DRODZY UCZNIOWIE, PRZED NAMI KOLEJNY TYDZIEŃ NAUKI ZDALNEJ.
W TYM TYGODNIU ZACZNIEMY NOWY, OSTATNI JUŻ ROZDZIAŁ W TYM ROKU SZKOLNYM, W
KTÓRYM DOWIECIE SIĘ JAK WYZNACZAĆ KIERUNEK DROGI, MÓWIĆ O ZASADACH RUCHU DROGOWEGO I PRZEKAZYWAĆ INFORMACJĘ O TYM, JAK DŁUGO COŚ DZIEJE SIĘ W WASZYM ŻYCIU (TU POWRÓCIMY DO ROZDZIAŁU 3, W KTÓRYM POZNALIŚCIE CZAS PRESENT PERFECT).
SZCZEGÓŁY W TEMATACH!
Pracując, pamiętajcie o przerwach – w szkole macie je regularnie!
Wykonujcie wszystkie zadane ćwiczenia, ale uważnie szukajcie informacji, które zadania wysłać nauczycielowi (w tym tygodniu taką informację znajdziecie w temacie trzecim)
Pamiętajcie , że klasa językowa wykonuje zadania z pięciu tematów, reszta z trzech pierwszych.
DO DZIEŁA!!!
Lesson 1
Subject: Rules of the road – vocabulary (Zasady ruchu drogowego – słownictwo)
1. W zeszycie przedmiotowym zapisz słówka ze strony 110 w podręczniku (słowniczek) LESSON 25. Pamiętajcie o ćwiczeniu wymowy nowych wyrazów – słownik DIKI!
crash helmet – kask ochronny crossroads – skrzyżowanie itd.
2. Przeczytajcie uważnie i w zeszycie zapiszcie notatkę:
MUST/MUSTN’T – wyrażanie nakazu i zakazu
You must … - Ty musisz… (w dosłownym tłumaczeniu) You mustn’t … – Nie wolno…
Po must i mustn’t stawiamy czasownik w bezokoliczniku . You must stop. – Musisz się zatrzymać (Trzeba się zatrzymać) You mustn’t turn left. – Nie wolno skręcić w lewo.
Czasownik must/mustn’t jest czasownikiem modalnym, co oznacza, że jest on taki sam dla wszystkich osób – jak znany Wam CAN.
3. W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zadania 1, 2 strona 64 WB.
Lesson 2
Subject: Rules of the road – reading (Zasady ruchu drogowego – czytanie)
1. W zeszycie zapiszcie zdania z zadania 1 ze strony 90 w podręczniku.
(Uczniowie, którzy pobrali pliki dźwiękowe ze strony wydawnictwa Macmillan słuchają nagrania 40 na CD 2).
2. Przyjrzyjcie się dokładnie obrazkowi w podręczniku i korzystając ze słówek, które przepisaliście na ostatniej lekcji przetłumaczcie sobie ustnie każde zdanie z zadania 1. (np. 1. You mustn’t drive more than 30 mph. – Nie wolno jechać więcej niż 30 mil na godzinę.)
3. Teraz do każdego zdania dopiszcie literkę od a – f według tego, co widzicie na obrazku:
1. You mustn’t drive more than 30 mph. f
(literka f jest przy wizerunku Rudolfa jadącego autem i zbliżającego się do znaku z ograniczeniem prędkości do 30 mph). Zadanie nie jest trudne, należy tylko uważnie patrzeć na obrazek!
Lesson 3
Subject: Grammar practice (Ćwiczenia gramatyczne)
1. W zeszycie wykonajcie zadanie 3 strona 91 w podręczniku. Musicie zbudować zdania z You must/mustn’t oraz z wyrażeniami z ramki i dopasować je do każdego znaku (You must/mustn’t + bezokolicznik + reszta zdania, np.
dopełnienie).
!!! Kilka wskazówek : keep straight on – jechać prosto; cross the road – przechodzić przez ulicę.
Przykład:
1 You must keep straight on.
2 You mustn’t ….
2. W zeszycie ćwiczeń wykonajcie zadania 3,4 strona 64 WB.
ZDJĘCIE ZADAŃ ZE STRONY 64 WB PRZEŚLIJCIE SWOJEJ NAUCZYCIELCE DO SPRAWDZENIA DO KOŃCA TYGODNIA.
A TERAZ TEMATY, KTÓRE PRZEZNACZONE SĄ DLA KLASY JĘZYKOWEJ:
• Subject:Extra special (Czytanie mini-sztuki)
• Przeczytajcie tekst mini-sztuki z strony 88- 89 w podręczniku i odpowiedzcie w zeszycie na pytania zamieszczone w poleceniu zadań 1 i 2.
Lesson 4
• Subject: General knowledge quiz (Quiz wiedzy ogólnej)
• Przeczytajcie pytania z quizu na stronie 89 w podreczniku. W zeszytach
drukowanych zaznaczcie poprawne według Was odpowiedzi.
Lesson 5
PAMIĘTAJCIE! ZDJĘCIE ZADAŃ ZE STRONY 64 WB PRZEŚLIJCIE SWOJEJ NAUCZYCIELCE DO SPRAWDZENIA DO KOŃCA TYGODNIA NA ADRES:
