• Nie Znaleziono Wyników

12. Elementy rachunku prawdopodobieństwa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "12. Elementy rachunku prawdopodobieństwa"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego

Biotechnologia

w ramach projektu „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość”

Projekt „Era inżyniera – pewna lokata na przyszłość” jest współfinansowany

(2)

12. Elementy rachunku prawdopodobieństwa

12.1. Kombinatoryka Permutacje bez powtórzeń

Niech A = {a

1

, . . . , a

n

}. Permutacją bez powtórzeń n-elementowego zbioru A (lub permutacją bez powtórzeń n różnych elementów) nazywamy każdy n-wyrazowy ciąg, w którym każdy element zbioru A występuje dokładnie jeden raz. Liczba wszystkich możliwych permutacji bez powtórzeń n-elementowego zbioru wynosi:

P

n

= n!

Wariacje bez powtórzeń

Niech A = {a

1

, . . . , a

n

}. Każdy k-wyrazowy ciąg utworzony z k różnych elementów zbioru A (k ¬ n) nazywamy k-wyrazową wariacją bez powtórzeń z n-elementowego zbioru A. Liczba wszystkich k-wyrazowych wariacji bez powtórzeń n-elementowego zbioru wyraża się wzorem:

V

nk

= n!

(n − k)! = n(n − 1) · · · (n − k + 1) Wariacje z powtórzeniami

Niech A = {a

1

, . . . , a

n

}. Każdy k-wyrazowy ciąg (mogących się powtarzać) elementów zbioru A (k ¬ n) nazywamy k-wyrazową wariacją z powtórzeniami z n-elementowego zbioru A. Liczba wszystkich k-wyrazowych wariacji z powtórzeniami n-elementowego zbioru wyraża się wzorem:

W

nk

= n

k

Kombinacje

Niech A = {a

1

, . . . , a

n

}. Każdy k-elementowy (k ¬ n) podzbiór zbioru A nazywamy k-elementową kombinacją n-elementowego zbioru A. Liczba wszystkich k-elementowych kombinacji n-elementowego zbioru wyraża się równością:

C

nk

=

(

n

k

)

= n!

k!(n − k)!

Trójkąt Pascala

1

1 1

1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

1 5 10 10 5 1

1 6 15 20 15 6 1

1 7 21 35 35 21 7 1

(0

0

) (1

0

) (1

1

) (2

0

) (2

1

) (2

2

) (3

0

) (3

1

) (3

2

) (3

3

) (4

0

) (4

1

) (4

2

) (4

3

) (4

4

) (5

0

) (5

1

) (5

2

) (5

3

) (5

4

) (5

5

) (6

0

) (6

1

) (6

2

) (6

3

) (6

4

) (6

5

) (6

6

) (7

0

) (7

1

) (7

2

) (7

3

) (7

4

) (7

5

) (7

6

) (7

7

)

(3)

Dwumian Newtona

(a + b)

n

=

n k=0

(

n k

)

a

k

b

n−k

(a − b)

n

=

n k=0

( −1)

k (

n

k

)

a

k

b

n−k

12.2. Przestrzeń zdarzeń elementarnych i σ-ciało zdarzeń

Niech A będzie doświadczeniem (eksperymentem lub obserwacją). Doświadczenie A nazywamy lo- sowym, jeżeli – pomimo sprecyzowania warunków, w których jest ono realizowane – nie jesteśmy w stanie przewidzieć jego wyniku. W każdym doświadczeniu losowym możemy wyróżnić najprostsze, nierozkładalne zdarzenia (wyniki doświadczenia). Zdarzenia te nazywamy elementarnymi. Zdarzenie elementarne w rachunku prawdopodobieństwa jest pojęciem pierwotnym. Zdarzenia elementarne mają następujące własności:

— dane zdarzenie elementarne może zajść lub nie zajść;

— jedno ze zdarzeń elementarnych na pewno zajdzie;

— zajście jednego zdarzenia elementarnego wyklucza zajście innego zdarzenia (w tym samym do- świadczeniu).

