Piotr Kowolik
"Zarządzanie reformowaną szkołą",
Stefan Witek, Warszawa-Kraków
2000 : [recenzja]
Nauczyciel i Szkoła 1-2 (14-15), 297
Piotr Kowolik
Zarządzanie reformowaną szkołą
Warszawa-Kraków 2000; Wydawnictwo Naukowe PWN, ss. 144
Z arządzanie reform ow aną szkołą wym aga od jej dyrektora i pracow ników nadzoru pedagogi cznego w ysokiego poziom u profesjonalizm u, pozw alającego na sprawne kierow anie procesam i dy daktyczno-w ychow aw czym i opiekuńczym i oraz działalnością kulturotw órczą szkoły.
A utor ze w zględu na rozległość problem atyki now oczesnego zarządzania dokonał w yboru zaga dnień najistotniejszych z punktu w idzenia potrzeb praktyki kierowniczej.
Celem książki je s t w skazanie m ożliwości profesjonalnego sposobu rozw iązyw ania problem ów zarządzania refo rm o w an ą szkołą, uwzględniającego now oczesne tendencje z zakresu teorii kiero w ania i zarządzania szkołą oraz system u edukacji.
Praca składa się z 8 rozdziałów i bogatych aneksów. A dresow ana je st do: dyrektorów szkół (pla ców ek), pracow ników nadzoru pedagogicznego i organizatorów edukacji w gm inach, powiatach i w ojew ództw ach oraz do studentów studiów w yższych i studiów podyplom ow ych w zakresie zarządzania instytucjam i edukacyjnym i.
Praca z pew nością przyczyni się do podniesienia poziom u kultury organizacyjnej w szkołach i ułatwi proces reform ow ania edukacji na przełom ie XX i XXI wieku.
