R A D A M I E J S K A w C h r z a n o w ie 32-500 Chrzanów, Al. Henryka 20 Tel. 32 623 49 54, 32 7 58 51 55
Uchwala Nr XV/128/2015 R ady M iejskiej w C hrzanowie
z dnia 29 grudnia 2015r.
o p iz y j ę c iu G m i n n e g o P r o g r a m u P ro fila k ty k i i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h , N a r k o t y k o w y c h i i n n y c h u z a le ż n ie ń w G m in i e C h r z a n ó w n a ro k 2016.
N a p o d s t a w i e art. 18 ust. 2 p k t 15 u s ta w y z d n ia 8 m a r c a 1990 r. o s a m o rz ą d z ie g m i n n y m (t.j. D z. U. z 2 0 1 5 r. poz. 1515) o ra z art. 4 ' ust. 2 i ust. 5 u sta w y z dnia 26 p a ź d z ie r n ik a 1982 r. o w y c h o w a n i u w trz e ź w o ś c i i p r z e c i w d z ia ł a n i u a lk o h o l i z m o w i (t.j. Dz. U. z 2 0 1 5 r. po z. 1286 ze zm .) o r a z art. 10 ust. 2 - 4 u s t a w y z d n ia 29 lip ca 20 0 5 r.
o p r z e c i w d z ia ł a n i u n a r k o m a n i i (t.j. D z. U. z 2 0 1 2 r. p o z . 1 2 4 z p ó źn . z m .) n a w n io s e k B u r m is tr z a M i a s t a C h r z a n o w a
Rada M iejska w Chrzanowie u c h w a l a:
§1
G n u . j i y P r o g r a m P ro fila k ty k i i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A lk o h o lo w y c h , N a r k o ty k o w y c h i in n y c h u z a le ż n i e ń w G m i n ie C h r z a n ó w na rok 2 0 1 6 . s t a n o w i ą c y za łą c z n ik do n iniejszej u c h w a ły .
§2
W y k o n a n ie u c h w a ł y p o w i e r z a się B u r m i s tr z o w i M i a s t a C h r z a n o w a .
U c lr ;ała w c h o d z i w ż y c ie z d n i e m po d jęcia .
§3
Załącznik
do Uchwały Nr X V / ]28/2015 Rady Miejskiej w Chrzanowie z dnia 29 grudnia 2015
Gminny Program
Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Narkotykowych i innych uzależnień
w Gminie Chrzanów na rok 2016
R o z d z i a ł I.
D i a g n o z a p r o b l e m a t y k i u z a l e ż n i e ń w a s p e k c i e p r o b l e m ó w a l k o h o l o w y c h , n a r k o t y k o w y c h i i n n y c h u z a l e ż n i e ń
A lk o h o l i z m czyli c h o r o b a a l k o h o l o w a j e s t z a b u r z e n ie m p o l e g a j ą c y m na utracie kontroli nad ilo ś c ią s p o ż y w a n e g o a lk o h o lu . C h o r o b a ta nie j e s t p r z e j a w e m j a k ie g o ś g łę b s z e g o p ro b le m u p s y c h o lo g ic z n e g o , j e s t to w y ra ź n y , n i e z a le ż n y p ro c e s c h o r o b o w y . O s o b a u z a le ż n i o n a m a ró ż n eg o ty p u p i o b l e m y p s y c h o l o g i c z n e , z d r o w o tn e , e m o c j o n a ln e , k tó re w y n i k a j ą z a zw y c zaj z istoty sam ej c h o i o b y a l k o h o l o w e j . O b j a w y c h o r o b y a lk o h o lo w e j n a s i l a j ą się w m ia rę jej trw ania.
Jeśli c h o r o b a ta nie z o s ta n ie p o w s t r z y m a n a to stan u z a le ż n io n e g o b ę d z ie się stale p o g arszał. O so b a u z a le ż n io n a , m o ż e w k a ż d y m m o m e n c i e p o w s t r z y m a ć c h o r o b ę , a j e ś li nastąpi w c z e ś n ie js z e podjęcie le cz en ia ty m s z a n s a n a p o w r ó t do n o r m a l n e g o ż y c ia i z m n i e j s z e n ie strat s p o w o d o w a n y c h a lk o h o liz m e m j e s t w ię k s z a . N a l e ż y ró w n i e ż s tw ie rd z ić , że c h o r o b a a l k o h o l o w a jest śm ierteln a, bez le cz en ia a l k o h o lik s k ia c a s w o je ż y c ie o o k o ło 10 - 15 lat u w z g lę d n ia j ą c r ó w n i e ż takie z d a rz e n ia ja k : w y p a d k i k o m u n i k a c y j n e , u to n ię c ia , p o b icia, z a b ó js tw a c z y s a m o b ó j s tw a . Ż a d e n jednak c z ło w ie k nie s ię g a po a lk o h o l po to ab y z a c h o r o w a ć . A lk o h o l j e s t s p o ż y w a n y d latego, g d y ż o c z e k u je się od n ieg o c z e g o ś d o b r e g o i p r z y je m n e g o - ab y się o d p r ę ż y ć , u s p o k o ić , ab y się do b rz e baw ić, być ś m ie ls z y m , z ła g o d z ić stres. P o w o d ó w s p o ż y w a n i a a l k o h o l u j e s t b a r d z o wiele. P rzejście od m o m e n t u tzw. p ic ia t o w a r z y s k i e g o do początku u z a le ż n i e n i a j e s t tr u d n e do u c h w y c e n ia g d y ż g ia n ic a j e s t pły n n a. P ie r w s z y m s y m p t o m a m i p o ja w ie n ia się u z a le ż n i e n i a s ą m .in.: głód alko h o lo w y , utrata k o n tio li n ad w y p i t y m a l k o h o l e m , a l k o h o l o w y zespól a b s ty n e n c y jn y , z a n ie d b y w a n i e in n y ch niż picie p iz y je m n o ś c i , ro z k ła d ż y c ia r o d z in n e g o , z a w o d o w e g o , d o p r o w a d z a r ó w n ie ż do z ja w isk a
z w a n e g o a l k o h o l o w ą c h o r o b ą sp o łe c z n ą . D e g ra d a c ji u le g a nie tylko sa m p iją c y ale ró w n ie ż o so b y z n a jb liż sz e g o o t o c z e n i a - ro d z in a , której c z ło n k o w ie s t a j ą się o s o b a m i w s p ó ł u z a le ż n i o n y m i od całej s) tuacji d o m o w e j stw o rz o n e j p r z e z o s o b ę pijącą. O s o b a p iją c a z a w ł a s z c z a , p o p rz e z sw oje picie, życie n a jb liż s z y c h , ich sp ra w y , potrzeby, relacje. O s o b y w s p ó ł u z a le ż n i o n e s ta ją się niejako n ie w o ln ik a m i n a ło g u o s o b y p ijące j. C ałe ż y c ie ro d z in y k o n c e n tr u j e w o k ó ł pijące g o c z ło n k a rodziny. A l k o h o l i z m j e s t też g r o ź n y pod w z g lę d e m s p o łe c z n y m , nie tylko d la te g o że o d b iera z d i o w i e i ż y c ie o s ó b u z a le ż n i o n y c h , n is z c z y n a j b l iż s z ą ro d z in ę le c z ró w n i e ż d la te g o , że staje się d o k u c z liw y w s k u t k a c h dla o to c z e n ia . K a ż d y z nas n ie j e d n o k r o tn i e z p e w n o ś c i ą był św ia d k ie m g o is z ą c y c h sce n na ulicy z u d z i a ł e m o s ó b w stanie u p o je n ia a l k o h o lo w e g o . O s o b y takie za k łó c a ją p o iz ą d e k w m ie js c a c h p u b l ic z n y c h , z a c z e p ia j ą p rz e c h o d n ió w , s ą a g r e s y w n e i w u lg a rn e . Jak w idać j e s t to p o w a ż n y p r o b l e m s p ołeczny.
