PRAKTYCZNA
GRAMATYKA
JĘZYKA NIEMIECKIEGO
DLA POLAKÓW
UŁOŻYŁ
P
rof. D
r. ALBERT ZIPPER
WYDANIE DRUGIE PRZEJRZANE
CZĘŚĆ DRUGA
WIEDEŃ — 1916
NAKŁADEM C. i K. NADW. KSIĘGARNI MAURYCEGO PERLESA I. SEILERGASSE 4. (BOCZNA GRABENU).
WIEDEŃ I., SEILERGASSE 4.
W drugiem, znacznie poprawionem i rozszerzonem wydaniu opuścił prasę:
DOKŁADNY SŁOWNIK
JĘZYKA POLSKIEGO I NIEMIECKIEGO
opracowali Franciszek Konarski, Adolf Inlender i dr. Feliks Goldscheider z współudziałem dra Alberta Zippera.
Szybkość, z jaką pierwsze wydanie tego dzieła rozsprzedane zostało, prze
szła wszelkie oczekiwania nakładcy i autorów, a zarazem udowodniła, że słownik odpowiadał istotnej potrzebie i treścią usprawiedliwił nadzieje naszej publiczności.
Z tem większem zadowoleniem i ze zdwojoną gorliwością przystąpili przeto auto- rowie do pracy nad wydaniem drugiem, bardzo znacznie rozszerzonem i we wielu kierunkach poprawionem. Uwzględniając liczne a cenne wskazówki z grona nabywców słownika nadsyłane, autorowie wykreślili niektóre wyrazy, które z biegiem lat raczej już tylko do historyi języka przeszły, a wprowadzili nato
miast z najnowszej literatury zaczerpnięte, a przez ogół uznane nowotwory, przedewszystkiem zaś skorzystali z najnowszego słownictwa technicznego i wogóle zawodowego w najszerszem słowa znaczeniu. Część gramatyczna uległa również gruntownej rewizyi. Żaden słownik nie może rościć sobie pretensyi do dosko
nałości, bo język jest organizmem żywfm, który stale rośnie i rozwija się; z tem zastrzeżeniem sądzą autorowie, że zdołali zadość uczynić wszelkim usprawiedli
wionym wymaganiom. Każda uwaga i wskazówka ze strony nabywców słownika znajdzie u autorów i nadał wdzięczne przyjęcie i będzie w miarę możności uwzględniona.
Jako szczególną zaletę naszego słownika podnosimy wszechstronne uwzglę
dnienie potrzeb praktycznego życia; prawnik, inżynier, lekarz, słowem każdy zawodowiec znajdzie w nim wszystko, co w ramach słownika ogólnego uwzglę
dnione być mogło.
Księgarnia nakładowa nie szczędziła kosztów, ażeby słownik i w drugiem wydaniu jak najlepiej wyposażyć.
Dokładny słownik języka polskiego i niemieckiego, opracowany przez prof.
Franciszka Konarskiego, Adolfa Inlendera i dra Feliksa Goldscheider a z współudziałem profesora Alberta Zippera, wydanie drugie, znacznie powię
kszone i poprawione, wyszedł już w całości w czterech w półskórek ozdobnie oprawnych tomach i kosztuje 68 K. — Do nabycia także na spłatę.
POCZET KRÓLÓW POLSKICH.
Zbiór 44 historycznych portretów rysunku JANA MATEJKI z tekstem objaśniającym Stanisława Smolki i Augusta Sokołowskiego.
Całe dzieło w 23 zeszytach kosztuje 46 K (zeszyt 2 K), w oryginalnej, elegan
ckiej oprawie, podług rysunku artysty-malarza Tadeusza Rybkowskiego 52 K, w oprawie bogato złoconej 56 K.
Dla miłośników sztuki typograficznej istnieje osobne wydanie (China) po cenie 82 K 80 h (zeszyt 3K 60 h), w ozdobnej oprawie całość 88 K 80 h, w złoconej
bogato oprawie 92 K 80 h.
„Poczet królów polskich“ Jana Matejki zdobył sobie obywatelstwo w każdym polskim domu i nadaje się szczególnie na podarki gwiazdkowe i noworoczne.
PRAKTYCZNA
GRAMATYKA
JĘZYKA NIEMIECKIEGO
DLA POLAKÓW
UŁOŻYŁ
P
rof. D
r. ALBERT ZIPPER
WYDANIE DRUGIE PRZEJRZANE
CZĘŚĆ DRUGA (KLUCZ)
WIEDEŃ — 1916
NAKŁADEM C. K. NADW. KSIĘGARNI MAURYCEGO PERLESA I. SEILERGASSE Ł
•O
ł
UMCS LUBLIN
K zwMst
KRAKÓW — DRUH W/ll ANCZYCA I SPÓŁKI.
Kilka uwag o sposobie korzystania z niniejszego dzieła.
Jest wiele metod prowadzących do nauczenia się obcego języka. Istnieją gramatyki teoretyczne, w porządku systema
tycznym uwzględniające całokształt języka; z drugiej strony istnieją podręczniki, mające głównie na celu szybkie i łatwe uzyskanie wprawy w mówieniu, drogą żywego przykładu wyjaśniające najważniejsze zasady języka. Do drugiego ro
dzaju gramatyk należy nasza książka. Ale chociaż stara się ułatwić naukę języka niemieckiego, wymaga przecie pewnej gorliwości i pracy ze strony ucznia. Bo prawdą było i będzie:
najlepsza metoda bez szczerej chęci i należytego przykła
dania się ucznia nie wydaje plonów tak pięknych, jak me
toda mniej odpowiednia, którą jednak wspierają pilność i sumienna praca. Żadna nauka obejść, się nie może bez pokonywania pewnych trudności; przez samą konwersacyę można się nauczyć obcego języka, ale tylko do pewnego stopnia, gdyż n. p. nieodzownie potrzebnej do zupełnego władania językiem pewności co do rozmaitych form i ich użycia nikt konwersacyą, tą najłatwiejszą i najprzyjemniejszą drogą przyswojenia sobie obcego języka, nie nabył, lecz musiał własnym trudem tę pewność zdobywać.
Gramatyka niniejsza składa się z 80 lekcyi, z których każda kończy się ćwiczeniem i zadaniem. Kto przyswoił sobie lekcyę, powinien zrozumieć ćwiczenie i będzie w stanie zadanie polskie przetłómaczyć na język niemiecki. Aby uzy
skać wprawę w pisaniu, w pisowni niemieckiej, poleca się
przepisywanie ćwiczenia (Übung), bezwarunkowo zaś powinno
się pisać każde zadanie (Stufgabe). Wypracowawszy już z na
mysłem i uwagą zadanie po niemiecku, uczeń nie mający nauczyciela powinien je odszukać w 2. części »Gramatyki«
czyli w »Kluczu«, powinien dokładnie porównywać podany tutaj tekst z własnem wypracowaniem, zastanawiać się nad różnicami, które spostrzeże, a względnie poprawiać swe wy
pracowanie. Ustne tłómaczenie zadań powinien uczeń do
prowadzić do takiej doskonałości, że zaledwie popatrzywszy na tekst polski, w tejże chwili wypowie odpowiedni tekst niemiecki.
Wszystkie rzeczowniki i czasowniki powinien uczeń odmieniać dopóty, dopóki nie czuje się zupełnie pewnym co do wszystkich form, również rzeczowniki ze stosownie dobranymi przymiotnikami. Zaleca się też przemiana zdań w ćwiczeniach i zadaniach w taki sposób, aby każde słowo w liczbie pojedynczej podane położyć w liczbie mnogiej i na odwrót; a skoro się poznało odmianę czasowników, aby położyć czasownik zdania po kolei we wszystkich zna
nych już czasach; a jeszcze później gdy się poznało także stronę bierną, jest znakomitem ćwiczeniem przemiana strony czynnej zdań na bierną i na odwrót, rozumie się o ile to wogóle możliwe.
Sumiennie i gorliwie pracującego uszczęśliwi coraz większa świadomość nabytej wiedzy, a doszedłszy do końca dzieła, będzie mógł przejść do czytania jakiejś łatwiejszej książki *). Odtąd słownik zastąpi miejsce gramatyki.
*) Do takiej lektury przygotowywały ucznia ustępy treści ciągłej, znajdujące się w książce. Anegdotki u końca jej umie
szczone niekoniecznie dopiero wszystkie razem na samym końcu nauki przerabiane być mają, można tą lub ową z nich przerwać i urozmaicić tok nauki.
Do lektury po ukończeniu niniejszej gramatyki zalecają się komedyjki, powiastki i nowele, stosowne znaleźć można w naj- tańszem wydawnictwie niemieckiem: Reclams Universal-Bibliothek.
Rozmówki niemiecko-polskie z codziennego żywota zawiera po
żyteczna książeczka p. t.: »Czy mówisz po niemiecku?« (wyszła nakładem księgarni Wilhelma Zukerkandla w Złoczowie).
Erste Lektion.
2. Aufgabe.
Sie Üftutter ift gut. $<f) bin gut. 53in id) alt? Su bift jung.
3ft bie ÜJtutter jung? ©ie ift alt. Su bift Hein, ber trüber ift groß. Sa§ Sinb ift artig (brau), bie SJtutter ift gut. 3ft ber SSater alt? Sie ©dpoefter ift jung.
2Bo ift ber 3Sater? ©r ift l)ier. SÖSo ift bie ©dpoefter? ©ie ift bort. 2Bo bift bu? (yd) bin liier. 2Bo ift ber Sruber? ®r ift bort.
Zweite Lektion.
4. Aufgabe.
Sie SQiutter unb bie ©djroefter finb alt, ©inb fie gut? 3a»
.£>err, fie finb gut. ©inb ber 9Sater unb ber Sruber jung? Ser ißater ift alt, ber Sntber ift jung. 2ßo finb bie SJiutter unb ber SSruber? Sie SEJiutter ift bort, ber Skub er ift f)ier, icf) bin artet) fjier. ©eib itjr artig (brau)? 3^) &W «artig (brao), ber Sruber ift nic£)t artig (brau)*).
Dritte Lektion.
6. Aufgabe.
©inb bie ©roßeitern ju ßaitfe? S'lein, ,£>err, nur ber ©roß»
oater ift ju £>aufe, bie ©roßmutter nidjt. Sie ©roßmutter ift alt,
’) Można także powiedzieć: (yd) bin artig, ber SBruber ift eS nid)t. Jeśli w dwóch następujących po sobie zdaniach jest ten sam przymiotnik jako orzeczenie, można zamiast powtórzyć przy
miotnik w drugiem zdaniu, zastąpić go słówkiem e§.
ifjr ©oljn ift aud) alt, aber fein ©oßn unb tfjr ©nfel ift jung. Sie
©roßmutter ift gut, ber ©roßoater ift gut, aber iĘr ©nfel ift nic£>t gut, ift nid)t artig, ©ner £>au§ ift alt unb groß, aber unfer ,£>au3 ift neu unb flein. 2Bo ift ber ©of)n? Ser ©oßn ift bort, aber id) unb meine Sod)ter finb Ęier, ju fpaufe.
Vierte Lektion.
8. Aufgabe.
Sie ©roßmutter be§ dürften unb ber ©roßoater be§ ©rafen finb alt, bie dürften unb bie ©rafen finb jung. 2Bo finb bie
^franjofen? Sie ffranjofen finb ju $aufe, aber ber ©riedje ift nidjt ju §aufe. 2Ba§ für SanbSleute feib ifjr? 2öir finb SSößmeu, aber unfer ©roßoater ift ein ^ranjofe. 3ft bein ©oßn ein ißole? 9tein,
•Sierr, mein ©of)n ift ein ©laue, aber fein ißole; er ift ein SSöfjme.