Z każdym doświadczeniem losowym związany jest zbiór odpowiadających mu zdarzeń elementarnych, który nazywamy przestrzenią zdarzeń elementarnych i oznaczamy przez Ω. Przestrzeń Ω może być zbiorem skończonym, przeliczalnym albo nieprzeliczalnym.

Przykład 12.1. Dla rzutu monetą przestrzeń zdarzeń elementarnych Ω = {O, R}, dla rzutu kostką do gry Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

W zagadnieniach praktycznych najczęściej interesujące są nie pojedyncze zdarzenia elementarne roz- patrywanego doświadczenia A, lecz ich zbiory, czyli podzbiory przestrzeni Ω. Każdy taki podzbiór, gdy przestrzeń Ω jest skończona albo przeliczalna, nazywamy zdarzeniem losowym. Gdy przestrzeń Ω jest nieprzeliczalna, wtedy z różnych względów nie każdy jej podzbiór przyjmuje się jako zdarzenie losowe. Spośród wszystkich jej podzbiorów wyróżnia się pewną klasę Σ podzbiorów zwaną σ-ciałem zdarzeń i tylko elementy tej klasy nazywamy zdarzeniami losowymi.

Definicja 12.2. σ-ciałem zdarzeń przestrzeni Ω nazywamy klasę (rodzinę) Σ jej podzbiorów spełnia- jącą następujące warunki:

1) Ω ∈ Σ, ∅ ∈ Ω;

2) A ∈ Σ ⇒ Ω\A ∈ Σ;

3) A

1

, A

2

, . . . , A

n

, . . . ∈ Σ ⇒

n=1

A

n

∈ Σ.

W przypadku, gdy przestrzeń Ω jest skończona lub przeliczalna, wówczas Σ = P(Ω), gdzie P(Ω) = {A : A ∈ Ω}.

Przykład 12.3. Dla rzutu monetą Σ =

{

∅, {O}, {R}, Ω

}

. Dla rzutu symetryczną kostką do gry

(4)

Σ =

{

∅, {1}, {2}, {3}, {4}, {5}, {6}, {1, 2}, {1, 3}, {1, 4}, {1, 5}, {1, 6}, {2, 3}, {2, 4}, {2, 5}, {2, 6}, {3, 4}, {3, 5}, {3, 6}, {4, 5}, {4, 6}, {5, 6}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 2, 5}, {1, 2, 6}, {1, 3, 4}, {1, 3, 5}, {1, 3, 6}, {1, 4, 5}, {1, 4, 6}, {1, 5, 6}, {2, 3, 4}, {2, 3, 5}, {2, 3, 6}, {2, 4, 5}, {2, 4, 6}, {2, 5, 6}, {3, 4, 5}, {3, 4, 6}, {3, 5, 6}, {4, 5, 6}, {1, 2, 3, 4}, {1, 2, 3, 5}, {1, 2, 3, 6}, {1, 2, 4, 5}, {1, 2, 4, 6}, {1, 2, 5, 6}, {1, 3, 4, 5}, {1, 3, 4, 6}, {1, 3, 5, 6}, {1, 4, 5, 6}, {2, 3, 4, 5}, {2, 3, 4, 6}, {2, 3, 5, 6}, {2, 4, 5, 6}, {3, 4, 5, 6}, {1, 2, 3, 4, 5}, {1, 2, 3, 4, 6}, {1, 2, 3, 5, 6}, {1, 2, 4, 5, 6}, {1, 3, 4, 5, 6}, {2, 3, 4, 5, 6}, Ω

}

.

Na zdarzeniach wykonuje się analogiczne działania jak na zbiorach. Zbiór Ω nazywamy zdarzeniem pewnym, natomiast zbiór ∅ zdarzeniem niemożliwym. Niech A, B ∈ Σ, wówczas:

A ∪ B = {ω ∈ Σ : ω ∈ A ∨ ω ∈ B} nazywamy alternatywą (sumą) zdarzeń A, B;

A ∩ B = {ω ∈ Σ : ω ∈ A ∧ ω ∈ B} nazywamy koniunkcją (iloczynem) zdarzeń A, B;

A \ B = {ω ∈ Σ : ω ∈ A ∧ ω /∈ B} nazywamy różnicą zdarzeń A, B;

A = Ω \ A lub A

= Ω \ A nazywamy zdarzeniem przeciwnym do A;

Jeżeli A ⊂ B, to mówimy, że zdarzenie A pociąga za sobą zdarzenie B.

