problemy w nauce?
tak raczej tak raczej nie nie nie wiem
18. Czy szkoła prowadzi działania, które promują uczniów zdolnych?
tak raczej tak raczej nie nie nie wiem