O d kilku j u ż lat, w e d ł u g s z a c u n k o w y c h d a n y c h p r z y ję t y c h dla ś re d n ie g o m iasta w P o ls c e m o ż n a p rz y ją ć , że n a te re n ie G m i n y C h r z a n ó w liczącej na k o n ie c g r u d n i a 2 0 1 4 r. 46 178 m i e s z k a ń c ó w , ilość o s ó b u z a le ż n i o n y c h od a lk o h o lu w y n o si od 924 do 1385 co stan o w i 2 -3 % ogółu. Ilość o só b n a d u ż y w a j ą c y c h a lk o h o lu w y n o s i od 2 3 0 9 do 32 3 3 co stan o w i 5 -7 % ogółu m ie sz k a ń c ó w . W P o lsc e w ro d z in a c h z p r o b l e m e m a l k o h o l o w y m , w k tó ry c h co najm niej jedna o so b a pije w s p o s ó b s z k o d l iw y dla niej i c z ł o n k ó w tej ro d z in y żyje: 3-5 m in o só b . w tym 1 . 5 - 2 m in dzieci i 2,5 m in o s ó b n a d u ż y w a j ą c y c h a lk o h o lu o ra z 7 0 0 - 9 0 0 tys. o s ó b u za le ż n io n y c h . W ś ió d n a jw a ż n i e j s z y c h k o n s e k w e n c j i ż y c ia w ro d z in ie z p r o b l e m e m a l k o h o l o w y m w y ró ż n ia się szkody, fizy c zn e, p s y c h o s o m a t y c z n e , p s y c h o l o g i c z n e , e m o c j o n a ln e i p s y c h o s p o ł e c z n e .
W e d łu g w s k a ź n i k ó w e u r o p e js k ic h o ra z p o lsk ic h w y n i k ó w b a d a ń sp o łe c z n y c h , liczbę osób u z a le ż n io n y c h sz a c u je się m i ę d z y 7 0 0 tys. a 900 tys. z c z e g o 8 0 % s t a n o w i ą m ę ż c z y ź n i. R yzyko z g o n u o s ó b u z a le ż n i o n y c h jest n i e m a l 5 ra zy w y ż s z e n iż ry z y k o z g o n u w popu lacji generalnej.
P onad 2 0 0 tys. o s ó b z r o z p o z n a n i e m z a b u r z e ń s p o w o d o w a n y c h u ż y w a n i e m alk o h o lu z a ie j e s tio w a n y c h j e s t w p l a c ó w k a c h le c z n ic tw a o d w y k o w e g o .
S z a c u je się, że na t e re n ie g m i n y j e s t od 1850 - 2 3 0 0 o s ó b ż y ją c y c h w rodzinach a lk o h o lo w y c h tzw. w s p ó ł u z a le ż n i o n y c h co stan o w i 4 - 5 % ogółu. W s p ó ł u z a l e ż n i e n i e to s p o só b p i z y s t o s o w y w a n ia się, k tó ry u tr u d n i a p ra w id ło w e f u n k c jo n o w a n i e , o g ra n ic z a u m ie ję tn o ś ć le alistyczne j o c e n y sytu acji i tym s a m y m m o ż liw o ś c i r o z w i ą z y w a n i a p r o b l e m ó w z a ró w n o o so b isty c h j a k i całej rodziny.
N a p o d s ta w ie k ilk u le tn ic h o b s e r w a c ji w ś ró d m ło d z i e ż y m o ż n a z a o b s e r w o w a ć n astęp u ją ce zjaw iska:
1. D u ż ą ilość p i z e s t ę p s t w i r o z b o jó w s p o w o d o w a n y c h p r z e z m ł o d z i e ż b ę d ą c ą pod w p ły w e m a lk o h o lu lub n a r k o ty k ó w .
2. P ro b le m u le g a n ia n a ł o g o m p rz e z m ł o d z i e ż m a ścisły z w ią z e k z s y t u a c j ą jaka m a m iejsce
w d o m u ro d z in n y m . N a jc z ę ś c ie j w n io s k i o z a s to s o w a n i e le c z e n ia o d w y k o w e g o m łodych o sób d o t y c z ą ludzi, k tó rz y w y c h o w y w a l i się w ro d z in a c h g d z i e n a d u ż y w a n o alk o h o lu i w z w ią z k u z t y m ro d z in a n ie s p e łn ia ła w ła ś c iw ie s w o ic h fu n k c ji w y c h o w a w c z y c h . Z g ło s z e n i a d o t y c z ą c e lecz en ia m ł o d y c h o s ó b nie d o t y c z ą ty lk o ro d z in d y s fu n k c y jn y c h , W P olsce, a c o za tym idzie i w C h r z a n o w i e w n i e w i e l k i m s t o p n iu w y s tę p u je „ m o d a "
w śró d m ł o d z i e ż y na n iep icie c z y „ ie p a le n ie . W c ią ż d u ż y j e s t o d s e t e k m łodzieży, która w d z ie c iń s tw ie n ie u ż y w a su b s tan cji p s y c h o a k ty w n y c h j e d n a k ż e p o u z y sk a n iu dojrzałości nie d e k la r u je j u ż a b s ty n e n c ji.
O d d z ie ln y m , a le j a k ż e b a r d z o n ie p o k o j ą c y m i g r o ź n y m z ja w is k ie m jest u za le ż n ie n ie od n a r k o ty k ó w a o sta tn io tzw. d o p a la c z y . P o nark o ty k i i d o p a l a c z e z a c z y n a j ą s ię g a ć c o r a z m ło d sze osoby, n ie j e d n o k r o tn ie d z ie c i. P o d o b n ie j a k w p o z o s ta ły c h u z a le ż n ie n i a c h p o d s ta w ą ro z w o ju na, t o m a m i j e s t brak d o b r y c h relacji m i ę d z y ro d z ic a m i a d z ie ć m i. P o z o s t a w io n e s a m o sobie d zie c k o m e m a w s p a r c i a u s w y c h n a jb liż s z y c h , p r ó b u j e s z u k a ć g o p o z a d o m e m i c z ę s to pad a o f i a r ą na, c o ty b o w y c h d e a le ró w . N i e p o k o j ą c y m j e s t r ó w n i e ż ła t w y d o s t ę p o s ó b n ie le tn ic h d o substancji p s y c h o a k ty w n y c h . S i ę g a j , po nie z a r ó w n o c h ło p c y j a k i d z ie w c z ę ta . T ru d n o j e s t z n a le ź ć o d p o w i e d ź
a c z e g o m ł o d e o s o b y s i ę g a j ą p 0 n a r k o ty k i, środki p s y c h o a k ty w n e a o sta tn io p o d o p alac ze.
