Planowanie wycieczki z wykorzystaniem narzędzi informatycznych.
KARTA PRACY Planujemy wycieczkę do:
………
Skład zespołu:
Imię i nazwisko Przyjęte obowiązki
Wyszukiwanie informacji w Internecie Wyszukiwanie informacji w Internecie Wykonywanie obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym
Wykonywanie obliczeń w arkuszu kalkulacyjnym
Zadanie 1
1. Korzystając ze strony www.mapa.szukacz.pl wyszukaj następujące informacje:
Miejscowość ……… znajduje się w województwie...
2. Wyszukaj większe miejscowości w pobliżu, aby ułatwić zaplanowanie dojazdu:
a. ………
b. ………
c. ………
Zadanie 2
Zaplanuj dojazd do wybranej miejscowości. Wykorzystaj rozkłady jazdy PKP oraz PKS. W podobny sposób zaplanuj powrót z wycieczki. Jeśli istnieje możliwość innego sposobu dojazdu, to również przygotuj zestawienie, aby wybrać korzystniejszy
wariant.
Miejscowość Czas
odjazdu Czas przyjazdu Uwagi
Odjazd Przyjazd
W uwagach proszę podać przewoźnika.
Uwagi nauczyciela
Planowanie wycieczki z wykorzystaniem narzędzi informatycznych.
Zadanie 3
Zaprojektuj arkusz kalkulacyjny, w którym obliczysz całkowity czas podróży (z uwzględnieniem przesiadek).
Zadanie 4
Korzystając ze stron www.gazeta.pl oraz www.wp.pl (turystyka, noclegi) wyszukaj kilka propozycji noclegów. Pamiętaj o aspekcie ekonomicznym.
Zadanie 5
W arkuszu kalkulacyjnym przygotuj zestawienia kosztów dla różnych wariantów wycieczki (ceny noclegów, ceny przejazdów). Analizując wyniki wybierz wariant, który jest najbardziej korzystny pod względem ekonomicznym oraz zawiera możliwie najkrótszy czas podróży.
Uwagi nauczyciela
Planowanie wycieczki z wykorzystaniem narzędzi informatycznych.
Karta pracy
1) Jest przeznaczona do pracy metodą projektu.
2) Powiązana jest ze scenariuszem lekcji Planowanie wycieczki z wykorzystaniem narzędzi informatycznych.
3) Dotyczy przedmiotu informatyka na poziomie gimnazjum.
4) Karta pracy pomaga rozwijać następujących umiejętności oraz postaw:
a) Wyszukiwanie informacji z różnych źródeł.
b) Przyjmowanie prawidłowych postaw podczas pracy w zespole.
c) Wyciąganie i analizowanie wniosków.
d) Umiejętność wybierania, łączenia i stosowania różnych narzędzi informatycznych do rozwiązywania codziennych problemów.
Uwagi nauczyciela
