• Nie Znaleziono Wyników

Walory turystyczne i rekreacyjne gminy Kluczewsko

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Walory turystyczne i rekreacyjne gminy Kluczewsko"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Oksana Seroka, Eugeniusz Gurgul,

Larysa Głazyrina

Walory turystyczne i rekreacyjne

gminy Kluczewsko

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura

Fizyczna 7, 195-199

(2)

Seria: KULTURA FIZYCZNA z. VII, 2007

O ksana Seroka, Eugeniusz G urgul, L arysa G łazyrina

Walory turystyczne i rekreacyjne

gminy Kluczewsko

Słowa kluczowe: turystyka, rekreacja, gm ina K luczew sko.

Tourist and recreational virtues

of Kluczewsko commune

K ey words: tourism , recreation, K luczew sko C om m une.

A bstract

Kluczewsko commune is situated in the center of Małopolska upland, on the

area of 137 km2. Forests are the main attraction of the commune. There are two

sanctuaries: Bukowa Mountain with beech-trees (founded in 1959 on the area of

34,94 hectares ) and Murawy Dobromierskie with steppe plants (on the area of

36,29 hectares). In Ciemiętniki, Dobromierz, Januszewice, Kluczewsko you can

find several monuments of nature: durmasts, lime-trees, white horse-chestnuts,

maple-trees and elms. On the area of Kluczewsko commune there is the Przedbo­

rze landscape park founded in 1988. Worth-seeing architecture monuments in the

commune are: in Kluczewsko - churches (St. Lawrence - XVIII century and St. Ja­

cob - XIV century), a granary (XIX century) and remains of a manor-house

(XVIII century); in Rączki - St. Tekla church (XIV-XV century); in Łapczyna

Wola - ruins of an Arian’s Community (XVIII century). Moreover, the great to­

uristic interest makes a rafting on Pilica river. There are still many possibilities of

development of Kluczewsko commune, however it should be done on the basis of

natural virtues of the commune.

W stêp

Rekreacja jest jedną z form uczestnictwa w kulturze fizycznej. Samo pojęcie

rekreacji wywodzi się od łacińskiego słowa rekreo tzn na nowo tworzyć i dotyczy

wszelkich form racjonalnego spędzania czasu wolnego. Ma służyć odnowie sił

i samodoskonaleniu się. Dotyczy ona ludzi w wieku produkcyjnym jak i popro­

dukcyjnym, i oparta jest głównie na aktywności ruchowej [6].

(3)

