• Nie Znaleziono Wyników

Zakres doradztwa: obszar powiatów: konińskiego, kolskiego, słupeckiego, tureckiego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zakres doradztwa: obszar powiatów: konińskiego, kolskiego, słupeckiego, tureckiego"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Imię i nazwisko doradcy: Beata Kubsik

Przedmiot/specjalizacja: edukacja wczesnoszkolna

Szkoła/placówka bazowa: Szkoła Podstawowa nr 15 w Koninie im. Polskich Olimpijczyków Zakres doradztwa: obszar powiatów konińskiego, kolskiego, słupeckiego, tureckiego

Imię i nazwisko doradcy: Mariola Felczyńska Przedmiot/specjalizacja: pedagog szkolny

Szkoła/placówka bazowa: Szkoła Podstawowa nr 1 w Kłodawie, ul. Kościelna 15, 62-650 Kło- dawa

Zakres doradztwa: obszar powiatów: konińskiego, kolskiego, słupeckiego, tureckiego Typy placówki: szkoła podstawowa

Kontakt: mfelczynska@cdnkonin.pl Główne cele doradztwa

1. Pomoc w planowaniu, realizacji i ocenie efektów procesu dydaktycznego.

2. Poprawa jakości pracy nauczycieli z wykorzystaniem wniosków ewaluacyjnych.

3. Współpraca w zakresie tworzenia nowoczesnego warsztatu pracy nauczyciela z wykorzy- staniem innowacji, metod aktywizujących, technologii informacyjnych w procesie naucza- nia i uczenia się.

4. Pomoc w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych, planowaniu rozwoju zawodowego na- uczycieli.

5. Tworzenie warunków nauczycielom do wymiany doświadczeń.

6. Upowszechnianie osiągnięć edukacyjnych nauczycieli.

• ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE

Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 1 im. św. Jana Pawła II w Kłodawie Dni tygodnia:

poniedziałek 8.00–14.00 wtorek 8.00–12.30 czwartek 7.30–13.30 piątek 7.30–13.30

• DYŻURY METODYCZNE / konsultacje indywidualne Miejsce: CDN Konin

środa 10.00–12.00, /15.00–16.00 /on-line/

Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 1 im. św. Jana Pawła II w Kłodawie wtorek 12.30–15.30

czwartek 13.30–15.30

INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI DORADCY METODYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

od stycznia do czerwca 2021 roku

(2)

❖ SIEĆ WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA pt.

„PEDAGOG Z POMYSŁEM. RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ”

Sieć posłuży do wymiany pomysłów, materiałów dydaktycznych o charakterze diagnostycznym i edukacyjnym, ciekawych rozwiązań metodycznych oraz opracowywaniu programów, dokumen- tów dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Planuję środowe spotkania w ciągu roku szkolnego 2020/21 po 2–3 godziny każde. Dokładny za- kres działań sieci został sprecyzowany zgodnie z Państwa zainteresowaniami i potrzebami.

Udział w spotkaniach sieci współpracy jest bezpłatny. Serdecznie zapraszam.

Zgłoszenia do sieci poprzez Internetowy System Obsługi Szkoleń (ISOS), zakładka DORADZTWO /www.cdnkonin.pl /

Lp. Temat formy Forma

doradztwa

Liczba

godzin Miejsce

Styczeń 2021 1. Sieć współpracy nauczycieli pedagogów

Pedagog

z pomysłem. Razem możemy więcej”

Praca pedagoga w nowej rzeczywistości on-line Wymiana doświadczeń w sieci – tworzenie Banku do- brych praktyk

Sieć współpracy i samokształcenia /on- line

8

Mail

Platforma Google Classroom Messenger

2. Wspomaganie młodych nauczycieli w rozwijaniu umiejętności metodycznych, warsztatu pracy i rozwią- zywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych Analiza problemów zgłaszanych indywidualnie

