• Nie Znaleziono Wyników

DZIEŃ ZIEMI.

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2022

Share "DZIEŃ ZIEMI."

Copied!
7
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 7 Stron )

Pełen tekst

(1)

WITAJCIE!!

MAMY NADZIEJĘ, ŻE JESTEŚCIE ZDROWI I DOBRY NASTRÓJ WAS NIE OPUSZCZA:)

TĘSKNIMY ZA WAMI I TRZYMAMY KCIUKI ZA SZYBKIE SPOTKANIE NA KĄCIKU:)

Agnieszka Gutowska i Marcin Ciepliński

Jeśli chcecie to możecie przegadać to jak się czujecie z rodzicem, możecie sobie zaznaczać na kartce /w notesie codziennie swój nastrój, będziemy mogli

porozmawiać o tym jak wrócimy do szkoły. A jeśli ktoś będzie chciał z nami porozmawiać to niech rodzice napiszą do nas.

PAMIĘTACIE, ŻE NA KĄCIKU ROZMAWIAMY O WAŻNYCH SPRAWACH DOTYCZĄCYCH RÓŻNYCH ASPEKTÓW NASZEGO ŻYCIA. CHCEMY WAM PRZYPOMNIEĆ, ŻE DZIŚ OBCHODZIMY

DZIEŃ ZIEMI.

Mamy dla Was krzyżówkę i parę kolorowanek:

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

Cytaty

Pobierz teraz ( ODT - 7 Stron - 1.12 MB )

Powiązane dokumenty

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

„ Nauczyciel, nawiązując do tematu lekcji, odwołuje się do wiedzy uczniów z programu podstawowego i prosi, aby metodą burzy mózgów uczniowie. przypomnielisobie cechy rzeźby

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

Wspólnie wypracowują w grupach propozycje zadań do kart pracy, które nauczyciel uwzględni przygotowując je dla uczniów oraz kryteriasamooceny i oceny wycieczki –

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

Redakcja językowa i korekta – Altix Projekt graficzny i projekt okładki – Altix Skład i redakcja techniczna – Altix Warszawa 2019. Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

elementem oceny nauczycielskiej powinna być rzetelna samoocena, dokonana przez uczniów wg wspólnie wypracowanych kryteriów, p..: współpraca i zaangażowanie w realizację

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

„ projektuje trasę wycieczki uwzględniającą wybrane grupy atrakcji turystycznych w miejscowości lub regionie oraz realizuje ją w terenie, wykorzystując mapę i GPS;.. „

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

Uczniowie pozyskali do współpracy na trasie przedstawicieli instytucji lokalnych, dzięki czemu wzrosła efektywność edukacyjna wycieczki wszystkich uczniów, także tych ze SPE

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

Uzupełnij zdania dotyczące charakterystycznych cech ukształtowania powierzchni Polski: Rzeźba Polski układa się pasowo o przebiegu równoleżnikowym w kierunku WE (EW). W

CZEGO I JAK BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ?

Kryteria te to: dominujące czynniki, które ukształtowały krajobraz, pełnione funkcje, ocena wartości przyrodniczych i kulturowych oraz stanu zachowania krajobrazu