M ó w i się o trze ch p o w o d a c h , k tó re d o lego s k łan iają. P ie r w s z y z nich to p o s z u k iw a n ie now y c h , p rz y je m n y c h w r a ż e ń - n a sto la te k p ra g n ie p rz y g ó d , r z e c z y „ o w y c h i e k s c y tu ją c y c h , lubi l y z y t o , a m e lubi nudy. D ru g i lo c h ę ć u w o ln ie n ia się od stresu, n a p ię ć i p r o b l e m ó w - n arkotyk o ryw a od r z e c z y w is to ś c i, ro z lu ź n ia , z m ie n ia uczucia. T rzeci to ch ę ć b y c ia z a a k c e p to w a n y m przez s t u p ę - Chce c z u ć się silny, p rz y s ta w a ć do w z o r c a c z ło w ie k a w y k iw a n e g o , siln eg o nie p rz e jm u ją c e g o się p r o b l e m a m i . U c z ło w ie k a , który s ięg a po n a r k o ty k i lu b inne środki p s y c h o a k ty w n e p o j a w i a się p r z e k o n a n i e , ż e j e s t to j e d y n y ś ro d e k , k tó ry p o m a g a z a ła tw ić ró ż n e p .o b le m y , K ie d y s ięg a po j e d e n z e s p e c y f i k ó w w s z y s tk o c h o ć na chw ilę z m i e n i a się , p o p ra w ia M ło d y c z ło w ie k z a p o m i n a , że w rz e c z y w isto śc i s ię g a n ie po n a r k o ty k i e z y d o p a l a c z e p ro w a d z i do u z a le żn ien ia, a t o j e s t j u ż c h o r o b ą , k tó ra nie le c z o n a p r o w a d z i d o śm ierci.
O g r o m n y m p r o b l e m e m s tały się d o p a l a c z e , k tó re s ą r ó ż n e g o typu s u b s ta n c ja m i p s y c h o a k ty w n y m i , p o w o d u j ą c y m i z m ia n y w z a c h o w a n iu c z ło w ie k a czy też p o strz e g a n iu przez m e g o iz e c z y w is to s c i. W d z i a ł a n iu p r z y p o m i n a ją a lk o h o l lub n a rk o ty k i. Specyfiką tzw. „le g a ln y c h na. < o ty -o w j e s t lo, że są o n e p r o d u k o w a n e z su b stan cji nie u z n a w a n y c h ( w d a n y m m o m e n c i e ) / a szk o h w e c z y n i e d o z w o lo n e , d o p ie ro m i e s z a n k a p o w o d u j e ich u k i e r u n k o w a n e d z ia ła n ie T w ó rcy o palac zy tak d o b t e r a j ą p o s z c z e g ó l n e s k ła d n ik i sp e c y fik ó w , ż e b y w y w o ł a ć k o n k r e tn e d ziała nie po j e g o za zyciu - o b j a w y p s y c h o d e lic z n e , p o d o b n e do s ta n ó w p o z a ż y c iu n a r k o ty k ó w , p o w o d u ją c e zm ia n y w p sy c h ic e , u c z u c ie eu fo rii i d u ż e p o b u d z e n ie .
O s ta tn ie lata p r z y n io s ł y w z r o s t p o p u la rn o ś c i w s z e lk ic h p r e p a r a t ó w p o p ra w ia ją c y c h
z o n o s c p r z y s w a j a n i a s o b ie n o w y c h in fo rm ac ji, w p ł y w a ją c y c h na w z r o s t k o n c e n tra c ji ora z z o nosc d o nauk,. N a g m i n n i e s t o s u ją j e dziś ei. d la k tó ry c h istotna j e s t sz y b k o ś ć u c z e n ia się
to n c e n tr a c ji, siły, a w ię c p rz e d e w s z y s tk im stu d en ci, m a tu rz y śc i u c z n io w ie szk ó ł średnich, g i m n a z j ó w a z d a rz a się, ż e i u c z n io w ie szkól p o d s t a w o w y c h . S z tu c z n e p o b u d z a n ie m ó z g u do w ięk sz ej k o n c e n tra c ji w prosty, s zy b k i s p o s ó b to dla m ł o d y c h ludzi w ie lk a p o k u s a . M e c h a n iz m tak ich p i e p a i a t ó w j e s t piosty. g d y dan a o so b a ł a t w o za p o m o c ą c h e m ii p o p r a w ia sobie s a m o p o c z u c ie , to istn ie je d u ż e p r a w d o p o d o b i e ń s t w o , że b ęd z ie d o te g o p o n o w n i e dążyła. A to już pro sta d ro g a do u z a le ż n ie n ia , u w z g lę d n ia ją c , że o d s t a w i e n ie o k r e ś lo n e g o ś r o d k a p o w o d u j e spadek d o b re g o s a m o p o c z u c i a , a n i e k ie d y n a w e t d ep resję. M o g ą p o j a w i ć się s ta n y l ę k o w e i głód natko ty cz n y . N i e j e d n o k r o t n ie w r a z z p r z y j m o w a n i e m k o le j n y c h d a w e k w z ra s ta to lera n cja o rg a n iz m u , a w ó w c z a s b y o t r z y m a ć p o p rz e d n i efek t, trze b a z a ż y w a ć c o r a z więcej substancji p s y c h o a k ty w n e j. O d u ż y m n i e z r o z u m i e n i u tem atu d o p a l a c z y m o ż e ś w i a d c z y ć k a m p a n i a r e k la m o w a p i o w a d z o n a w m e d i a c h pod h a s łe m „ K u p so b ie s e s ję ” . R e k l a m o w a n i e tego typu s p e c y f i k ó w jest tak n a p r a w d ę p r z y z w o l e n i e m na r e k la m ę dopalaczy.
