UNIWERSYTETU
KULTUROZNAWCÓW
O F E R T A N I E O D P Ł A T N Y C H W A R S Z T A T Ó W D L A P R A C O W N I K Ó W S E K T O R A K U L T U R Y
Z W O J E W Ó D Z T W A Ś L Ą S K I E G O
Z A P R A S Z A M YD O U D Z I A Ł U
W W A R S Z T A T A C H
UNIWERSYTET
KULTUROZNAWCÓW JEST CZĘŚCIĄ
PROJEKTU
„UNIWERSYTET HUMANISTÓW
W UNIWERSYTECIE ŚLĄSKIM
W KATOWICACH”.
Celem zadań realizowanych w ramach Uniwersytetu Kulturoznawców jest rozwijanie kompetencji pracowników instytucji kultury w zakresie: 1) wiedzy ogólnej dotyczącej najnowszych zjawisk w różnych przestrzeniach kultury (np.:
teatr, film, literatura, design, obyczaje, nowe media);
2) umiejętności planowania i promocji nowych form animacji i organizacji kultury.
Oferujemy nieodpłatne wizyty edukacyjne, w ramach których pracownicy instytucji uczestniczą w wykładzie wprowadzającym (1 godz.
dydaktyczna), w zasadniczej części laboratoryjnej (3 godz. dydaktyczne) oraz w wykładzie podsumowującym (1 godz. dydaktyczna).
JAKI JEST CEL PROJEKTU?
Kryteria udziału: osoby zatrudnione
w sektorze kultury – pracownicy instytucji kultury, takich jak: domy
kultury, ośrodki kultury, centra kultury, niestudiujące, w wieku 35+ (skończone w dniu rekrutacji), pracujące w woj.
śląskim.
Grupy uczestniczących (minimalnie 15 os.) zgłaszają przedstawiciele instytucji-
organizatorki.
KONTAKT | E-MAIL:
KTO MOŻE WZIĄĆ
UDZIAŁ W PROJEKCIE?
julia.legomska@us.edu.pl
Zachęcamy, aby wybór tematów szkoleniowych następował w partnerskiej i konsultacyjnej relacji pomiędzy przedstawicielem konkretnej instytucji i jego (współ)pracownikami.
Zapraszamy wszystkich, którym zależy na nabyciu lub poszerzeniu swoich umiejętności i aktualizacji posiadanej wiedzy dotyczącej najnowszych strategii, metodologii i modeli działania w
obszarze kultury, sztuki i mediów.
Oferujemy kontakt z ekspertkami akademickimi oraz praktykiem działającymi w sferze kultury, którzy wesprą uczestników m.in. w zrozumieniu dynamicznych przeobrażeń przestrzeni kultury współczesnej, zarówno w wymiarze globalnym, jak
i lokalnym. Stawiamy na wspólne próby wypracowania praktycznych rozwiązań możliwych do wdrożenia.
JAK WYGLĄDAJĄ WARSZTATY?
Każde spotkanie przyjmuje podobną formę:
– wykład wprowadzający (1 godz.
dydaktyczna),
– zasadnicza część laboratoryjna (3 godz. dydaktyczne),
– wykład podsumowujący (1 godz.
dydaktyczna).
W części laboratoryjnej będą równolegle prowadzone dwa bloki warsztatów. Podczas zgłaszania instytucji do projektu należy zatem wybrać dwa tematy zajęć (po jednym z każdego bloku tematycznego).
KONTAKT | E-MAIL: julia.legomska@us.edu.pl
Zajęcia odbywają się w siedzibie instytucji-organizatorki podejmującej się zaproszenia nas do siebie.
inicjowanie nowych działań kulturalnych czy edukacyjnych, kreatywne i odświeżające spojrzenie na znane obiekty i wartości lokalne, identyfikacja starych/nowych
zasobów ludzkich, przyrodniczych, społecznych itp.
Temat nr 1: Diagnoza lokalna – rozpoznawanie potencjałów i zasobów
Warsztat ma na celu poznanie
sposobów i metod wydobywania oraz pozyskiwania informacji nt. istotnych elementów otoczenia, w którym funkcjonuje animator kultury czy
edukator. W tych elementach następnie odnajdywany będzie potencjał
kulturotwórczy i społeczny, na bazie którego możliwe będzie m.in.:
KONTAKT | TEL. .... E-MAIL: ...
I BLOK TEMATYCZNY
Należy wybrać po jednym temacie z każdego bloku.
Uczestnicy biorą udział w jednych z dwóch równocześnie odbywających się zajęć.
II BLOK TEMATYCZNY
Temat nr 1: Filmoterapia
Kino to nie tylko rozrywka i sposób spędzania wolnego czasu. Uważne oglądanie filmów, próba zrozumienia bohaterów i wspólna rozmowa o filmowej opowieści ma także ogromny potencjał wychowawczy, rozwojowy, profilaktyczny czy wyrażania siebie i budowania relacji z innymi. Na
warsztatach poznamy techniki pracy z filmem w obrębie filmoterapii
nieklinicznej – a zatem takiej, która nie wymaga obecności i kompetencji
psychoterapeuty. Warsztaty skierowane są przede wszystkim do osób, które prowadzą (lub chcą prowadzić) spotkania o filmach i poszerzyć dyskusje filmoznawcze o wymiar społeczny i więziotwórczy.
Temat nr 2: Myślenie projektowe
Warsztat skupiony na poznaniu głównych założeń i logicznych powiązań w przygotowaniu projektu kulturalnego. W trakcie zajęć wskazane zostaną kluczowe elementy wniosku aplikacyjnego oraz przetestowane możliwości ich uzupełnienia pod kątem zgodności metodologicznej. Elementem warsztatu będzie także prezentacja najczęściej popełnianych błędów przy konstrukcji projektu kulturalnego.