233o finb bie dürften unb bie ©rafen? Sie dürften finb nidjt ju §aufe unb bie ©rafen finb bort. Unfer gürft ift gut unb groß, icf) bin fein Untertan, ifjr feib feine Untertanen. 2Bo ift ber ültoljr be§
©rafen?
Fünfte Lektion.
10. Aufgabe.
Siefe SUtoĘren finb ©flauen, jener SOUenfcf) ift fein ©flaue.
Siefer SEfioĘr Ijat einen Sinnen. Sie ©afen unb bie Slffen finb flein, bie Sötuen finb groß. Ser SSJtann meiner ©roßmutter ift mein ©roß=
uater. Sie ©fjriften unb bie $uben finb feine Reiben (nidjt Reiben);
biefer SJłofjr ift ein £>eibe. Ipabt ifjr einen 33oten? Siefer Knabe ift unfer Sote. £>at ber ©raf Untertanen? illein, 93ater, nur Jlion- ardjen ßaben Untertanen. 3a, me'n ©ofjn, mir finb Untertanen unferer dürften. $ene föafen finb flein, aber biefe f)ier finb groß.
Ser fpafe, ber 2Iffe unb ber Sötue finb Siere.
Sechste Lektion.
12. Aufgabe.
Senat bein ©enoffe bie gelben ber alten ©rieten? ©r fennt, bater, biefe gelben unb Stiefen; lobft bu meinen ©enoffen? 3d) lobe, ©oljn, beine ©enoffen. Sie ^ranjofen finb ben Stuffen unb bie Stuffen ben granjofen geroogen. Siefer fßole ift ber ißate jene§
böfunen. Siefe SJtoljren ftnb ©efjilfen jener Seute. 2Ber ift betn SJtenfdjen äfjtilicf)? Sie Slffen finb ben SJtenfdjen äf)nlicf). SJtobr, rufft bu beinen Slffen? Sie ©enoffen be§ ©cfjiitjen fitdjen ben Sä»
ren. ©iub bie ©lauen Stadjfommen ber Reiben? 3a' bie Reiben finb borfal)ren ber ©Ijriften. Sieben biefe Snaben Sradjen? Ser Soljn be§ ©rafen liebt Sradjen, vfy bin fein ©efetle unb liebe fie aud). Sie Stadjfommen ber dürften finb dürften, ber ©rafen ©rafen, aber nicfjt immer finb bie borfahren eine§ dürften unb ©rafen dürften unb ©rafen. Sie baren lieben bie ©djü^en uictjt. 3d) faun folgenbe Siere beutfcf) fagen: ben Sötoen, baren, Cdjfen, föafen, Slffen, audj ben Julien, Staben unb ©patjen. Ser, bie, ba§ tjaben je brei bucfjftaben.
Siebente Lektion.
14. Aufgabe.
SBareti bie boten eifrig? Ser bote be§ durften mar eifrig, aber ber SJiofjr, ber bote be§ ©rafen, mar nid)t eifrig. ißififtratu§
mar ein Stjrann ber ©riedjen. Unfer SJtonardj tjat uiele Untertanen;
Satfjolifen unb ißroteftanten, ©Triften unb 3u'x>d finb feine Unter»
tauen. Sie Siamanten unfere§ dürften unb bie brillanten biefe§
Stuffen finb grofj. Siefer Slbuofat mar Reuge jene§ ©tubenten.
2Ba§ fagft bu? Siefer §err fagt e§. ©in §irt mar ein unb
§elb ber 3uben. Sie borfafjren ber SJtoljren maren aud) SJtoljren unb fdjroarj. Ser bäte be§ ©rafen mar (ein) Slbjutant be§ dürften.
SEBaren bie ©olbaten furdjtfam? Stein, £)err, bie ©olbaten maren gelben äfjnlitf). Sßart ifjr fleifjig, ©tubenten? 3a, bater, mir maren fleißig unb eifrig, feiner mar faul.
Achte Lektion.
16. Aufgabe.
§aft bu eine Steife? Qa, SJtutter, ich habe eine Steife unb eine Stofe. Sie Blumen finb angenehm unb bunt. £>at ba§ Kittb eine Blume? 3ft biefe Blume fd)ön? .ßabt ibr Blumen gern? Siefe Birne war füji, aber jene war fauer. 3d) fenne ben ißaten biefeS (Stubenten. Siefer (Stubent unb feine ©efeHen finb feljr eifrig unb fleifjig, aber ber ©obn biefeS ©rafen ift fefjr faul. SBeffen ift (wem gehört) biefer Slffe? Unfer Slbuofat l)at gu §aufe einen Slffen.
Kennft bu biefe (Stubenten? 3“! e§ finb bie Steffen be§ Slbjutanten unfere§ dürften.
Neunte Lektion.
18. Aufgabe.
3ene ©rafen finb Katbolifen, biefer fjürft ift fein Katbolif, er ift (ein) ißroteftant. 3ft biefe ©egenb gefunb? IXnfere ©egenb f)at ©^langen. Sie ©eftalt biefer Scfflangen ift lang unb ihre Be=
wegungen finb feb>r fdjnell. Serut jener Knabe? Ser Knabe unb feine
©enoffen fpielen. ©udjft bu ©djnecfeu? Stein, icf) fyabe bie ©d)iief=
feu nicht gern. Sie Slrbeiten ber ©flauen waren oft feljr fdjroer.
SCBer liebt fliegen, SJtüden unb Sßefpen? Sie Sfrbeit ber Bienen ift unb war immer nü^lid). Sie Bienen finb fleifjig. Sie ©eftalt biefer Birnen ift nicht fd)ön, aber fie finb febr fiifj. Sie ©c£)Iac£)t war blutig, euere ©olbaten waren feig, bie unfrigen (bie nuferen) febr mutig; ber gürft tobt nufere ©olbaten, bie Säten biefer .ßeb ben finb fd)on berühmt.
Zehnte Lektion.
20. Aufgabe.
Sie Sßobnung unfereä ©rafen ift in bem (im) ©d)toffe. 9Ba§
macht unfer fleiner ©tubent? Ser fleine Ungar lernt Steligion. Sie Bewegung biefe§ Kometen ift febr fdiuelt. Sie Bewegungen aller Ko=
meten finb nicht langfam. Sie Slrbeit feiner ©enoffen ift febr fd)wer.
SBeldje Slumen finb fd)ön? Sie 9Jtäbd)en lieben Stofen, Steifen nnb Sulpen. 2BaS madjen unfere ©enoffen? Ser Seutfdje malt, ber ©riedje lernt nnb ber Q-ranjofe fpieit, nur ber Siirfe unterhält fiel) nnb ber Söbme fucf)t ben Ungarn. Sßeldje Slutnen liebft bu?
3d) liebe bie roten Steifen, meinen Stofen nnb bunten Sulpen. 3fl jemanb ju .fcaufe? Stein, .Sperr, bie fperrfdjaften maren ju .©aufe, aber jeijt finb fie nicf)t pi .ßaufe, fie machen etroaS Seroegung. §at ber Slbjutant beS dürften einen fdjönen SriHanten? 3a, feine Sril»
lanten maren fe£>r fdjön. 3fi bie ©eele beS SJtenfdjen unfterblid)?
Sie ißf)ilofopf)en ftubieren bie Unfterblidjfeit ber ©eele.
Elfte Lektion.
22. Aufgabe.
Ser ißräfibent unb ber Slboofat mobilen in biefen 2Bofjnun=
gen. Sie Stadjfommen be§ ©rafen mobilen auf bent Serge, in ihrem ©djloffe. SBeldjc Siere fennet iljr? 2Bir fennen ben Söroen, .Öafen, Slffen, ©lefauten, Sären, §irfdj, Ddjfen, ©patjen, Staben, Ralfen, bie Siene, OUege, SOtiicCe, SBefpe, ©djlaitge, ben ^ifct) unb bie ©djnede. Sie ©olbaten ber Stuffen unb Surfen maren mutig.
2Bo finb bie §irten? Sie ©irten finb mit ihren gerben auf jenem Serge, ftenuft bu meine ©rofjeltern? 3d) feinte nur (blofs) ihre SBoIjnung. SiefeS ®inb ift befcf)ciben unb artig, baS Äinb meines greunbeS ift nid)t gut. Ser ©enoffe (©efelle) eines Siebes ift aud) ein Sieb. Ser 3“^ fennt beit ©f)iuefen, biefer ©f)inefe ift ein 3reunb jenes Surfen, ©oliat mar ein Stiefe, ber Knabe Saoib mar ein tpirt; ber Stiefe mar ein 3einb beS §irten. 3fl er (ein) ttiolif ober (ein) ißroteftant? SaS roeifj icf) nidjt, aber er ift fein 3ube, fein fpeibe, fonbem ein ©f)rift.
Zwölfte Lektion.
24. Aufgabe.
Sie Söcljter unfereS SlrjteS finb artig unb befdjeiben, über
feine ©ohne finb träge (faul) unb unartig. 3ßem gehören biefe Slu=
men? Siefe Stofen finb febr fdjött unb geboren ber Softer beS
©rafen unb jene Neffen unb Stulpen gehören biefem Kinbe. Ter STieffe beS gürften roofjnt in jenem foaufe. SQ3o£)nt nod) jemanb in jenen Raufern? SRiemanb roofjnt bort, ©inb bie ©paijen tiütjlidj?
■Jiein, bie ©pa^en finb fdjäbficf). SGBe£ćt,e Stiere finb fd)ört? Tie
^pirfdje finb feljr fdjön. Ster 93rief meines greunbeS ift angeneljm.
Tie Kriege finb fdjäbficf). SCßetcfje ©teine finb fcfjön? Tie Sriflanten unb Tiamanten finb fet»r fcfjön. 2ßo roofinen bie ^ifcfje? Tie gifdje leben in Steifen. 2BaS mad)t ber ©ofju beS ©rafen? Tie ©öfpxe beS ©rafen malen ©emäfbe (Sifber) unb ifjre ©enoffen fpiefen.
SBefdje ©erücfje lieben ©ie? gef) liebe ben ©erudj ber 9tofe unb ber Oteffe. 9öar ber SOlorgen fcf)ön? Stie SJlorgen finb in biefem gafjre fe£)r fcfjön. SQBo ift ber gaffe meines SaterS? Ster gaffe gf)reS SaterS lebt nicf)t mef)r. 2BaS macfjen bie Sfftrouomen? ©ie geidjnen Silber ber ©ferne, ©in SStieb roar in nuferer SBofjnung, aber roir fennen biefeu Stieb.
Dreizehnte Lektion.
26. Aufgabe.
giafjen ©ie eine ©abef ober ein Sfteffer? ffteiu, greunb, ict) fjabe baS gebermeffer jenes alten SJtanneS. ©r ift ber ©rofroater beS jungen 3fbjutanten uufereS gürften. 3ßaS rnadjt beine ©c£)roe=
fter? ©ie maft jene ftf)önen Slumen. SDtaft fie aucf) Stiere? ga, Sperr, fie maft baS fdE)öne Sßferb ifjreS SaterS. ©ftern fragen, braoe K in ber antworten. SBarurn roeinft bu, Kinb? SJSiebe roaren in um ferem ^rnufe, meine ©ftern meinen aucf). 2Sefc£)eS £iau§ gehört bem alten ©rafen? Ster alte ©raf f)at jene groben Raufer unb biefeS fjübfdje ©cfyfojj. Ter Sßräfibent ift jenem alten üfboofaten äfjnficf), fie finb Srüber. 2ßo ift bein $ut? gef) hatte jenen neuen .ßut, aber icf) habe ifjn nicht mef)r. gdj fiebe bie alten ©cf)Iöffer auf um fereit Sergen, in biefer fcfjönen ©egenb. 2BaS macfjen bie ©tubenten?