196 Oksana Seroka, Eugeniusz Gurgul, Larysa Głazyrina R e k r e a c j a j e s t f o r m ą a k t y w n o ś c i l u d z k i e j , u p o d ł o ż a k t ó r e j l e ż ą z a r ó w n o c z y n ­ n i k i n a t u r y b i o l o g i c z n e j , j a k i s p o ł e c z n e j . U p r a w i a n i e r e k r e a c j i j e s t z j e d n e j s t r o n y e f e k t e m d ą ż e n i a c z ł o w i e k a d o z a s p o k a j a n i a o k r e ś l o n y c h a s p i r a c j i i p o t r z e b r e k r e ­ a c y j n y c h , z d r u g i e j s t r o n y z a l e ż y o d u m i e j ę t n o ś c i n a b y t y c h w c i ą g u ż y c i a [ 4 ] . R e ­ k r e a c j a m o ż e b y ć i s t o t n y m c z y n n i k i e m p r o f i l a k t y k i z d r o w o t n e j w s p ó ł c z e s n e g o c z ł o w i e k a . Ś c i ś l e z r e k r e a c j ą w i ą ż e s i ę p o j ę c i e t u r y s t y k i . J e s t o n a n a j b a r d z i e j e k s p a n s y w ­ n y m r o d z a j e m n o w o c z e s n e g o o d p o c z y n k u i s p ę d z a n i a c z a s u w o l n e g o , g ł ó w n i e w w a r u n k a c h o t o c z e n i a n a t u r a l n e g o . T u r y s t y k a m a w P o l s c e z n a k o m i t ą t r a d y c j ę k r a j o z n a w c z ą , k t ó r a n a d a w a ł a w ę d r ó w k o m p o k r a j u s e n s k u l t u r a l n y , n a r o d o w y , s p o ł e c z n y , p r z y r o d n i c z y , w z b o g a c a j ą c i n t e l e k t u a l n i e j ą u p r a w i a j ą c y c h . C h a r a k t e ­ r y s t y c z n e d l a w s p ó ł c z e s n e g o ś w i a t a j e s t s t a ł e r o z s z e r z a n i e s i ę t e j s f e r y a k t y w n o ś c i c z ł o w i e k a , i r o s n ą c y n a n i ą p o p y t s p o ł e c z n y . J e s t o n a f o r m ą w y p o c z y n k u r ó ż n y c h g r u p s p o ł e c z n y c h u z y s k u j ą c y c h p r a w o d o k o r z y s t a n i a z c z a s u w o l n e g o , k t ó r y t o d o n i e d a w n a b y ł d o m e n ą j e d n e j k l a s y p o s i a d a c z y ś r o d k ó w p r o d u k c j i . Z j a w i s k o t o z y s k u j e z a s i ę g m a s o w y p o p r z e z r ó ż n e f o r m y , m e t o d y i d o s t ę p n o ś ć d o c o r a z n o w ­ s z y c h m i e j s c d o j e j u p r a w i a n i a . T w i e r d z i s i ę , ż e c z a s w o l n y j e s t n i e o d z o w n y m e l e ­ m e n t e m o r g a n i z a c j i i f u n k c j o n o w a n i a ż y c i a s p o ł e c z n e g o l u d z i w s p ó ł c z e s n e j z u r b a n i z o w a n e j c y w i l i z a c j i . W s p ó ł c z e s n e m e t o d y p r a c y , t e c h n o l o g i a i i n t e n s y w ­ n o ś ć p r a c y s ą ź r ó d ł e m s i l n y c h s t r e s ó w i z m ę c z e n i a , k t ó r y c h u s u n i ę c i e w y m a g a d ł u ż s z e g o n i ż n i e g d y ś w y p o c z y n k u , d o b r a n e g o s t o s o w n i e d o o b j a w ó w w y s t ę ­ p u j ą c y c h w o r g a n i z m i e . D o b r e w y k o r z y s t a n i e c z a s u w o l n e g o j e s t w i ę c w a r u n ­ k i e m w z r o s t u w y d a j n o ś c i p r a c y i l e p s z e j n a u k i . D l a t e g o c e l e m t e j p r a c y b y ł o p r z e d s t a w i e n i e m o ż l i w o ś c i t u r y s t y c z n y c h i r e k r e a c y j n y c h g m i n y K l u c z e w s k o , t a k b y m o ż n a z a o f e r o w a ć j ą d l a o k o l i c z n y c h j a k i d a l e j z a m i e s z k u j ą c y c h l u d z i .

C harakterystyka gm iny K luczew sko

K l u c z e w s k o j e s t j e d n ą z 6 g m i n p o w i a t u w ł o s z c z o w s k i e g o . J e j p o ł o ż e n i e i o t o ­ c z e n i e o r a z p o w i ą z a n i a w e w n ę t r z n e i z e w n ę t r z n e w a r u n k u j ą r o z w ó j s p o ł e c z ­ n o - g o s p o d a r c z y o r a z w a r u n k u j ą m i e j s c e g m i n y w u k ł a d z i e g o s p o d a r c z y m i p r z e s t r z e n n y m w o j e w ó d z t w a i k r a j u . G m i n a K l u c z e w s k o z n a j d u j e s i ę w z a c h o d n i e j c z ę ś c i w o j e w ó d z t w a ś w i ę t o ­ k r z y s k i e g o , a m i e s z k a w n i e j 5 4 3 6 m i e s z k a ń c ó w [ 7 ] c o s t a n o w i o k o ł o 0 , 4 % o g ó ­ l n e j l u d n o ś c i w o j e w ó d z t w a . C a ł k o w i t a p o w i e r z c h n i a g m i n y w y n o s i 1 3 7 k m 2, s t a n o w i ą c 1 , 2 % o b s z a r u w o j e w ó d z t w a w k t ó r y m l e ż y . O d p o ł u d n i a g r a n i c z y z m i a s t e m i g m i n ą W ł o s z c z o w a , o d w s c h o d u z g m i n ą K r a s o c i n i z w o j e w ­ ó d z t w e m ł ó d z k i m . P ó ł n o c n ą g r a n i c ę s t a n o w i m i a s t o i g m i n a P r z e d b ó r z , a z a c h o d ­ n i ą g m i n a W i e l g o m ł y n y i g m i n a Ż y t n o . P ó ł n o c n a i z a c h o d n i a g r a n i c a s t a n o w i j e d n o c z e ś n i e g r a n i c ę p o w i a t u w ł o s z c z o w s k i e g o [ 1 ] . G m i n a K l u c z e w s k o z l o k a l i z o w a n a j e s t w n i e d a l e k i e j o d l e g ł o ś c i o d w i e l k o ­ m i e j s k i c h o ś r o d k ó w p r z e m y s ł o w y c h i r e g i o n a l n y c h t j : 9 k m o d W ł o s z c z o w e j , 5 5 k m o d K i e l c i 7 6 k m o d C z ę s t o c h o w y . G m i n a l e ż y w o b r ę b i e W y ż y n y Ś r o d k o - w o - M a ł o p o l s k i e j . N a j e j t e r e n i e l e ż ą w z n i e s i e n i a P a s m a M a ł o p o l s k i e g o i w a ł y

