• Nie Znaleziono Wyników

Wiśniewska Maria Halina

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wiśniewska Maria Halina"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

1

(2)

SPIS ZAWARTOŚCI TECZKI —

1/1. Relacja v /k - •2vO '?

112. D okum enty (sensu stricto) dotyczące osoby relatora -—

1/3. Inne m ateriały dokum entacyjne dotyczące osoby relatora — •

II. M ateriały uzupełniające relację U

111/1 - M ateriały dotyczące rodziny relatora '

III/2 - M ateriały dotyczące ogólnie okresu sprzed 1939 r.--- lil/3 - M ateriały dotyczące ogólnie okresu okupacji (1939-1945) --- III/4 - M ateriały dotyczące ogólnie okresu po 1945 r. ~---'

III/5 - inne..—

IV. K orespondencja^/

V. N azwiskowe karty inform acyjne J

VI. Fotografie ( \q

f

2

(3)

3

(4)

Życiorys

4 /

\r7-o, %

Maria Halina Wiśniewska ur. 1929 w Krakowie , córka Salomei i Stefana

Wiśniewskiego ur. 1894 Poznań , zm, 1962 Warszawa , Powstańca Wielkopolskiego Od 1935 zam. w Warszawie z rodziną / 4 rodzeństwa /.W 1939 , we wrześniu, w czasie oblężenia Warszawy Ojciec działa w Straży Obywatelskiej. W styczniu

1944 wraz z grupą dziewcząt z tajnych kompletów nawiązuje kontakt z

Żeńskimi Grupami Wykonawczymi przy Głównej Kwaterze Szarych Szeregów/kolpor- terki , łączniczki/tworząc 5 osobowy zastęp^ "Pędziwiatrów " .Od kwietnia44 poprzez kontakty konspiracyjne zastąp dostaje przydział do 3 komp., III plutonu harcerskiego bat. "Parasol"/ łączność , transporty broni, szkol­

enie sanitarne/. Wraz z grupą żołnierzy "Parasola" 4 sierpnia dociera na WoJ^bypóźniej brać udział w walkach na Starym Mieście jako łączniczka i sanitariuszka ,w nocy z 1/2 września wraz z "Parasolem" wycofuje się do Śródmieścia kanałami,w walkach na Czerniakowie niejbierze udziału , pracując do końca Powstania jako obsługa sali operacyjnej w Szpitalu Polowym "San#"

Lwowska 13. Wychodzi z Warszawy przez Pruszków z rodziną. Matura 1948, s studia dziennikarskie UW , magisterium 1954, doktorat 1976 w IH PAN-*-

"Prasa i wydawnictwa Szarych Szeregów "/'wydanie książkowe " Harcerz- żołnierz - obywatel " Warszawa 1987^jemeryt , dziennikarz , działacz Towa-

I

rzystwa Miłośników Historii, czł. SZŻAK i Zwią^. Powst. Warszawy, autor, książki "Szpitale Powstańczej Warszawy " - Warszawa 1991.

4

(5)

5

(6)

M a ria H a lin a W iśniew ska, ps.

--- Urodzona w Krakowie; córka Salomei i Ste­

fana Wiśniewskiego powstańca wielkopolskiego, zamieszkałego od 1935 r. z rodziną w Warszawie.

W I 1944 r. wraz z grupą dziewcząt z tajnych kompletów nawiązała kontakt z Żeńskimi Gru­

pami Wykonawczymi przy Głównej Kwaterze Szarych Szeregów (kolporterki, łączniczki), tworząc 5 osobowy zastęp „Pędziwiatrów”. Od IV 1944 r. poprzez kontakty konspiracyjne zastęp dostaje przydział do 3 komp., III plutonu harcer­

skiego batalionu „Parasol” (łączność, transporty broni, szk o len ie san itarn e). W raz z g ru p ą żołnierzy „Parasola” 4 VIII dociera na Wolę, by później brać udział w walkach na Starym Mieście jako łączniczka i sanitariuszka;

w nocy z 1 na 2 IX wraz z „Parasolem” wycofuje się do Śródmieścia kanałami.

