07.04.2020 r.
Temat: Pisanki
1. Ćwiczenia rozwijające orientację w schemacie własnego ciała oraz w przestrzeni.
Wycinamy z papieru szablon jajka ( szablon w załączniku, później można go wykorzystać do pracy plastycznej). Dziecko wykonuje polecenia:
Połóż jajko przed sobą
Połóż jajko za sobą
Połóż jajko obok siebie
Połóż jajko pomiędzy nogami
Trzymaj jajko nad sobą
Druga wersja ćwiczenia wykonywana jest z użyciem krzesła.
Połóż jajko na krzesełku
Połóż jajko pod krzesełkiem
Połóż jajko za krzesełkiem
Połóż jajko przed krzesełkiem
Trzecia wersja ćwiczenia – rodzic kładzie jajko po kolei w różnych miejscach krzesełka. Dziecko ma za zadanie powiedzieć, gdzie leży jajko (na, pod, przed, za – ćwiczymy przyimki proste).
2. Ćwiczenia sprawnościowe. Potrzebna będzie łyżka stołowa, piłeczka do ping- ponga/styropianowe jajko (jeżeli mamy) lub ugotowane jajko. Wyznaczamy linię startu i mety. Dziecko ma za zadanie przenieść jajko na łyżce idąc prosto
wyznaczoną trasą. Wykorzystując np. plastikowe butelki można stworzyć tor do slalomu – dziecko będzie musiało przejść z jajkiem omijając slalomem butelki.
Można wprowadzić utrudnienie – przy każdej butelce należy ukucnąć lub zrobić obrót.
3. Posłuchaj uważnie piosenki, odpowiedz na pytania dotyczące jej treści.
Naucz się piosenki.
Pisanki, pisanki, jajka malowane nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek.
Pisanki, pisanki jajka kolorowe, na nich malowane bajki pisankowe.
Na jednej kogucik, a na drugiej słońce, śmieją się na trzeciej laleczki tańczące.
Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance piękne opowiastki.
Co to są pisanki?
Na jakie święta malujemy pisanki?
Co było namalowane na pisankach w piosence?
4. „O której pisance myślę? – zabawa dydaktyczna. Rodzic pokazuje dziecku planszą z pisankami. Opisuje pisankę np.: pisanka, o której myślę jest różowa, ma kwiatki i kropki, a na jej środku jest żółty kurczaczek. Dziecko wskazuj pisankę, o której mówił rodzic. Ćwiczenie powtarzamy 4-5 razy z różnymi pisankami. Jeżeli dziecko ma ochotę może zamienić się rolą z rodzicem i zadawać pytania. Na zakończenie ćwiczenia dziecko przelicza wszystkie pisanki.
5. „Pisanki” – zabawy matematyczne. Pisanki można wydrukować (załącznik) lub wykonać samodzielnie. Dziecko wycina samodzielnie pisanki (lub z pomocą osoby dorosłej).
Dziecko przelicza wszystkie pisanki.
Dziecko dzieli pisanki na kolory – przelicza, ile jest pisanek z każdego koloru. Dążymy do wniosku, że pisanek w każdym kolorze jest po tyle samo.
Pisanki leżą ułożone kolorystycznie. Osoba dorosła opowiada dziecku historyjkę:
Nadeszła Wielkanoc. Cała rodzina Olka i Ady usiadła przy stole i zaczęła malować jajka, tworząc piękne pisanki. Olek pomalował dwa jajka na czerwono (dziecko kładzie przed sobą 2 czerwone pisanki), a Ada jedno na niebiesko (dziecko kładzie 1 niebieską pisankę). Kto pomalował więcej pisanek? O ile więcej? Ile Olek i Ada mieli razem pomalowanych jajek?
Rodzic snuje dalej opowieść w analogiczny sposób, wymieniając
pozostałych członków rodziny (mamę, tatę, babcię, dziadka). Bierzemy po 2 osoby do porównania ilości pisanek.
Dziecko tworzy sekwencje (rytmy) z pisanek. Dorosły zaczyna:
o Czerwone-niebieskie-czerwone- ……. (dziecko dokłada nieieskie,czerwone,niebieskie…)
o Żółte-czerwone-niebieskie-żółte-……….(dziecko dokłada kolejne) Zabawę powtarzamy 4-5 razy w różnych konfiguracjach.
6. „Taniec kurcząt w skorupkach” – swobodna improwizacja ruchowa (zwracanie uwagi na zmianę tempa, dynamikę).
7. Pomysły na prace plastyczne:
https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/03/wielkanocne-prace-plastyczne-szablonami-druku/
https://kuradomowa.com/zrobtosama/wielkanocne_ozdoby_masa_solna_decoupage.shtml - jajka z masy solnej
Załącznik 1.
Ćwiczenia w schemacie własnego ciała i przestrzeni.
(Pisankę można również wykleić plasteliną/bibułą, pomalować farbami, pokolorować kredkami lub ozdobić wg własnego pomysłu).
Załącznik 2.
Zabawy matematyczne.