12.3. Klasyczna definicja prawdopodobieństwa

Przypuśćmy, że liczba wszystkich zdarzeń elementarnych jest równa n (n < ∞). Jeżeli wszystkie zda- rzenia elementarne są jednakowo możliwe, to prawdopodobieństwo zdarzenia losowego A jest ilorazem zdarzeń elementarnych sprzyjających temu zdarzeniu i liczby wszystkich zdarzeń elementarnych, czyli:

P (A) = k n ,

gdzie k – liczba zdarzeń elementarnych sprzyjających zdarzeniu A.

Klasyczna definicja prawdopodobieństwa odznacza się szczególną prostotą i jest intuicyjnie zrozumia- ła. Pomimo tych zalet nie może ona służyć do obliczania prawdopodobieństwa dowolnego zdarzenia losowego. Wadami tej definicji są:

— błąd idem per idem – w definicji użyte jest słowo definiowane; mówiąc o zdarzeniach jednakowo możliwych mamy na myśli zdarzenia jednakowo prawdopodobne;

— przestrzeń zdarzeń elementarnych i zbiór zdarzeń sprzyjających zdarzeniu A muszą być zbiorami skończonymi, co nie zawsze ma miejsce w praktyce;

— przestrzeń zdarzeń elementarnych i zbiór zdarzeń elementarnych muszą być znane.

12.4. Geometryczna definicja prawdopodobieństwa

Załóżmy, że przestrzeń zdarzeń elementarnych Ω = [a, b], a interesujące nas zdarzenie polega na losowym wyborze punktu ze zbioru [c, d] ∈ Ω. Losowość wyboru oznacza, że wybory punktów z różnych części odcinka Ω są jednakowo możliwe. Prawdopodobieństwo zdarzenia A obliczymy wówczas ze wzoru:

P (A) = d − c b − a .

Ogólnie możemy stwierdzić, że jeśli przestrzeń zdarzeń elementarnych jest zbiorem o znanej mierze (długości, polu, objętości), to prawdopodobieństwa losowego wyboru punktu ze zbioru A ∈ Ω jest ilorazem miar:

P (A) = m(A) m(Ω) .

Prawdopodobieństwo określone przez powyższy wzór nazywamy prawdopodobieństwem geometrycz-

nym.

(5)

12.5. Aksjomatyczna definicja prawdopodobieństwa

Niech Ω przestrzeń zdarzeń elementarnych, Σ σ-algebra zdarzeń na Ω.

Funkcję P : Σ → R

+

nazywamy funkcją prawdopodobieństwa, jeśli spełnia następujące warunki:

1) P (Ω) = 1;

2) Jeżeli A

1

, A

2

, . . . , A

n

, . . . ∈ Σ, A

i

∩ A

j

= ∅ dla dowolnych i, j ∈ N (i ̸= j), to:

P

(

n=1

A

n

)

=

n=1

P (A

n

).

Własności prawdopodobieństwa:

1. P ( ∅) = 0;

2. A, B ∈ Σ, A ⊂ B ⇒ P (A) ¬ P (B);

3. A, B ∈ Σ, A ⊂ B ⇒ P (B \ A) = P (B) − P (A);

4. P (A) + P (A ) = 1;

5. A, B ∈ Σ, P (A ∪ B) = P (A) + P (B) − P (A ∩ B).

Definicja 12.4. Trójkę (Ω, Σ, P ) nazywamy przestrzenią probabilistyczną.

12.6. Schemat Bernoulliego

Wykonujemy n niezależnych doświadczeń, czyli takich, że przebieg każdego z nich nie zależy od prze- biegu innych i od kolejności, w jakiej doświadczenia te wykonujemy. Przy każdym z tych doświadczeń możemy uzyskać wynik pomyślny, czyli sukces, albo wynik niepomyślny, czyli porażkę. Niech prawdo- podobieństwo sukcesu dla każdego z tych doświadczeń będzie równe p, a prawdopodobieństwo porażki q = 1 −p. Wówczas prawdopodobieństwo, że w liczbie n niezależnych doświadczeń otrzymamy k sukcesów wyraża się wzorem:

P

n

(k) =

(

n

k

)

p

k

q

n−k

.

