Die Universität St. Gallen und Polen

(1)

Karl Heinz Burmeister

Die Universität St. Gallen und Polen

Prace Komisji Historii Nauki Polskiej Akademii Umiejętności 2, 45-55

(2)

TO M II

PO LSK A A K A D EM IA U M IEJĘTN O ŚCI

PR A C E KOMISJI HISTORII N A U K I

2000

Karl Heinz BURMEISTER

DIE UNIVERSITÄT ST. GALLEN UND POLEN

D ie U n iv e rsitä t St. G a lle n k o n n te im v o ra n g e g a n g e n e n Ja h r 1 998 ih re 1 0 0 -Ja h r-F e ie r b eg e h e n . Z u d ie sem E re ig n is w u rd e d ie au s A n la ß d er 7 5 -Ja h r- F e ie r v o n G e o rg T h ü re r g e sch a ffe n e G e d e n k sc h rift H o ch sch u le St. G allen f ü r W irtsch afts- un d S oz ia lw issen sch a ften 1 ü b e ra rb e ite t u n d e rg ä n z t2. D iese b e id e n V e rö ffe n tlic h u n g e n b ie te n ein e ü b e rb lic k sa rtig e R ü ck sch a u u n d k ö n n e n als L e itfa d e n z u r H o ch sch u lg e sch ich te a n g e sp ro c h e n w e rd e n ; d ie e ig e n tlich e G e sc h ic h te d er U n iv e rsitä t, ih re r A b te ilu n g e n (es g ib t in St. G a lle n kein e e ig e n tlic h e n F a k u ltä te n ), Ih re r P ro fe sso re n u n d S tu d e n te n , ih res B e itra g e s z u r W isse n sc h a ftsg e sc h ic h te , alles d as ist b ish e r w e ite stg e h e n d u n e rfo rsc h t g e b lie b e n .

A u s k lein e n A n fä n g e n h at sich d ie 1898 als H a n d e lssch u le g e g rü n d e te H o ch sch u le zu e in e r U n iv e rsitä t e n tw ick e lt. D ie Id ee e in e r H a n d e lsh o c h sc h u le w u rd e in d er S ch w e iz se it d en 1 8 7 0 e r Ja h re n d isk u tie rt. M an w o llte d en K a u f le u te n e in e so lid e w isse n sch a ftlich e A u sb ild u n g g e b e n , u m d er im 19. Ja h r h u n d e rt z u m In d u strie la n d g e w o rd e n e n S ch w e iz a u f d en W e ltm ä rk te n b e sse re C h a n c e n zu g eb en . M an d a ch te an e in e S ch u le , in d er V o lk sw irtsch a ftsle h re u n d S ta tistik , G e o g ra p h ie u n d S p ra ch e n , H a n d e ls- u n d W e ch se lre ch t, sch lie ß lich M a th e m a tik in B ez u g a u f d as R e ch n u n g sw e se n , d ie R e n te n fra g e n u n d d as V e r s ic h e ru n g sw e se n g e le h rt w e rd e n . N a ch la n g en D isk u ssio n e n w u rd e d a n n d ie H a n d e lssc h u le a u f d er B asis so lch e r V o rste llu n g e n g e g rü n d e t u n d 1899 e rö ffn e t. A n lä ß lic h d er E rö ffu n g sfe ie r w a ren im p e ria listisch e T ö n e n ich t g an z zu ü b e r h ö re n , w e n n es h ieß : „ ...g e w a ltig ist d as R in g en d er V ö lk e r u m ih re W e ltste llu n g . D a g e lte n n ich t m e h r H e rk o m m e n u n d e re rb te r B esitz. In d ie sem ö k o n o m isch e n K a m p fe m u ss e in e id e a le K ra ft m ittä tig sein . D a sie g t n ich t, w e r e in e alte

1 Georg Thürer, Hochschule St. Gallen fü r Wirtschafts- und Sozialwissenschaften 1899-1974, St. Gallen 1974, 212 Seiten.

2 Karl Heinz Burmeister, Geschichte der Universität St. Gallen, Hochschule fü r Wirtschafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften (HSG), Bern 1998, 347 Seiten.

(3)

46 KARL HEINZ BURMEISTER R ü stu n g träg t; da sie g t n u r, w e r m it d en W a ffen d es G e iste s s tr e it e t" 3. 1911 k o n n te d ie H o ch sch u le ih r erstes G e b ä u d e in d er N o tk e rstra ß e b e z ie h e n ; g le ic h z e itig e rfu h r d ie S ch u le d u rch d ie N a m e n sä n d e ru n g in „ H a n d e ls a k a d e m ie " ein e A u fw ertu n g . 1938 e rh ie lt d ie H a n d e lsa k a d e m ie d as P ro m o tio n s re ch t u n d w u rd e m it d en ü b rig e n U n iv e rsitä te n d er S ch w e iz u n d d er ETH g le ic h b e re c h tig t a u f ein e S tu fe g estellt. 1963 w u rd e d as n e u e H o ch sch u lg e b ä u d e a u f d em R o se n b e rg b ez o g e n und n e u e rlich d er N am e g e ä n d e rt in „ H o ch sch u le St. G a lle n fü r W irtsch a fts- u n d S o z ia lw is s e n s c h a fte n ", k u rz H SG . 1 9 7 8 /7 9 w u rd e d ie R e c h tsw isse n sch a ftlich e A b te ilu n g a u sg e b a u t, so d aß je tz t au ch ein ju ristis c h e r A b sch lu ß m ö g lich w u rd e . 1995 w u rd e d ie H o ch sch u le in U n iv ersitä t St. G a lle n u m b e n a n n t. M it d em n e u e n N a m e n so llte v o r a lle m ein e A b g re n z u n g zu d en F a ch h o ch sch u le n v o rg e n o m m e n w e rd e n , n ich t a b e r ist d a m it an ein e A u sw e itu n g d es F ä ch e ra n g e b o te s g e d a ch t g e w e sen . M an ist au ch b ei d em zu m M a rk e n z e ic h e n g e w o rd e n e n „ H S G " g e b lie b e n . D er o ffiz ie lle N a m e d e r H o ch sch u le ist „ U n iv e rsitä t St. G a lle n — H o ch sch u le fü r W irtsch a fts-, R e ch ts- und S o z ia lw isse n sc h a fte n (H S G )". H e u te n im m t St. G a lle n u n te r d en W irtsc h a fts h o ch sch u le n e in e n S p itz e n p la tz ein u n d ist g e w illt, d ie se n a u ch in d er Z u k u n ft zu b e h a u p te n . D ie g e g e n w ä rtig e H o ch sch u lp o litik zielt a u f ein e stä rk e re In te r n a tio n a lisie ru n g ab, n ich t zu le tzt au ch b ei d en B eru fu n g e n , d ie b ish e r tra d itio n s g e m ä ß ih ren S c h w e rp u n k t im d e u tsch sp ra ch ig e n R au m h a tten , n e u e rd in g s ab er w e it d a rü b e r h in a u sg e h e n . M it d em k o m m e n d e n W in te rse m e ste r 1 9 9 9 /2 0 0 0 w ird e rstm a ls e in L eh rg a n g v o m e rste n b is z u m letzten S e m e ste r d en g e sa m te n U n te rrich t au ch in e n g lisch e r S p ra ch e a b so lv ie re n kö n n en .