Do końca Powstania pracuje jako obsługa sali operacyjnej w Szpitalu Polowym

„Sano”, Lwowska 13; wychodzi z rodziną z Warszawy przez Pruszków. W 1948 zdaje maturę, kończy na UW studia dziennikarskie, robi doktorat w 1976 w IH PAN. Obecnie emerytka, działaczka Towarzystwa Miłośników Historii, członkini ŚZŻAK i Związku Powstańców Warszawy; także autorka pracy Prasa i wy­

dawnictwa Szarych Szeregów i książki Szpitale Powstańczej Warszawy.

6

(7)

M aria W iśniewska (W arszaw a)

DWUTYGODNIK „DZIŚ I JUTRO”

— PISMO KOMENDY POGOTOWIA HARCEREK

O rganizacja Harcerek, autonom iczna jednostka organizacyjna Zw iązku H arcerstw a Polskiego II R zeczypospolitej, licząca przed w ojn ą ok. 60 tys.

członków (nie uw zględniając zuchów w w ieku 6-10 lat) prow adziła rozw i­

niętą służbę społeczną, pracę dla ludzi i z ludźmi na polu szeroko rozum ianej oświaty. H arcerska Szkoła Instruktorska na Buczu (Śląsk Cieszyński) w pajała w spólne zasady i styl działania. O rganizow ano tu kolonie letnie i w spółpra­

cowano z okoliczną ludnością. K adra instruktorska, wśród której przew ażały nauczycielki, czuła się odpow iedzialna nie tylko za dziew częta z ZH P, lecz także za całą pow ierzoną sobie m łodzież, w ychow ując j ą w duchu „harcer­

skim ”, ucząc sam odzielności, obcow ania z przyrodą i um iejętności życia w grom adzie przy jednoczesnym podporządkow aniu się dyscyplinie w ym a­

ganej przez instruktorki.

Pod koniec lat trzydziestych zaczęto się liczyć z m ożliw ością wybuchu wojny. W zw iązku z tym 24 w rześnia 1938 r. pow ołano Pogotow ie Harcerek, m ianując jeg o kom endantką hm. Józefinę Łapińską. Pogotow ie to przyłączyło się 28 m arca 1939 r. do O rganizacji Przysposobienia W ojskow ego Kobiet.

W m om encie w ybuchu w ojny harcerki przystąpiły do pow ierzonych im zadań, przede w szystkim do służby sam arytańskiej i opieki nad bezdom nym i dziećm i. N ic w ięc dziw nego, że gdy podczas okupacji utw orzono w 1942 r.

Radę G łów n ą O p iek u ń czą postanow iono pow ierzyć hm. J. Łapińskiej sekcję opieki nad dzieckiem , pow stałą w ram ach tej instytucji. W okupowanej W arszawie, gdzie wśród grona instruktorek skupionych w kom endzie Pogo­

tow ia H arcerek było wiele m ających ukończone studia w yższe, zainicjow ano w iosną 1941 r. w ydaw anie pism a skierow anego do całej — zarów no żeńskiej, ja k męskiej — m łodzieży. Tytuł tego dw utygodnika „Dziś i Jutro” określał jeg o założenia. M łodzieży — pozbawionej często opieki w ychow aw czej i m ożliw ości uczęszczania do szkoły oraz dem oralizow anej przez okupanta alkoholem i pornografią — m iało ono w skazyw ać, ja k żyć, ja k postępow ać, ażeby zachow ać godność. N a jeg o łam ach przestrzegano przed lekkom yśl­

nością w pracy konspiracyjnej, a bogaty dział sam okształceniow y przygoto­

w yw ał do życia społecznego i politycznego w niepodległej Polsce. W iara w jej odrodzenie m iała m łodzieży pom óc w przetrw aniu w szystkich okrop­

ności okupacji i wojny.

191

7

(8)

Redakcja reagow ała na w szelkie w ydarzenia dziejące się w kraju i na arenie światow ej, uw rażliw iała m łodzież, by nie był obojętna na niedolę swych rów ieśników i w m iarę m ożliw ości niosła im pomoc. Pisano też o tragedii Ż ydów w getcie i o ich walce w kw ietniu 1943 r.