Wzór ten nazywamy wzorem Bernoulliego, a opisany powyżej schemat schematem Bernoulliego.

12.7. Prawdopodobieństwo warunkowe i niezależność zdarzeń Niech (Ω, Σ, P ) będzie przestrzenią probabilistyczną.

Definicja 12.5. Jeśli B ∈ Σ, P (B) > 0, to prawdopodobieństwem warunkowym pod warunkiem B dowolnego zdarzenia A ∈ Σ nazywamy liczbę P (A|B) określoną następującą równością:

P (A|B) = P (A ∩ B) P (B) . Definicja 12.6. Mówimy, że zdarzenia A, B ∈ Σ są niezależne, gdy

P (A ∩ B) = P (A)P (B).

12.8. Prawdopodobieństwo całkowite i wzór Bayesa

Twierdzenie 12.7 (wzór na prawdopodobieństwo całkowite). Jeżeli (Ω, Σ, P ) jest przestrzenią probabilistyczną oraz A

1

, . . . , A

n

∈ Σ spełniają warunki:

(a) P (A

i

) > 0 dla dowolnego i = 1, . . . , n,

(6)

(b) A

i

∩ A

j

= ∅ dla dowolnych i, j = 1, . . . , n, i ̸= j, (c)

n i=1

A

i

= Ω,

to dla każdego B ∈ Σ zachodzi równość:

P (B) =

n i=1

P (B |A

i

)P (A

i

).

Twierdzenie 12.8 (wzór Bayesa). Jeżeli B jest dowolnym zdarzeniem o prawdopodobieństwie do- datnim, tzn. P (B) > 0, zdarzenia A

1

, . . . , A

n

zaś spełniają warunki (a) − (c) z twierdzenia 12.7, to dla dowolnego k = 1, . . . , n zachodzi równość:

P (A

k

|B) = P (B|A

k

)P (A

k

)

P (B) = P (B|A

k

)P (A

k

)

n i=1

P (B |A

i

)P (A

i

) .

12.9. Zadania

1. Egzaminator przygotował 20 pytań, z których zdający losuje 3. Jakie jest prawdopodobieństwo, że uczeń dobrze odpowie na 3 pytania, jeżeli umie odpowiedzieć na połowę pytań?

2. Z urny, w której jest 13 kul białych i 7 czarnych losujemy 2 kule:

a) ze zwrotem, b) bez zwrotu.

Obliczyć prawdopodobieństwo tego, że obie kule będą białe.

3. Z grupy studenckiej liczącej 30 osób, w tym 20 chłopców wybrano delegację złożoną z 5 osób, przy czym rozważano różne możliwości liczby chłopców i dziewcząt w delegacji, w każdym razie liczby różne od zera. Obliczyć prawdopodobieństwo, że do delegacji będą wybrane najwyżej 3 dziewczyny.

4. Z talii złożonej z 52 kart losujemy jedną. Obliczyć prawdopodobieństwo, że wylosowana karta jest damą lub królem.

5. Rzucamy kostką do gry. Jakie jest prawdopodobieństwo, że w jednym rzucie uzyskano liczbę oczek podzielną przez trzy lub pięć?

6. Spośród liczb 5, 6, 7, 8, 9 losujemy kolejno dwie bez zwracania. Jakie jest prawdopodobieństwo, że suma wylosowanych liczb jest nie większa od 13?

7. W przetargu bierze udział 5 firm. Prawdopodobieństwo tego, że wygra firma A jest równe 0,25, natomiast, że wygra firma B wynosi 0,4. Jakie jest prawdopodobieństwo, że przetarg wygra firma A lub B?

8. Wykonujemy jeden rzut kostką sześcienną do gry. Jakie jest prawdopodobieństwo zdarzenia prze- ciwnego do zdarzenia polegającego na tym, że otrzymaliśmy jedno lub trzy oczka?