©ie lernen. _______ ,
Vierzehnte Lektion.
28. Aufgabe.
2Bo roar ber König? Ster König unb bie Königin roaren in ifjrem ©djfoffe. gft biefeS Scfjfof? fdjön? Stie ©cf)Iöffer unferer
SQonardjen finb fef)r fdjön. 3Bo ift unfer guter 2trjt? @r war mit feinem alten Sater in (auf) bem <$c£)Ioffe ber ©räfin. $ft bie
©räfin franf? Sie ©enoffinnen ber ©räfin finb franf. 2Bo ift unfer Heiner Sruber? Ser Heine Smber fpielt mit ber Heinen Sdjwefter. Kenuft bu einen weijjen Staben? 2Bir fennen feine meinen Staben, aber mir fennen wei^eSaren. Sie Kometen nnb bie Planeten finb Sterne. ©oben bie Sulpen einen ©emdj? $d) fenne biefe ftf)önen Slumen, bie Sulpeu haben feinen ©erucf), aber bie Stofen unb Steifen haben einen fetjr angenehmen ©erucf). Sie Seele bes fterblidjen SJtenfcfjen ift unfterblicf). ©rofje ©emälbe finb nicht immer and) gut. SJteine ffreunbin, eine ©riecfjiu, £)at in ifjrer SBofmung ein hübfd)e§ Heines Silb. Ser Heine Knabe f)at jetjt feine Seftion gehabt. Sie häfjlicfje SJiohrin ift jenem langen SDtohren oermanbt.
$hre Sotiu ift eine Siebin, too hat fie 3hreu Sting mit bem großen SriHanten?
Fünfzehnte Lektion.
30. Aufgabe.
Ser ©laube ift einem Reifen ähnlich- Ser Krieg ift ber Same be§ fyriebens. Kenuft bu biefen alten ©h’nefen? ^jcf) fenne ihn, allein (— aber) id) fenne nic£)t feinen Stameit, er ift febr lang unb fdjwer. Siefer gute Säuger ift ein eifriger Schüler jene§ Italieners.
3ft 3hre ©djülerin fleifjig? Stein, ©err, meine Schülerinnen lieben Südjer, nur biefe liebt fie nicht. $n (ben) Süd)em finb Suchftaben.
©ier haft bu füfte Simen unb bort ift ein fjebermeffer. 22 o roohut biefer alte Staun? Siefer alte Staun wohnt mit feiner ffrau (@at=
tin), feiner Sodjter unb feinen ©nfelu in einem fdjßnen Heinen
©aufe. $n biefem ©aufe hat er eine fcf)öne SBohnung. Ser Kaifer jagt mit bem dürften*), fie finb fefjr gute Sdjüben; bie Kaiferin unb bie ißrinjeffinnen finb in ihrem Schlöffe. SBer unterrichtet biefen Knaben? Siefer Knabe lernt 31t ©aufe unb hat feinen Sehrer.
Ser Slrjt ift in bem Schlöffe bei bem franfen dürften. (jn unferer Stabt hatten wir gute Srjte. Sie alte Uhr in unferem Sdjloffe ift berühmt. $dj habe einen neuen ©ut unb (einen neuen) Stod.
*) Polak mówi: cesarz z księciem polują. Niemiec może tylko powiedzieć: ber Kaifer jagt mit bem dürften, albo ber Kaifer unb ber ffürft jagen.
Sechzehnte Lektion.
32. Aufgabe.
Sie Söcßter be§ 9lr$te§ gehen in bie ©cßule. Sie Heilten 9EFtäb=
eßen lernen feßr fleißig, ©ie haben Stießet, föefte, Sleiftifte unb
^ebern. ©ie fißen in furzen ober (äugen Saufen. 3ebe ©djiilerin lieft, ftßreibt, recßnet unb ^eicfjitet. 3n ber ©dptle finb fie artig unb aufmerffatn, ju £>aufe fpielen unb ladjeit fie. Sie ©Itern unb ©roß»
eitern unb bie Sehrerinnen haben mit biefen Stäbdien (eine) große Jreube unb jebermann liebt fie. Ser Ungar unb ber Italiener lieben meißen unb roten SCBeiit, ber Söhme liebt licßte§ unb fcßwarje§
Sier. ©eben ©ie mir gelbe Stofen unb rote Steifen. 3^ß ßabe in meinem ©arten feine Slumen, icf, habe nur fcßöne Simen unb Slpfel.
fabelt ©ie uielleicfjt einen Seiler ©tippe, ein ©tücf guten *) unb eine ^IafdE,e SSein? 3d> ßatte e§, aber jeßt habe ic£) nid)t§
mehr; e§ mar in meinem ßaitfe eine ©cßar tpufaren, e§ mar t)ivc and, ein 3taliener auf feinem ©fei. Sieber ^teunb, icf, gehe fd,on.
Siebzehnte Lektion.
34. Aufgabe.
Sie Shiber fpielen auf ber grünen Sßiefe. 21uf ben SBiefen ift viel ©ra§. Sei ber Söiefe ift ein großer fcßöner SBalb. 3n ben 2Sälbern jagen 3äßer. ©ie fließen viele Siere, welcße mir wohl fennen. Sie 3ägerfd,ar geht in ben SBalb unb fucßt ^ücßfe, £)irfcße, Steße unb fdjießt auf ber ißiefe ben furcßtfamen §afen. ßn tpaufe ftßmecft ben ©cßiißen ein ©ta§ Sier, ein ©tücf SBitbbret unb ein Siffen Srot unb fie fcßlafen uad) ben SJtüßen be§ Sage§. SXttcß auf Sergen unb Reifen fucßt ber 3dgct feine Seute. @r jagt auf Sären unb alle Siere, welcße bort leben. Sie 3a0b auf Sären (Sären»
jagb) ift nicßt fo leießt unb angenehm, wie bie 3a0b auf .ßafen (£>afenjagb). Unfer jagt gern Sären.
*) Tu leży kawał (1. przyp.) dobrej ryby hier liegt ein ©tücf gnter f^ifcß; masz kawał (4. przyp.) dobrej ryby bu haft ein ©tücf guten fjrifcf). Tu stoi butelka (1. przyp.) czerwonego wina hier fteßt eine Q-Iafcfje roter ©ein; mam butelkę (4. przyp.) czerwonego wina icf, habe eine grlafcße roten ©ein.
2Bir fennett itüßlicße Siete: bie Heine Biene, unb non ben oierfüßigen Sieten ba§ ißferb, ben $unb, bie Kaße, ben Dcßfen unb ben ©fet. Sie ©djneden, Sdjlangen, Sßefpen, SJtüden unb fliegen finb nicßt uüßlid). Siefer arme -Stanu, beffen alter Bater in itnfe»
rer ©tabt lebt, fucßt 'Arbeit. ©r fdfreibt unb jeicßnet feßr gut. @r ift eßrlicß unb fein Sieb roie fein Bntber. 3<f) tobe biefen armen Seufel feßr. Ser Seßrer fcßreibt einen Brief an ben Bater be§
trägen ©djriterS. Siefer Brief ift roeber bem Seßrer, noöß bem Slboofateit, ber ißn lieft, bem Batet be§ Scßüfers, nocß bem ©cßüler angeneßm. 2Bir rooßnen in bem Saufe, in bem and) ber ißräfibent unb ber Strjt*) ißre SBoßnuitgen ßaben. 3e^ermcnt,t rooßnt gern in fo fdjönen SGBoßnungett.
Achtzehnte Lektion.
36. Aufgabe.
fjabt ißr eine trodene SÖBoßnung? ©ie ift feucßter al§ bie eitrige, ffeucßte SBoßnungen finb nicßt gefunb. Unfer alter Seßrer ßat bie trodenfte SGBoßuung. ©ute§ ©obaroaffer ift gefünber al§
fcßlecßteS SBaffer. Sllter SEBetn ift alten Seuten feßr uüßlicß. £>afen unb Sńtfdje finb fcßneHer al§ $unbe. ©ine gelbe Stofe ift atige=
neßmer al§ eine rote, ffreunb, bu bift niemanbem läftig, aber jener junge Ungar ift alten täftig. Sie Kaße ift fcßroäcßer al§ ber §unb, ber £)Uttb ftärfer als bie Kaße **). Sie fliegen unb SJtüden geßören 311 ben fteinften, bie ©lefanten unb Bären 311 ben größten Sieren.
Offiziere jeicßnen ba§ alte ©cßloß unferer ©tabt. 3d) toacße, id) fcßtafe nocß nicßt. ©in ©olbat, ber roadjt, fcßläft nicßt. SJteine Stofe ift fcßöit; bie (Stofe) meiner ©cßroefter ift bie fcßönfte oon allen
*) Nie może być ber ißräfibent unb Slrjt, bo toby znacz'to, że prezydent i lekarz to jedna osoba. N. ber Kaifer oon öfterreicß unb König oon Ungarn cesarz Austryi i król Węgier (w jednej oso
bie), ale ber Kaifer oon öfterreicß unb ber König oon ©acßfen cesarz austryacki i król saski.
’*) Wystrzegać się trzeba, aby nie tłómaczyć polskiego o d po stopniu wyższym przez oon. To jest polonizm, nie uchodzący żadną miarą w języku niemieckim. Po stopniu wyższym Niemiec kładzie a I §.
Stofen. 3n &en ©täbten finb bie fdjönften Jpäufer. SBein ift beffer als Bier. Sie Biiber biefeS Italieners finb berühmter als bie Biiber feines BaterS. Sie Steidjen finb nicht immer bie Beften. Siefe Stpfel finb füß, jene Birnen finb füßer, biefe ^rudjt ift am füßeften. föaben
©ie nicht (albo: feinen) befferen äßein? Unfer SSeiit ift ber befte in ber ganzen Stabt.
Neunzehnte Lektion.
38. Aufgabe.
Unfere Stabt fmt fd)öne alte ©otteShäufer. Ser SJtorgen mar roarm nub ber Slbenb ift fühl. Siefer Beidje ift ein Berroanbter jenes SIrmen. Unfere Kaße hat 3un9e- ©ib mir eines (eins) biefer jungen (oon biefeu 3-)- Rendite SBohnungen finb ungefunb, fein Berftänbiger wohnt in feuchten SBohnnngen. ©in frommer ©hrift fagt immer bie Sßaljrheit. 3d) fte&e große fünfter, welche oben runb finb, unb liebe fleine oieredige ^yenfter nicht. Ser ©raf hot von feinem Schlöffe ju bem ©otteShaufe nicht weit. 3n biefer Kirche finb runbe f«d)öne Slltäre, herrliche Bilbfäulen ^eiliger unb ©emälbe ausgezeichneter SJtaler. Biele ©laubige beten bort ben gangen Sag, bie weiften beS SJtorgenS unb StbenbS. SJtein ©roßoater wohnt in einem fleinen ebeuerbigen jpaufe. 3” jenem Schlöffe wohnt ein alter
©belmann mit feiner Socfjter unb feinen ©nfeln. ©ott (ber §err=
gott) ift mein .geuge. fromme ©ebete finb ©ott angenehm, ©ifrige Schüler unb fleißige Schülerinnen fißen gern in ber Schule unb lieben bie Seßrer, welche bort unterrichten. Siefer fleine Knabe lieft fcfjon, fchreibt feßr fcfjön, rechnet unb zeichnet ein wenig unb betet fromm jeben Blorgen unb Slbenb. 3™ (— tu tiem) Kriege erfennt man echte (wahre) gelben. Ser Söwe, ber König ber Siere, ift baS Bilb eines mutigen unb ftarfen gelben. Unfere greunbe, welche wir fdjon oiele 3ahre fennen, waren immer gute Untertanen ihres KaiferS. $icr ift ber ißrofeffor, welcher prüft, bort finb bie ©d^üler, welche antworten. Sie Badjfommen beS Ungarn, bie wir fennen, feine Söhne unb ©nfel, finb wahre Biefeu. 3hr SlußereS ift ftattlid), allein fie finb träge unb langfam.