D ie G rü n d u n g d er H a n d e lssch u le im Ja h re 1898 w a r v o r a lle m d as W erk v o n T h e o d o r C u rti (1 8 4 8 -1 9 1 4 ). C u rti w a r K a th o lik , g e b ü rtig au s R ap p e rsw il, je n e r S ta d t im K a n to n St. G alle n , w o 1870 im d o rtig e n S ch lo ß ein p o ln isch e s N a tio n a lm u se u m 4 e in g e rich te t w u rd e , d as in G e sch ich te u n d G e g e n w a rt ein e W a llfa h rtsstä tte z a h lre ich e r n a m h a fte r P e rsö n lich k e ite n a u s P o len g e w e sen ist. D er d a m a ls 2 2 jä h rig e T h e o d o r C u rti v e rfa ß te ein e sein e r e rsten S ch rifte n zu d ie sem T h e m a : D ie E in w eih u n g des p o ln isch h istorisch en M u seu m s zu R ap p ersw il am 23. O ctob er 1870 (Z ü rich 1870). In D eu tsch lan d lern te C u rti d ie A n fä n g e d er A rb e ite rb e w e g u n g k e n n e n ; er w ar 1 8 7 3 -1 8 7 9 M ita rb e ite r d er g e g en B ism arck e in g e ste llte n „ F ra n k fu rte r Z e itu n g ", d ie fü r d ie k a th o lisch e u n d so z ia ld e m o k ra tisch e M in d e rh e it e in tra t. C u rti w a r 1879 M itb e g rü n d e r d er Z e itu n g „ Z ü rich e r P o s t"; e r g rü n d ete u n d leitete seit 1 884 d en „V erein d er S ch w e iz e r P re s s e ". 1 8 8 1 - 1902 w a r e r N a tio n a lra t, 1 8 9 4 -1 9 0 2 R e g ie ru n g sra t in St. G allen . 1898 und 1900 L a n d a m m a n n , sch lie sslich 1 9 0 2 -1 9 1 4 D irek to r d er „ F ra n k fu rte r Z e itu n g ". C u rti w a r ein V o rk ä m p fe r fü r d ie p o litisch e D e m o k ra tie u n d d ie P re sse fre ih e it, seh r

3 Zitiert nach Georg Thürer, St. Galler Geschichte, Bd.2, St. Gallen 1972, 745.

4 Vgl. dazu den grundsätzlichen Artikel Polen im Historisch-Biographischen Lexikon der Schweiz, Bd.5, Neuenburg 1929, 458M 60; J. Ammann, Das Polenmuseum in Rapperswil 1870-1927.

(4)

Die Universität St. Gallen und Polen 47 o ffe n fü r n e u e Id een , u n g e w ö h n lich sch re ib - u n d re d e g e w a n d t u n d v e rfü g te ü b e r e in e tiefe B ild u n g . A ls n a m h a fte r S c h riftste lle r v e rfa sste er e in e re ich illu strie rte G esch ich te d er Schw eiz im X IX . Ja h rh u n d ert (N e u e n b u rg 1 9 0 2 ), d ie zu e in e m v ie lg e le se n e n H au sb u ch w u rd e. Er sch rie b m e h re re re ch tsg e sch ich tlich e A b h a n d lu n g e n , d ie so g a r ins R u ssisch e ü b e rse tz t w u rd e n , d a n e b e n a b er au ch m e h re re L y rik b ä n d e , ein en d re ib ä n d ig e n R o m a n u n d fü n f D ra m e n 5. N e b e n e in e r S a m m lu n g S ch w eizer G eflü g elte W orte (Z ü rich 1896) v e rö ffe n tlich te C u rti au ch zw e i W e rk e z u r E n tste h u n g d er S p ra ch e : D ie E n tsteh u n g d er S p rach e d u rch N a c h a h m u n g des S challs (1885) und D ie S p ra ch sch ö p fu n g (1890). Bei d er S ch ille rfe ie r d es F ra n k fu rte r D em o k ra tisch e n V ere in s h ie lt e r 1905 d en F e stv o rtra g S ch illers F reih eitsd ich tu n g W ilhelm T eil. „W as d ie In d u strie lle n d er G rü n d e rz e it d a m a ls so e rfo lg re ich tate n , d as v o llz o g C u rti d e u tlich e r als a n d e re a u f d em G e b ie t d er P o litik u n d n o ch m e h r im k u ltu re llen B e r e ic h "6.

D ie H a n d e lssch u le w u rd e a n fa n g s in St. G a lle n vo n d er S ch w e iz e r B e v ö lk e ru n g n u r w e n ig a k z e p tie rt, ja sie stieß a u f d en sch a rfe n W id e rsta n d d er St. G a lle r B e v ö lk e ru n g 7. Es g ab , v o r alle m in K re ise n d er W irtsch a ft, tie fg e h e n d e V o ru rte ile g e g en d en „ la tein isch en K a u fm a n n "; m an fan d e in e H a n d e lsh o c h sch u le als ü b e rflü ssig . U nd so w aren es v o rw ie g e n d F re m d e d ie n a ch St. G a lle n k a m e n . D er A u slä n d e ra n te il lag z e itw e ise u m d ie 50% . S tu d e n te n p o ln isch e r M u tte rs p ra c h e b ild e te n ein e w a h rn e h m b a re M e h rh e it, so d ass d ie H o ch sch u le d en Ü b e rn a m e n e in e r „ A ca d é m ie P o lo n a ise " e rh ielt. Ein V e rg le ich m it a n d e re n H a n d e lsh o ch sch u le n zeig t, d ass St. G a lle n in d ie se r H in sich t k e in E in z e lfa ll w ar. A n d er — e b e n fa lls 1898 g e g rü n d e te n — H a n d e lsh o ch sch u le L e ip z ig b e tru g d er A u slä n d e ra n te il e tw a die H älfte , in B erlin ein V ie rte l, w o b e i d ie S tu d e n te n s la w isc h e r H e rk u n ft d o m in ie rte n ; an d er K ö ln e r H a n d e lsh o ch sch u le w aren 19% d e r S tu d e n te n A u slä n d e r8. A n d er H o ch sch u le fü r W e lth a n d e l in W ien lag d er A u slä n d e ra n te il 1 9 2 0 /2 1 b ei zw ei D ritteln (v o rw ie g e n d w aren es T sch e ch o - s lo w a k e n , P o len , Ju g o sla w e n , R u m ä n en und U n g arn ).