9. Z cyfr 1, 2, . . . , 9 losujemy bez zwracania trzy cyfry x, y, z i tworzymy liczbę trzycyfrową xyz.

Obliczyć prawdopodobieństwo, że otrzymamy liczbę mniejszą od 555.

10. Na dziesięciu klockach wyrzeźbiono litery: a, a, k, s, s, t, t, t, y, y. Bawiąc się nimi dziecko układa je w rząd. Obliczyć prawdopodobieństwo tego, że przypadkowo złoży ono słowo „statystyka”.

11. Wybieramy losowo punkt (x, y) z kwadratu [0, 1] × [0, 1]. Jakie jest prawdopodobieństwo, że jego

współrzędne będą spełniały nierówność y < x

2

?

(7)

12. Na koło o promieniu R losowo „rzucono” punkt. Znaleźć prawdopodobieństwo tego, że punkt trafi do wnętrza:

a) kwadratu wpisanego w koło,

b) trójkąta równobocznego wpisanego w koło.

Zakładamy, że prawdopodobieństwo trafienia punktu w daną część koła jest proporcjonalne do pola tej części i nie zależy od jej położenia w kole.

13. Na odcinku OA o długości L na osi liczbowej OX losowo wybrano punkt B. Znaleźć prawdopodo- bieństwo tego, że mniejszy z odcinków OB i BA będzie miał długość większą niż

13

L. Zakładamy, że prawdopodobieństwo trafienia punktu na odcinek jest proporcjonalne do długości odcinka i nie zależy od jego położenia na osi liczbowej OX.

14. Wewnątrz danego odcinka o długości a obieramy losowo 2 punkty: jeden na lewo, a drugi na prawo od środka odcinka. Jakie jest prawdopodobieństwo, że odległość między wybranymi punktami jest mniejsza niż

13

a?

15. Wewnątrz danego odcinka o długości a obieramy na „chybił trafił” dwa punkty. Jakie jest praw- dopodobieństwo, że odległość między punktami jest mniejsza niż

13

a?

16. Parę liczb (b, c) wybrano losowo z prostokąta [0, 2] × [0, 4]. Jakie jest prawdopodobieństwo, że pierwiastki równania x

2

+ 2bx + c = 0 są rzeczywiste?

17. Jakie jest prawdopodobieństwo, że pierwiastki równania x

2

+ 2bx + c = 0 są rzeczywiste, jeśli liczby b i c zostały wybrane losowo z przedziału [0, 1]?

18. Parę liczb (a, b) wybrano losowo z prostokąta [ −1, 1]

2

. Obliczyć prawdopodobieństwo, że równanie ax

2

+ bx + 1 = 0 ma:

a) pierwiastki rzeczywiste, b) pierwiastki równe,

c) pierwiastki rzeczywiste dodatnie.

19. Jakie jest prawdopodobieństwo, że losowo wybrany punkt kwadratu {|x| < 1, |y| < 1} jest punktem leżącym wewnątrz okręgu x

2

+ y

2

= 1?

20. Dziesięciu wyborowych strzelców celuje do lecącego samolotu. Prawdopodobieństwo trafienia sa- molotu dla każdego z nich jest stałe i wynosi p. Obliczyć prawdopodobieństwo tego, że samolot zostanie trafiony.

21. Jakie jest prawdopodobieństwo, że orzeł wypadnie 3 razy przy rzucie 5 razy monetą symetryczną?

22. Prawdopodobieństwo zajścia zdarzenia A w każdym doświadczeniu jest równe 0,2. Obliczyć praw- dopodobieństwo, że w ciągu 9 niezależnych doświadczeń zdarzenie A zajdzie 6 razy w dowolnej kolejności.

23. Prawdopodobieństwo trafienia do tarczy w pojedynczym strzale wynosi 0,25. Jakie jest prawdopo- dobieństwo, że na 6 strzałów 2 będą trafione?

24. Badania wskazują, że prawdopodobieństwo wystąpienia powikłań po zabiegu przetaczania krwi wynosi 0,2. Jakie jest prawdopodobieństwo, że na 10 chorych powikłania pojawią się u:

a) co najmniej 1 chorego, b) co najwyżej 1 chorego,

c) od 2 do 5 chorych?