Zwanzigste Lektion.
40. Aufgabe.
2BaS gef)t hier oor! 3d) fef>e meinen bruber, toeld)etn idj täglich begegne. Quroeilen begegne id) and) feinen Kinbern. SJieinem ffenfter gegenüber Hegt eine grüne SEBiefe unb ein grojjer SBalb, feitmärtg fetje ich anbere Raufer, roeldje bem meinen äbjirlict) finb, unb bie ©piije beS Kird)turmS, weither über alle Raufer be§ ©täbt»
d)en§ Ijercorragt. ©onft felje id) gar nichts. ©in Knabe, ber in bie
©cfjule ge£)t unb nid)t lernt, bereitet feinen ©Itern berlegenljeit (bringt feine ©Item in berlegenljeit). 2lHe Stadjbam lachen über einen foldjen ©djüler. ©r ift eine einige berlegenljeit für feine ber»
roanbten. ©rofje Stäbte finb gepflaftert. Siefer alte Ungar ift ein wohlgenährter SJtauu. SJtein gimmer ift feljr eng, ba§ beine ift breiter unb jebermann (einem jeben) lieber (angenehmer). 3d) V'dje ein foIdjeS ßimmer, id) fud)e bäum. Sie Seutfdjen trinfen früh unb abenbS bier, ber Ungar trinft 2Bein lieber alś bier. Ser Kirchturm ift »on biefem berge leicht beutlid) gu erlernten. SaS tägliche ©ebet eine§ guten SJtenfdjen ift ©ott angenehm. Sluberś *) finb bie ©ebete ber 3ltben, anberś bie ber ©hriften ittib roieber anberS bie ber Reiben,
©ine Schülerin, bie ihre Seition uid)t lernt, ift oerlegen. Unfer 9lbel ift unb mar immer fehr fromm.
Einundzwanzigste Lektion.
42. Aufgabe.
Ser bater älbolfg unb SuifenS ift ein reietjer SJłanu, er ift ber beicfjfte in unferer ©tabt. bapoleon ber ©rfte mar ein berühmter Kaifer ber granjofen. Ser Stame ber englifdjen Königin ift biftoria.
Sieg finb bie büdjer ©milienS, bort finb bie blumen SBanbaS. 3d) lenne fyrau SJiarie unb gräulein Klara. Sie SJlutter ruft Heinrich unb
©ufanna. ©ib bieś ©titef brot bem Keinen ©taniflauS. Ser Seljrer liebt Kafimir. Sie ©ebidjte Römers finb weltberühmt (in ber gangen
*) Jeżeli inny -a, -e, jaki, -a, -ie, taki, -a, -ie są orzeczeniem w zdaniu, tłómaczymy je przez przysłówki aitberś (inaczej), wie (jak), fo (tak).
2Belt berütjmt). Ser Sriefträger hat einen Srief für bie jüngfte Sdjroefter beS ©enerals Stegen. 3Bir lieben bie roerloolleit Sichtungen
©cfjillerS. Sie Stegierung Karts beS ©roßen ift in ber ®efd)ic£)te berühmt. Sie Seutfchen fehen in Kart bem ©roßen einen gelben ihres SolfeS. ßerr von Krafgerofti ift ein ©belmann, bie Sorfaljren unb ■Jiadjfomnten beS $errti oon Krafjeroffi finb ©bedeute. Ser .jóuub gftäulein SlngelaS ift Hein unb lieb. Ser SRonarcEj, beffen berühmterer ©eneral ber ©raf SJtoltfe mar, mar ber Kaifer unb König SHJilfjelm I. @r ift nidjt fo arm roie ihn bie Seute madjen.
SaS 2ßerf oon StomuluS unb StemuS (StomutuS’ unb StemuS’ SDBerf) mar Stom. Sie Siebfraitenfirdje (Kircije unferer Sieben 3rau) in Kra=
fau ift fefjr fdjön. 3n ben Kirdjen fehen mir auf Silbern bie SJtutter»
gotteS mit $efu ©fjrifto.
Zweiundzwanzigste Lektion.
44. Aufgabe.
©djou ift eS fpät. Stile ruhen nadj ber läftigen Strbeit beS gan»
gen SageS (auS). ®S ift eine heitere Stadjt. Sie Stutje ift jebermann (einem (eben) erroünfdjt. SaS öbft in bem fdjattigeu ©arten*) ift fdjon reif. Sie Kinber, meldje im ^jerbfte füße Sirnen unb Stpfet genießen, finb fröhlich unb freuen fitf). Sie ©onne brennt im Spät»
herbft nidjt mehr, nnb bie heilen Strahlen, meldje fie oerfenbet, finb fetjr angenehm. Ser ©ommer ift bie p^ett ber ©ritte. Sie ©djuitter unb ©djnitterinnen arbeiten im fjelbe, fdjneiben baS ©etreibe mit ben ©icfjeln. Sie SKäfjer mähen baS hohe grüne ©raS; baS ©raS ift auf mancher Sßiefe fußhoch- Sie ^elbblumett finb ber fcfjöitfte
©djntucf ber 2ßiefe. 2lllein bie Sanbleute freuen fich nicfjt über bie Stumen, meldje im ^Jelbe roadjfen, fonbern hoben baS reife ©etreibe lieber. 3<h hörc in ber Kirche fromme ©efättge, ber Organift fpieit unb alle beten ju ©ott. Sie ©djmetterlinge, ©rillen, ©eitfdjredett, fliegen, Sbiücfen, SBefpen unb Sienen finb ^nfeften. Sie SEBoEjitungen ber ärmften Seute finb eigentlich) bunfle .ööfjlen, in meldje niemals bie heiteren Strahlen ber ©onne ober bie fanften ©trafjleu beS
*) ®er Dbftgarten sad, ber Slumerigarten ogród kwiatowy, ber
©emüfegarten ogród warzywnv.
StonbeS unb ber Sterne bringen. Sen ©immef unb fein 2id)t fennen fotcfje arme Seufef nict)t unb fefjen weber bie Storgen« nod) bie Slbenbröte. Sie Sriefe unb ißoftfarten *) waren int ißoftfaften, fetyt finb fie auf ber ißoft.
Dreiundzwanzigste Lektion.
46. Aufgabe.
Stabrib ift bie ©auptftabt Spaniens (non Spanien) unb bie Sftefibenj ber fpanifdEjen Könige. $<f) reife nach Italien, nad) fftom.
3d) fenne ©riedjenfanb unb bie Sürfei unb auch einige Sauber 9lfien§. Sgppten liegt in Slfrifa. Stein greunb burcfjreift ©uropa, er war fdjon in ©ngfanb unb granfreid), jet)t ift er in Setttfdjlanb ober öfterreicf). Siefe ©errett finb nicht ffranjofett, fottbem Spa«
nier. Sie ißprenäen trennen (fdjeiben) granfreid) unb Spanien. 3n Italien finb bie Sfpenninen. 3m nörbfid)en Sftufjlanb ift e§ faft, im füblidjen warm. Seutfdje, ^ratrgofen, ©nglänber leben in SImerifa.
9tapoleon war in Sufjtartb. 2luf ben Sergen ber Sdjweij herrfdjt feine ©itje. Sie ißoft oerbinbet alle Sänber, fogar ©uropa mit Sftncrifa, SBeftteife, welche ein fo breites Steer trennt (fdjeibet).
Ser gurft reift nad) 3tatien, 3?ürftin bleibt in Serfin. Sie Sßiener Stöbe herrfd)t in öfterreich. 3n 2Bien feben Seute non allen SerufSarten. Ser Kaifer non öfterreid) ift and) König oon Ungarn; feine Sefibenjen finb SSien unb Subapeft, beibe Stabte liegen an ber herrlichen Sonau. Sie Sßolga, ber gröfjte güufj ©uro«
pa§, ift gröjjer al§ bie Sonau. Ser Krieg ber Spanier unb Sftne«
rifaner war blutig.
Vierundzwanzigste Lektion.
48. Aufgabe.
Sem Kranfen fdjmeden heute bie Speifen unb ©etränfe nid)t.
©eftem foftete er etwas non jeber Speife. Sa§ neue Sdjlofj foftete ben ©rafen niel ©elb. Ser Krieg foftete Spanien nid)t wenig Slut
’) W Niemczech ißoftfarte, w Austryi, gdzie korespondentki wynaleziono, Korrefponbenäfarte.
Z i p p e r. Gramatyka II. 2
unb ©elb. Slut unb Sermögen ber Untertanen fitnb einem guten Stonardjen teuer. 2Benn ber gäger jagte, roar er nidjt auf ber SCBiefe, fonbern im SBafbe. Unfere Sorfafjren roaren ein roacfereS, mutiges unb frommes Sott, führten Kriege mit ben Surfen unb Tataren, erbauten präcfjtige Kircfjen unb fefte ©djföffer. ©iegfrieb roar ein bentfdjer ßetb, ber Sären unb ätuerodjfen jagte, Siefen unb Tragen tötete. Sperlinge bauten auf ben Säumen in unferem ©arten ifjre Sefter unb fjatten viele gunge. Söenn Temoftfjenes rebete, fjör»
ten bie Stfjener nidjt immer aufmerffam auf feine Sebe. §omer lehrte anbere Tidjter, Sebner unb ißfjifofop^en beS affen ©riecfjen»
fanbS. TemoftfjeneS lebte in Sftfjen, afS in SSacebonien bie Könige SßfjifipP U- unb beffen*) ©ofjn Sffeęanber ber ©rofje fjerrfdjten.
Sefudjte ber Srjt heute nuferen Kranfen? @r fagte, er fommt mor»
gen früh- ©eftern roar (eS) bem Kranfen beffer.
Fünfundzwanzigste Lektion.