W as n u n d iese A u sag e ü b e r d ie „ A ca d é m ie P o lo n a ise " a n g e h t, so w ar d as V o rh e rrsch e n p o ln isch e r S tu d e n te n in St. G a lle n n ich t z u le tz t d esh a lb g e g e b e n , w e il v ie le p a trio tisch e P o len sich m it d en p o ln isch e n T e ilu n g e n d es 18. Ja h r h u n d e rts n ich t ab fin d e n w o llte n u n d d ie N ä h e d es N a tio n a lm u se u m s in R a p p e rsw il su c h te n 9. W äh re n d d es e rsten Ja h r z e h n ts d er E x iste n z d er H a n d e ls sch u le , d .h. v o n 1 9 0 0 -1 9 1 0 , w a ren in sg e sa m t 64 p o ln isch e S tu d e n te n u n d

5 Über den Schriftsteller Curti vgl. Georg Thürer, St. gallische Literatur, in: Der Kanton St. Gallen, Aarau 1974, 209.

6 Sigmund Widmer, Zürich, Eine Kulturgeschichte, Bd.10, Zürich 1983,112.

7 Willi Nef, Die St. Galler Handelshochschule in den ersten 50 Jahren, St. Gallen 1953 (m aschinenschriftliches Manuskript), Kapitel II, 1.

8 Hermann Kellenbenz, Die Kölner Handelshochschule, in: Wilhelm Kantner (Hg.), Die Universität Köln 191 9 -1 9 6 9 ,105-113 (hier 110).

(5)

48 KARL HEINZ BURM EISTER S tu d e n tin n e n im m a trik u lie rt. Da d as F ra u e n stu d iu m d a m a ls e rst z ö g e rn d z u g e la sse n w u rd e u n d a llm ä h lich in G a n g g e k o m m e n ist, lie g t d e r A n te il d er w e ib lich e n S tu d e n te n k n a p p u n te r 10 % ; d en 58 S tu d e n te n ste h en 6 S tu d e n tin n e n g e g en ü b e r. D ie g e o g ra p h isc h e V e rte ilu n g ist so, d aß 3 2 S tu d e n te n a u s W a rsc h a u k a m e n , a lso 50 %. E in e g rö ß e re Z ah l v o n S tu d e n te n k a m au s K alisz (7) u n d Ł ó d ź (4), w ä h ren d alle ü b rig e n — in sg e sa m t 15 — O rte m it n u r je w e ils e in e m o d e r z w ei S tu d e n te n v e rtre te n sin d . A n g a b e n ü b e r d ie R e lig io n w u rd e n v o n d er S ch u lv e rw a ltu n g n ich t e rh o b e n ; d e n n o ch d a rf fe stg e ste llt w e rd e n , ca 1 0 - 2 0 % d er p o ln isch e n S tu d e n te n isra e litisc h e n B e k e n n tn isse s w aren .

D erz eit w ird in St. G a lle n an e in e r H e ra u sg a b e d er S tu d e n te n m a trik e l fü r d ie Z eit v o n 1 8 9 9 -1 9 3 8 g e a rb e ite t; d o ch ste ck en d ie se A rb e ite n e rst in d en A n fä n g e n , so d aß sich n o c h n ich ts G e n a u e re s ü b e r d ie p o ln isch e n S tu d e n te n a u ssa g e n läßt. N u r so v ie l sei h ier a n g e d e u te t: es g ib t ü b e r je d e n S tu d ie re n d e n ein S tu d e n te n d o ssie r, d as fü r d ie M a trik e le d itio n a u sg e w e rte t w e rd e n soll. D arin sind m e ist e n th a lte n : A n g a b e n ü b e r d as G e b u rtsd a tu m , ü b e r d ie E lte rn u n d d eren B eru f, ü b e r d ie V o rb ild u n g , ü b e r d ie sch u lisch e n F o rtsch ritte u n d ü b e r d en in A u ssic h t g e n o m m e n e n B eru f; o ft lie g en au ch Z e u g n isa b sc h rifte n b e i so w ie in v ie le n F ällen au ch d ie O rig in a lp rü fu n g sa rb e ite n m it d en K o rre k tu re n d er P ro fe sso re n .

A n d rei B e isp ie le n soll d as k u rz illu strie rt w e rd e n : F rie d rich B a r a k 10, g e b o re n am 19. M ä rz 1 8 8 0 in L e m b e r g /L w ó w , S o h n d es M o ritz B a ra k , tra t am 18. M ä rz 1900 in d ie H a n d e lssch u le ein . A ls V o rb ild u n g h atte er z w e i Ja h re G y m n a siu m u n d ein e B u ch h a lte rp ra x is a u fz u w e ise n . E r v e rlie ß d ie S c h u le im A p ril 1902. E in e A b sch rift d es A b g a n g sz e u g n isse s lie g t b ei.

S ta n isła w S la w in sk i, g e b o ren 1 8 8 0 in Ł ó d ź. A ls V o rb ild u n g g ab e r d en B esu ch d es R e a lg y m n a siu m s S o sn o w ie c b is zu r 6. K la sse an.

S a m u e l K la c z k in 11, g e b o re n im Ju n i 1 8 8 3 in Ł ó d ź , S o h n d es J. H . K la cz k in , d er in Ł ó d ź ein H o lz g e sc h ä ft b etrieb . Er b e su ch te d ie H SG v o n M ai 1 9 0 4 bis M ä rz 1906; sein e V o rb ild u n g b e sta n d im B esu ch e in e s T e c h n ik -V o rk u r se s in B ie l/B ie n n e (K an to n B ern ) und in d er A b so lv ie ru n g d er I. u n d II. K la sse d er H a n d e lsa b te ilu n g d e s T e ch n icu m s in W in te rth u r. A ls B eru fsz iel g ib t er „ K a u fm a n n " an. W e g en V e rä n d e ru n g e n im E lte rn h a u s m u ß te er v o rz e itig sein S tu d iu m a b b re ch e n , w a n d te sich a b e r 1918 an d ie S ch u le m it d er B itte u m e in e n L e istu n g e sn a ch w e is.