Z g o d n i e z u s t a w ą z d n ia 2 6 p a ź d z ie rn ik a 1982 o w y c h o w a n i u w trzeźw ości
■ p rz e c iw d z ia ła n iu a lk o h o liz ,,,o w i i u s t a w ą z d n ia 29 łipca 2 0 0 5 r. o p r z e c iw d z ia ła n iu nark o m a n ii w celu ro z w ią z y w a n i a p r o b l e m ó w a l k o h o lo w y c h , n a r k o ty k o w y c h I inn y ch u z a le ż n ie ń w G m in ie C h r z a n ó w B u r m is tr z p o w o ł a ł G m i n n ą K o m is ję R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A lk o h o lo w y c h . Z a d a n ie m tej K o m isji j e s t re a liz a c ja z a d ań p rz y ję ty c h w G m i n n y m P r o g r a m i e Profilaktyki i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h , N a r k o t y k o w y c h i in n y c h u z a le ż n ie ń , p ro m o c ja z d r o w e g o stylu z y c ia w ś r ó d d z ic c i, m ło d z ie ż y i d o r o s ł y c h o r a z d o f i n a n s o w a n i e in s tytuc ji, szkol i s t o w a rz y sz e ń r e a liz u ją c y c h p r o g r a m y z z a k re s u p ro fila k ty k i a l k o h o l o w e j , n a rk o ty k o w e j i innych uzależnień.
G m i ,m y P l 0 g i a m P r ° f il a k t y k i i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A lk o h o l o w y c h N a r k o ty k o w y c h ł in n y c h t,z ależnie ,, „ a rok 2 0 1 6 , z w a n y dalej P r o g r a m e m , jest k o n t y n u a c j ą działań l e a l iz o w a n y c h w G m i n i e j u ż o d k ilk u n a s tu lat. Jcst on r o k r o c z n ie d o s t o s o w y w a n y do a k tu a ln y c h a i u n k o w a n s p o ł e c z n y c h i so c ja ln y c h . J e d n o s t k ą w s k a z a n ą do re alizacji d ziała ń p ro f ila k ty c z n o - te ra p e u ty c z n y c h z z a k re su p rz e c i w d z ia ł a n i a a lk o h o l i z m o w i i n a r k o m a n ii j e s t O ś r o d e k P o m o c y S połecznej w C h rz a n o w ie .
4
Rozdział Ii.
Cele programu
1. C e le m g ł ó w n y m P r o g r a m u j e s t re a liz a c ja za d a ń w y n i k a j ą c y c h z u s ta w y o w y c h o w a n iu w trze źw o śc i i p r z e c i w d z ia ł a n i u a l k o h o l i z m o w i z dnia 26 p a ź d z i e r n i k a 1982 r. a p o le g a ją c y c h na p ro w a d z e n i u d ziała ń z w i ą z a n y c h z p r o f ila k ty k ą i r o z w i ą z y w a n i e m p r o b l e m ó w a l k o h o l o w y c h oraz integracji sp o łecz n ej o s ó b u z a le ż n io n y c h od alk o h o lu .
2. C ele s z c z e g ó ł o w e P r o g r a m u :
a) p o d n ie sie n ie p o z io m u s k u t e c z n o ś c i i e f e k ty w n o ś c i d z ia ła ń p o d e j m o w a n y c h w sferze za dań z w ią z a n y c h z p r o f ila k ty k ą u z a le ż n ie ń .
b) o k ie ś le n ie o b s z a ió w , k i e r u n k ó w i fo rm w z a je m n e j w s p ó ł p r a c y o ra z u d z ie la n ia p o m o c y o i g a n iz a c jo m p o z a r z ą d o w y m o ra z in n y m p o d m i o to m r e a li z u j ą c y m z a d a n i a z z a k re s u p rofilaktyki uzależnień.
R o z d z i a ł i i ! .
P r i o r y t e t o w e z a d a n i a w z a k r e s i e r o z w i ą z y w a n i a p r o b l e m ó w u z a l e ż n i e ń
W roku 20 1 6 G m i n a C h r z a n ó w b ę d z ie re a liz o w a ć j a k o p r io r y t e t o w e z a d a n ia w zakresie ro z w ią z y w a n i a p r o b l e m ó w u z a le ż n ie ń o b e j m u j ą c e w s z c z e g ó ln o ś c i:
1) Terapię g r u p o w ą dla o s ó b u z a le ż n io n y c h .
2) G ru p ę w s t ę p n ą d la o s ó b d o ś w ia d c z a j ą c y c h p r z e m o c y d o m o w e j ,
j) P o m o c t e i a p e u t y c z n ą d la o s ó b u z a le ż n io n y c h o ra z p o m o c dla c z ł o n k ó w ich ro d z in ,
4) D z ia ła n ia p ro f il a k t y c z n e , e d u k a c y j n e i i n fo rm a c y jn e , k tó ry c h c e le m jest z a p o b ie g a n ie p ro c e s o w i p o w s t a w a n i a u z a le ż n ie n ia .
5) P r o m o c j ę z d r o w e g o stylu ż y c ia i t r z e ź w e g o s p ę d z a n i a w o l n e g o c z asu p rz e z m ło d z ie ż p o p i z e z w s p a r c i e i w s p ó ł f i n a n s o w a n i e w y b r a n y c h d z ia ła ń re a l i z o w a n y c h p r z e z instytucje i sto w a r z y s z e n ia .
R o z d z i a ł IV.
F o r m y i t e r m i n y r eal i za cj i z a d a ń
1) T e ia p ia g i u p o w a d la o s ó b u z a le ż n i o n y c h — z in ic ja ty w y G m i n n e j K o m is ji R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h p r o w a d z o n e s ą g r u p y te r a p e u ty c z n e i e d u k a c y jn e dla osó b
5
z p ro b l e m e m a l k o h o l o w y m lub in n y m i p r o b le m a m i w y n i k a j ą c y m i z u ż y w a n ia substancji p s y c h o a k ty w n y c h . Z a d a n i e m a c h a r a k te r c a łoroczny.
2) G r u p a w s t ę p n a d la o s ó b d o ś w i a d c z a j ą c y c h p rz e m o c y d o m o w e j . Z a d n ie m a c h a ra k te r całoroczny.
j) D z ia ła n ia słu ż ą c e p r o w a d z e n i u za d a ń p ro f il a k ty c z n y c h w s z k o ł a c h p o d s t a w o w y c h i g im n a z ja c h z a r ó w n o w c z a s ie z a ję ć s z k o ln y c h , j a k też w dni w o l n e od n a u k i, w cy k lac h od p o je d y n c z y c h im p re z , aż po k i l k u m i e s i ę c z n e c y k le p r o f il a k ty c z n e w form ie: k o n k u rs ó w p la sty c z n y c h , lite rac k ic h , w ie d z y o p r o b l e m a c h a l k o h o l o w y c h , n a rk o ty k o w y c h , ty to n io w y c h i i n n y c h u z a le ż n ie ń . Z a d a n i e re a l iz o w a n e w trak c ie roku s z k o ln e g o .
4) P rz e d s ta w ie n ia te a tra ln e , a u d i o w iz u a l n e , h a p p e n in g i, p re le k c je , d y s k u s je , sp o tk a n ia z lo d z ic a n n . D z ia ła n i a o c h a ra k te r z e p ro f ila k ty c z n y m re a l i z o w a n e w ś r o d o w i s k u sz k o ln y m o ra z z ro d z ic a m i. C y k le za ję ć p r o f ila k ty c z n y c h łą c z o n e b ę d ą z z a ję c ia m i s p o rto w o - r e k re a c y jn y m i. Z a d a n i e re a l iz o w a n e w trakcie ro k u s z k o ln e g o .