(4)

w y d m o w e N i e c k i W ł o s z c z o w s k i e j , c o p r z y c z y n i a s i ę d o u r o z m a i c e n i a j e j ś r o d o ­ w i s k a p r z y r o d n i c z e g o .

N a z w a K l u c z e w s k o w y w o d z i s i ę w e d ł u g l e g e n d y o d k l u c z y , k t ó r e k r ó l K a z i ­ m i e r z W i e l k i z g u b i ł b ę d ą c n a p o l o w a n i u w t e j o k o l i c y . P i e r w s z a p i s e m n a w z m i a n ­ k a o t e j m i e j s c o w o ś c i p o j a w i ł a s i ę w r o k u 1 5 6 1 .

W alory przyrodnicze gm iny K luczew sko

N a t e r e n i e g m i n i e w y s t ę p u j ą n i e w i e l k i e n a t u r a l n e j e z i o r k a o r a z k i l k a z b i ­ o r n i k ó w s z t u c z n y c h p e ł n i ą c y c h r o l ę s t a w ó w r y b n y c h . T e r e n c a ł e j g m i n y w c h o d z i w o b r ę b , , p i l i c k i e g o o b s z a r u c h r o n i o n e g o ” . O r ó ż n o r o d n o ś c i c e c h ś r o d o w i s k a p r z y r o d n i c z e g o d e c y d u j ą p r z e d e w s z y s t ­ k i m : p r z e p ł y w a j ą c e r z e k i C z a r n a i P i l i c a , k o m p l e k s y l a s ó w , z a b y t k i , b a r d z o d o b r e w a r u n k i k l i m a t y c z n e ( c z y s t o ś ć p o w i e t r z a o r a z p o ł o ż e n i e w o b s z a r z e c h r o n i o n e g o k r a j o b r a z u ) . T a k i e c e c h y ś r o d o w i s k a p r e d y s p o n u j ą o b s z a r g m i n y d o r o z w i j a n i a t u r y s t y k i p o b y t o w e j i w e e k e n d o w e j w o k r e s i e c a ł e g o r o k u , a t a k ż e d o l o k a l i z a c j i b u d o w n i c t w a m i e s z k a l n e g o c z y t e ż l e t n i s k o w e g o d l a m i e s z k a ń c ó w z i n n y c h o b ­ s z a r ó w k r a j u . C h a r a k t e r y s t y c z n e d l a g m i n y s ą d w a r e z e r w a t y p r z y r o d y . J e d n y m z n i c h j e s t B u k o w a G ó r a , r e z e r w a t l a s u b u k o w e g o i z b i o r o w i s k a r o ś l i n n e g o o p o w . 3 4 , 9 4 h a , z a ł o ż o n y w 1 9 5 9 r . Z a j m u j e o n s z c z y t j e d n e g o z n a j w y ż s z y c h w z n i e s i e ń p ó ł n o c ­ n o - z a c h o d n i e g o k r a ń c a P a s m a P r z e d b o r s k o - M a ł o p o l s k i e g o . W t e j c z ę ś c i k r a j u w y s t ę p u j ą t a k ż e z b i o r o w i s k a l e ś n e t a k i e j a k : u b o g a b u c z y n a n i ż o w a , ż y z n a b u c z y ­ n a n i ż o w a , ż y z n a b u c z y n a s u d e c k a o r a z c i e p ł o l u b n a b u c z y n a s t o r c z y k o w a . L a s y t e s ą n a j w i ę k s z ą i n a j c e n n i e j s z ą a t r a k c j ą p r z y r o d n i c z ą o m a w i a n e g o o b s z a r u [ 3 ] . D r u g i m r e z e r w a t e m o c h a r a k t e r z e s t e p o w y m s ą M u r a w y D o b r o m i e r s k i e . R e ­ z e r w a t c h r o n i z b i o r o w i s k a r o ś l i n n e n a p o w i e r z c h n i 3 6 , 2 9 h a o r a z w y s t ę p u j ą c e n a p o ł u d n i o w y m s t o k u j u r a j s k i e s k a ł y w a p i e n n e . W a r u n k i g l e b o w o - k l i m a t y c z n e w r e z e r w a c i e p r z y c z y n i ł y s i ę d o u k s z