D ie se w e n ig e n B e isp ie le la sse n e rk e n n e n , d aß sich ziem lich d e ta illie r te A u ssa g e n ü b e r d ie p o ln isc h e n S tu d e n te n m a ch e n lasse n ; es w ird a lle rd in g s n o ch e in ig e Ja h r e d a u e rn , b is a lle d iese D a te n a u fg e a rb e ite t sin d .

D er A u sb ru ch d es E rsten W e ltk rie g e s b e e n d e te fü r d ie m e iste n e u ro p ä isch e n S ta a te n ein e seit Ja h rz e h n te n h e rrsc h e n d e F ried e n sz eit. W e n ig e T a g e v o r d em A u sb ru ch d es E rsten W e ltk rie g e s b e su c h te n zw e i V e rtre te r d er

10 Staatsarchiv St. Gallen, Universitätsarchiv, Studentendossier 320/11. 11 Staatsarchiv St. Gallen, Universitätsarchiv, Studentendossier 320/99.

(6)

Die Universität St. Gallen und Polen 49 H a n d e lsk a m m e rn vo n N e w ca stle u n d L eed s d ie K ö ln e r H a n d e lsh o c h sc h u le u n d e rk lä rte n , sie fü h lten sich u n ter B rü d e rn und sie h ielte n es fü r u n d e n k b a r, d ass D e u tsch la n d u n d E n g lan d m it d en b e ste h e n d e n re g e n H a n d e lsv e rb in d u n g e n je a n d e rs „ d en n als b este F re u n d e m ite in a n d e r v e rk e h re n k ö n n te n " 12. Ü b e r d em P o rtal d es L e ip z ig e r H o ch sch u lg e b ä u d e s w a re n d ie W o rte e in g e m e isse lt „H a n d e l v e rb in d e t d ie V ö lk e r " 13. H atte m an la n g e Z e it g e g la u b t, d ie w e ltw e ite w irts ch a ftlich e V e rfle ch tu n g w ü rd e K rie g e ü b e rh a u p t v e rh in d e rn , so fü h rte d as b e re its z itie rte R in g en d er V ö lk e r u m W e ltg e ltu n g le tz tlich d o ch in d en E rsten W e ltk rie g h in ein . Z w a r b eh a u p te te d ie S ch w e iz ih re N e u tra litä t, sah sich je d o ch sch o n b a ld rin g su m v o n k rie g fü h re n d e n M ä ch ten u m g e b e n , so d ass A u s w irk u n g e n a u f d ie H o ch sch u le n ich t a u sb le ib e n k o n n ten . V ie le a u slä n d isch e S tu d e n te n k e h rte n n a ch d em S o m m e rse m e ste r 1914 n ich t m e h r an d ie H o ch sch u le z u rü ck , so d ass d ie b ish e r ste tig e A u fw ä rtse n tw ick lu n g d er Z ah l d er S tu d ie re n d e n jä h e E in b rü ch e erlitt. W are n im W in te rse m e ste r 1 9 1 4 / 1 5 n o ch 235 S tu d ie re n d e im m a trik u lie rt, so sa n k d iese Z ah l 1 9 1 5 /1 6 a u f w e n ig e r als d ie H ä lfte , n ä m lich 96 S tu d ie re n d e . D er W ie d e ra n stie g a u f 228 S tu d ie re n d e im W in te rse m e ste r 1 9 1 6 / 1 7 ist d a d u rch zu e rk lä re n , d ass 90 In te rn ie rte d u rch d ie V e rm ittlu n g d es H ilfsw e rk s d er sch w e iz e risch e n H o ch sch u le n fü r k rie g sg e fa n g e n e S tu d e n te n d ie B e w illig u n g zu m S tu d iu m in St. G a lle n e rh a lte n h atten . A u ch d ie D o z e n te n w u rd e n te ilw e ise fü r k ü rz ere o d e r län g ere Z eit zu m A k tiv d ie n st e in b e ru fe n .

D er K rie g fü h rte z w a n g sw e ise d azu , d ass au s F re u n d e n F e in d e w e rd e n so llte n . E in Z e itz e u g e b erich te t: „H a tten w ir an u n se re r S ch u le d o ch S tu d ie re n d e a u s a lle r H e rre n L än d er, d ie b ish e r in F ried e n u n d E in tra ch t m ite in a n d e r g e a rb e ite t, m ite in a n d e r d as fro h e stu d e n tisch e L e b e n g e k o ste t h a tte n o h n e an n a tio n a le G e g e n sä tz e zu d en ken . D a k am d ie K a ta stro p h e u n d p lö tz lic h h a tte n d ie D e u tsch e n , d ie R u sse n , d ie P o len , d ie F ra n z o se n , d ie E n g lä n d e r, d ie G rie ch e n u n te r ih n en sich in d en b lu tig e n D ie n st ih res V a te rla n d e s zu ste lle n , sie m u ssten v o n e in a n d e r A b sch ie d n eh m en m it d em G e fü h l, d ass fo rtan an d ie S te lle d er s tu d e n tis c h e n F re u n d sch a ft und L ieb e d er n a tio n a le H a ss und d er V e rn ic h tu n g s w ille d em G e g n e r g e g e n ü b e r zu treten h a b e n " 14. In g an z b e so n d e re r H ärte s te llte n sich d ie se P ro b le m e u n ter V e rb in d u n g s b rü d e r n 15. D ie b a ld e in la n g e n d e n N a ch rich te n ü b e r g e fa lle n e K o m m ilito n e n d er e in e n w ie au ch d er a n d e ren S e ite e rs c h ü tte r te n in St. G a lle n S tu d e n te n u n d D o zen ten .

D ie in te rn ie rte n G a ststu d e n te n , d ie te ilw e ise b is z u m S o m m e rse m e ste r 1 919 b lie b e n , k a m e n g rö sste n te ils au s D eu tsch la n d ; ein ig e w a ren a b e r au ch

12 Kellenbenz, 112.

13 Hermann Grossmann, Aus der Entwicklungsgeschichte der Handelshochschule Leipzig (1898-1946), in: Zeitschrift für handelswissenschaftliche Forschung NF, 2 (1950), 30-3 9 (hier 39).