D w utygodnik „Dziś i Jutro” przypisyw any je s t nieraz K onw entow i O rga­

nizacji N iepodległościow ych, poniew aż harcerki korzystały z drukarni KON przy ul. Ogrodowej 56. N iew ątpliw ie łączył je z tym obozem kult M arszałka Józefa Piłsudskiego. Redakcja reprezentow ała tzw. „lew icę piłsudczykow s­

ką”, w ystępującą przeciw ko polityce obozu rządow ego ukształtow anego po śmierci M arszałka. N a łam ach „Dziś i Jutro” ju ż w drugim num erze (z 21 m arca 1941 r.) um ieszczono artykuł pośw ięcony M arszałkow i z okazji dnia jeg o imienin. N iejednokrotnie przypom inano jeg o postać i dziejow ą rolę, ja k ą odegrał, podkreślając, że pam ięć o M arszałku integruje całe w alczące o nie­

podległość społeczeństwo.

R edaktorką pism a była początkowo hm. Irena Lew andow ska, a potem hm.

W iktoria D ew itzow a. W ydano ogółem 65 num erów (ostatni w sierpniu 1944 r.). „Dziś i Jutro” ukazyw ało się najbardziej regularnie ze wszystkich podziem nych pism m łodzieżow ych i zaw sze w takiej samej form ie graficz­

nej. K olportow ane było przede w szystkim w W arszaw ie, ale za pośrednic­

twem łączności Pogotow ia H arcerek docierało rów nież do w iększych miast G eneralnego G ubernatorstw a, a naw et do Lwowa.

Porów nując „Dziś i Jutro” z p rasą w ydaw aną przez m ęskie Szare Szeregi, m ożem y znaleźć w iele punktów stycznych: w spólne nastawieni ideowe, ukazyw anie roli, ja k ą m łodzież będzie m iała do odegrania po wojnie, rozbu­

dowane działy sam okształceniow e. W pism ach przeznaczonych tylko dla chłopców było oczyw iście więcej instruktażu w ojskow ego. Niem niej dw uty­

godnik „Pism o M łodych 1943”, najpow ażniejszy organ Głównej K w atery Szarych Szeregów „Pasieki” (naw iasem m ów iąc prow adzony przez kobietę

— Irenę Jurgielew iczow ą), m iał charakter bardzo zbliżony do „Dziś i Jutro” . R ów nież jeg o redaktorów — a szczególnie blisko z nim zw iązaną Helenę R adlińską — m ożna zaliczyć do kręgów zw iązanych z „lew icą piłsudczy­

kow ską” . N iechęć w ładz obu członów konspiracyjnego ZH P do naw iązania w spółpracy — ba, w ręcz unikanie kontaktów — nie w ynikała więc z różnic ideowych (jakoby harcerki reprezentow ały bardziej lewicowe poglądy), lecz z przyzw yczajeń w yniesionych sprzed wojny. N ie było w ów czas koedukacji, a w ięc i w czasie w ojny grono instruktorek zaliczających się do starszego pokolenia uważało, że m usi „pilnow ać” pow ierzonych sobie dziewcząt.

W „Pasiece” przew ażali m łodzi m ężczyźni, rw ący się do walki, czyli „woj- sków ki”, ja k to określały te instruktorki. Porozum ienie nie było w ięc łatwe.

Trzeba też wziąć pod uwagę obciążenie kom endy Pogotow ia H arcerek po­

192

8

(9)

w ażnym i obow iązkam i zw iązanym i z opieką nad dziećmi. W śród dziew ięciu w arszaw skich zak ład ó w leczniczo-w ychow aw czych aż ośm iom a kiero­

wały harcerki. Dom z internatem dla dzieci do lat sześciu w W arszawie, a potem w Skolim ow ie, prow adziła hm. W. D ew itzowa. Instruktorki harcer­

skie przygotow yw ały się też do pracy po w ojnie na „ziem iach pow racających”

tj. W arm ii i M azurach. O rganizacja m ęska była niew ątpliw ie bardziej nasta­

w iona na bieżącą w alkę z okupantem . Niem niej rów nież Pogotow ie Harcerek przygotow yw ało dziew częta do powstania, a przede w szystkim do służby sanitarnej i służby łączności (w ram ach W ojskow ej Służby K obiet Arm ii Krajowej).

Przypisyw anie instruktorkom harcerskim bardziej lew icow ych, „postępo­

w ych” poglądów pojaw iło się ju ż w sytuacji powojennej. Część tego grona, a przede w szystkim hm. W. D ew itzow a i hm. Zofia Zakrzew ska, pełniła w ysokie funkcje we w ładzach harcerstw a pow ołanego przez PPR, a następnie PZPR. Jednocześnie jed n a k instruktorki w ierne przedw ojennem u Prawu H ar­

cerskiem u, ja k chociażby hm. Z ofia Florczak, były w ięzione i dyskrym inow a­

ne.

