• Nie Znaleziono Wyników

Polityka regionalna (WYK) - 2019/2020 /semestr letni/ - drAndrzej Żuk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Polityka regionalna (WYK) - 2019/2020 /semestr letni/ - drAndrzej Żuk"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

27.11.2019 Dydaktyka - Opisy zajęć

https://e.kul.pl/qlopisyzaj.html?op=1&zid=510451 1/3

Polityka regionalna (WYK) - 2019/2020 /semestr letni/ - dr Andrzej Żuk

Cele przedmiotu

C1 - zapoznanie studentów z problematyką polityki regionalnej.

C2 - ukazanie znaczenia polityki regionalnej w Polsce.

C3 - przedstawienie polityki spójności Unii Europejskiej i jej roli dla regionów Polski.

Wymagania wstępne

W1 - znajomość zagadnień w zakresie podstaw makroekonomii i polityki ekonomicznej.

W2 - znajomość zagadnień w zakresie geografii gospodarczej.

W3 - znajomość zagadnień w zakresie integracji europejskiej.

Efekty kształcenia dla przedmiotu

WIEDZA

1. Student posiada wiedzę ogólną z polityki regionalnej.

2. Student zna przyczyny prowadzenia polityki regionalnej.

3. Student ma podstawową wiedzę na temat polityki regionalnej Polski i Unii Europejskiej.

UMIEJĘTNOŚCI

1. Student potrafi prawidłowo posługiwać się podstawowymi pojęciami ekonomicznymi dotyczącymi polityki regionalnej i rozwoju regionalnego.

2. Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną do analizy kierunków aktualnie prowadzonej polityki regionalnej.

3. Student potrafi ocenić przyjęte rozwiązania w polityce regionalnej.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE (POSTAWY)

1. Student potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.

2. Student rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia swoich umiejętności przez całe życie.

Metody dydaktyczne

Wykład z prezentacją multimedialną.

Treści programowe przedmiotu

1. Wprowadzenie – istota polityki regionalnej.

2. Przyczyny i cele prowadzenia polityki regionalnej.

3. Polityka regionalna w Polsce.

4. Polityka spójności Unii Europejskiej.

5. Polityka spójności UE w Polsce do 2013 r.

6. Polityka spójności UE na lata 2014-2020 i jej realizacja w Polsce.

7. Przyszłość polityki spójności UE po 2020 r.

Kryteria oceny i sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia

(2)

27.11.2019 Dydaktyka - Opisy zajęć

https://e.kul.pl/qlopisyzaj.html?op=1&zid=510451 2/3

Egzamin pisemny w formie testu – wymagania na ocenę z egzaminu:

5,0: od 90% pkt.

4,5: 80-89%

4,0: 70-79%

3,5: 60-69%

3,0: 50-59%

Ocena bardzo dobra:

(W) Student opanował wymaganą wiedzę z zakresu teorii i praktyki polityki regionalnej Polski i Unii Europejskiej.

(U) Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do analizy i oceny realizowanej polityki regionalnej.

(K) Student regularnie i często zdobywa wiedzę i doskonali umiejętności w zakresie polityki regionalnej.

Ocena dobra:

(W) Student opanował dużą część wymaganej wiedzy z zakresu teorii i praktyki polityki regionalnej Polski i Unii Europejskiej.

(U) Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do analizy i oceny większości aspektów realizowanej polityki regionalnej.

(K) Student regularnie zdobywa wiedzę i doskonali umiejętności w zakresie polityki regionalnej.

Ocena dostateczna:

(W) Student w stopniu podstawowym opanował wymaganą wiedzę z zakresu teorii i praktyki polityki regionalnej Polski i Unii Europejskiej.

(U) Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do analizy i oceny niektórych aspektów polityki regionalnej.

(K) Student zdobywa wiedzę i doskonali umiejętności w zakresie polityki regionalnej, gdy zachodzi taka konieczność.

Natomiast ocena niedostateczna:

W) Student nie opanował wymaganej wiedzy z zakresu teorii i praktyki polityki regionalnej Polski i Unii Europejskiej.

(U) Student nie potrafi wykorzystać zdobytej wiedzy do analizy i oceny realizowanej polityki regionalnej.