(8)

25. Prawdopodobieństwo wystąpienie pewnej choroby genetycznej wynosi w pewnej populacji 0, 01 u jednego osobnika. Jakie jest prawdopodobieństwo, że wśród 5 osób chore będą:

a) 4 osoby,

b) co najmniej 1 osoba, c) 2 lub 3 osoby?

26. Na czerniaka choruje 2% liści klonu. Jakie jest prawdopodobieństwo, że wśród 10 liści będą:

a) 4 chore,

b) co najmniej 2 chore, c) co najwyżej 1 chory?

27. Prawdopodobieństwo urodzenia się chłopca jest równe 0,49. Jakie jest prawdopodobieństwo, że wśród 6 noworodków będzie 4 chłopców?

28. Ile co najmniej razy należy rzucić kostką do gry, aby można było oczekiwać z prawdopodobieństwem mniejszym, niż

13

, że ani raz nie wypadnie 6 oczek?

29. Małżeństwo, kobieta i mężczyzna, posiadają po jednym allelu warunkującym anemię sierpowatą i po jednym allelu normalnym. Jakie jest prawdopodobieństwo, że wśród czwórki ich dzieci:

a) co najmniej 2 będzie heterozygotami, b) żadne nie będzie homozygotą?

30. Prawdopodobieństwo wystąpienia pewnej choroby genetycznej wynosi w populacji 0, 001. Ile co najmniej osób należy wylosować z populacji, aby mieć pewność większą, niż 90%, że jest wśród nich przynajmniej jedna osoba chora?

31. Rzucamy trzykrotnie symetryczną monetą. Niech zdarzenie A polega na tym, że wypadła co naj- mniej jedna reszka, a zdarzenie B, że wypadły same reszki. Znaleźć P (A ∪ B) oraz P (A ∩ B).

32. W urnie znajduje się 6 kul czarnych i 4 białe. Wyciągamy losowo dwa razy po jednej kuli:

a) ze zwrotem kuli do urny po pierwszym wyjęciu, b) bez zwrotu.

Obliczyć prawdopodobieństwo, że druga wylosowana kula będzie biała, jeśli wiadomo, że pierwsza wylosowana była biała.

33. Z liczb 2, 3, 15, 30 losujemy jedną liczbę. Sprawdzić, czy zdarzenia:

A – wylosowana liczba jest podzielna przez 2, B – wylosowana liczba jest podzielna przez 3 są niezależne.

34. Rzucamy dwa razy kostką do gry. Niech A oznacza zdarzenie „suma wyrzuconych oczek równa się 8”, zaś B zdarzenie „w pierwszym rzucie wypadło 6 oczek”. Ustalić, czy zdarzenia A i B są niezależne.

35. Z talii 52 kart wyciągamy losowo jedną. Czy zdarzenia:

A – wyciągnięcie asa,

B – wyciągnięcie karty koloru czerwonego są niezależne?

36. Prawdopodobieństwo, że cena pewnego towaru pójdzie jutro w górę wynosi 0,3, a prawdopodo-

(9)

bieństwo, że cena srebra pójdzie w górę wynosi 0,2. Wiadomo ponadto, że w 6% przypadków obie ceny – towaru i srebra idą w górę. Czy cena towaru i cena srebra są niezależne?

37. W magazynie znajdują się żarówki pochodzące z dwóch fabryk, przy czym 6% pochodzi z fabryki I.

Wśród żarówek z fabryki I jest 1% wadliwych, a spośród żarówek z fabryki II 2% wadliwych. Z ma- gazynu pobrano losowo jedną żarówkę, która okazała się wadliwa. Jakie jest prawdopodobieństwo tego, że ta żarówka została wyprodukowana przez fabrykę II?

38. Wiadomo, że 55% mężczyzn i 70% kobiet nie zdaje egzaminu praktycznego na prawo jazdy za pierwszym razem. Wybrana losowo osoba nie zdała egzaminu. Zakładając, że liczba zdających eg- zamin kobiet i mężczyzn była taka sama, obliczyć jakie jest prawdopodobieństwo tego, że wybraną osobą jest kobieta.