D w utygodnik „Dziś i Jutro” jest św iadectw em troski Pogotow ia H arcerek o całą m łodzież i system atycznej pracy w ychow aw czej, prow adzonej przez dośw iadczone instruktorki, św iadom e odpow iedzialności, która na nich spo­

czywała. Biorąc pod uwagę stan głębokiej dem oralizacji, charakterystycznej w czasie okupacji dla w ielu środow isk m łodzieżow ych, a także zam ęt ideowy panujący w kręgach m łodzieży konspirującej, należy uznać w ydaw anie tego pism a za cenny w kład w w alkę o przetrw anie idei niepodległościow ej, a także za udaną próbę przekazyw ania m łodem u pokoleniu pozytyw nych w zorców służby społecznej i pracy zaw odow ej.

9

(10)

10

(11)

T o ru ń 1 1 X 2001 r.

M E M O R I A Ł

Generał M arii W ittek

l.dz.3306 W S K 2001 Pani M aria W iśn iew sk a ul.

00-112 W arszaw a

S zan o w n a Pani.

Inform ujjf,/2e w naszym A rch iw u m w dziale W ojennej Służby K obiet zo sta ła zało żo n a teczk a o so b o w a na Pani n azw isk o o n u m erze in w e n ta rza 2455./W SK. P o n ie w a ż n a jej zaw artość sk ła d a ją się je d y n ie k ró tk a n o tk a b io g raficzn a i artykuł Pani au to rstw a o p u b lik o w an y w 3 części

„S łu żb y P o le k ...” , zw racam y się do Pani z p ro śb a o o p racow anie relacji z przeb ieg u Pani służby w ojennej w oparciu o załączo n y schem at. Prosim y o d o łączenie do relacji sw o jeg o zdjęcia, najlepiej z lat 40-tych, ale m oże też być w sp ó łczesn e, a także w szelk ich d o k u m en tó w lub ich k serokopii zw iązan y ch z Pani słu ż b ą w o je n n ą (np. legitym acje o d zn aczeń , o św iad czen ia św iad kó w itp.), z życiem pryw atnym i zaw odow ym (np. m etryk a u rodzenia, św ia d ec tw a szkolne, św iad ectw a pracy itp.). P oza tym jeśli p o siad a Pani in fo rm acje o innych k o b ietach d ziałających w k o n sp iracji, ich adresy, to pro szę o p rzek azan ie ich do nas. W 'szelkie now e inform acje w zb o gacające zaso b y n aszego A rch iw u m s ą dla nas b ard zo cenne.

S zan ow n a Pani, m am y nad zieję, że zechce Pani po zyty w n ie o d p o w ied zieć n a n a s z ą prośbę.

Z ałączam y serdeczn e pozdro w ienia.

Z w yrazam i szacun k u

D o k u m en talistk a A rch iw u m W SK

ZaŁ:

1) Schemat relacji WSK.

2) Ulotka informacyjna FAPAK.

3) Ulotka wydawnicza.

11

(12)

12

(13)

13

(14)

14

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wszystkie teksty dostępne są w punkcie ksero "U

В статті обґрунтована необхідність дослідження різних аспектів психологічного впливу в системі управління підприємствами туристичної

То есть предприятие может убрать все свои точки доступа в Интернет, сделать одну или несколько главных точек, один большой канал –

[r]

Przeczytaj również wyjaśnienie modlitwy ze strony 109 i zrób na tej podstawie ćwiczenie 2 strona 57-58. Pomódl się słowami

Liczba 0x000000FF reprezentuje intensywny kolor czerwony (red) bez domieszki pozostałych dwóch barw, podobnie liczba 0x0000FF00 reprezentuje intensywny kolor zielony (green),

Prawo wykonywania pliku pozwala na uruchomienie pliku wykonalnego, a w przypadku katalogu oznacza prawo dostępu do plików wewnątrz katalogu.. Minimalne prawa wymagane do

When President Obama made the decision to re-engage militarily in Iraq during August of 2014, he laid out a four-part political vision that reinforced a strategic balance