t a ł t o w a n i a f l o r y k s e r o t e r m i c z n e j z t a k i m i r z a d k i m i g a t u n k a m i r o ś l i n j a k : z a w i l e c w i e l k o k w i a t o w y , g o r y c z k a o r z ę s i o n a , a s t e r g a w ę d k a , o m a n w i e r z b o l i s t n y , k i l k a g a t u n k ó w s t o r c z y k ó w , p r z e t a c z n i k p a g ó r k o w a t y i i n n e . W r a z z b o g a t ą r o ś l i n n o ś c i ą w y s t ę p u j e t u m n o g o ś ć z w i e r z ą t , g ł ó w n i e o w a d ó w [ 3 ,7 ] . W t r o s c e o o c h r o n ę z a s o b ó w p r z y r o d y i r o z w ó j t u r y s t y k i p r o j e k t o w a n e s ą d w a d a l s z e r e z e r w a t y p r z y r o d y : К C z a r n a W ł o s z c z o w s k a - r e z e r w a t r z e c z n y o p o w . 1 8 0 h a , o b e j m u j ą c y d o l n y o d c i n e k b i e g u r z e k i o d p r z e ł o m u w Z a m o ś c i u d o j e j u j ś c i a ( 2 4 k m d ł u g o ś c i ) ; К S t r u g a - r e z e r w a t o b e j m u j e d o l i n ę s t r u m i e n i a p r z e b i e g a j ą c e g o p r a w i e r ó w n o l e ż n i k o w o n a p ó ł n o c o d w s i R ą c z k i i u c h o d z ą c e g o b e z p o ś r e d n i o d o P i l i c y . W g m i n i e K l u c z e w s k o w y s t ę p u j e k i l k a P o m n i k ó w P r z y r o d y : К 2 l i p y d r o b n o l i s t n e i 1 w i ą z s z c z y p u ł k o w y w J a n u s z e w i c a c h ; К 4 k a s z t a n o w c e b i a ł e , 2 l i p y d r o b n o l i s t n e , 1 k l o n p o s p o l i t y w p a r k u w K l u c z e w s k u ;

(5)

198 Oksana Seroka, Eugeniusz Gurgul, Larysa Głazyrina S 3 d ę b y s z y p u ł k o w e w C i e m i ę t n i k a c h ; S a l e j a s k ł a d a j ą c a s i ę z 3 8 l i p d r o b n o l i s t n y c h , 2 k a s z t a n o w c ó w b i a ł y c h i 2 k l o n ó w p o s p o l i t y c h w D o b r o m i e r z u ; S 4 l i p y d r o b n o l i s t n e , 1 k l o n j a w o r i 1 d ą b s z c z y p u ł k o w y p r z y d r o d z e z e w s i R ą c z k i d o O s i e d l a K e p i n a ; S 1 s o s n a p o s p o l i t a w K l u c z e w s k u ; S 2 k a s z t a n o w c e b i a ł e , 1 l i p a d r o b n o l i s t n a . N a t e r e n i e g m i n y p o ł o ż o n y j e s t r ó w n i e ż P r z e d b o r s k i P a r k K r a j o b r a z o w y , k t ó r y z o s t a ł u t w o r z o n y w 1 9 8 8 r o k u w c e l u o c h r o n y s z c z e g ó l n y c h w a r t o ś c i p r z y r o d n i ­ c z y c h i k r a j o b r a z o w y c h W y ż y n y P r z e d b o r s k i e j w r a z z d o l i n ą r z e k i C z a r n e j W ł o s z c z o w s k i e j . P o ł o ż o n y j e s t w z a c h o d n i c h c z ę ś c i a c h w o j e w ó d z t w a ł ó d z k i e g o i ś w i ę t o k r z y s k i e g o . O a t r a k c y j n o ś c i p a r k u d e c y d u j ą m a l o w n i c z o ś ć i r ó ż n o r o ­ d n o ś ć k r a j o b r a z u , k o r z y s t n e w a r u n k i b i o k l i m a t y c z n e d z i ę k i o b f i t o ś c i l a s ó w o r a z c z y s t o ś c i w ó d p o w i e r z c h n i o w y c h , u s t r o n n o ś ć p o ł o ż e n i a , p r z e w a g a t r a d y c y j n y c h f o r m g o s p o d a r k i r o l n e j .