39. Dane są trzy urny. W pierwszej urnie są 3 kule białe i 1 czarna, w drugiej 4 białe i 2 czarne, w trzeciej 2 białe i 2 czarne. Zakładając, że wylosowanie kuli z każdej urny jest jednakowo prawdopodobne, obliczyć prawdopodobieństwo, że wylosowana kula, która okazała się koloru białego pochodzi z urny pierwszej.

40. Firma poszukująca złóż ropy naftowej zamówiła test sejsmiczny w celu ustalenia, czy jest prawdo- podobne, że w pewnym rejonie wierceń znajdują się złoża. Znana jest wiarygodność testu: jeżeli w miejscu wiercenia ropa występuje, test wskazuje to w 85% przypadków, jeżeli ropy nie ma, test omyłkowo wykazuje jej występowanie w 10% przypadków. Firma poszukująca złóż jest przekonana, że prawdopodobieństwo wystąpienia ropy w badanym terenie wynosi 0,4. Jeżeli test wykazał wystę- powanie ropy, jakie jest prawdopodobieństwo, że w badanym terenie ropa rzeczywiście występuje?

41. W zakładzie znajdują się maszyny typu A, B, C produkujące odpowiednio 5%, 3% i 1% braków.

Z całej masy towarowej wybieramy losowo jedną sztukę. Obliczyć prawdopodobieństwo, że a) jest ona brakiem,

b) pochodzi od B, jeśli nie okazała się brakiem?

42. Pewna drużyna futbolowa rozgrywa 70% meczów po południu, a 30% późnym wieczorem. Wiadomo ponadto, że wygrywa 50% meczów popołudniowych i 90% wieczornych. Drużyna wygrała mecz.

Jakie jest prawdopodobieństwo, że był to mecz grany późnym wieczorem?

43. Na 100 mężczyzn pięciu, a na 1000 kobiet dwie nie rozróżniają kolorów. Z grupy, w której jest 3 razy więcej mężczyzn niż kobiet wylosowano jedną osobę. Jakie jest prawdopodobieństwo, że wylosowana osoba

a) jest daltonistą,

b) jest kobietą, jeśli jest daltonistą,

c) jest mężczyzną, jeśli nie jest daltonistą?

44. Na egzaminie z matematyki 40% stanowią zadania z algebry, 30% − zadania z geometrii, nato-

miast pozostałe − to zadania z rachunku prawdopodobieństwa. Wśród tych zadań łatwe stanowią

odpowiednio: 1%, 2%, i 3%. Obliczyć prawdopodobieństwo tego, że jeśli losowo wybrane zadanie

jest trudne, to jest zadaniem z rachunku prawdopodobieństwa.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Procesem Markowa nazywamy ciąg zmiennych losowych, w którym prawdopodobieństwo tego co się zdarzy zależy jedynie od stanu obecnego. W tym rozdziale zajmiemy się zagadnie-

Każdego dnia kierowca otrzymuje zlecenie i albo zostaje w mieście w którym przebywa, albo jedzie do są- siedniego miasta (lub jednego z sąsiednich miast, jeśli znajduje się w

Chociaż wyniki uzyskane przez studentów III i V roku, którzy aktualnie przechodzili kurs rachunku prawdopodobieństwa lub go już ukończyli, są wyraźnie wyższe

Ile jest różnych liczb czterocyfrowych utworzonych z cyfr 1, 2, 3, 4, 5, w których cyfry nie mogą się

b) Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia, że wśród wybranych zawodników jest kapitan drużyny?. (4 pkt) Rzucono dwa razy symetryczną, sześcienną kostką

Liczba możliwości przy- znania medali za trzy pierwsze miejsca (zakładamy, że wszyscy zawodnicy ukończą kon- kurencję i wykluczamy przypadek dzielenia miejsc ex aequo), jest

Oblicz prawdopodobieństwo zda- rzenia, że co najwyżej jeden z tych uczniów ma rodzinę składającą się z liczby osób więk- szej niż średnia liczby osób przypadająca na

Zmienna losowa ciągła jest to zmienna przyjmu- jąca wszystkie wartości z pewnego przedziału (naj- częściej zbioru liczb rzeczywistych). Jeżeli x 1 oraz x 2 są dwiema