14 Nef, 3, Kapitel (Gründung), 27.

15 Vgl. dazu E. Utzinger, in: Nachrichtenblatt „M ercuria", Nr. 6 vom September 1917.

(7)

50 KARL HEINZ BURM EISTER fra n z ö sisch e r, b e lg isc h e r, se rb isch e r u n d ö ste rre ic h -u n g a risc h e r H e r k u n ft16. Es gab m it ih n e n k e in e rlei P ro b le m e , v ie lm e h r w ird in d en B erich te n d e s R e k to rs fü r 1 9 1 5 /1 6 u n d 1 9 1 6 /1 7 fe stg e h a lte n , d ass sich d ie D o z e n te n „ d u rc h w e g s b e frie d ig t u n d g ü n stig au ssp re ch e n ü b e r d en F leiss und d ie L e is tu n g e n ih re r fe ld g ra u e n S c h ü le r". G a n z in d ie se m S in n e ä u sse rt sich au ch P rof. W illi N e f, O rd in a riu s fü r P h ilo so p h ie u n d P ä d o g o g ik , d er ü b e r d ie In te rn ie rte n sa g t, d ass sie „ in fo lg e e in ig e r im F e ld e v e rb ra ch te r K rie g sja h re , in d e n e n sie v o n je d e r h ö h e re n K u ltu r a b g e sch n itte n g e w e sen sin d , a u sse ro rd e n tlich b ild u n g s h u n g rig u n d a u fn a h m e fä h ig " w aren . „Ich h a tte in m e in en p h ilo so p h isc h e n V o rle s u n g e n g e le g e n tlich ü b e r h u n d e rt seh r e ifrig e K rie g sh ö re r, d en en e s F re u d e m a c h te , in d ie W e lt P la to n s u n d K a n ts, L essin g s u n d G o e th e s e in g e fü h rt zu w e r d e n " 17. E n d e O k to b e r b is E n d e N o v e m b e r 1918 m u sste d er U n te rrich t w e g e n e in e r G rip p e e p id e m ie g an z e in g e ste llt w e rd e n ; d a fü r w u rd e im M ä rz d a s S o m m e r se m e ste r 1919 u m d rei W o ch e n v e rlä n g e rt. D ie L e b e n sh a ltu n g sk o ste n stie g e n . W e g en K o h le n m a n g e ls k o n n te n n u r w e n ig e H ö rsä le b e h e iz t w e rd e n .

W ä h re n d d es Z w e iten W e ltk rie g s h a t sich d ie H o ch sch u le St. G a lle n m it d er B e tre u u n g d er p o ln isch e n In te rn ierten b e so n d e rs v e rd ie n t g e m a c h t18. N a ch d er m ilitä risch e n K a p itu la tio n F ra n k re ich s w a re n 1 3 .0 0 0 p o ln isch e S o ld a te n , d ie n ach d er B e se tz u n g P o len s d u rch H itle r in d ie so g e n a n n te p o ln isc h e D iv isio n d er fra n z ö sisch e A rm e e ü b e rg e w e ch se lt w a ren , ü b e r d ie Ju ra g re n z e in d ie S c h w e iz g e la n g t u n d d o rt in te rn ie rt w o rd e n . V ie le ju n g e M ä n n e r, d ie in fo lg e d e s K rie g e s ih re S tu d ie n u n te rb ro c h e n h a tten , w o llte n w e ite rstu d ie re n u n d d a c h te n an St. G a lle n , d e sse n H o ch sch u le ja b e re its in d en G rü n d e rja h re n als e in e „ A ca d é m ie P o lo n a ise " in d ie G e sch ich te e in g e g a n g e n w ar.

D ie H o ch sch u le St. G a lle n ste llte d en in te rn ie rte n S tu d ie re n d e ih re H ilfe z u r V erfü g u n g . D as In te rn ie rte n -H o c h sc h u lla g e r w u rd e a m 31. O k to b e r 1940 z u e rst in S irn a ch im K a n to n T h u rg a u e rö ffn e t, e tw a e in e E is e n b a h n stu n d e vo n St. G a lle n e n tfe rn t. D ie in sg e sa m t 93 S tu d e n te n w o h n te n in E in z e lq u a rtie r e n u n d aß e n in G a sth ä u se rn d es D o rfes, d esse n B e v ö lk e ru n g ein se h r h e rz lic h e s V e r h ä ltn is zu d ie se n S tu d e n te n g e w an n . D ie a k a d e m isch e L e itu n g d e r im S ch u lh a u s u n te rg e b ra c h te n „ F e ld -U n iv e r sitä t" h a tte d er P ro re k to r P rof. D r. M a x W ild i, O rd in a riu s fü r e n g lisch e S p ra ch e u n d L ite ra tu r. D ie St. G a lle r D o z e n te n re iste n je w e ils fü r e in e n h a lb e n T a g in d er W o ch e d o rth in , u m ih re n u n e n tg e ltlic h e n U n te rrich t zu e rte ilen . W ie W ild i b erich te t, w u rd e n d ie P ro fe sso re n — ich z itie re w ö rtlich — „am B a h n h o f v o n ih re n p o ln isch e n A s siste n te n , a k a d e m is c h a u s g e b ild e te n s p ra ch - u n d fa ch tü ch tig e n K rä ften , m it je n e r p o ln isc h e n H ö flic h k e it

16 Karl Bürke, Die Handels-Hochschule St. Gallen 1899-1924, Zur Feier des 25jtihrigen Bestehens, St. Gallen 1924, 31.

17 Nef, 2, Kapitel (Sturm- und Drangzeit), 39.

18 Nef, 4, Kapitel (Die gefestigte Hochschule), 21-23; Thürer, Hochschule, 69; Max Wildi, Schlussbericht über das Internierten-Hochschullager Herisau, in: St. Galler Hochschul- Nachrichten, 20 (SS 1945), 4-9.

(8)

Die Universität St. Gallen und Polen 51

e m p fa n g e n , d ie ih n en b ald d as H erz u n d d ie A ch tu n g ih re r D o z e n te n g e w a n n e n "19.