Spotkania z mło- dym nauczycielem Stacjonarnie/

on-line

8 SP nr 1 w Kłodawie Mail/Messenger

3. Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego

Planowanie działań i rozwiązywanie bieżących proble- mów w zakresie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Doradztwo indy- widualne/

Dyżur metodyczny

9 CDN w Koninie Mail/Messenger

4. Staś i Małgosia w szkole – diagnoza uczniów kl. 1-3 w kierunku zdolności czy trudności

Webinarium 4 CDN Konin Meet

Platforma Google Classroom 5. Dokumentacja kształcenia specjalnego w praktyce – jak

przygotować się do kontroli wg standardów MEN Pomoc w planowaniu, realizacji i badaniu efektów pro- cesu dydaktyczno-wychowawczego z uwzględnieniem zróżnicowanych możliwości i potrzeb dzieci

Webinarium 3 CDN Konin/on-line Meet

Platforma Google Classroom

Luty 2021 1. Sieć współpracy nauczycieli pedagogów „Pedagog

z pomysłem. Razem poszukujemy nowych rozwiązań”

Wymiana doświadczeń w sieci – tworzenie Banku do- brych praktyk

Sieć współpracy i samokształcenia/

on-line

8 Mail

Platforma Google Classroom

OFERTA DLA ZAINTERESOWANYCH NAUCZYCIELI

(3)

2. Wspomaganie młodych nauczycieli w rozwijaniu umie- jętności metodycznych, warsztatu pracy i rozwiązywa- niu problemów dydaktyczno-wychowawczych Analiza problemów zgłaszanych indywidualnie

Spotkania z mło- dym nauczycielem Stacjonarnie/

on-line

6 SP nr 1 w Kłodawie Mail/Messenger

3. Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego

Tematyka i problemy zgłaszane przez nauczycieli Planowanie działań i rozwiązywanie bieżących proble- mów w zakresie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Doradztwo indy- widualne/

Dyżur metodyczny Stacjonarnie/

on-line

8 CDN w Koninie Mail/Messenger

4. Zajęcia otwarte:

• Zima lubi dzieci najbardziej na świecie – zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne

• Moc słów – rozwijamy kompetencje emocjonalne Innowacja pedagogiczna moduł III

Lekcje otwarte/

omówienie zajęć Stacjonarnie/

on-line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom

5. Absencja szkolna – odmowa chodzenia do szkoły jako wyzwanie zespołowe – ucznia, rodziców, szkoły i pedagoga

Webinarium 4 CDN Konin Meet/omówienie Platforma Google Classroom 6. Filary wychowania. Sposoby na dobrą współpracę Webinarium 4 CDN Konin

Meet/omówienie Platforma Google Classroom 7. Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie

ósmoklasisty w 2021 roku

Webinarium 4 online

8. Pomoc w planowaniu, realizacji i badaniu efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego z uwzględnie- niem zróżnicowanych potrzeb dzieci

Dyżur metodyczny

3 Miasto Kłodawa/Koło Powiat Kolski

Marzec 2021 1. Sieć współpracynauczycieli pedagogów „Pedagog z

pomysłem. Razem poszukujemy nowych rozwiązań”

Sposób na zażegnanie konfliktu, mediacje rówieśnicze w klasie

Wymiana doświadczeń w sieci – tworzenie Banku do- brych praktyk

Sieć współpracy i samokształcenia/

on- line

10 Mail

Platforma Google Classroom

2. Wspomaganie młodych nauczycieli w rozwijaniu umie- jętności metodycznych, warsztatu pracy i rozwiązywa- niu problemów dydaktyczno-wychowawczych Analiza problemów zgłaszanych indywidualnie

Spotkania z mło- dym nauczycielem Stacjonarnie/

on- line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail/Messenger

3. Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego

Tematyka i problemy zgłaszane przez nauczycieli Planowanie działań i rozwiązywanie bieżących proble- mów w zakresie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Doradztwo indy- widualne/

Dyżur metodyczny Stacjonarnie/

on- line

12 CDN w Koninie Mail/Messenger

4. Zajęcia otwarte:

• Jas i Małgosia na tropie – zajęcia profilaktyczne

• Dzień kolorowej skarpety – Empatia.