50. Aufgabe.
Ter roieoiefte SSonat beS gafjreS ift ber fiebente? (Ter guli.) SDBie oi'ef Tage fjat ein geroöfjnficfjeS gafjr? (Treifjunbert fünfunb»
fecfjäig.) TaS roieoiefte gafjr, ben roieoieften Sftonat unb Tag fjaben roir heute? (Odpowiedz na to pytanie = beantworte biefe grage.) gm SOtärj roar roarm, im Sfuguft ift eS taft, roaS ift baS für ein gafjr! griebridj ber groeite, ber ©rofje, König oon fßreufjen, mürbe ben (am) oierunbjroanjigften gänner fieb^efjnfjuuberhroolf geboren unb ftarb ben fieb^efjnten üluguft fieb^efjufjunbert fedjSunbadjtjig.
jpeute fjaben roir ben erften Tag ber britten Sßodje. ©ine 2Bodje ift ber jroeiunbfünfjigfte Tetf eines gafjreS. getjt trinfen roir bie oierte glafcfje üßein unb bu trinfft baS fechfte ©faS Sier. Karl ift ber erfte in feiner Klaffe, Heinrich ber fünfgefjnte, Suboff ber fie»
benunbgroangigfte unb gofjann ber fetjte. Karl ber groöffte roar König oon ©cfjroeben. Ter berühmte .jpefb Saparb lebte ptr geit ber Segierung fofgenber Könige granfreidjS: Karls beS Sdjten, SubroigS beS groöfften unb granj beS ©rften. Subroig ber Sier=
zehnte ftarb fieb^efjufjunbert fiinfjefjn, Subroig ber günßefjnte fiebjefjn»
*) ©ein mogłoby odnosić się do Demostenesa.
ßunbert oierunbfiebjig, Subwig ber ©ecßseßnte fiebjeßnßunbert brei»
unbneittgtg, unb baS waren and) Könige von granfreicß. ßerr SRüHer war jweiunbbretßig SBocßen franf, er ftarb in ber breiunb»
breißigften 2Bod)e. Sas fecßfte unb fiebente genfter beS werten
©todeS geßören su meinem ßimmer. ^ürft Otto non SBiSmard war ben erften Slpril acßtäeßnßnnbert fünfzehn geboren unb ftarb ben breifjigften Quli ad)t-$ef)nf)unbert adjtunbneunjig.
Sechsundzwanzigste Lektion.
52. Aufgabe.
Äannft bu fcßon bie nier (Rechnungsarten? fann alte vier (Rechnungsarten in ganjen faßten, gemeinen unb Sejimalbrüchen.
$üßre atfo fotgenbe (Rechnungen au§. ©prid) beutfd), laut unb beuttid).
1. Slbbition: 9 unb 5 finb*) 14, unb 2 finb 16, unb 7 finb 23, 2 bleibt, 2 unb 2 4, unb 4 8, unb 9 17, unb 4 21, 2 bleibt, 2 unb 3 finb 5, unb 1 finb 6. Sie Summe ift 613.
2. ©ubtraftion: 7 unb 6 finb 13, bleibt**) 1, unb 4 ift 5 unb 4 ift 9, 8 unb 9 finb 17, bleibt 1, unb 1 ift 2 unb 0 ift 2. Ser (Reft ift 946.
3. 9Rultiplif ation: 2x7 ift 14, bleibt 1, 2x8 ift 16 unb 1 17, bleibt 1, 2 x 3 ift 6 unb 1 ift 7; 9x7 ift 63, bleibt***) 6, 9 X 8 ift 72 unb 6 ift 78, bleibt 7, 9 x 3 ift 27 unb 7 ift 34; 4 x 7 ift 28, bleibt 2, 4 x 8 ift 32 unb 2 ift 34, bleibt 3, 4 x 3 ift 12 unb 3 ift 15. Sie Seilprobufte finb 774,
3483 unb 1548, baS ßauptprobuft ****) ift 113778.
4. Sinifion: 25 in 37 geßt 1 mal; 5 unb 2 ift 7, 1 unb 2 ift 3; 8 herunter; 25 in 128 geßt 5 mal, 5 x 25 ift 125, bleibt 3;
0 herunter; 25 in 30 1 mal, bleibt 5; 25 in 50 2 mal. 2Bir haben alfo al§ Quotienten einen SejimalbrucĘ): 151-2.
*) albo ift.
**) = eS bleibt; może też być: 1 bleibt.
***) albo też bleiben = e§ bleiben.
**“) iloczyn główny.
Siebenundzwanzigste Lektion.
54. Aufgabe.
2Bir lernten 11 ißlaneten unb ißre Bewegungen: Uramts bewegt ficß um bie Sonne in 48 faßten unb 7 Sagen, Saturn in 29 Qaßren, 5 SDtonaten unb 17 Sagen, ^jupiter in 11 3aß’-'eUz 1° SDtonaten unb 14 Sagen, SDtar§ in 1 $aßre, 10 SDtonaten unb 21 Sagen, bie ©rbe in 1 3aßte, Benu§ in 7 SDtonaten, 14 Sagen, SDterlur in 2 SDtonaten unb 27 Sagen. SJtitolau§ ©opernicu§ würbe int 26.
3aßren ber Regierung be§ polnifcßett Königs Kafintir be§ 3aSe^onen ben 19. gebruar 1473 in Sßorn geboren unb ftarb in grauenburg ben 24. SDtai 1543. Sie ©cßüler nnb ©cßtilerinnen geßen um aßt Ußr in bie ©ßule unb feßren um jwölf Ußr ober ein§ ßeim. 3$
fenne breierlei llßren: Surm*, SBattb» unb Safßenußrett, unb wenn iß nocß Samern unb Sßecferußren ßinjufüge, fo ßaben mir fünferlei.
Sie ©onne ift oon ber ©rbe über jwanjig SDtiHionen unb ber 3Jtonb über fünfäigtaufeub SDteiten entfernt. 3d) fage eucß ba§ ßunbertmal.
Stuli ©an^e, 49 ©unbertftet ift beinaße gleicß einßalb. 3ß taufte in ber ©tabt zweierlei Sßapier, breierlei gebern unb fünferlei Bień ftifte. SEßieoiel macßt (macßen) aubertßalb SDteter unb oiertßalb SDteter jitfammen? 6 SDteter. SBieoiel ift aubertßalb Srittel?
Achtundzwanzigste Lektion.
56. Aufgabe.
2Bir fpreßen. Su lobft micß. ©ie lennt un§. 2Bir ßören ©ie, fprecßen ©ie. ©ie fprecßen, wir ßören fie. 2Bo ßaft bu bein Bucß?
3ß ßabe e§ nicßt meßr. Serntet ißr fcßon eure Seltion? 3a, mir lernten fie. ©agt ba§ 3ßr Bater felbft? 3llfo glaub’ idß’S (= glaube icß e§). Sein grewnb fagte mir bie§. SQSer ift ba§? ©§ ift ber Brief*
träger. 2Ber Hopft? 2Bir finb e§, niemanb fonft (niemanb anberer).
3<ß ßabe jwei Käufer; in einem oon ißnen tooßne icß, ba§ atibere oerfaufe icß. SJtiemanb lauft jeßt Raufer. Stuf ber Sffiiefe wacßfett oiele fcßöne Blumen, aber nicßt alle lieben fie. greue biß, benn halb faßten beine ©Itern mit bir nacß granfreiß unb glatten. Ser Kaufmann im ©täbteßen oerfaufte mir ßuefer unb Kaffee feßr teuer.
©ebenft betn greunb oft meiner? ©r gebenft 3hrer täglich (jeben Sag). 2ßa§ gefjt Ijier oor? Sßer fommt hier? 3d) 6in e§. 2Sa§
machft bu fo fpät in ber Badjt auf ber ©affe? 3<h 9«he um einen Strjt, benn meine ©roßmutter ift feit brei Sagen unrooht unb jeßt fühlt fie fi<h fe£)r fd)(ed)t. 3<t) mar f<hon bei (bem) Softor ©er«
beriffi, auch t>ei (bem) ißrofeffor ©tugińffi, aber beibe maren nidjt ju föaufe. 3d) fudje alfo rafcE, jemanb anberen. Schon habe i<h einen (ben) Strgt, benn foeben feße i<h ben Softor Serbeńffi an ber Straßenede.
Neunundzwanzigste Lektion.
58. Aufgabe.
Sie ©efd)id>ten, welche wir hier lefen, finb fabeln. 3n ber einen unb ber anberen ift oon Sieren bie Bebe. Beibe enthalten eine Sehre ober (eine) Wloraf. 3Ber ift ein größerer 2Bof)ltäter be§
SBenfdjen, bie Biene ober ba§ Schaf? SBenn e§ ba§ Schaf ift, fo warum? 3ft ber öouig mißlicher ober bie 2ßoHe? 2BaS für ein
©efdjenf hat ber Blenfd) oon bem Schafe? Sie SBenfdjen erhalten oom Schafe bie SQBoUe offne bie geringfte SBüße; aber bie Bienen haben Stacheln, mit benen fie ftedßen, wa§ niemanbem angenehm ift. 2tud) bie SBefpen unb anbere 3nfeften haben Stadjefn.
Sie grau, welche jene §enne hatte, war bumm unb hab»
füchtig. Sie war mit ber .jpenne nicht gufrieben, wenn biefe täglich je ein ©i*) legte. Sie glaubte, baß eine fette §enne mehr ©ier legt.
Slber bie§ ift nicht ber gad. StH^u fette Rechner legen gar feine
©ier. Sie Hoffnung täufeßte bie habgierige grau. So tänfc£)t fic£) mancher felbft, wenn er habfüd)tig ift.
Dreißigste Lektion.
60. Aufgabe.
2Ba§ macht 3hr $err ©emaf)!? ©r ift gefunb, fißt gu fpaufe itub feßreibt Briefe an feine greunbe, nad) Sffiien unb öonbon, 2öirb
*) je ein (=e, »er, »§), je zwei, je brei i t. d. po 1, i o 2, po 3 i t. d.; in ben Bauten fißen je 6 @cf)üter w ławkach siedzi po 6 uczniów.
er h®ute bei urt§ fein? bein, er hot feine _3eit. ©rofje Thdofophen unb Sidjter waren 2Bo£)Itäter ber gangen 2Renfd)beit unb befonbers ihres (BotfeS. Utuf bem (Ringplatje *) in Krafau fteht bie (Silbfäule beS SERicfiewicg, beS größten SidjterS ber (ßolen. SiefeS Senfmat, baS SOBerf beS bilbhauerS bpgier, foftete oiel ©elb unb bie Slrbeit bauerte gegen 20 3at>re. 3ft biefeS Senfmal eine ßierbe beS Kra»
fauer biugplatjeS? Sticht alle bejahen**) biefe f^rage, nicht affe finb mit biefem Kunftwerfe uo(Kommen gufrieben. SBirft bu halb nach Krafau fahren? ©egen ©nbe September werben wir in biefer alten
©tabt fein. Sie grauen finb neugierig, fo fagt man allgemein, aber icf) tenne ©reife, bie ebenfo viel Stengier befihen wie ein altes SGBeib ober noch mehr. 3<h werbe nicht fagen, wen id) im ©inne hübe.
3<h bin ein halbes 3ahr älter als 3hr £>err SSruber. 233irb 3hre fftau Saute morgen meine ©rohmutter befudjen? 3<ä) befudjte fdjoit oiele merfwürbige ©täbte, icf) werbe jetgt aud) Nürnberg fehen, roor»
auf id) mict) fd)°n fehr freue, ©in ©prid)wort fagt: Kinber unb (Karten f p r e cf) e n bie 233 a h r h c i t ***). Sie SebenSalter beS SDtenfdjen finb: erftenS bie Kinbheit (baS KinbeSalter), gweitenS bie 3ugenb, brittenS baS 9ftanneSalter, viertens baS ©reifenalter.
Einunddreißigste Lektion.