D as H a u p tp ro b le m w a r a lle rd in g s d ie sp ra ch lich e V e rstä n d ig u n g , da d ie m e iste n p o ln isch e n S tu d e n te n kein D eu tsch v e rsta n d e n . Z u r L ö su n g d er sp ra c h lic h e n P ro b le m e tru gen d er D o z e n t fü r D eu tsch P rof. G e o rg T h ü re r u n d d er p o ln is c h e O b e rstle u tn a n t P au l M ie rz w a b e i, d er als A ssiste n t z u r V e rfü g u n g sta n d ; e r h a tte im E rsten W e ltk rie g in d er d e u tsch e n A rm e e g e d ie n t. A u ch d er en g e u n d h e rz lic h e K o n tak t m it d er B e v ö lk e ru n g v o n S irn a ch w a r ein e H ilfe b e im E rle rn e n d es D eu tsch en . Bald e rste llte n au ch e in z e ln e S tu d e n te n V o r le s u n g sm a n u s k rip te m it p o ln isch e n E rlä u te ru n g e n . Im E in z e lfa ll w u rd e n so g a r im U n te r ric h t au ch p o ln isch e B ü ch e r z u g ru n d e g e le g t, so b e isp ie lsw e ise d as p o ln isc h e P ro z e ß re c h t20.

Z u m P ro b le m w u rd e au ch d ie lan g e A n re ise z e it fü r d ie P ro fe sso re n . M an v e rle g te d a h e r im M ärz 1941 d as L a g er v o r d ie T o re St. G a lle n s u n d h ie lt d en U n te rric h t in G o ssa u im N o tk e r-S ch u lh a u s ab. D ie B e v ö lk e ru n g in G o ssa u w a r w e n ig e r fre u n d lic h ein g e ste llt. D er B efeh l z u r K a se rn ie ru n g d er S tu d e n te n m a ch te d a n n e in e n n e u e rlich e n W e ch sel e rfo rd e rlich . D ie p o ln isc h e n In te rn ie rte n b e z o g e n im S p ä ts o m m e r 1941 d as K u rh a u s H e in rich b a d in H e risa u , v o n w o d ie S tu d e n te n d a n n d irek t die V o rle su n g e n in St. G a lle n b e su c h e n k o n n ten . W ä h re n d d e r S e m e ste rfe rie n w u rd e n d ie p o ln isch e n S tu d e n te n zu v e rsc h ie d e n e n A r b e its e in s ä tz e n in d er g an zen S ch w e iz e in g e te ilt. V o n d en e tw a 9 0 in te rn ie rte n p o ln isc h e n S tu d e n te n sch lo sse n b is zu m W in te rse m e ste r 1 9 4 4 /4 5 n ich t w e n i g e r als 2 3 m it e in e m L ize n tiat, e in ig e so g a r m it d em D o k to ra t ab. D u rch d ie z u n e h m e n d e n S tu d ie n a b sch lü sse n ah m d ie Z ahl d er p o ln isc h e n S tu d e n te n k o n tin u ie rlic h a b ; es gab n u r w e n ig e N e u a u fn a h m e n von A b so lv e n te n d es p o ln isc h e n In te rn ie rte n -G y m n a sia lla g e rs in W e tz ik o n (K an to n Z ü rich ).

U n te r d en (m eist erst n ach e in ig e n Ja h re n ) g e d ru ck te n St. G a lle r D is s e rta tio n e n d er N a ch k rie g sz e it fin d et m an d ie ein e o d e r a n d e re , d ie vo n d ie se n p o ln is c h e In te rn ierten sta m m t, so zu m B eisp ie l D ie B ed eu tu n g P olen s als A b sa tz g eb iet f ü r d ie sch w eizerisch e M asch in en - und A p p a ra te-In d u strie v o n A n d ré C h la p o w s k i v o n P ozn an (H ild e sh eim 1 9 4 9 ), D ie v o lk sw irtsch a ftlich e B ed eu tu n g d er z u n eh m en d en S ta a tsv ersch u ld u n g v o n Je rz y R u ck i v o n Ja w o rz y n k a (St. G a lle n 1 9 5 0 ), L o h n p o litik und K on ju n ktu r v o n W o jcie ch S p o ra v o n C h o rz ö w (St. G a lle n 1 9 5 3 ), E n tsteh u n g un d G ru n d p roblem e d er p o ln isch en P lan ioirtsch aft vo n Je rz y P a sk o w sk i v o n B lizy n (H eid en 1956).

D ie B e tre u u n g d er in te rn ie rte n P o len g e h ö rte zu A u fg a b e n d er H o ch sch u le , d ie s ic h au s d eren In te rn a tio n a litä t e rg a b e n . R e k to r K arl B ü rk e (+ 1 9 3 4 ) h a tte sich im m e r b e m ü h t, je d e m N e u im m a trik u lie rte n ein G e fü h l d a fü r zu v e rm itte ln , d a ss er in d er H o ch sch u le als e in e m V ö lk e rb u n d im K lein e n n ie d en

19 W ildi, Schlussbericht, 5.

20 Paul M ierzwa, Ein Abschiedswort, in: St. Galler Hochschul-Nachrichten, 20 (SS 1945), 10-12 (hier 12).

(9)

52 KARL HEINZ BURMEISTER B lick fü r d as H u m a n e v e rlie re n m ö g e. Im H e rb st 1998 w u rd e P rof. G e o rg T h ü re r d u rch d en p o ln isch e n S ta a tsp rä sid e n te n A le k sa n d e r K w a śn ie w sk i im R ittersaal d es S ch lo sse s R a p p e rsw il m it d em K o m m e n d e u rk re u z d es V e rd ie n sto rd e n s d er R e p u b lik P o len a u sg e z e ich n e t. D iese E h ru n g e rfo lg te im H in b lick a u f T h ü re rs „ W irk en u n d fü r d ie d en p o ln isch e n S o ld a te n u n d S tu d e n te n ü b e r la n g e K rie g s u n d N a c h k rie g sja h re e rw ie se n e G ü te u n d H e rz lic h k e it"21.

