• Nie Znaleziono Wyników

23.03 Witam, mam nadzieję, że nie mieliście problemu z pracą z e-podręcznikiem i potraktowaliście problem rzetelnie. Temat dotyczący

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "23.03 Witam, mam nadzieję, że nie mieliście problemu z pracą z e-podręcznikiem i potraktowaliście problem rzetelnie. Temat dotyczący"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

23.03

Witam, mam nadzieję, że nie mieliście problemu z pracą z e-podręcznikiem i potraktowaliście problem rzetelnie. Temat dotyczący Dziadów rozpoczniemy od sceny więziennej. Zakładam, że tekst został przeczytany i mam nadzieję, że zobaczyliście Lawę Konwickiego. Do treści z e- podręcznika (Temat 1,2) wrócimy w późniejszym terminie. W tym tygodniu będziemy bazować na scenie I dramatu - jest to scena więzienna. Proszę przypomnieć sobie ten fragment ( akt 1, scena 1) : Dziady. Przesyłam wam 2 karty pracy do sceny I. Odpowiedzi możecie zapisać w zeszycie bądź wypełnioną kartę pracy wkleić do zeszytu. Temat lekcji: Realizm historyczny Dziadów cz. III .

Kolejny temat to: Nazywam się Milijon – egotyczne przesłanie Konrada.

Materiały odnajdziecie w swoim podręczniku - s. 43 - 45, i w e-podręczniku 3.Temat.

2. Wykonaj do zeszytu ćwiczenia z epodręcznika 3. Wykonaj wszystkie ćwiczenia on-line.

4. Zdefiniuj w zeszycie pojęcie prometeizmu i martyrologii.

Aby lepiej zrozumieć Wielką Improwizację i Widzenie ks. Piotra wysłuchaj lekcji on-line ze strony Wiedz a wami.

30.03

Witam, mam nadzieję, że wywiązaliście się z waszego zadania. Musimy nieco zmodyfikować naszą pracę. Rozporządzenie ministra zobowiązuje nas do realizacji podstawy programowej i co się z tym wiąże do weryfikowania waszych postępów w nauce. Po każdym temacie będziecie zobligowani do przesyłania mi na konto e-mailowe wykonanych ćwiczeń. Przesłana na emaila wiadomość musi zawierać zdjęcie z podpisaną przez was pracą. Wskazówki, dotyczące konkretnych zadań, które chcę zweryfikować będę uzupełniał na bieżąco. Konsultować naszą pracę możemy przez dowolny komunikator (myślę, że grupa na messengerze będzie się sprawdzała). Nie mam zamiaru zasypywać was nadmierną pracą, zdaję sobie sprawę z natłoku obowiązków, jakie przed wami stoją, ale my też musimy powoli realizować materiał - zwłaszcza, że analizujemy teraz lekturę ogwiazdkowaną. Jeśli forma pracy, jaką przyjąłem nie będzie wam odpowiadała, proszę dajcie znać, wtedy postaram się ją zmodyfikować. Sugeruję również abyśmy z naszymi lekcjami przenieśli się na platformę google classroom będzie nam tam nieco wygodniej.

...

Ze względu na wagę tematu dotyczącego Wielkiej Improwizacji - scena II wrócimy do ostatniej lekcji.

Poleciłem wam wykonanie ćwiczeń on- line z e-podręcznika. Tym razem zapiszecie kilka z nich w zeszycie, a następnie prześlecie mi na adres e-mailowy zdjęcia wykonanych zadań. Proszę o podpisanie każdej kartki. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika: od 4.1 - 4.3, od 5 - 8 , 11 . Temat znajdziecie tutaj.

(2)

Na ten tydzień zaplanowałem jeszcze temat : Mesjanizmem i profetyzm w Dziadach cz III . Zajmiemy się Widzeniem ks. Piotra - scena V. Materiały znajdziecie w waszym podręczniku s.46-47, a przede wszystkim na stronie e-podręcznika tutaj. Kolejność wykonywanych zadań jest następująca.

1. Czytamy wstęp i wykonujemy ćwiczenia on-line: 1 i 2.

2. Zapoznajemy się z fragmentami Widzenia ks. Piotra ( e-podręcznik i podręcznik s. 46-47).

3. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika do zeszytu: od 3.1 do 4.3 ( zdjęcia zadań na maila) 4. Sporządzamy krótką notatkę dotyczącą mesjanizmu do zeszytu.

5 . Karta pracy do zeszytu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być

Moi drodzy pisałam wam na poprzednich zajęciach, że naruszanie intymności drugiego człowieka to wyśmiewanie się z niego, obgadywanie i słowne sprawianie mu przykrości..

Na ocenę końcową ma wpływ ocena semestralna, oceny uzyskane w tym semestrze przed nauką zdalną, oceny uzyskane podczas nauki zdalnej, systematyczność i terminowość

Być może dziś jeszcze nie wiesz, kim chcesz być za kilka lat, i który zawód przyniesie Ci najwięcej satysfakcji. Istotne jest to, by Twoja decyzja była

Panuje brzydki stereotyp, że do liceum idą najmądrzejsi, a do technikum czy zawodówki tylko słabi, którzy nie chcą się uczyć, tylko od razu iść do pracy.. A można się i uczyć,

Dziś dzieci utrwalają wczorajszą zabawę ruchową: Ręce w przód … Czy ktoś już zapamiętał

Metodą zgadywania można sprawdzić, że x 2 jest całkowite dla m  {-1, 0, 2, 3}, ale czy to już wszystkie dobre wartości m!. Sprawdzanie „na piechotę” wydaje

Można do zeszytu wpisać definicje poszczególnych roztworów, które są w podręczniku na stronie 176 na lewym marginesie, ale nie koniecznie. Koniecznie natomiast trzeba znać te