5) D la dzieci z a g r o z o n y c h p a t o l o g i ą s p o ł e c z n ą b ęd z ie w s p ó ł f i n a n s o w a n a p l a c ó w k a o p ie k u ń c z o - w y c h o w a w c z a w s p a r c i a d z ie n n e g o o n a z w ie Ś w ie tlic a T e r a p e u t y c z n a o ra z p la c ó w k a w s p a r c ia d z i e n n e g o o n a z w i e Ś w ie tlic a Ś r o d o w i s k o w a p r z y ul. K o l o n i a S tella 11 w C e n tru m U słu g S o c ja ln y c h w C h r z a n o w ie . D zieci z tych św ie tlic lub w u z a s a d n i o n y c h p rz y p a d k a c h k o rz y sta ją c e ze w s p a r c i a p e d a g o g a sz k o ln e g o , p o d o b n i e j a k w latach 2 0 0 0 - 2015 będa m o g ł y w y j e c h a ć n a letnie o b o z y profilaktycz.no - te ra p e u ty c z n e . D la m ło d z i e ż y uczącej się w g i m n a z j a c h z o s t a n ą z o r g a n i z o w a n e i f in a n s o w a n e p o z a le k c y j n e z a ję cia sp o rto w o - p ro fila k ty c z n e . Z a d a n i e m a c h a r a k te r całoroczny.
6) W m i a i ę p o trz e b i z a in t e r e s o w a n ia na te re n ie G m i n y nadal b ę d ą działa ć ..kluby m ł o d z i e ż o w e . J e d n o s tk i re a liz u ją c e z a d a n ia o c h a r a k t e r z e „ k l u b ó w m ł o d z i e ż o w y c h " b ę d ą p o d e j m o w a ł y d z i a ł a n ia p ro f ila k ty c z n e , w y c h o w a w c z e i s o c ja ln e o ra z p r o m o w a ły z d r o w y i a k t y w n y styl ż y c ia w ś i ó d starszej m ło d z ie ż y , u d z i e l a ły w s p a r c i a i p o m o c y w p i z e z w y c i ę ż a n i u sytu acji k ry z y s o w y c h . Z a d a n i e re a l i z o w a n e w tra k c ie roku szko ln eg o . 7) P o m o c te r a p e u ty c z n a d la o s ó b u z a le ż n io n y c h o ra z p o m o c c z ło n k o m ich ro d z in - d z ia ła n ia
c a ło ro c z n e , m a j ą c e na c e lu z w ię k s z e n ie p o m o c y t e ra p e u ty c z n e j d la o s ó b u z a le ż n io n y c h oraz p o m o c y c z ło n k o m ich ro d z in o b e j m u j ą w s z c z e g ó ln o ś c i:
a) R e a liz a c ję z a d a ń G m in n e j K o m is ji R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h p o p rz e z p ia c ę z o s o b a m i u z a le ż n i o n y m i od a l k o h o lu w celu z m o t y w o w a n i a ich do leczenia o d w y k o w e g o łą c z n ie ze s k i e ro w a n ia m i s p r a w do S ą d u R e j o n o w e g o w C h rz a n o w ie z w n i o s k i e m o z a s to s o w a n i e w o b e c nich o b o w i ą z k u p o d d a n i a się lecz en iu o d w y k o w e m u w s ta c jo n a r n y m lub n i e s t a c jo n a r n y m z a k ła d z ie le c z n i c t w a o d w y k o w e g o .
b) P r o w a d z e n i e i u t r z y m a n i e p u n k tu k o n s u lta c y jn o - in f o r m a c y j n e g o d la o s ó b z p ro b le m e m
6
a lk o h o l o w y m , n a r k o t y k o w y m i c z ło n k ó w ich ro d z in o ra z o tia r p rz e m o c y d o m o w e j przez D ział P ro fila k ty k i i Terapii, a w tym zakresie:
- p r o w a d z e n ie p o r a d n i c t w a o ra z p ra c y socjalnej na rz e c z o s ó b i ro d z in n a ra ż o n y c h na p r o b le m y a l k o h o l o w e i n a r k o ty k o w e ,
- p r o w a d z e n i e r o z m ó w z o s o b a m i u z a le ż n io n y m i od a l k o h o lu , n a r k o ty k ó w ora z z a g r o ż o n y c h u z a le ż n i e n i e m w celu z a p r z e s ta n ia picia, u ż y w a n i a ś r o d k ó w p s y c h o a k ty w n y c h o ra z p o d ję c i a e w e n t u a l n e g o lec z e n ia o d w y k o w e g o ,
- o b ję c ie s z c z e g ó l n ą o p i e k ą te r a p e u t y c z n ą t r z e ź w i e j ą c y c h a l k o h o lik ó w , ro z m o w y t e r a p e u ty c z n e z tr z e ź w i e j ą c y m i a lk o h o lik a m i i o s o b a m i p r z e s t a j ą c y c h bra ć nark o ty k i w celu u m a c n i a n ia z a c h o w a ń a b s ty n e n c k ic h .
- k i e ro w a n ie o s ó b u z a le ż n i o n y c h i w s p ó ł u z a le ż n i o n y c h na o d p o w i e d n i e tera p ie re a liz o w a n e w C h r z a n o w i e o ra z tera p ie s ta c jo n a rn e p r o w a d z o n e w z a m k n i ę ty c h o śro d k a c h o d w y k o w y c h ,
- p r o w a d z e n i e , g ł ó w n i e w ś ró d dzieci i m ło d zieży , p ro f ila k ty c z n e j d z ia ła ln o ś c i info rm ac y jn ej i e d u k a c y jn e j d o ty c z ą c e j r ó ż n e g o ty p u u z a le żn ień .
- w s p ó ł d z i a ł a n ie z p e d a g o g a m i sz k o ln y m i o ra z k o o r d y n o w a n i e d z ia ła ń o p ie k u ń c z y c h i t e r a p e u t y c z n y c h p r o w a d z o n y c h w ś w ie tlic a c h ś r o d o w i s k o w y c h ,
w s p ó ł p r a c a z in s ty tu c ja m i, s to w a r z y s z e n i a m i i o s o b a m i fiz y c z n y m i p r o w a d z ą c y m i dz ia ła ln o ś ć w z a k re s ie r o z w i ą z y w a n i a p r o b l e m ó w a l k o h o l o w y c h i innych u za le żnień,
p r o w a d z e n i e „ te le fo n u w s p a r c i a ” w celu u d z ie la n ia p o m o c y p s y c h o s p o łe c z n e j o so b o m z p r o b le m a m i a l k o h o l o w y m i i innym i u z a le ż n ie n ia m i o ra z c z ło n k o m ich rodzin.
c) O r g a n i z o w a n ie o b o z ó w i kolonii w cz a s ie w a k acji — p r o f ila k t y c z n o - te ra p e u ty c z n y c h dla d zieci z a g r o ż o n y c h p a t o l o g i ą s p o łe c z n ą . Z a d a n ie r e a liz o w a n ie w o k re s ie w a k a c y jn y m . d) R e a liz a c ja p o z a le k c y jn y c h za ję ć s p o r to w o - p ro f il a k t y c z n y c h i k u ltu ra ln o — e d u k a c y jn y c h
w s z k o ła c h p o d s t a w o w y c h i g i m n a z j a c h dla dzieci i m ł o d z i e ż y z a g ro ż o n e j u za le ż n ie n ia m i.
