• Nie Znaleziono Wyników

Drodzy uczniowie klasy 5C.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Drodzy uczniowie klasy 5C."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Drodzy uczniowie klasy 5C.

W związku z przypadającym na czwartek świętem Bożego Ciała, wolnym piątkiem, a później

egzaminem ósmoklasistów tematy, który wysyłam poniżej zrealizujcie w widocznych tam terminach.

Są to już ostatnie materiały, które Wam przesyłam.

Wszystkim Wam życzę na te nadchodzące wakacje dużo zdrowia oraz wspaniałego wypoczynku.

Ściskam Was wszystkich mocno i gorąco pozdrawiam Agnieszka Zielonka

10.06.

Temat dodatkowy : Jaką bitwę namalował Jan Matejko?

Przeczytajcie ten temat w podręczniku na str.214 Odpowiedzcie w zeszycie na pytania:

-W jaki sposób Jan Matejko przygotowywał się do namalowania obrazu?

-W jakim celu Jan Matejko stworzył obraz „Bitwa pod Grunwaldem”?

-Dlaczego podczas II wojny światowej Niemcom zależało na zniszczeniu tego dzieła?

Chętni mogą wykonać ćwiczenia ze strony 116 i 117 w zeszycie ćwiczeń.

Zainteresowanych tą tematyką odsyłam do stron:

https://www.youtube.com/watch?v=0uqcCB13qYs https://www.youtube.com/watch?v=WPa-Ol7kVpY 15.06.

Temat dodatkowy: Kto spisywał dzieje Polski?

Czytacie temat w podręczniku na str. 188.

Odpowiedzcie w zeszycie na pytania:

-Kto napisał pierwszą polską kronikę?

-Z jakiego powodu kronikarze tworzyli swoje dzieła?

-Określ ramy chronologiczne wydarzeń opisanych w kronikach Galla Anonima i Wincentego Kadłubka.

Chętni mogą wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str.102-103

(2)

22.06.

Temat dodatkowy: Dlaczego rycerze brali udział w turniejach?

Czytacie ten temat w podręczniku str. 140 Odpowiadacie w zeszycie na pytania:

-Z jakich powodów rycerze uczestniczyli w turniejach?

-W jaki sposób nagradzani byli zwycięzcy?

-Z jakimi konsekwencjami wiązała się porażka w turnieju?

- Dlaczego współczesna młodzież organizuje się w bractwa rycerskie i kultywuje tradycję rycerską?

Podaj przykład takiego bractwa.

Chętni wykonują ćwiczenia ze str. 76-77 w zeszycie ćwiczeń.

24.06.

Temat dodatkowy: Skarb templariuszy.

Czytacie ten temat w podręczniku str.128 1.Odpowiadacie na pytania:

-Jakie były dzieje templariuszy po upadku Królestwa Jerozolimskiego?

-W jaki sposób zginął ostatni mistrz zakonu Jakub de Molay?

-Przedstaw w kilku zdaniach mit skarbu templariuszy.

2. Wymyśl i napisz w zeszycie trzy wskazówki dla templariuszy, aby mogli tak ukryć skarb, aby był trudny do znalezienia.

3. Chętni wykonują ćw. ze str. 68-69 w zeszycie ćwiczeń Zainteresowanych tą tematyką odsyłam do stron:

https://www.youtube.com/watch?v=y4nPigZNN6w https://www.youtube.com/watch?v=NzQtf6kEQgI

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na tej lekcji przypomnijsz sobie wszystkie wiadomości, które do tej pory zdobyłeś na temat ułamków dziesiętnych.. ●

Sporządź w zeszycie notatkę w jaki sposób wykonuje się dzielenie pisemne liczb dziesiętnych (Zapamiętaj na końcu filmiku). Zapoznaj się z również z

Zapisz temat w zeszycie, jeśli chcesz, możesz sporządzić notatkę.. Temat: Porównywanie

- Dlaczego współczesna młodzież organizuje się w bractwa rycerskie i kultywuje tradycję rycerską. Podaj przykład

Jeżeli chcesz dodatkowo poćwiczyć na komputerze, ćwiczenia interaktywne (nieobowiązkowe) można znaleźć np..

Zapisz temat w zeszycie, jeśli chcesz, możesz sporządzić notatkę (podręcznik strona 172) Materiał do zajęć 2.. Materiał do

Mówiąc czego nie ma w szkole również używamy zwrotu es gibt ale tym razem przed rzeczownikiem stoi przeczenie kein, keine?. Tak jak wyżej w zdaniach twierdzących

Zadania do wykonania: W ramach utrwalenia wiadomości z tematu szkoła, przybory i przedmioty szkolne, proszę wykonać wyznaczone zadania interaktywne na platformie.. Propozycję