TECHNIK BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY PROGRAM UśYTKOWANIE KOMPUTERA

TECHNIK BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY PROGRAM

„UśYTKOWANIE KOMPUTERA”

1. CELE KSZTAŁCENIA

W wyniku procesu nauczania słuchacz (słuchacz) powinien umieć:

• zakładać logicznie zorganizowane drzewa katalogów i podkatalogów

• sprawnie zarządzać plikami w oparciu o poznane komendy kopiowania, kasowania, edytowania i przenoszenia plików

• zorganizować własne środowisko pracy pod nadzorem pakietu „Windows”

• zarządzać plikami i dyskami w oparciu o mechanizmy „MenedŜera plików”

• dokonywać swobodnej wymiany informacji pomiędzy aplikacjami przy uŜyciu mechanizmów „schowka” systemowego

• wykorzystywać programy: kalkulatora, kalendarza i kartoteki dla usprawnienia własnej pracy

• posługiwać się podstawowymi opcjami edytora „Write” dla potrzeb edycji tekstów

• uŜywać programu |”MenedŜera wydruku” dla celów zarządzania pracą drukarki (zalecać drukowanie, kasowanie zadania z kolejki wydruku, wstrzymać wydruk zadania)

• zdefiniować swój zestaw stylów dla wprowadzanych dokumentów

• rozplanować tekst oraz grafikę zgodnie ze swoimi potrzebami (np. logo firmy bądź graficzne przedstawienie częstotliwości zdarzeń)

• skonstruować średnio skomplikowany wzór matematyczny w oparciu o paletę symboli i wzorów

• posługiwać się słownikiem (umieć sprawdzić poprawność zastosowanej pisowni)

• wygenerować automatycznie spis treści dla edytowanego dokumentu (umieć stworzyć Ŝądaną strukturę tekstu)

• przygotować dokument tzw. seryjny

• drukować stworzone dokumenty i definiować własne opcje wydruku

• załoŜyć bazę danych dla swoich potrzeb

• zachowywać i zabezpieczać dane

• edytować i organizować wprowadzone rekordy dla celów przeszukiwania (zgodnie z przyjętym kluczem)

• stosować mechanizmy budowania widoków dla potrzeb wyszukiwania informacji

• wykorzystywać mechanizmy filtrowania danych i mechanizmy pól wyliczanych dla uzyskiwania zestawień i podsumowań z baz danych

• budować relację pomiędzy wybranymi plikami baz danych

• zaprojektować formularz dla przejrzystego wprowadzania danych do bazy

• zastosować moduł tworzenia raportów celem wydrukowania całej zawartości bazy lub tylko wybranego jej fragmentu

• zaprojektować arkusz kalkulacyjny dla swoich potrzeb

• przeprowadzić wybrane obliczenia na jego zawartości

• sprawnie dokonywać zmian w arkuszu zgodnie ze swoimi potrzebami

• przedstawić uzyskane zaleŜności graficzne w wybranej postaci

• wydrukować arkusz w całości lub tylko wybrany fragment

• korzystać z sieci komputerowej

2. MATERIAŁ KSZTAŁCENIA

Podział materiału kształcenia (22 godzin):

Dział I Podstawy pracy z komputerem Dział II Edytory tekstu

Dział III Bazy danych

Dział IV Arkusze kalkulacyjne

Dział V Oprogramowanie specjalistyczne

Dział I Podstawy pracy z komputerem

W wyniku procesu nauczania słuchacz powinien umieć:

•zdefiniować podstawowe konfiguracje sprzętowe oparte o komputery rodziny IBM PC

•wyjaśnić rolę systemów operacyjnych i oprogramowania uŜytkowego oraz wymienić podstawowe ich cechy

•wyjaśnić funkcje i mechanizmy nakładki „TotalCommander”

• wymienić podstawowe cechy tego systemu niezbędne do spranego posługiwania się nim

•dobrać podstawową konfigurację sprzętową dla realizacji prac związanych z wykonywaniem zawody technika BHP

•stosować poznane mechanizmy programu NC do rozwiązywania problemów związanych z działaniami na plikach (kopiowanie, usuwanie, przenoszenia)

•stosować mechanizmy tego systemu do prac związanych z działaniami na folderach i plikach

Materiały kształcenia

• Podstawowe pojęcia związane z pracą komputera; (bit najt, słowo maszynowe).