62. Aufgabe.
Sie ©djuleu feiern ben 3ahreStag ber ©eburt grober Sichtet,
©age mir einige berühmte Sichter, (ßfptefophen unb (Rebner, bereu SRamen bu fennft. $n 14 Sagen wirb baS ©nbe beS ©cfpdjahreS fein. 2ßaS wirft bu tun? 3<f) werbe mit ben ©Itern nach ©munben
*) Gdy mowa o miastach polskich, można zamiast SRarftptat), 5Rarft powiedzieć (Ringplat), (Ring. Także w miastach takich, które niegdyś były słowiańskie, jak Wrocław, do dziś istnieją place przez Niemców nazywane (Ring, (Ringplat). Zresztą tłómaczy się polskie
»rynek« przez SRarft, SRarftpIat). (Ring, (Ringftrafje znaczy zazwyczaj ulicę okalającą miasto.
**) ich bejah® mówię tak, potakuję; ich »erneine mówię nie, zaprzeczam.
***) Przysłowia drukowane są w ćwiczeniach rozslrzelonemi czcionkami.
fahren, einem raunberfdjönen Drte, ber in ben öfterreid)ifd)en 9Itpen liegt. Sort bleibe id) 4 2Bod)en unb oielleicht 2 Stonate. Stit ©nbe 2luguft roerben mir Semberg roieberfehen, roo id) mit ben ©Itern wohne. Stein 9iad)bar taufte ein ißaar große ißferbe nnb jetjt wirb er ein ißaar Heinere taufen. IXnfere fjreunbe, jwei Srüber, trinfen früh Kaffee, effen gar fein gweiteS ffftühftücf, lernen oormittag(S) in ber Sd)itle, fommeu mittags nad) ©aufe, fpeifeu (ju Stittag), fdjlafen nad)mittag(S) ein wenig, lernen unb fpiclen, trinfen um 5 Uhr See, gehen fpajieren, fpeifeu ju 2lbenb (nad)tmahleu) unb legen fid) fdjlafen (gehen pt Sette). ©S ift bieS ein befd)eibene§, aber giemlicf) (genug) angenehmes Seben. 9tid)t jebermann führt ein fo angenehmes Seben. Storgen früh werbe id) auf bie 3agb gehen. 3n einem grofjen SOßalbe werbe id) 9tef>e unb ©irfdje, ^üdffe unb ©afen jagen. Sßie fdjmedt nad) ber 3agb ein Siffen SBilbbret unb ein Stüd jchwarjeS Srot! Unb frifdjeS Sßaffer ift and) fein fd)led)teS
©etränf, wenn man feine ‘jjfafrfjc Sßein hat; übrigens habe id) öfterreic£)ifcf)cir SBeifjroein (weiften Cfterreid)erj mit SSaffer ober Soba«
roaffer fehr gern.
Zweiunddreißigste Lektion.
64. Aufgabe.
Ser Sifcfjler oerfertigt aus ©ofj oerfdjiebeite ©eräte *). Ser
©rofjoater führte feinen Heinen ©nfet bei ber ©anb. Ser Kranfe geht niĄt auS bem ßitnmer. Ser ©unb bleibt bei feinem ©errn.
3d) habe feinen ©etter bei mir. Stander lafterßafte Stenfd) macht auS ber 9tot eine Sugenb. Ser Sieb fitjt jet}t bei Sßaffer unb Srot.
Sei fcf)önem Sßetter freut fid) jebermann, iKegen unb fd)led)teS SBetter ift niemanb(em) angenehm. Siefe Kränje unb Sträujje oon ben fdjönften Slumen fommen frifch auS bem ©arten beS ©rafen.
Sei 9iad)t machen fid) Siebe an ihre Strbeit, bei Sage ruhen fie.
Sßir werben eben (gerabe) bei Sifche fein, wenn nufere ffrenitbe auS ber Stabt anfommen. Ser Sater ärgert fid), ber Sater gebraucht ben Stod, ber fd)limme Knabe folgt ihm nicht, macht fich auS fei«
*) Albo oerfd)tebene§ ©erat, gdyż słowo to ma także znaczenie imienia zbiorowego: baS ©erat oznacza nietylko jeden sprzęt, ale i sprzęty.
nem ßom nichts. 3mmer roerbe ich habet fein, roenn if)r fpieit.
Sa§ .föanbroerf be§ Sifcfjler§ ift fefjr nütjKch, ntandjer machte bamit ein Sermögen. Ser 9tat gibt mir feinen 9tat, gern roerbe idj allen feinen fRatfcfjlägen folgen. Sie Solen nennen Sirjte Säte, aber ber Seutfcfje fagt einem 2trgte: jperr Softor. ßänblictj, fittlicfj, roie ba§ ©pridjroort fagt. SBer be§ §erjen§ Stimme leicfjt nimmt, ift fein guter SDtenfcf). 3<h fucfje einen anberen Sebienten, bann roerbe itfj ben g-auleitjer roegjagen, ben idj jetjt höbe unb mit bem icf) tttd)t gufriebcn bin. Sagen ©ie mir gütigft, roie viel Uhr e§ ift.
3d) roerbe e§ bir nicht fagen, liebes Kinb, benn icf) habe meine U£jr nicht bei mir.
Dreiunddreißigste Lektion.
66. Aufgabe.
9tad) bem Kaifer fommt ber König (auf ben Kaifer folgt ber König). SBomit honbelt euer Sanb? Unfer Sanb hat fef)r oiele Sanb»
leute, barum fjanbeln mir überroiegenb mit ©etreibe. Unfer Seiner Sruber freut fiel) immer, roenn er euer Such mit beit fcfjöncn Sil»
bem erblicft. Rauheit nacf) ben SB orten ber ^eiligen ©ctjrift. Ser 3t n fang ber SB e i § h e i t i f t bie gmrdjt be§ §errn. 9tie»
manb ift mit feinem Serufe, feinem 3tmte ptfrieben. Siefer große
£ntnb fpieit gern mit Seinen Kinbern. Siefe§ arme SDtäbcfjen arbeitet mit ber Stabei, oft fogar in ber Stacfjt, unb erroirbt fich (oerbient) ißr Srot. ©in Siffen trocfeneS Srot mit ßiifriebeuljeit ift beffer al§
ein trolle§ §au§ mit Seib. Ser jjmfjling fchmticS bie ©rbe mit Slit»
men, ber .Sperbft mit ^oii^ten. Seile bein Srot mit bem Sinnen!
Sie ©olbaten be§ g-einbeS oerljeerten ©täbte unb Sörfer mit 3euer unb ©djroert. SBie angenehm ift nach öent SBinter ber Qmfjling!
Ser SDtaler ^eidprete biefen Slpfelbaitm nach &er Statur. Stad) 3rang I.
(bem ©rften) fjerrfcfjten in Ofterreid) bie Kaifer 3erbinanb I. unb 3rans 3°fcf I. Sem SluSfefjett nadj holte ich ihn fü* einen 3los lietter. Siefe§ ßimmer buftet nach Stofen. Stach ^n langen napo»
leonifdjen Kriegen tjerrfdjte in ©uropa ^riebe. Sie ©emafjlin 3ta=
poIeonS roar nicht bei ihm, al§ er ftarb. 3U ben Staaten leben bie SDtenfdjen nach ©efetjen. Stit leerem Stagen arbeitet man nicht gut.
(Rad) bem SRittageffen unb aibenbmafR gehen wir fpagieren. ©roße SRänner haben große (Berbienfte; nach bem Sobe feßt ihnen baS (Bolf herx'Lid)e Senfmäler.
Vierunddreißigste Lektion.
68. Aufgabe.
2Ber hörte nicht non betn großen Sichter in biefem 3ahre, ba wir ben fptnbertften (yaljreStag feiner ©eburt feierten? Saoon hört jebermann. ßaft bu außer biefer ft unb e feine anbere? Ser §of»
rat wirb mit feiner gangen jyamitie auf baS Sanb fahren, ©ie werben binnen einer 2ßoc£)e fahren, ©eit 14 Sagen freuen ficf, bie ftinber auf biefe (Reife. (Eßeun biefer (Bauer Suft unb Salent gur Strbeit hat, werbe id) ihm bie 9ßerfgeuge faufen, bie er gum ßanbwerf braucht. Sie leßte ftranfheit meines (BaterS bauerte oom 4. gebruar bis gum 15. 3uß- ©eine ftranfheit war (oon) befonberer 9Irt*).
3unge **), hole frifcf)eS SBaffer auS bem (Brunnen! Su wirft unS aucf) einen Saib (Brot oom 93äcfer bringen. Ser ©eiftlid)e auS unfe»
rem Sorfe ift feinen (Räd)ften gut. SiefeS (Brot haben wir oom Sanbe. 3d) nahm ein ©laS unb eine 3fafd)e (Kein oom Sifche.
3d) fbßon in (Bergweiflung, beult 10 Sage (feit 10 Sagen) habe id) feinen (Brief oon nuferer Sante auf bem Sanbe, bie oiefleidjt franf ift. 3hr gegenüber wohnt ein auSgegeichneter 2lrgt, alfo habe feine 3urd)t (fiirdjte nichts!). Sßahrfdjeiirlid) haben bie Sante unb ihre Sodjter feine ßeit unb unterhalten fid) fefjr gut, barum fcßreiben fie nid)t. ©cßKeße ^rtebeit mit bem, oon bem bu benfft, baß er bein geinb ift. ©uftao fteßt bei bir, bir gegenüber.
Fünfunddreißigste Lektion.
70. Aufgabe.
3n biefem 9Rärcf)eii ift oon einem ßirtenbübd,en bie (Rebe.
Ser (Berfaffer nennt ben Wirten ein (Büb^eti, weif er noch feßr jung war. SaS (Bübcßen war wegen ber weifen 3tntworten berühmt, bie
*) Bez oon jest befonberer 5(rt drugim przypadkiem.
**) Ser (yunge chłopak.
eS auf alle gragen gab. Sfucfj ber König beS SanbeS hörte oon ber SößeiSfjeit be§ SübcfjenS. Ter König lieh ben Ritten fommen.
Ter König fpracfj jum Knaben: „Kannft bu mir auf brei gragen, bie ich bir oorfegen will, SIntroort geben, fo roili icf) bid) roie mein eigenes Kinb halten unb bu foltft in meinem ©djfoffe bei mir roofjnen."
Ter Knabe fragte: „2Bie lauten beine brei gragen?" Tie erfte grage lautete: „2ßie oiel Tropfen finb im Sßeltmeer?" Tie britte: „3ßie oiel ©efunben fjat bie ©roigfeit?" Ter Knabe antroortete auf bie erfte grage: „Safjt ade glüffe i t. d."; auf bie britte grage: „gn ißommem i t. d.". Tie jroeite grage lautete: „2Bie oiel ©terne fielen am ^jimmef?" Ter Knabe oerlangte einen großen Sogen Rapier unb eine geber. ®r machte mit ber geber fo oiele Heine fünfte, bafj fie faum ju fefjen unb faft gar nidjt 311 $ä£jleu roaren.
©nblidj antroortete er: „©0 oiel ©terne ftefjen am £>immel als fjier fßunfte auf bem Rapier." Ter König roar mit ben Slntroorten ju»
frieben, er fpracfj: „Tu fjaft i t. d."
Sechsunddreißigste Lektion.
72. Aufgabe.
TaS Sßeib, oon bem ©ie fpredjen, ift tot. ©panien ift ein Sanb, baS oiele bofje ©ebirge hat. fjaben ©ie nodj ben Sebienten, auf beffen Sebfidjfeit ©ie fo fefjr gewählt fjaben? Sein, mein tperr, icf) fjabe ifjn nicfjt mefjr. Ter Staun, roelcfjer ©ott fennt, betet 31t ifjm. SBeldjer Stenfdj roirb gfüdlicfjer fein: berjenige, roeldjer arm ift, aber mit wenigem fidj begnügt, ober ein fofcfjer, ber reich unb habgierig ift? Tie, roefdje reich finb, finb nicht immer jufrieben. 2Bir werben baS Sud) bemjenigen geben, ber am fleijjigften fein roirb.