N ach d em K rie g se n d e stieg — n a ch e in e m k u rz fristig e n R ü ck g a n g — d ie Z ah l d e r a u slä n d isch e n S tu d e n te n w ie d e r an. Im W in te rse m e ste r 1 9 4 5 /4 6 stu d ie rte n 35 A u slä n d e r an d er H o ch sch u le, d a ru n te r 12 P o len , 8 D e u tsch e , 6 Ö ste rre ic h e r, 3 Italie n e r, 2 T sch e ch e n u n d je ein N ie d e rlä n d e r, U n g a r, L ita u e r u n d T ü rk e. Im S o m m e rse m e ste r b e tru g d ie Z ah l d er a u slä n d isch e n S tu d e n te n 63; d a ru n te r w a re n 12 P o len , 11 Ö ste rre ich e r, 10 D eu tsch e , 9 T sc h e c h e n , 7 N ie d e r lä n d e r, 4 N o rw e g e r u n d 3 Italie n e r. D er e ise rn e V o rh a n g , d er P o len n a ch d em 2. W e ltk rie g v o n W e steu ro p a a b sch n itt, e rsch w e rte d en p o ln isc h e n S tu d e n te n d en Z u g a n g an d ie H o ch sch u le St. G alle n . Fü r d ie Ja h r z e h n te n ach d e m K rie g s e n d e lä ß t sich d ie fo lg e n d e S ta tistik fü r d ie Z eit v o n 1 9 6 6 -1 9 9 5 b e ib rin g e n :

S S 1966 — S S 1 967 0 poln. S tu d e n te n an d er H SG W S 1 9 6 7 /6 8 1 (H o sp itan t) S S 1968 0 W S 1 9 6 8 /6 9 — S S 1969 1 (H o sp itan t) W S 1 9 6 9 /7 0 — W S 1 9 7 4 /7 5 0 SS 1975 1 W S 1 9 7 5 /7 6 — S S 1978 0 W S 1 9 7 8 /7 9 — S S 1980 1 W S 1 9 8 0 /8 1 — S S 1981 2 S S 1983 — W S 1 9 8 7 /8 8 1 SS 1989 — SS 1990 2 W S 1 9 9 0 /9 1 u. S S 1991 6 W S 1 9 9 1 /9 2 4 S S 1992 6 W S 1 9 9 2 /9 3 — S S 1993 8 W S 1 9 9 3 /9 4 — W S 1 9 9 4 /9 5 7

D ie Z ah l d er P o len u n ter d en D o z e n te n ist in sg e sa m t seh r g e rin g g e w e sen . Bei d er e rsten B ese tz u n g d er R e ch tsfä ch e r h a tte sich d er Ju rist u n d sp ä te re s o z ia ld e m o k ra tisc h e N a tio n a lra t D r. D av id F a rb ste in (1 8 6 8 -1 9 5 3 ) b e w o r b e n 22. F a rb ste in w a r au s W a rsch a u g e b ü rtig w ar, h a tte 1 8 9 7 in B ern p ro m o v ie rt und

21 Hohe Ehre fü r Professor Thürer, in: Alma, Das Alumni-Magazin der Universität St. Gallen, 1/1999, 21.

22 Über Farbstein vgl. Simone Berger, David Farbstein: Ein Pionier des Schweizer Zionismus, in: Heiko Haumann (Hg.), Der Erste Zionistenkongress von 1897. Ursachen, Bedeutung, Aktualität, Basel 1997,169.

(10)

Die Universität St. Gallen und Polen 53

w a r als e n g e r M ita rb e ite r v o n T h e o d o r H erzl M ito rg a n isa to r d es B a sle r Z io n iste n k o n g re sse s vo n 1 897 g e w e sen . 1898 e rsch ie n sein e S ch rift D er Z ion ism u s un d d ie Ju d e n fra g e ökon om isch und ethisch.

A ls P o le u n d S ch w e iz e r w irk te an d er H S G P rof. D r. p h il. A n d re a s M ille r23, B ü rg e r vo n R ap p e rsw il, g e b o ren in W a rsch a u 1923. E r stu d ie rte in Ł ó d ź u n d in W a rsch a u so w ie in B asel u n d Z ü rich , h a b ilitie rte sich 1959 in Z ü rich , u n d w u rd e 1965 a u ß e ro rd e n tlich e r P ro fe sso r u n d 1 9 6 7 -1 9 8 8 o rd e n tlich e r P ro fe sso r fü r S o z io lo g ie . V o n sein en W e rk e n seien h ier h e rv o rg e h o b e n S tru k tu r und soz ia le F u n ktion d e r U n iversität B asel (1955) u n d K u ltu r un d m en sch lich e F ru ch tb arkeit (1 9 6 2 ). Im In tern ation alen Soziol. L exikon v e rfa ß te e r B eiträ g e ü b e r p o ln isch e S o z io lo g ie . M ille r w ar 1 9 6 3 /8 8 G e n e ra lse k re tä r d er S ch w e iz e risch e n H o c h sc h u l re k to r e n k o n fe re n z und D irek to r d er S ch w e iz e risc h e n Z e n tra lste lle fü r H o c h s c h u lw e s e n 24. Prof. Dr. A n d reas M ille r ist am 24. Ju li 1999 in sein e m 77. L e b e n s ja h r v e rsto rb e n .

In d e r H SG ste llte n v o n A n fa n g an d ie S p ra c h e n ein e n w ich tig e n F a k to r d a r u n d sin d es h e u te noch . O b w o h l P o ln isch n ich t zu d en W e lth a n d e lssp ra c h e n z ä h lt, gab es v o rü b e rg e h e n d ein A n g e b o t v o n p o ln isch e m S p ra c h u n te rric h t. V o m W in te rs e m e s te r 1 9 1 7 /1 8 bis zu m W in te rse m e ste r 1 9 2 8 /2 9 , also d u rch e in e n Z e itra u m v o n m e h r als zeh n Ja h re n , b ot P rof. P olin e in e n S p ra ch k u rs in P o ln isch an. P rof. Jo s e f P o lin k o w sk y 25 (1 8 6 2 -1 9 3 1 ), d er 1910 sein e n N a m e n in P olin ä n d e rte , sta m m te au s R u ß lan d u n d w a r 1911 b is 1929 o rd e n tlich e r P ro fe sso r fü r ru s sis c h e S p ra c h e und L iteratu r.

V e r z e ic h n is p o ln is c h e r S tu d e n te n in S t. G a lle n 1900/10

D as V erz eich n is n en n t zu erst den F am ilien - und V orn am en , dan n — so w eit b ekan n t — den m it * g ek en n z eich n eten G ebu rtsjah rg an g , sch ließ lich h in ter dem S y m bol H S G die

je io e ilig e Z u g eh örig keit zu r H an d elssch u le bzw . H an d elsakad em ie. B a r a (c )k , F rie d rich , L w ó w , *1 8 8 0 , H SG 1 9 0 0 /0 2 B a tk o w s k i, T a d e u sz , K alisz, *1 8 9 0 , H SG 1 9 1 0 /1 1 B o r e js z a , C z e sła w , W a rsz a w a , *1 8 9 1 , H SG 1 9 0 9 /1 1 B o r k o w s k i v o n , S te fa n , W a rsz a w a , *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 8 /1 1 B o r n s te in , Ja k o b , W ielu ń , *1 8 8 8 , H S G 1 9 0 8 /1 0 B o r n s te in , S a ra h , K alisz, *1890, H SG 1 9 0 7 /0 8 C ie s lik o w s k a , M a ria , O lk u sz, *1 8 8 8 , H SG 1 9 1 0 /1 1 C ie s l i k o w s k i , Jo se f, O lk u sz, *1 8 9 0 , H SG 1 9 1 0 /1 1 C w ik ie l, S ta n isla u s, W a rsz a w a , *1 8 7 7 , H SG 1 9 0 8 /0 9

23 Über ihn Thürer, Hochschule, 149; Burmeister, Geschichte, 256. 24 Bericht des Rektors, 44 (1988/89), 5.