• Rodzaje pamięci, z którymi ma do czynienia uŜytkownik:

(HDD, FDD, RAM, CD ROM) oraz podstawowe podzespoły komputera, jak:

- monitory i jego typy,

- najczęściej uŜywane drukarki,

- plotery i skanery wykorzystywane do sporządzania róŜnych dokumentacji graficznych i tekstowych.

• Podstawowe pojęcia związane z systemem operacyjnym, pracą z plikami i katalogami.

• Nakładka narzędziowa „TotalCommander”;

(wygląd ekranu oraz omówienie kolejnych funkcji dolnego ekranu).

• Podstawowe operacje związane z pracą na plikach jak kopiowanie, usuwani, przenoszenie, edytowanie oraz filtrowanie, przy uŜyciu zaleceń programy TotalCommandra.

• Praca z programem WINDOWS, budowa okien/wygląd ekranów; „Panel Sterowania”

• Organizowanie własnego środowiska pracy. Praca z ‘’MenadŜerem wydruku”

praca z ‘’MenadŜerem Plików’’, pasek menu w oknie ‘’MenadŜera”, praca z katalogami i plikami w środowisku Windows przy uŜyciu dostępnych opcji

‘’MenadŜera plików”. Poznanie kolejnych programów z grupy ,,Akcesoria”

(w miarę moŜliwości czasowych).

Uwagi o realizacji działu I

Przedstawione wyŜej treści kształcenia powinny być realizowane głównie metodą problemową a niepodającą i być ukierunkowane na rozwiązywanie zadań praktycznych. Zaliczenie tego fragmentu przedmiotu powinno nastąpić w wyniku rozwiązywania konkretnych zadań, związanych z utworzeniem odpowiednich katalogów i podkatalogów dla Ŝadnej ścieŜki dostępu, wykonania zaleconych przez prowadzącego operacji na plikach przy uŜyciu programy TotalCommandra, budowy własnego środowiska Windows czy teŜ wykorzystania „MenadŜera plików” do pracy z katalogami bądź plikami.

DZIAŁ II EDYTOR TEKSTU

Szczegółowe cele kształcenia

W wyniku zorganizowanego procesu nauczania słuchacz powinien umieć:

- wymienić dostępne rodzaje narzędzi edytorskich oraz wyjaśnić moŜliwości i uwarunkowania ich stosowania w pracy (np. sprawozdawczej) technik BHP, - dobierać formaty czcionek oraz formaty edytowania dokumentów,

- definiować style dokumentów zgodnie z własnymi potrzebami, - sprawdzać poprawność gramatyczną pisanego tekstu,

- pisać średnio skomplikowane wzory matematyczno/statystyczne,

- planować strukturę dokumentu oraz dokonywać odpowiednie graficzne zestawienie w wyniku komunikacji z innymi programami,

- tworzyć dokumenty seryjne,

Materiały kształcenia

- Charakterystyka edytora, wygląd ekranów oraz krótka charakterystyka opcji edytora ukrywanych w paskach menu i narzędziowych.

- Rozpoznawanie nowego dokumentu, otwieranie juŜ istniejącego oraz zapisywanie jego treści w wybranym dysku i katalogu.

- Prace redakcyjne związane z dokumentem, jak przenoszenie bloków tekstu, zmiana formatu czcionki, wyróŜnienia oraz usytuowanie akapitów na stronie.

- Definiowanie nagłówków i stopek w dokumencie.

- Konstruowanie symboli matematycznych.

- Definiowanie struktury dokumentu oraz automatyczna generacja jego spisu treści.

- Korespondencja seryjna, tworzenie pomocniczej bazy danych.