IV moduł innowacji „Emocje”

Zajęcia otwarte/

omówienie zajęć Stacjonarnie/

on- line

4

SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom

(4)

5. „Bank dobrych praktyk”. Terminarz zadań nauczyciela specjalisty /kalendarz/

Tworzenie warunków nauczycielom do wymiany do- świadczeń

Doradztwo pro- blemowe Stacjonarnie/

on-line

3

SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom 6. Motywacja drogą do sukcesu edukacyjnego ucznia Webinarium 3 CDN Konin

Meet/Classroom 7. Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie

ósmoklasisty w 2021 roku

Webinarium 4 online

Kwiecień 2021 1. Sieć współpracy nauczycieli pedagogów „Pedagog

z pomysłem. Razem poszukujemy nowych rozwiązań”

Wymiana doświadczeń w sieci – tworzenie Banku do- brych praktyk

Sieć współpracy i samokształcenia/

on- line

8 Mail

Platforma Google Classroom

2. Wspomaganie młodych nauczycieli w rozwijaniu umie- jętności metodycznych, warsztatu pracy i rozwiązywa- niu problemów dydaktyczno-wychowawczych Analiza problemów zgłaszanych indywidualnie

Spotkania z mło- dym nauczycielem Stacjonarnie/

on- line

8 SP nr 1 w Kłodawie Mail/Messenger

3. Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego

Problemy zgłaszane przez nauczycieli

Doradztwo indy- widualne/

Dyżur metodyczny Stacjonarnie/ on- line

12 CDN w Koninie Mail/Messenger

4. Zajęcia otwarte:

• Wielkanoc w tradycji i kulturze polskiej – zajęcia integracyjne

• Stres pod kontrolą – jak skutecznie poradzić sobie ze stresem e gzaminacyjnym

Zajęcia otwarte/

omówienie zajęć Stacjonarnie/

on-line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom

5. „Bank dobrych praktyk”. Terminarz zadań nauczyciela specjalisty /kalendarz/

Tworzenie warunków nauczycielom do wymiany do- świadczeń

Doradztwo pro- blemowe Stacjonarnie/

on-line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom 6. Stres pod kontrolą – jak skutecznie poradzić sobie ze

stresem egzaminacyjnym

Webinarium 4 CDN Konin Meet/omówienie Platforma Google Classroom Maj 2021

1. Sieć współpracy nauczycieli pedagogów „Pedagog z pomysłem. Razem poszukujemy nowych rozwiązań”

Wymiana doświadczeń w sieci – tworzenie Banku do- brych praktyk

Sieć współpracy i samokształcenia/

on- line

8 Mail

Platforma Google Classroom

2. Wspomaganie młodych nauczycieli w rozwijaniu umie- jętności metodycznych, warsztatu pracy i rozwiązywa- niu problemów dydaktyczno-wychowawczych Analiza problemów zgłaszanych indywidualnie

Spotkania z mło- dym nauczycielem Stacjonarnie/

on- line

8 SP nr 1 w Kłodawie Mail/Messenger

3. Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego

Problemy zgłaszane przez nauczycieli

Doradztwo indy- widualne/

Dyżur metodyczny Stacjonarnie/

on-line

12 CDN w Koninie Mail/Messenger

(5)

4. Zajęcia otwarte:

• Majowe święta Polaków – uczymy się patriotyzmu

• Pogromcy strachu – Odwaga V moduł innowacji „Emocja”