(11)

54 KARL HEINZ BURM EISTER Epstein, S a m u e l, W a rsz a w a , *1 8 9 2 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Freund, L u d w ig , C z ę sto ch o w a , *1 8 8 7 , H SG 1 9 0 5 / 0 7 Frostig, A rn u lf, L w ó w , H SG 1 9 0 5 /0 6 Gagatnicki, B o lesław , W a rsz a w a , *1883, H SG 1 9 0 9 /1 1 Goldberg, S ta n isla u s, W a rsz a w a , *1 8 9 1 , H SG 1 9 0 7 /1 0 Grabowski, G e o rg , W a rsz a w a , *1 8 9 0 , H SG 1 9 0 9 /1 1 Grzybowski, Ja n u s z , W a rsz a w a , *1 8 8 6 , H SG 1 9 0 6 /0 9

Haft, H e in rich , Ja ro sła w , *1 8 8 9 , H S G 1 9 0 7 /1 0

Kielbasinski, Ja n , F u sch in , *1 8 8 4 , H SG 1 9 0 9 /1 1 Klaczkin, R a ch e l, S o sn o w ie c, H S G 1 9 0 5 /0 6 Klaczkin, S a m u e l, Ł ó d ź , H S G 1 9 0 4 / 0 6 Koźmiński, T h o m a s, W a rsz a w a , *1 8 8 7 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Krauze, Jo se f, W a rsz a w a , *1 8 9 0 , H S G 1 9 0 9 /1 1 Krukowski, Ja n , W a rsz a w a , *1 8 9 2 , H SG 1 9 0 9 /1 0 Kulikowski, S te fa n , W a rsz a w a , *1 8 9 0 , H SG 1 9 0 9 /1 0 Lewandowski, W a cła w , W a rsz a w a , *1888, H SG 1 9 0 6 /0 9 Lilpop, Ja n / Jo h a n n , W a rsz a w a , *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 5 /0 9

Lissowski von, C z e sła w , W a rsz a w a , *1890, H SG 1 9 0 8 /1 0

Majewski von, Ig n az Ja n , W a rsz a w a , *1886, H SG 1 9 0 7 /0 9 Makowski, L eo n a rd , K alisz, *1 8 9 2 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Nowiński, M ie cz y sła w , Ł ó d ź, *1 8 9 1 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Olszyński, B o lesła w , S o sn o w ie c, *1 8 9 1 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Penkoslawski, K alisz, H SG 1 9 0 5 /0 6 Piejtnik, M a u ry cy , W a rsz a w a , *1884, H SG 1 9 0 8 /1 0 Piestrzyński, S te fa n E d., K alisz, *1 8 8 9 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Płocki, T h o m a s, S ie ra d z , *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 8 /1 1 Rapoport, Isser, W a rsz a w a , *1 8 9 2 , H SG 1 9 1 0 /1 1 Ratynski, S ta n isla u s, W a rsz a w a , *1 8 9 0 , H SG 1 9 0 9 /1 1 Rozmanit, Z b ig n ie w , W a rsz a w a , *1 8 8 9 , H SG 1 9 0 5 /0 9 Schottland, W la d ista w , W a rsz a w a , H SG 1 9 0 5 /0 6 Slawinski, S ta n isla u s, Ł ó d ź, H S G 1 9 0 1 / 0 2 Słonimski, L eo n , N ieśw ie ż , *1 8 8 1 , H SG 1 9 0 5 /0 9

Sokołowska, Isa b e lla , W a rsz a w a , *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 9 /1 0

Sokołowska, W a n d a , W a rsz a w a , *1 8 9 1 , H SG 1 9 0 9 /1 1

Staszewski, W ła d y sła w , P ło ck , *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 8 /0 9

Stryjewski, H e n ry k , W a rsz a w a , *1 8 8 0 , H SG 1 9 0 5 /0 7

Stumpf von, Je rc y , W a rsz a w a , *1 8 8 3 , H SG 1 9 0 4 /0 8

Sulecinski, Jo se f, K alisz, *1890, H SG 1 9 1 0 /1 1

Szancer, W ła d y sła w , C z ę sto ch o w a , *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 9 /1 1

Szaniawski, M a rja n , K o ło , *1 8 8 9 , H S G 1910

Szwarc, W ie sła w , S u w a łk i, *1 8 8 8 , H SG 1 9 0 8 /1 1

Taumann, M a x im ilia n , W a rsz a w a , *1 8 9 0 , H SG 1 9 1 0 /1 1

(12)

Die Universität St. Gallen und Polen

Tymieniecki, F elix, K alisz, *1890, H SG 1 9 0 8 /1 1

Ujejski, M ie cz y sła w , P u łtu sk , *1 8 8 5 , H SG 1 9 0 9 / 1 0

Uriasch, A le x a n d e r, W a rsz a w a , H SG 1 9 0 5 /0 6

W alter, C h a le sk , K o ło, *1 8 8 9 , H SG 1 9 0 9 /1 0

W assercug, G u sta w , Ł ó d ź, *1 8 9 3 , H SG 1910

W ielowieyski, W ła d y sła w , S ied lce, *1886, H SG 1 9 0 8 /1 0

Woroniecki(y) von, S te fa n , W a rsz a w a , *1883, H SG 1 9 0 5 /0 8 Woyciechowski, A le x a n d e r, W a rsz a w a , *1 8 8 3 , H SG 1 9 0 6 /0 8 W róblewski, Ja n , W a rsz a w a , *1887, H SG 1 9 0 8 /0 9 Zagrodski, Jo se f, D o m b ro w a /S ie d lc e , *1 8 9 0 , H SG 1 9 0 9 /1 1 Zglinski, C z e sla w , W a rsz a w a , H SG 1906 Zygmanski, C z e sla w , K ro m o łó w , *1889, H S G 1 9 0 9 /1 1 Zygmanski, Jo se f, K ro m o łó w , *1 8 8 6 , H SG 1 9 0 9 /1 1