- Import grafiki, współpraca z innymi programami graficznymi typu: Word Art.

czy Paintbrush; Praca ze schowkiem.

- Podgląd i drukowanie stworzonego dokumentu; dobór parametrów wydruku.

Uwagi o realizacji działu II

Przedstawione wyŜej treści kształcenia powinny być realizowane głównie metodą problemową a niepodającą i być ukierunkowane na rozwiązywanie zadań praktycznych. Zaliczenie bloku powinno nastąpić po przedstawieniu przez słuchacza pracy, napisanej przy uŜyciu omawianego edytora a wykorzystującej określone narzędzia edytorskie. (Np. wzór matematyczny, odpowiednia struktura dokumentu czy zdefiniowany własny styl pisania tekstu).

DZIAŁ III BAZY DANYCH

W wyniku procesu nauczania słuchacz powinien umieć:

- wymienić sposoby organizacji duŜych zbiorów danych celem ich

porządkowania i przeszukiwania dla określonych potrzeb w oparciu o model relacyjny

- zakładać bazy danych na własne potrzeby

- modyfikować zawartości baz zgodnie z wymaganiami uŜytkownika - wyszukiwać Ŝądane informację z dostępnych baz poprzez budowę

odpowiednich relacji, widoków i filtrów

- przygotowywać odpowiednie formularze dla potrzeb edytowania zawartości baz,

- drukować całość lub część zawartości baz, zgodnie z potrzebami uŜytkowników.

Materiał kształcenia

- Uruchomienie programu obsługi baz danych oraz wygląd głównego ekranu, krótka charakterystyka najwaŜniejszych opcji menu i paska narzędziowego.

- Pojęcie pola, jego typu oraz struktury bazy, definiowanie konkretnych przypadków, ćwiczenia w zakładaniu przykładowych baz.

- Operacje sortowania i indeksowania bazy danych. Przyłączanie pomiędzy indeksami i budowa indeksów złoŜonych oraz funkcje indeksujące.

- Sposoby wyszukiwania informacji z przykładowej bazy danych.

- Zasady budowania widoków, filtrów oraz zakładania relacji pomiędzy bazami.

- Zasady projektowania formularzy dla wprowadzania informacji do bazy danych.

- Definiowanie wyglądu raportów i ich drukowanie.

Uwagi o realizacji działu III

Przedstawione wyŜej treści kształcenia powinny być realizowane głównie metodą problemową a nie podającą i być ukierunkowane na rozwiązywanie zadań praktycznych. Zaliczenie opisanych wyŜej zagadnień, powinno być efektem oceny rozwiązywania konkretnego zadania zleconego przez prowadzącego, a dotyczącego np. załoŜenia określonego typu bazy danych, realizacji określonego klucza

przeszukiwań na przykładowej bazie, budowy odpowiedniego formularza lub raportu, bądź teŜ jako ocena fragmentu programu napisanego przez słuchacza a realizującego dowolne z wcześniej wymienionych zagadnień.

DZIAŁ IV ARKUSZE KALKULACYJNE

W wyniku procesu nauczania słuchacz powinien umieć:

• wymienić podstawowe cechy związane z budową arkusza kalkulacyjnego,

• scharakteryzować podstawowe operacje moŜliwe do przeprowadzenia na danych arkusza, opisać jego moŜliwości graficzne,

• załoŜyć arkusz kalkulacyjny dla swoich potrzeb,

• wprowadzać dane do arkusza w ustalonym i zdefiniowanym własnym formacie,

• stosować formuły matematyczne zgodnie z potrzebami, poprzez wybór z dostępnego menu,

• rozwiązywać proste problemy przy uŜyciu arkusza,

• przedstawiać uzyskane wyniki w wybranej formie graficznej (za pomocą odpowiedniego wykresu).

Materiał kształcenia

− Uruchomienie programu, wygląd i budowa wierszy menu głównego, kontrolnego, belki narzędziowej oraz wiersza stanu. Adresy komórek i struktura arkusza.