Sffier feinen ©ftern unb Sefjrern nicht gefjordjt, oerbient oon ©ott
©träfe. SfffeS, roaS roir auS ben 2ßerfen biefeS TidjterS fefen, ift gut.
SßefdjeS ift gfjr ißferb, bieS ober jenes? TaS ift mein Sater. 2Ber fommt hier? gdj bin eS, SffiaS für eine 2lrt Jpitnbe fjat unfer gäger?
Stein ©oljn arbeitet nicfjt oiel; ber gfjrige ift immer fefjr fleißig.
Stein §ut ift fo fcfjön roie ber feinige. gfjre Sofen finb fdjön, allein (fie finb) minber (weniger) fcfjön als bie meinen. Son wem unb roooon reben ©ie? SBeldjer oon gljren ©djülern ift franf? Ter
©raf, mit beffen ©ofjn idj nacfj dtufjfanb reife, roirb eines ber
fd)önften Sdjloffer in ber Umgebung nuferer Stabt taufen. gft gf>r fperr Bater in feinem ©arten? ga. 9BeIcf)e§ Bilberbutf) ift fcfjäner, jenes (baSjenige, baS), weld)eS bu non .jperrn gol)ann haft, ober jenes (baSjenige, baS), welches bir ber Bater getauft hat? 2BaS für Bofen roaißfen in eurem ©arten? gn bem unfrigen roadjfen bloß rote Bofen, aber im ©arten meiner Sante fehe ich weiße unb gelbe Bofen. Sie Sentfcßen haben ein Sprichwort: 2Bie ber fperr, fo ber Knecht. So mar baS ©nbe jener blutigen Kriege, bie mit geringen Unterbrechungen beinahe jmeihunbert gahre mährten. 3llle Kriege haben baSfelbe ©nbe: man fd)ließt grieben; baS ift jenes SBanneS ißhilofophw-
Siebenunddreißigste Lektion.
74. Aufgabe.
Surcf) SCBiberwärtigfeiten unb Blühen gelangen mir ju Sohn unb Buhm. Unfer 2Beg wirb unS burd) Sßarfchau, Kratau, 2ßien, Benebig unb glorenz nach Born führen, ©ine Beife nach gtalien ift für mich etn gbeal feit meiner KinbEjeit SSBaS immer bu mir gibft, wirb für mid) gut genug *) (fein) unb ich werbe bir bafür herzlich bantbar fein. SaS befte SBittel gegen Srägheit ift bie Bot.
Kennft bu ein Büttel gegen (baS) gieber? BBenn bu jeßt nichts für ißn tuft, roaS wirft bu mit ihm fpäter tun? Ser ©ute (ein ©uter) oerlangt feinen Sohn für feine guten Säten. Sie Slmeifen unb Bienen finb für unS ein Borbilb beS gleißeS. Sie gagb ift eine Borübung für ben Krieg. Sie großen Sichter finb für bie Bien»
fcßen gührer zur Sugenb unb 2Bei3l)eit. Sie ©Item forgen für baS BBoßl ißrer Kinber. gd) bitte bi<h, tue baS für mich! geh banfe bir, baß bu mir einen foldjen Bat gibft. ©ib mir ein ©laS Bier unb ein Stüd Brot. SBarum bauert baS fo lange! eS ift ja hoch für mein ©elb. Sie ©riechen fämpften wader für ißr Baterlanb.
Befiege beinen gorn burd) SQBeiSheit. Surcf) geuer zum ©lanze beS BußmeS, nach befchwerlichem SBege ber Sohn.
') Nie genug gut.
Achtunddreißigste Lektion.
76. Aufgabe.
Sie ©rießen fäntpften oftmals gegen bie Sßerfer. Sie ©elbft*
fußt ift eine ©iinbe gegen ben Stäßften. Ser Strjt wäßlt baS fißerfte SDtittel gegen bie Kranfßeit. Sue nißt§ gegen baS eigene 2Boßl noß gegen baS (2Boßl) ber Berroanbten unb Stäßften, ber
©efettfßaft unb beS BaterlanbeS. 3ßre ©üte gegen miß befßämt miß; faum fann iß gßnen meinen Sauf fagen, iß ßabe feine BBorte.
Ser Bruber forgt für biefe beiben Kinber: ber Knabe ift eine SCßaife naß einem Slboofaten unb baS SDtäbßen unfere Stißte, bereu Sötutter oßne Bermögen geftorben ift. Sie ©ittenlofigfeit ber Sftömer mar um baS gaßr 50 naß ©ßrifto feßr groß. Sie Brüber ©teofleS unb ißolpneifeS töteten einanber. ©in folßeS (fotß ein*) Berbreßen gegen bie Statur mar baS ©nbe ißreS tafterßaften SebenS. gß blicfe naß bem ©ßtoffe, beffen Surm bort fo ftotj emporragt. @S fteßt eben oßne Berooßner. SDtan fagt, ber ©raf oerfauft eS einem reißen ©ngtänber für 10.000 Sßfunb ©terting. SCBaritm (roonaß) fragft bu miß? ©age mir, waS benfft bu barüber, barum geßt eS mir.
Neununddreißigste Lektion.
78. Aufgabe.
Sroß beineS nieten ©elbeS ßabe iß jenen eßrtißen Slrnten lieber,
©inige Bäume ßaben anftatt Blätter Stabeln. SeS SDtenfßen ©eele ßanbelt mittels beS SeibeS (Körpers). Sie Sltßener füßrten einige Kriege wegen ber gnfel ©alamiS. Sie Bögel ßaben anftatt ber Dßreit Heine Öffnungen im Kopfe. Ser jSalaft beS Königs liegt oberßalb beS alten ©ßloffeS. ©eitenS **) eines ©ßrlißen fürßte nißtS BöfeS! Ser ebte SDtann jümt uißt um ber SCBaßrßeit willen.
genfeitS beS gluffeS fteßen befßeibene Jütten. SCBäßrenb beS fpanifß*
*) Zamiast ein folßer, eine folße, ein folßeS można też powie
dzieć folß ein, folß eine, folß ein; taksamo zamiast weißer, weiße, welßeS w znaczeniu pytajnego jaki, jaka, jakie, można powiedzieć weiß ein, weiß eine, weiß ein. ©olß i weiß nie odmieniają się w ta
kim razie.
“) Albo: oon ©eite, oon feiten.
amerifanifchen Krieges laS ber ©panier, unfer Sefannter, mit grofjer Slufmerffamfeit bie Leitungen. Unfer Kaufmann geĘjt juweilen ©e=
fdjäfte halber aus. gd) werbe morgen innerhalb jener mit SBalb bebecften (Berge fein, bie bu jenfeitS ber ©tabt fiehft. ßweierlei 2tnficf)t betreffs ber ©hrlidjfeit unferer (Ridjter roirft bu nicf)t hören.
9Bir maren nod) unroeit unfereS föaufeS, als eS fd)on regnete. Um
©otteSwitlen, tue baS nidjt, mir alle bitten bid) baritm. Ser Sob burd) ben ©trang, baS mar ba§ traurige ©nbe beS lafterljaften
©ohueS ehrlicher ©Itern. ©S gefdßah fraft (laut) beS Urteils ber
®efd)worenen, baS nid)t anberS tauten fonnte. Ser (Rid)ter urteilt fraft feines 9lmteS namens beS KaiferS. 2Bal)renb ber geiertage ruht alle Slrbeit. Oberhalb beS £>ofeS liegt ein SBalb unb jenfeitS beS SBalbeS fehen mir grüne SBiefen. SieSfeitS ber Sllpen liegen granfreid), Seutfd)lanb unb öfterreich, jenfeitS berfelben liegt gta»
lien. Slrbe'det nicht um beS (Ruhmes mitten, fonbern roibmet eure Kräfte bem allgemeinen 2Bof)le.
Vierzigste Lektion.
80. Aufgabe.
Slm Fimmel fefje id) in ber (Rad)t (bei (Rächt, uadgtS) Sau»
fenbe von ©lernen. SRäbdjen, bie auf einen (Ball gehen, haben liäßte
©ctjuhe an ben güfjen. Sie ©rbe ift fd)ön, aber ber SRenfdg ift nidjt immer eine (Blume barauf. Sie galfennefter finb auf hohen (Bäumen, gd) begegnete ihm auf ber ©affe, ©ine glafcße SEBein fteht auf bem Sifdje, nimm fie roeg. gef) male auf ©laS. £>änge baS (Bilb an bie (EBanb. Sie ©djiiler redjnen in ber ©d)ule auf ber Safet. ©r ift an Seib unb ©eele frauf. Sie (Berge finb an
©etreibe arm, aber an anberen (Raturgaben reid). Stuf bie grage, roaS am leict)tefteir fei, antwortete ShateS, einer ber fiebeu (EBeifen beS alten ©ried)enlaubS: „Slm leicfjtefteii ift eS, anbere ju tabeln!"
gd) fetge mich auf baS (Rofj. gd) flieg vom (ßferbe unb fetgte mid) auf einen ©tein am (Eßege. gd) glaube an ©ott ben (Bater, ben allmächtigen ©djöpfer beS Rimmels unb ber ©rbe. Stuf meine (Bitte (mein ©efud)) gab mir ber SRinifter feine Slntwort (feinen (Befcfgeib*).
*) ©efud) prośba napisana, podanie, (öefcfjeiö rezolucya.
Sie ftinber fpielen auf ber SQBiefe mit bem (Satte*). Sie ©taaten feßen ben Sob als ©träfe für bie größten (Berbrecßen. 3n meiner (Rot gäßle id) auf bicß. Ser Ulrme ßatte feinen gangen (Rod am Seibe.
Ulm $uße beS (BergeS rußten mir. UBer ftopft fo fpät in ber SRacfjt an unfere Süre? ©r ift ßier fo notroenbig roie baS fünfte (Rab am (Eßagen. Siefer arme Ißater erlebte uicßt viel ätngeneßmes an feinen ftinbern. Uln ber ©piße beS ©taateS fteßt ber URonarcß. UBir geßen auf ben ©ipfel biefeS niebrigen (BergeS. Sege ba§ (Sud) auf ben Sifcß.
@§ liegt fcßon barauf.
Einundvierzigste Lektion.
82. Aufgabe.
©S ift feine teicßte ©acße, über anbere gu ßerrfcßen, allein mit ficf) felbft fämpfen, fid) felbft beßerrfcßen ift am fcßwerften. 3d) mar gefteru in ber ßalfa, ber befannten Cper URoniufgfoS, baS Sßeater mar leer genug. 3d) ßabe ba§ UBerf ©iceroS über ba§ Ullter gern, aber fein (Sud) über bie greunbfcßaft lieber. UBir rooßnen auf bem Sanbe, unfer Sorf ift feßr fcßon. 3n (Republifen gibt eS feinen URon»
arcßen. 3n 9Ronard)ien ßerrfcßt gewößnlicß eine größere Drbnung als in (Republifen. UReßr als taufenb (ßerfonen weilen gegenwärtig in biefem (Sabe. über bem (Ricßter fteßt baS ©efeß. UBooon fprecßt ißr? 3d) fcßreibe feinen (Brief, benn worüber foll id) feßreiben? SaS ßergogtum UBeimar würbe (ein) ©roßßergogtum im UBiener ^rieben 1815. über ber Süre ßängt ber (Rod an ber (fßanb. 3n URanem biefeS alten ßaufeS gibt eS niele Söcßer. ©r ßatte eine (Reife im ftnopflocß. UBann werbet ißr inS (Bab faßten? UBie geßt eS 3ßnen?