W alory turystyczne i rekreacyjne G m iny K luczew sko

J e d n ą z n a j c i e k a w s z y c h a t r a k c j i g m i n y j e s t s p ł y w r z e k ą P i l i c ą . N a j b a r d z i e j p o ­ l e c a n y j e s t o d c i n e k M a l u s z y n - K r z ę t ó w . R z e k a n a t y m o d c i n k u m a r w ą c y n u r t i j e s t k r ę t a , c o c z y n i j ą s p ł y w o w ą . N a c a ł e j d ł u g o ś c i s p ł y w u m o ż n a s p o t k a ć p t a c ­ t w o o r a z z w i e r z ę t a w o d n e i w o d n o - l ą d o w e . N a t r a s i e s p ł y w u z n a j d u j ą s i ę ż e r e m i a b o b r ó w , a n a u r w i s t y c h i p i a s z c z y s t y c h b r z e g a c h w i d a ć g n i a z d a j a s k ó ł e k b r z e g - ó w e k . C z a s s p ł y w u w y n o s i o k o ł o 5 - 6 g o d z i n . N a t e r e n i e g m i n y z n a j d u j ą s i ę z a b y t k i w p i s a n e d o r e j e s t r u d ó b r k u l t u r y W o j e w ­ ó d z k i e g o K o n s e r w a t o r a Z a b y t k ó w . S ą t o n a s t ę p u j ą c e o b i e k t y [ 2 ; 5 ] : S s p i c h l e r z ( p ó ź n i e j s t a j n i e ) - l e ż ą c y w p ó ł n o c n o - z a c h o d n i m k i e r u n k u o d d w o r u . J e s t t o b u d y n e k z p i e r w s z e j p o ł o w y X I X w i e k u , w y b u d o w a n y w s t y l u r o m a n t y c z n e g o n e o g o t y k u ; S r z ą d ó w k a - u s y t u o w a n a n a p ó ł n o c n y - w s c h ó d o d d w o r u . J e s t t o b u d y ­ n e k z p i e r w s z e j p o ł o w y X I X w i e k u ; S p o z o s t a ł o ś c i d w o r u z o k o ł o p i e r w s z e j p o ł o w y X V I I I w . , c z ę ś c i o w o p r z e b u d o w a n y w X I X w i e k u , a z a w a l o n y w 1 9 5 6 r o k u ; S k o ś c i ó ł p a r a f i a l n y w K l u c z e w s k u p o d w e z w a n i e m ś w . W a w r z y ń c a z X V I I I w . B u d o w ę k o ś c i o ł a r o z p o c z ę t o s t a r a n i e m K s a w e r e g o T u r s k i e g o d z i e ­ d z i c a w s i ; S k o ś c i ó ł p a r a f i a l n y p o d w e z w a n i e m ś w . J a k u b a w z n i e s i o n y w X I V l u b X V w i e k u , g r u n t o w n i e p r z e b u d o w a n y w X V I I w i e k u , o r a z o d n o w i o n y w 1 9 4 6 r o k u . J e s t t o b u d o w l a g o t y c k a w z r ę b i e , c a ł k o w i c i e p r z e k s z t a ł c o n a , o c h a r a k t e r z e b a r o k o w y m ; S k a p l i c z k a z X V I I I w . - m u r o w a n a w f o r m i e c z w o r o b o c z n e g o s ł u p a ; S k o ś c i ó ł p a r a f i a l n y w R ą c z k a c h p o d w e z w a n i e m ś w . T e k l i z X I V - X V w i e k u ;

(6)

S

ruiny budowli w Łapczynej Woli z XVIII w., opuszczone i zrujnowane

w 1754 roku.