Z a d a n ie r e a l i z o w a n e w t ra k c ie ro k u szk o ln e g o .
e) Stała w s p ó ł p r a c a z O ś r o d k i e m P o m o c y S p o łe c z n e j, P o lic ją . P r o k u ra tu r ą , S ą d e m . Z a k ła d e m L e c z n ic t w a A m b u l a t o r y j n e g o w C h r z a n o w ie Sp. z o.o. P o ra d n ią L e c z e n i a U z a le ż n ie n ia od A l k o h o l u i W s p ó ł u z a le ż n ie n i a , w o j e w ó d z k i m i o ś r o d k a m i l e c z n ic tw a o d w y k o w e g o oraz O ś ro d k ie m P r o fila k ty k i U z a l e ż n i e n i a od A l k o h o lu o ra z P o b y tu N i e t r z e ź w y c h z sied zib ą w J a w o r z n ie w c e lu z w ię k s z a n i a i p o s z e rz a n ia form p o m o c y d la o s ó b u z a le ż n io n y c h i w s p ó ł u z a le ż n i o n y c h . Z a d a n i e m a c h a r a k t e r ca ło ro czn y .
0 U p o w s z e c h n i a n i e m a t e r i a ł ó w in fo rm a c y jn y c h o c h o r o b ie a l k o h o lo w e j i n a rk o ty k o w e j o ra z o inn y ch u z a le ż n i e n i a c h w r a m a c h d ziała ń p ro fila k ty c z n y c h ,
g) P o d n o s z e n i e k w a lifik a c ji c z ł o n k ó w G m in n e j K o m isji R o z w ią z y w a n i a P r o b le m ó w
7
A l k o h o lo w y c h o r a z D z ia łu P ro fila k ty k i i Terapii, p r a c o w n i k ó w so c ja ln y c h , p e d a g o g ó w , w y c h o w a w c ó w , n a u c z y c ie li, p o licjan tó w , k u r a to r ó w s ą d o w y c h o ra z innych o só b re a liz u ją c y c h p ro f ila k ty k ę i terapię p r z e c i w a l k o h o l o w ą o ra z p r z e c i w n a r k o t y k o w ą , m ię d z y innym i p rz e z u c z e s tn i c t w o w s u p e rw iz ji. s z k o le n ia c h , i o r g a n iz o w a n i e t a k ic h szkoleń przez G m i n n ą K o m i s j ę R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h dla w / w g ru p z a w o d o w y c h h) W s p ó łp ra c a D ziali, P ro fila k ty k i i Terapii „ r a z G m in n e j K o m is ji R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w
A l k o h o l o w y c h z Z e s p o ł e m In te r d y s c y p lin a rn y m o ra z udział w p ra c a c h „ g r u p r o b o c z y c h "
w za k resie re alizacji p r o c e d u r y " N ie b ie s k ic h K ar," d o t y c z ą c y c h p o m o c y o fia r o m p rz e m o c y d o m o w e j. Z g o d n i e z u s t a w ą z d n ia 29 lipca 2005r. o p r z e c iw d z ia ł a n i u p r z e m o c y w rodz im e p r a c o w n i c y D z ia łu P r o fila k ty k i i Terapii o r a z c z ło n k o w ie G m i n n e j K o m isji R o z w i ą z y w a n ia P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h w ra m a c h p r o c e d u ry „ N ie b ie s k i c h K a rl" r o z s z e r z a j ą d ziała n ia z w ią z a n e ze z w a l c z a n ie m z ja w is k a p r z e m o c y w ro d z in ie w z a k re s ie p ro w a d z e n ia p o ra d n ic tw a , in te rw e n c ji, d z ia ła ń e d u k a c y j n y c h , p ro f ila k ty c z n y c h . U c z e s tn ic z ą c w Z esp o le I n t e r d y s c y p l in a r n y m i g r u p a c h ro b o c z y c h w ra z z p r z e d s ta w ic ie la m i je d n o s t e k o rg a n iz a c y jn y c h p o m o c y s p o łe c z n e j, G m in n e j K o m is ji R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A lk o h o lo w y c h , policji, ośw iaty , o c h r o n y z d r o w ia , k u r a to r ó w s ą d o w y c h p r z y c z y n i a ł , się do ro z w i ą z y w a n i a p r o b l e m ó w w ro d z in ie z w ią z a n y c h z w y s t ę p u j ą c ą p r z e m o c ą d o m o w ą . Z a d a n ie m a c h a r a k t e r ca ło ro czn y .
8) D z ia ła n ia p ro f ila k ty c z n e , e d u k a c y j n e i in f o rm a c y jn e , k tó ry c h c e le m j e s t z a p o b ie g a n ie p ro c e so w i p o w s t a w a n i a u z a le ż n i e n i a o b e j m u j ą c e w s z c z e g ó ln o ś c i:
a) R e a liz a c ję w y b r a n y c h p r o g r a m ó w p ro f il a k t y c z n y c h w s z k o ła c h o r a z g r u p a c h z a g ro ż o n y c h u z a le ż n ie n ie m od a l k o h o l u , n a r k o ty k ó w ( t z w g r u p a c h p o d w y ż s z o n e g o ry z y k a). Z a d a n ie r e a liz o w a n e w t ra k c ie ro k u szk o ln e g o .
b) S p o tk a n ia z d z i e ć m i i m ł o d z i e ż , p o ł ą c z o n e z p r z e k a z y w a n i e m m a t e r ia łó w d y d a k ty c z n y c h , p o g a d a n k a m i „a t e m a t s k u t k ó w s p o ż y w a n ia a lk o h o lu , n a r k o ty k ó w , d o p a l a c z y i innych substancji u z a le ż n ia ją c y c h . W a ż n y m j e s t lo a b y s p o s ó b d z i a ła ń p ro fila k ty c z n y c h był d o s to s o w a n y d o j ę z y k a m ł o d z i e ż y - z g o d n y z ich z a in t e r e s o w a n ia m i i sposobem, od b io ru świata. Z a d a n i e r e a l i z o w a n e w trak c ie ro k u szk o ln e g o .