Temat nr 2: Pomysłowo i budżetowo, czyli niestandardowe formy promocji
Czy kampanie promocyjne zawsze muszą opierać się na wielkich
budżetach? Absolutnie nie! Nietypowy pomysł i viralowe rozprzestrzenienie mogą zapewnić świetny efekt
promocyjny, zainteresowanie
odbiorców i szum medialny. Uczestnicy zajęć będą mogli się o tym przekonać, poznając tajniki ambient marketingu. W trakcie warsztatów wspólnie
przeprowadzimy case KONTAKT | E-MAIL: julia.legomska@us.edu.pl
Temat nr 3: Transmisja dziedzictwa kulturowego i tradycji do
współczesności
Z wielu definicji dziedzictwa kulturowego jedna umiejętnie
kompiluje przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Parafrazując: wybieramy z posiadanego dziedzictwa te elementy, które aktualnie są dla nas wartościowe i potrzebne, przetwarzając je, aby
osiągać w przyszłości benefity
społeczne, gospodarcze czy kulturowe.
Warsztat na tej zależności będzie się opierał, próbując wyzwolić wśród uczestników jednocześnie refleksję nt.
przeszłości i projekcję przyszłości.
studies, czyli analizy konkretnych przykładów kampanii promocyjnych, aby uczyć się od najlepszych i czerpać inspirację z efektywnych i efektownych realizacji. Na tej podstawie uczestnicy zbudują roboczy szkic kampanii dla swojej instytucji/inicjatywy/oferty, który będą mogli rozwijać w dalszej zawodowej pracy.
Temat nr 4: Zawiązywanie i
utrzymywanie lokalnych partnerstw dla rozwoju aktywności obywatelskiej
Temat poświęcony poznaniu
zasadności i efektywności partnerskich inicjatyw kulturalnych. Umiejętność jednoczenia interesów reprezentantów różnych sektorów funkcjonujących w miejscowym środowisku to
kompetencja stwarzająca wiele nowych pól współpracy w przyszłości.
Jednocześnie to obszar wymagający empatii w kontekście utrzymywania partnerstwa i dbałości o jego dalsze funkcjonowanie. Ostatecznie połączone siły ludzi i podmiotów mają wzmagać efekt synergii czyli korzyści ze
współdziałania zamiast pojedynczych działań.
JAK ZGŁOSIĆ SIĘ DO PROJEKTU?
e-mail:
julia.legomska@us.edu.pl
dr Julia Legomska
Osoby zainteresowanie zgłoszeniem do udziału w projekcie grupy ze swojej instytucji i instytucji
zaprzyjaźnionych prosimy o kontakt:
Koordynatorka merytoryczna Uniwersytetu Kulturoznawców
KIM SĄ WYKŁADOWCY W PROJEKCIE?
Justyna Hanna Budzik – doktor nauk humanistycznych, adiunktka w Instytucie Nauk o Kulturze Uniwersytetu Śląskiego, członkini Interdyscyplinarnego Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną UŚ. Filmoznawczyni i lektorka języka polskiego jako obcego, absolwentka podyplo- mowego studium historii sztuki. Zajmuje się przede wszystkim edukacją filmową, współpracując w projektach ogólnopolskich i lokalnych z takimi instytucjami, jak:
Centralny Gabinet Edukacji Filmowej, Filmoteka Narodowa – Instytut Audiowizualny, Narodowe Centrum Kultury Filmowej, Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej. Doświadczenie dydaktyczne zdobywała też we Francji i USA, ucząc języka i kultury polskiej.
-dowego Centrum Kultury „Dom Kultury+ Inicjatywy lokalne”. Zainteresowany wykorzystaniem zasobów lokalnych na rzecz dobrostanu społecznego i identyfikacji mieszkańców z miejscem. Ostatnio zaangażowany w programie „BLISKO” Narodowego Centrum Kultury, który skupiony jest na związywaniu lokalnych partnerstw wzmacniających integrację społeczną i aktywność obywatelską m.in. poprzez promocję czytelnictwa.
Aleksander Lysko – trener umiejętności społecznych, edukator dorosłych, koordynator licznych projektów kulturalnych. w tym badawczych, etnograficznych np.
„Tropem badaczy Zagłębia Dąbrowskiego” i "Mapa Obrzędowa Górnego Śląska". Zawodowo związany z działem rozwojowo-badawczym Obserwatorium Kultury przy Instytucie Myśli Polskiej im. Wojciecha Korfantego.
Z wykształcenia etnolog. Zajmuje się badaniem i rozpozna- niem potencjału kulturotwórczego w lokalnych społecznościach jako badacz i animator w programie Naro-
T. FO
W PA
EŁ
K ZA
ZR
WE
SKI/FINA
KONTAKT | E-MAIL: julia.legomska@us.edu.pl
-gentka Interdyscyplinarnego Programu Edukacji Medialnej „KinoSzkoła”. Na co dzień pracuje w oparciu o założenia Porozumienia bez Przemocy.
Ewa M. Walewska – wykładowczyni akademicka, edukatorka, szkoleniowiec. Prowadzi zajęcia na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego na dwóch kierunkach studiów: Kulturoznawstwie i Kulturach Mediów.
Specjalizuje się w przedmiotach takich jak Public relations oraz Komunikacja wizerunkowa. Ma doświadczenie w pracy z różnymi grupami wiekowymi: od dzieci i młodzieży, poprzez studentów, po osoby aktywne zawodowo i słuchaczy Uniwersytetów Trzeciego Wieku. Wieloletnia wykładowczyni Uniwersytetu Śląskiego Dzieci oraz prele-
