• Nie Znaleziono Wyników

Własności wartości bezwzględnej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Własności wartości bezwzględnej"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Własności wartości bezwzględnej

Przypomnijmy czym jest wartość bezwzględna dowolnej liczby x:

x dla x > 0 Postaramy się teraz przy pomocy kalkulatorów

|x| = 0 dla x = 0 pokazać kilka własności takich liczb.

-x dla x < 0

Uzupełniaj tabelki, dla wybranych przez ciebie liczb. Uzupełniaj Wnioski wpisując odpowiednie znaki porządkowe:

„<” , „ =” , lub „ ≥ ”.

 Własność 1

Wniosek 1 : Dla dowolnej rzeczywistej liczby x: |x| ... 0.

 Własność 2

Wniosek 2 : Dla dowolnej rzeczywistej liczby x zachodzi: |x|...|-x|

 Własność 3

x y |x| ∙ |y| | x ∙ y | x y |x| ∙ |y| | x ∙ y |

2 -0.5

1

Wniosek 3 : Dla dowolnych rzeczywistych liczb x, y: |x| ∙ |y| ...|x ∙ y|

Jak myślisz, jak to będzie w przypadku dzielenia ? |x| : |y| ...|x : y|

 Własność 4

x y |x| + |y| | x + y | x y |x| + |y| | x + y |

-314

27.1

Wniosek 4 : Dla dowolnych rzeczywistych liczb x, y: |x| + |y| ...|x + y|

 Własność 5

x |x| x |x|

-2.1

x |x| |-x| x |x| |-x|

3

(2)

x y |x| - |y| | x - y | x y |x| - |y| | x - y |

82 -12

-0.01

Wniosek 5 : Dla dowolnych rzeczywistych liczb x, y : |x| - |y| ...|x - y|

Uwagi metodyczne do karty

Własności wartości bezwzględnej.

Karta „Własności wartości bezwzględnej”, jest przeznaczona dla uczniów liceum. Uczeń zapoznaje się najpierw z definicją algebraiczną, a następnie powoli poznaje podstawowe własności, dokonując odpowiednich obliczeń na przykładach podanych przez siebie.

Obserwacje uczniów są kierunkowane na odpowiednią własność. Zadaniem ucznia jest zapisanie tych własności. Uczniowie pracują z tą kartą indywidualnie, więc ważne jest wywołanie dyskusji porównującej wnioski a także, aby uświadomić uczniom, że ich obserwacje kilku przypadków są ogólne i odnoszą się do wszystkich liczb.

Warto pamiętać przy dyskusji z uczniami, że własności czwarta i piąta ( suma i różnica modułów) nie są intuicyjne i uczniowie często popełniają tutaj błędy.

Karta jest kartą wprowadzającą nowe treści.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Istnieje wiele świetnych książek napisanych po to, żeby ko- muś, kto widzi matematykę od zewnątrz, albo z samego brze- gu, jako dziedzinę, która dopiero może się przed

III Tbg, III Tig, III tomg, III Tsg[ temat i punkty wpisać do zeszytu, uzupełnić o podane materiały dodatkowe i treści z podręcznika str.21-24 ; oraz 101-106;.. Temat: Podsumowanie

Jeśli nie masz możliwości uczestniczenia na zajęciach online, należy to zgłosić wychowawcy, a także wysłać wiadomość na mail nauczyciela

Przy założeniu kulturowego podobieństwa naszych przekonań na temat dobra i zła - bez względu na źródło owych przekonań - możemy uznać, że świadomości

Jeśli zatem uznamy środki semantyczne, do jakich odwołuje się logika LBD, za autonomiczne, to okazuje się, że zobowiązania do istnienia zbiorów, wyraża ­ ne w logice

i nie narusza/ją/ praw autorskich oraz jakichkolwiek innych praw osób trzecich oraz nie została/y zgłoszona/e do innych konkursów o podobnej

Tegoroczna edycja będzie składała się z dwóch niezależnych nurtów: matematycznego z elementami programowania, zatytułowanego Od zera do grafiki komputerowej, oraz

- opisz podróże Kordiana z aktu II: gdzie był, z kim się w dantm miejscu spotkał , czego dowiedział się o życiu. - podsumowaniem jest monolog na Mont Blanc – jaki cel