O W sp ó łp ra c ę z n a u c z y c ie l a m i i w y c h o w a w c a m i św ie tlic y ś r o d o w i s k o w e j i tera p eu ty cz n ej w z a k re sie p ro f ila k ty k i w s z k o le o ra z w z a k re sie p o m o c y d z i e c i o m - o fiaro m p rz e m o c y d o m o w e j. Z a d a n i e m a c h a r a k t e r ca łoroczny.
p ' p ia c ę z m e d i a m i w z a k re sie p r z e c i w d z ia ł a n i a p o w s ta w a n i u p r o b le m ó w a l k o h o l o w y c h , n a r k o ty k o w y c h , inn y ch u za le żn ień o r a z p ro m o c ji z d r o w e g o stylu życia K o m is ja będzie r e k o m e n d o w a ć fi n a n s o w a n i e p r o g r a m ó w p ro f il a k ty c z n y c h a d r e s o w a n y c h do dzieci
i m łodziezy. C e le m p r o g r a m ó w p r o f ila k ty c z n y c h j e s t p r z e k a z a n i e m ło d y m o s o b o m w ied z y i um iejętn o ści w z a k re s ie w ł a ś c iw y c h fo rm s p ę d z a n ia w o ln e g o c z a su , nauki o d m a w i a n i a o so b o m n a m a w ia j ą c y m do s p o ż y c i a a l k o h o lu i b ra n ia n a r k o t y k ó w z m i a n y w i e d z y i p o s t a w d o ty c z ą c y c h m itó w a l k o h o l o w y c h , n a r k o t y k o w y c h o ra z u n ik a n ia z a g r o ż e ń z w ią z a n y c h z u ż y w a n ie m śro d k ó w zm ie n ia ją c y c h ś w i a d o m o ś ć .
9) P io m o c ja z d r o w e g o sty lu ż y c ia i t r z e ź w e g o s p ę d z a n i a w o l n e g o c z a s u p rz e z m ł o d z ie ż p o p rz e z w sp a rc ie i w s p ó ł f i n a n s o w a n i e w y b r a n y c h d z ia ła ń r e a l i z o w a n y c h p rz e z instytucje i sto w a r z y s z e n ia , o b e j m u j ą c e w s z c z e g ó ln o śc i:
a) D o f i n a n s o w a n i a d z ia ła ń j e d n o s t e k p u b lic z n y c h i n i e p u b l i c z n y c h r e a liz u ją c y c h p ro g ra m y p ro f ila k ty c z n e , te r a p e u t y c z n e , e d u k a c y j n o - k u ltu ra ln e i s p o rto w e . Z a d a n ie m a c h a ra k te r całoroczny.
b) W łą c z a n ie o rg a n iz a c ji p o z a r z ą d o w y c h i in n y c h p o d m i o t ó w w w y k o n a n ie zadań w y n ik a ją c y c h z realizac ji G m i n n e g o P ro g ra m u P ro filak ty k i i R o z w i ą z y w a n i a P ro b le m ó w A l k o h o l o w y c h , N a r k o t y k o w y c h i innych u za le żn ień . Z a d a n i e m a c h a r a k t e r całoroczny.
c) W sp a rc ie e d u k a c y j n e lub m a te r ia ln e p o d m i o tó w z a jm u ją c y c h się r o z w i ą z y w a n i e m p r o b l e m ó w a l k o h o l o w y c h i n a r k o ty k o w y c h . S ta ła w s p ó ł p r a c a i p o m o c w d ziała lnośc i Z a k ła d u L e c z n i c t w a A m b u l a t o r y j n e g o w C h r z a n o w i e Sp. z o.o. - P o ra d n i L ec zen ia U z a l e ż n i e n i a od A l k o h o l u i W s p ó łu z a le ż n ie n ia , O ś r o d k a P ro fila k ty k i U z a le ż n ie n ia od A lk o h o lu o ra z P o b y tu N i e t r z e ź w y c h z s i e d z ib ą w J a w o r z n i e , p la c ó w k i o p ie k u ń c z o - w y c h o w a w c z e j w s p a r c i a d z i e n n e g o Ś w ie tlic y T e r a p e u ty c z n e j, ś w i e t l i c y Ś r o d o w is k o w e j w C e n tru m U s łu g S o c j a l n y c h i in n y c h instytucji. Z a d a n i e m a c h a r a k t e r całoroczny.
d) Z o r g a n iz o w a n i e X V I C h r z a n o w s k i c h Dni T rz e ź w o śc i. Z a d a n ie re a liz o w a n e : m a j/c z e rw ie c 2 0 1 6 r.
6) W s p ó ł p r a c a z w y b r a n y m i g r u p a m i z a w o d o w y m i : p e d a g o g a m i , n a u c z y c ie la m i, policjan tam i, p r a c o w n i k a m i s o c j a ln y m i , k u ra to r a m i s ą d o w y m i , le k a rz a m i w s z c z e g ó ln o ś c i p o p rz e z o rg a n iz a c ję s z k o l e ń i u c z e s tn i c t w o w nich.
f) P o k ry w a n ie k o s z t ó w d o ż y w ia n ia u c z n ió w u c z e s tn ic z ą c y c h w z a ję c ia c h p o z a le k c y jn y c h w p la c ó w c e o p i e k u ń c z o - w y c h o w a w c z e j w s p a r c i a d z i e n n e g o o n a z w ie Ś w ietlic a T e r a p e u ty c z n a o r a z p l a c ó w c e w s p a r c ia d z ie n n e g o o n a z w ie Ś w ie tlic a Ś ro d o w is k o w a . Z a d a n ie m a c h a r a k t e r ca ło ro czn y .
g) R o z b u d o w a , b u d o w a i re m o n t y b a z y s p o r t o w o - re k re a c y jn e j n a tere nie G m i n y C h rza n ó w , a w s z c z e g o ln o s c i fi n a n s o w a n i e lub d o f i n a n s o w a n ie p o w s t a n i a siło w n i z e w n ę trz n y c h .
9
R o z d z i a ! V.
P o d m i o t y z a j m u j ą c e s ię p r o f i l a k t y k ą i t e r a p i ą
wz a k r e s i e p r o b l e m ó w a l k o h o l o w y c h , n a r k o t y k o w y c h i i n n y c h u z a l e ż n i e ń w s p ó ł p r a c u j ą c e z
G m i n n ąK o m i s j ą R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h w
c e l ur ea li z ac ji P r o g r a m u
P o z io m p o m o c y te ia p e u ty c z n e j , d z ia ła ń p ro f ila k t y c z n y c h , w y c h o w a w c z y c h i e d u k a c y j n y c h zależy od ilości i jakości p ra cy p o d m i o t ó w p o w o ł a n y c h w tym celu. P o d m i o t a m i tym i są:
1. D z ia ł P ro fila k ty k i i Terapii w O ś ro d k u P o m o c y S p o łe c z n e j w C h r z a n o w i e . D z ia ł pro w a d zi p u n k t k o n s u l t a c y j n o - i n f o r m a c y j n y i T ele fo n „ W s p a r c i a ” o n u m e r z e 32 623 13 71 dla o sób z ró ż n e g o typu p r o b l e m a m i ro d z in n y m i , g ł ó w n i e u z a le ż n ie n ia m i.