− Tworzenie prostego arkusza. Wprowadzenie danych i ich typy. Zachowanie, formatowanie oraz drukowanie zawartości arkusza.

− WyraŜenia matematyczne i funkcje. Zasady tworzenia wyraŜeń oraz korzystanie z kreatora okien.

− Tworzenie wykresów oraz ich modyfikacja.

− Zamieszczenie kilku arkuszy, zawartości jednego bądź wybranego jego fragmentu.

Uwagi o realizacji działu IV

Przedstawione wyŜej treści kształcenia powinny być realizowane głównie metodą problemową a niepodającą i być ukierunkowane na rozwiązywanie zadań praktycznych.

Zaliczenie omawianego bloku powinno nastąpić po przedstawieniu przez słuchacza pracy zawierającej projekt arkusza dla zagadnień zleconych przez prowadzącego.

DZIAŁ V DO DYSPOZYCJI NAUCZYCIELA

(OPROGRAMOWANIE SPECJALISTYCZNE)

Szczegółowe cele kształcenia

W wyniku procesu nauczania słuchacz powinien umieć:

• zdefiniować problemy zawodowe moŜliwe do rozwiązania przy uŜyciu specjalistycznego oprogramowania,

• zidentyfikować potrzeby wymiany informacji zawodowej i jej cechy przy uŜyciu specjalistycznego oprogramowania,

• Zidentyfikować potrzeby wymiany informacji zawodowej i jej cechy przy uŜyciu dostępnych narzędzi komunikacyjnych takich jak e-mail, faks czy terminal

• Stosować mechanizmy obsługi poznanego oprogramowania specjalistycznego zgodnie ze swoimi potrzebami,

• Zaproponować sposób komunikacji odpowiednio do wymagań i moŜliwości technicznych miejsca pracy.

Materiał kształcenia

- Omówienie zagadnień zawodowych, których rozwiązanie usprawnia programowanie specjalistyczne

- Omówienie Interfejsu uŜytkownika oraz zalet i wad przyjętego rozwiązania programowego

- Prezentacja komunikacji przy uŜyciu e-maila’a.

Uwagi o realizacji działu V

Dobór treści uzaleŜnionych od wyposaŜenia szkoły.

3. UWAGI O REALIZACJI

Aby przedstawiony program mógł spełni cele i zadania wymienione wyŜej, powinny być spełnione następujące warunki:

- zajęcia lekcyjne powinny by prowadzone w pracowni komputerowej w układzie jeden słuchacz jeden komputer,

- przy realizacji ćwiczeń naleŜy kierować się metodą problemowego a nie podającego sposobu rozwiązywania zadań,

- zaliczenie wymienionych modułów treściowych powinno następować na podstawie samodzielnie rozwiązanego zagadnienia/zadania wskazanego przez prowadzącego,

- dla osób nie posiadających dostępu do komputera wskazane byłoby

udostępnienie pracowni komputerowej w wymiarze przynajmniej 2 godz.

tygodniowo celem realizacji pracy własnej słuchacza,

- przedstawiony program nauczania pozwala na uzyskanie podstawowych wiadomości i umiejętności dla sprawnego wykorzystania komputera jako narzędzia pracy w zawodzie technika bezpieczeństwa i higieny pracy a w szczególności zapewnia:

• poznanie i umiejętności wykorzystywania podstawowych dyrektyw systemu operacyjnego,

• sprawne posługiwanie się edytorem tekstu dla potrzeb pisania sprawozdań i dokumentacji powypadkowej,

• umiejętność tworzenia bez danych dla potrzeb prowadzenia rejestru

wypadków, rejestru szkoleń, rejestru chorób zawodowych oraz umiejętność wyszukiwania i organizowania informacji tam zgromadzonej dla swoich potrzeb,

• opanowanie umiejętności niezbędnych do zastosowania arkusza kalkulacyjnego na potrzeby analizy statystycznej zdarzeń oraz oceny ryzyka,

• umiejętność stosowania arkusza kalkulacyjnego do celów graficznej reprezentacji zdarzeń oraz np. rejestru wypadków.