(K) Student nie zdobywa wiedzy i nie doskonali umiejętności w zakresie polityki regionalnej.

Literatura podstawowa i uzupełniająca

(3)

27.11.2019 Dydaktyka - Opisy zajęć

https://e.kul.pl/qlopisyzaj.html?op=1&zid=510451 3/3

Literatura podstawowa:

Bajko Z., Jóźwik B., Szewczak M., Fundusze Unii Europejskiej w Polsce na lata 2007- 2013, KUL 2009.

Pancer-Cybulska E., Unijna polityka regionalna, w: M. Klamut, E. Szostak, Polityka ekonomiczna we współczesnej gospodarce rynkowej, UEW 2016.

Pastuszka S., Polityka regionalna Unii Europejskiej – cele, narzędzia, efekty, Difin 2012.

Pietrzyk I., Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich, PWN 2007.

Literatura uzupełniająca:

Churski P., Czynniki rozwoju regionalnego i polityka regionalna w Polsce w okresie integracji z Unią Europejską, UAM 2008.

Dołzbłasz S., A. Raczyk, Współpraca transgraniczna w Polsce po akcesji do UE, Wolters Kluwer 2010.

Gorzelak G. (red.), Polska regionalna i lokalna w świetle badań EUROREG-u, Scholar 2007.

Kudłacz T., Programowanie rozwoju regionalnego, PWN 1999.

Nowakowska A., Podstawy polityki regionalnej, w: J. Chądzyński, A. Nowakowska, Z.

Przygodzki, Region i jego rozwój w warunkach globalizacji, CeDeWu 2012.

Pietrowski W., Finansowe instrumenty polityki regionalnej w Polsce, AM 2018.

Sikora-Gaca M., M. Piechowicz, M. Kleinowski, Zarządzanie funduszami europejskimi w Polsce, Difin 2018.

Sługocki W., Polityka regionalna Unii Europejskiej a rozwój polskich regionów – studium przypadku, UZ 2013.

Smętkowski M., Rozwój regionów i polityka regionalna w krajach Europy Środkowo- Wschodniej w okresie transformacji i globalizacji, Scholar 2013.

Szlachta J., Programowanie rozwoju regionalnego w Unii Europejskiej, Studia KPZK PAN, T. CV, PWN 1997.

Strzelecki Z. (red.), Gospodarka regionalna i lokalna, PWN 2008.

Tkaczyński J.W., Świstak M., Encyklopedia polityki regionalnej i funduszy europejskich, C.H. Beck 2013.

Właściwe dokumenty programowe polityki regionalnej.

Zaucha J. i in., Terytorialny wymiar wzrostu i rozwoju, Difin 2015.

Utworzenie: 2019-10-31 18:58 andrzejjzuk Modyfikacja: 2019-10-31 19:00 andrzejjzuk

Weryfikujący: Machowicz Kinga (machowicz) - 2019-10-31 21:07 Zaakceptowane

Cytaty

Powiązane dokumenty

Czechy Hiszpania Malta Rumunia Wielka Brytania.. Dania Holandia Niemcy

(W) – Student biegle opanował wiedzę z zakresu gospodarowania kapitałem ludzkim (U) – Student potrafi doskonale i twórczo wykorzystywać szczegółową wiedzę teoretyczną

U_02 Student potrafi wykorzystywać pogłębioną wiedzę o ekonomicznych aspektach funkcjonowania samorządu terytorialnego w celu analizowania oraz interpretowania roli

-potrafi sprawnie wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu nauk ekonomicznych oraz powiązanych z nią dyscyplin, w celu analizowania i interpretowania

Student potrafi wykorzystywać pogłębioną wiedzę teoretyczną z zakresu teorii rozwoju lokalnego i regionalnego w celu analizowania oraz interpretowania problemów gospodarczych,

Ocena niedostateczna - poniżej 51% punktów z egzaminu pisemnego Ocena dostateczna 51-59%. Ocena dostateczny

➔ dlaczego nie warto przejmować się rzeczami, na które i tak nie mamy wpływu, a zająć się tymi, które możemy zmienić.. ➔ co robić, kiedy nie wiadomo co robić - czyli

• Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego, w którym przy rozdzie- laniu środków zwraca się szczególną uwagę na specyficzne cechy te- rytorialne; jego celem jest