2. Z ak ła d L e c z n i c t w a A m b u l a t o r y j n e g o w C h r z a n o w ie Sp. z o.o. P o r a d n ia L e c zen ia U z a le ż n ie n ia od A l k o h o l u i W s p ó łu z a le ż n ie n ia .
3. III W ydział R o d z i n n y i N ie le t n i c h S ąd u R e j o n o w e g o w C h rz a n o w ie . 4. K o m e n d a P o w i a t o w a P olicji w C h rz a n o w ie .
5. P o ra d n ia P s y c h o lo g i c z n o - P e d a g o g i c z n a w C h rz a n o w ie .
6. P la c ó w k a o p i e k u ń c z o - w y c h o w a w c z a w s p a r c ia d z i e n n e g o o n a z w ie Ś w ietlic a i e i a p e u t y c z n a o i a z p l a c ó w k a w s p a r c ia d z i e n n e g o Ś w ie tlic a Ś r o d o w i s k o w a w C e n tru m U s łu g S o c ja ln y c h . Ś w ie tlic a „ N i c o l a u s ” przy parafii św. M ik o łaja.
7. Szkoły, p r z e d s z k o la i in n e in sty tu c je o rg a n iz u ją c e z a ję c ia i p r o g r a m y p ro fila k ty c z n e . 8. P o w ia t o w y O ś r o d e k I n t e r w e n c ji K ry z y s o w e j w C h rz a n o w ie .
9. O ś io d e k P io tila k ty k i U z a l e ż n i e n i a od A lk o h o lu o ra z P o b y tu N i e tr z e ź w y c h z s ie d z ib ą Jaw o rz n ie .
10. G ru p y s a m o p o m o c o w e :
- A A dla o s ó b u z a le ż n i o n y c h przy Parafii Św. M ik o ła ja w C h r z a n o w i e .
- A A dla o só b u z a le ż n i o n y c h p rz y Parafii M atki B ożej R ó ż a ń c o w e j w C h rz a n o w ie , - Al A n o n d la o s ó b w s p ó ł u z a łe ż n i o n y c h przy P arafii Św. M ik o ła j a w C h rz a n o w ie . 11. G r u p y t e r a p e u t y c z n e p rz y O ś r o d k u P o m o c y S p o łe czn e j w C h r z a n o w i e :
a/ te ra p ia g r u p o w a d la o s ó b u z a le ż n i o n y c h od a lk o h o lu i ich rodzin.
b/ g ru p a w s t ę p n a dla o s ó b d o ś w i a d c z a ją c y c h p rz e m o c y d o m o w e j.
12. R e a liz a to r z y p r o g r a m ó w p r o f ila k ty c z n y c h .
13. W o je w ó d z k ie O ś r o d k i L e c z n i c t w a O d w y k o w e g o w A n d r y c h o w i e , G o rz y c a c h , P a r z y m ie c h a c h , K r a k o w i e i inne.
14. O śro d k i L e c z e n i a N a r k o m a n i i na te re n ie kraju.
10
P ro g ra m re a l i z o w a n y b ę d z ie w o k re sie od 1 s ty c z n ia 2 0 1 6 r. do 3 1 g r u d n i a 2 0 1 6 r.
R o z d z i a ł VII.
F i n a n s o w a n i e P r o g r a m u
1. N a s f i n a n s o w a n i e z a d a ń w y n i k a j ą c y c h z G m i n n e g o P r o g r a m u P ro filak ty k i i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h , N a r k o t y k o w y c h i inn y ch u z a le ż n ie ń p r z e z n a c z a się opłaty p o b ie ra n e za w y d a n ie z e z w o le ń n a s p r z e d a ż n a p o j ó w a lk o h o l o w y c h .
2. .Yydatki b u d ż e tu g m i n y n a re aliz a c ję p r o g r a m u z a m i e s z c z a się w Dz. 851 rozdz. 8 5 1 5 4 - P r z e c i w d z i a ł a n ie a l k o h o l i z m o w i ” o ra z w Dz. 851 rozdz. 8 5153 „ Z w a l c z a n i e n a r k o m a n i i” . 3. W y so k o ść ś r o d k ó w fi n a n s o w y c h p rz e z n a c z o n y c h na re a liz a c ję P r o g r a m u określi u c h w a ła
b u d ż e to w a G m i n y C h r z a n ó w na 2 0 1 6 r.
R o z d z i a ł V II I.
Z a s a d y w y n a g r a d z a n i a C z ł o n k ó w G m i n n e j K o m i s j i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o l o w y c h
1. W y n a g r o d z e n ia c z ł o n k ó w G K R P A s ą k l a s y f i k o w a n e w d z ia le 851 - „ O c h r o n a z d r o w i a ” , r o z d z ia ł 8d154 - „ P r z e c i w d z ia ł a n i e a l k o h o l i z m o w i ” § 4 1 7 0 o ra z w d ziale 851 -
„ O c h i o n a z d r o w i a ’, ro z d z ia ł 85153 - „ Z w a l c z a n i e n a r k o m a n i i ” § 41 70.
2. Z c z ło n k i e m G m i n n e j K o m isji R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A l k o h o lo w y c h z a w ie ra n a j e s t u m o w a c y w il n o - p ra w n a , k tó ra p r z e w id u je w y n a g r o d z e n i e w postaci ryczałtu m i e s i ę c z n e g o w w y s o k o ś c i 0,25 m in im a l n e g o w y n a g r o d z e n i a k r a jo w e g o brutto.
W y n a g ro d z e n ie p r z y s łu g u j e za p ra c ę w K om isji i co n a jm n ie j d w ó c h z e s p o ła c h ro b o c z y c h o ra z p r z y g o to w y w a n i e n i e z b ę d n y c h m ateria łó w . R y c z a ł t z a d a n y m ie s ią c ulega z m n ie js z e n iu o 2 5 % w p r z y p a d k u n ie o b e c n o ś c i na p o s i e d z e n i u K o m is ji i w ięcej n iż j e d n y m p o s i e d z e n i u z e s p o łu r o b o c z e g o K o m isji. C z ł o n k o w i e G K R P A z o b o w ią z a n i s ą także do w s p ó lp ia c y z in s ty tu c ja m i, m e d ia m i i o rg a n iz a to ra m i p r o g r a m ó w profilaktycz.no - t e r a p e u t y c z n y c h d o f i n a n s o w a n y c h p rz e z G m i n n ą K o m i s j ę R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A lk o h o lo w y c h .
Rozdział VI.
Okres realizacji P ro gra mu
S p ia w o z d a n ie z realizac ji G m i n n e g o P ro g ra m u P ro fila k ty k i i R o z w i ą z y w a n i a P r o b l e m ó w A lk o h o lo w y c h , N a r k o t y k o w y c h i i n n y c h u z a le ż n ie ń . G m i n n a K o m i s j a R o z w i ą z y w a n i a P r o b le m ó w A lk o h o l o w y c h p r z e d s t a w i a R a d z ie M iejskiej w C h r z a n o w i e w t e rm in ie do 31 m a rc a 2 0 1 7 r.