Życie kulturalne i sportowe koncentruje się wokół Gminnego Ośrodka Kultury

i Sportu w Kluczewsku. Aktywnie działa orkiestra dęta OSP Dobromierz , chór

oraz kluby sportowe. Liczne osiągnięcia posiada gminny klub sportowy w Klu­

czewsku. Działa tu kilka klubów sportowych propagujących uprawianie sportu,

aktywność ruchową i rekreacyjną. Są to między innymi:

S

Ludowy Uczniowski Klub Sportowy „Start” w Dobromierzu;

S

Uczniowski Klub Sportowy „Sfinks” w Kluczewsku.

W Kluczewsku został wybudowany stadion, na którym masowe imprezy orga­

nizowane są przez gminę. Kluczewsko posiada dobrze rozwiniętą bazę gospo­

darstw agroturystycznych, które świadczą pełny zakres usług. Można skorzystać

z bezpiecznej jazdy konnej, z przejażdżki bryczką, czy z łowienia ryb. Okolica

sprzyja pieszym wycieczkom, blisko są lasy oraz rzeka Pilica.

Podsum ow anie

Podstawowym walorem wypoczynkowym środowiska przyrodniczego Gmi­

ny Kluczewsko są lasy, które mają największy wpływ na gospodarkę turystyczną.

Istotnym walorem tej gminy są rezerwaty przyrody, pomniki przyrody, jak równ­

ież park krajobrazowy. Do niewątpliwych atrakcji rekreacyjnych należy spływ

rzeką Pilicą. Gmina posiada, również ciekawe zabytki architektoniczne.

Możliwości rozwoju tej gminy tkwią w rozwoju rekreacji i turystyki opartej na

walorach przyrodniczych i tworzeniu warunków dla jej realizacji. Zachowanie

walorów krajobrazowych i przyrodniczych terenu, równowagi ekologicznej w

środowisku przyrodniczym, racjonalne wykorzystanie jej naturalnych zasobów

dla rozwoju nie tylko tej gminy, ale również całego powiatu powinno stanowić

bazę rozwoju tego regionu.

Piśm iennictw o:

1. Janecka J., (red.) 2000, W: Rocznik Statystyczny Województwa

Swiętokrzyskie-go,Urząd Statystyczny, Kielce.

2. Łoziński J., Wolff B., 1957, Katalog zabytków sztuki w Polsce, Tom III- woj­

ewództwo kieleckie, Kielce.

3. Powiat włoszczowski, 2003, Starostwo Powiatowe we Włoszczowej, Włosz­

czowa.

4. Pięta J., 2004, Pedagogika czasu wolnego, WSE, Warszawa.

5. Wiśniewski J., 2000, Historyczny opis kościołów, miast, zabytków i pamiątek

w powiecie włoszczowskim, Kielce.

6. Wolańska T., 1988, Wychowanie do rekreacji fizycznej, AWF, Warszawa.

7. Ziemia włoszczowska, 1996, Wyd. Kontur, Włoszczowa.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Autorowie z ambicyami nowożytnej krytyki literackiej, pragnący dzisiaj dla szerokiego ogółu pisać życiorys Dantego, tylekroć i na tyle sposobów opracowany, mają

The linear diffraction theory used for calculating pressures, forces and moments on large tructures in regular long crested waves is extended to short crested multi.directionai

Odpowiedź swą dla dawnego sojuszni­ ka drukował Erazm w Krakowie (Hyperaspistes diatribae etc. Natomiast Krzycki zawiódł się w swoich nadziejach, nie d o­ czekał

However, to get a thorough understanding of the ionic di ffusion in the material much more properties related to the di ffusion process can be obtained from a single MD

Most important monuments of the urban planning and architecture of Warmia-Masuria Province 6 were erected until 1525, and they include historic urban systems, castles, churches,

no rotation is generated. The uniform inflow in front of the ship is also irrotational, so the flov around the ship can be described by the. The boundary conditions. are the

Natomiast wśród najlepiej funkcjonującej w opisywanej grupie Oliwii postawy rodzicielskie obojga rodziców są podobne – tendencja w kie- runku akceptacji, brak

wielkiego papieża. Można to uczynić analizując wypowiedzi świadków i teksty przemówień Księdza Prymasa, skierowane do wielu instytutów życia konsekro- wanego z różnych