Zajęcia otwarte/

omówienie zajęć Stacjonarnie/

on-line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom 5. „Bank dobrych praktyk”. Terminarz zadań nauczyciela

specjalisty /kalendarz/

Tworzenie warunków nauczycielom do wymiany do- świadczeń

Doradztwo pro- blemowe Stacjonarniw/

on-line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom 6. Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-

społeczne – moje doświadczenia pedagogiczne w pracy z uczniami

Webinarium 3 CDN Konin Meet/Classroom

7. Pedagog szkolny realizatorem oddziaływań profilaktycznych

Programy rekomendowane – Jak pozyskać fundusze na ich realizację

Zespół problemo- wo-

metodyczny

2 SP nr 1 w Kłodawie

Czerwiec 2021 1. Sieć współpracy nauczycieli pedagogów „Pedagog

z pomysłem. Razem poszukujemy nowych rozwiązań”

Wymiana doświadczeń w sieci – tworzenie Banku do- brych praktyk

Sieć współpracy i samokształcenia/

on-line

2 Mail

Platforma Google Classroom

2. Wspomaganie młodych nauczycieli w rozwijaniu umie- jętności metodycznych, warsztatu pracy i rozwiązywa- niu problemów dydaktyczno-wychowawczych Analiza problemów zgłaszanych indywidualnie

Spotkania z mło- dym nauczycielem Stacjonarnie/

on-line

2 SP nr 1 w Kłodawie Mail/Messenger

3. Planowanie, organizowanie i badanie efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego

Problemy zgłaszane przez nauczycieli

Doradztwo indy- widualne/

Dyżur metodyczny Stacjonarnie/

on-line

2 CDN w Koninie Mail/Messenger

4. Zajęcia otwarte:

Zdrowe życie najwyższą wartością – szkolna akademia profilaktyczna. Realizacja projektu

Zajęcia otwarte/

omówienie zajęć Stacjonarnie/

on-line

4 SP nr 1 w Kłodawie Mail

Platforma Google Classroom

Szczegółowe informacje na stronie www.cdnkonin.pl oraz w zakładce Formy doradztwa

❖ Promocja i upowszechnianie nowatorskich rozwiązań nauczycieli w ramach:

• publikowania twórczych dokonań nauczycieli w obszarze rozwijania kreatywności u dzieci (artykuły w „Konińskim Kurierze Oświatowym” i inne materiały metodyczne)

„Nie zastąpi Ciebie nikt” – obchody 100-lecia urodzin patrona Szkoły Podstawowej nr 1 im.

św. Jana Pawła II w Kłodawie

• organizowania forum wymiany doświadczeń w ramach zespołów problemowo- metodycz-

nych

Cytaty

Powiązane dokumenty

daży faktów zmalała niejako ich cena potwierdzająca twórczą koncepcję, skoro mależy je zmieścić w jakiejś teorii. Przesunęły się wobec tego punkty nacisku.

Największy problem praktycznego zastosowania MDE stanowi założenie, że tylko kanały będące krawędziami grafu zakończonymi liśćmi, czyli kanały zewnętrzne

Takim objawem, który wytłumaczyć się da tylko w środowisku, tylko z połączenia i wzajemnego oddziaływania na się ludzi, jest i język“ (str.. Podałem

What is more, even if someone achieved the knowledge of absolute truth, then in the social context (the third thesis of the Treatise on Non-Being) this

Wychodząc z tradycyjnej teorii równowagi Pigou podkreśla, że w przy­ padku zaistnienia bezrobocia (które traktuje jako tzw. bezrobocie fryk­ cyjne lub dobrowolne), obniżka

The purpose of the research is to test these hypotheses in order to gain a better understanding of the qualitative and quantitative (financial) muta- tions in health care real

Adamczyk Mieczysław, historyk 79 Adamek Magdalena, pianistka 137 Albert Heinrich, kompozytor 139 Alberti Leon Battista, architekt i teoretyk.. architektury

Andrzej Radzimiński, Zakład Historii Krajów Bałtyckich, Instytut Historii i Archiwistyki, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, ul.. Dariusz Andrzej