©o wie e§ einem auf bem Sanbe geßt. (Rufe ben (Bebienten in biefeS ßimmer. Ser Ulrgt feßidte ben ftranfen inS (Bab, nad) ftarlSbab.
Soren lacßen über aHeS. 3cß 3cßc auS, id) werbe in bie ©tabt geßen.
Über ber gangen ©egenb feße id) ben feßönften blauen ßimmel. Sie
©onne ftieg fcßon über bie (Berge, unfer ©aft ift bereits über alle (Berge. SaS Beben beS ftranfen war in ©efaßr, allein er ift fcßon außer SebenSgefaßr.
*) ©pieleń Salt grają w piłkę.
Zweiundvierzigste Lektion.
84. Aufgabe.
3<i) ftanb hinter ber Sure unb fagte bir bieg ©eheimniS unter vier Singen. Sewaljre eS nor allen. Seinahe immer halten fic£> bie Staatsmänner an ben ©runbfah: Sfładjt nor 9tec£)t! SiSmarcf mar ju unferen feiten unter ben Staatsmännern ber größte. 3Rein 9lbno»
tat wirb meine Stngetegenheiten nor bem ©ericßte beforgen. Ser wetße
©unb fte£)t neben bem fchwarjen. Stellt ben großen Sifd) neben ben Heinen. SaS Silb hängt über bem Seit, ber ©unb liegt unter bem Sifct). 23or unb nach Sifd) betete man ehemals in alten ©äufern.
2Bir haben im fyluffe hinter bem ©aufe, eS ift bort fogar ju SRittag Schatten, unter bem riefigen alten Sirnbaume. Ser ©unb folgt feinem
©errn fogar inS SBaffer, obwohl er eS fürchtet. Stn ber ©renje roohnen arme Seufel, welche Sffiaren fchmuggetn; waS jenfeitS ber ©renje war, ift jeht bicSfeitS. 2ßie oiet ©aare haft bu auf bem Kopfe? Bähte fie, wenn bu neugierig bift. Sie Settier flehen an ber Stire. 2Ber wirb unter ben Sichtern nicht Schiller unb ©oetlje beuntnbern? SBenn baS ©eer jwtfchen jwei jjeuer gerät (tommt), ift eS für baSfelbe *) am fcE)timmfteü. Unfere Sotbaten ftehen nor ber ©auptftabt ber geitibe, mit benen wir Krieg führen. Stroh haben wir non bem
©etreibe. 2ßer nichts hat bettelt an ber Sür wohltätiger Seute.
Sie Slumen flehen auf bem fünfter. Bweitaufenb SERann ftehen unweit beS £$Hnffe§, an ben Srücfeu, gwifcheu ben Sörfern unb ber Stabt.
Dreiundvierzigste Lektion.
86. Aufgabe.
Siefe ©efcf)icf)te hanbelt non einem Sanbmann unb feinen fieben Söhnen. Siefe waren untereinanber öfter uneinS. Über bem Bauten unb Streiten nerfäumten fie bie Hrbeit. Söfe SERenfchen buchten fcfjon fehl baran, ben Söhnen nach bem $obe ihres SaterS ihr näterli«
djeS ©rbe ju entreißen.
Ser Sater lieft eines SageS alle fieben Söhne jufammentommen unb legte ihnen fieben feft jufammengebnnbene Stäbe nor. @r fagte:
„2Ber non euch biefeS Sünbet jerbridjt, bem jatfle ich hebert Sater
*) Po przyimkach nie używa się nigdy e§.
bar." 2lle Söhne ftrengten ihre Kräfte an, aber am ©nbe fagte ein jeber: ,,©S geht nicht."
Ter Sater jerbradj ba§ Sünbel. @r löfte eS auf unb jerbradj einen Stab nach bem anbern. Sun gab ber Sater ben Söhnen eine Sehre unb fagte: „2Bie eS i. t. d." Tie ©rjählung fchliejjt mit bem Seime: „TaS §auS, roo i t. d."
Vierundvierzigste Lektion.
88. Aufgabe.
TllS idj bicfj befudjte, roarft bu nicht ju föaufe. ©r'erjäljlte eine merfroürbige ©efdjidjte oon einem 2Bolfe unb einem gudjfe, bie mit»
einanber in greunbfdjaft lebten, bann aber fjerrfćfjte aroifdjen ihnen geinbfdjaft. öanuihat befiegte bie Sömer in nieten blutigen Schlachten, bie berühmtefte banon mar bie (Sdjladjt) bei Sauna. Ter gälte hotte fein Seft auf einem Ijofjen Saume, aber ber ©raf, welcher in bie»
fern 28albe jagte, tötete ben galten; feine gungen, roeldje im Sefte roaren, leben jetjt in einem Stade in einer ©de. 2118 ber Dnfel unb bie Tante unS erbtidten, freuten fie fidj feljr. SBäljrenb bie gunbe im ganzen 28albe ben Sären fugten, lag biefer ruhig in feiner £)öhle.
2llS bie SSJfäljer bie SBiefe fdjön gemäht hotten, ruhten unb unter»
rebeten fie fic£). 2HS bie Stutter unb bie Todjter fid) geputjt hotten, fuhren fie mit ihrem Staun unb Sater*) auf ben Sali. Ter Se=
träger, ber viele Tinge getauft unb nicmanbem gejaljlt hot, fteht jetjt oor ben Sichtern; er hot fiel) felbft bem ©eridjte geftellt. 2llS bie SSücten unb gliegen fummten, roar Sommer; als Stille auf gelbem unb SBiefen fjerrfdjte, roar ^erbft. 2(IS SomuluS unb Se»
muS Som grünbeten, roar eS ein roin^igeS Törfdjen; als aber bie Sömer bie Karthager überwältigt hatten, roar ihr Seid) baS erfte in ©uropa.
Fünfundvierzigste Lektion.
90. Aufgabe.
Seit einer SBodje fühle id) mich nidjt »otltommen rootjl. gd) habe Kopfroefj unb Schnupfen unb gar feinen Tippetit, gdj roerbe
*) Jedna osoba, więc rodzajnika się nie powtarza.
ade Borfcßriften beS SlrjteS, ben man mir geraten hat, befolgen,
©r beißt micf) baS Bett hüten unb Siät halten; id) habe and) eine Slrjenei, oon ber id) ade brei Stunben jroei Kaffeelöffel nehme. Sn wirft fehen, fagte mir mein greunb, baß bu bicß binnen brei Sagen oodfommen gefunb füßlft.
2llS ber römifcße Kaifer BuguftnS bie 2Belt beßerrfcßte, würbe gefuS ©ßriftuS geboren. BuguftuS fcßäßte bie Künftler, insbefonbere bie Sicßter ßocß; hie berühmteften Siebter ber Börner, föoratiuS, BergiliuS unb DoibiuS, lebten zu jener geit, wäßrenb ber .*perrfcßaft beS erften römifdjett KaiferS. ©äfar, (welcher) ber Dßeim beS BuguftuS (war), war noch nid)t Kaifer, obwohl ber Barne „Kaifer" oon ihm ftammt. Sreißig Berfchworene, an bereu Spiße BrutuS unb ©affiuS ftanben, töteten ©äfar im gaßre 44 o. ©ßr. Sie Begierung beS Bugu»
ftuS beginnt 30 o. ©ßr. unb bauert bis 14 n. ©ßr. Ser leßte rö»
mifeße Kaifer hörte 476 auf zu regieren. SaS neue römifcße Kaifer»
tum beginnt Karl ber ©roße 800 unb befcßließt granz I. 1806.
Ser erfte beutfeße Kaifer war ber König oon fßreußen BSilßelm I., feit bem 31. gäuner 1871, ber zweite griebrieß I-, ber britte ift SBilßelm II.
Sechsundvierzigste Lektion.
92. Aufgabe.
Sie Kinber meines greunbeS finb oerwaift, beibe ©Item leben uießt meßr. 2Ber war ihre Blutter? Blein greunb heiratete im 25.
gaßre gränlein Bmalie K.; bie Srauung war in Krafau in ber Blarienfircße, auf ber §ocßzeit tanzte unb unterhielt man fid) oor»
trefflich- SaS junge ißaar war reich unb ade beneibeten fie. gn einigen gaßren oerarmte (= würbe arm) mein greunb, erfranfte unb ftarb beinaße als Bettler, ©inige ßunbert Kronen oerblieben ber SBitwe unb oier Kinbem. Sie Blutter forgte für fie nach Kräften, adein auch fie eubete nach hwzer Kranfßeit ißr elenbeS Seben. 2Ber wirb jeßt für bie unoerforgten Kinber forgen!
Siefen Schirm ßabe ich hei bem erften Kaufmann in BreSlau getauft. @r war oon ber beften ©attung, bie jener Kaufmann hatte, unb foftete 11 Biart, für einen zweiten Scßirm für meine grau bezahlte ich dne Blarf weniger, gwei gaßre finb feit jenem Bugen»
Zipper. Gramatyka niemiecka, II. 3
bticfc oerfloffen, bie Stegenfßirme ßaben immer noß baS SluSfeßen neuer. Su glaubft nißt? SBenn bu ju mir fommft, fo fannft bu fie anfßauen unb wirft felbft beurteilen, ob iß bie Sßäaßrßeit fage ober lüge.
Siebenundvierzigste Lektion.
94. Aufgabe.
Sßäenn iß jünger märe, ßätte iß meßr ©ebulb; baS Slltcr maßt ben SJtenfßen ungebulbig. fpätteft bu früßer meßr ©ebulb geßabt, roäreft bu längft fßon baS geworben, waS 31t fein bu fo febr wün*
fßeft. Sßäenn iß nißt alt würbe, wäre iß uißt jung gewefen. Su wäreft alt geworben, wenn bu nißt fo wenig Sltüßen unb ©orgett ßätteft. ©eib fparfam, bamit ißr reiß werbet, ©r wäre etwa§ anbe*
re§ al§ ein ©olbat geworben, aber er lernte nißt troß ber ©rmaß*
nungen alter, weiße ißm gut waren. SiefeS weiße Rapier wäre uißt fßmarj geworben, aber ber gunge ßat barauf bie Sinte um*
geworfen. SJteine ©roßmutter wäre ßeute 80 gaßre alt, aber fie ift vor einem gaßre geftorben. SDSäreft bu jnfriebener, wenn bu biefe großen roten fußen Apfel ßätteft? SEBäre biefer ©ßüler nißt fraitf, fo wäre nißt ber Slrjt bei ißm gewefen. SJiaußer Steiße wäre glücf*
lißer, wenn er weniger Bermögen ßätte. gß fßreibe an biß, lieber greuitb, bamit iß wenigfteuS einige Slitgenblicfe im ©eifte mit bir fei; meine ©ebanfen finb, waren unb werben immer bei bir fein.
SQäir mären nißt fo unglücftiß, wenn wir meßr greunbe ßätten.
©efteru war ©onntag, aber wir waren nißt in ber Kirße, ba unfere Sftutter erfranft war. Sßäenn immer alle reßt ßätten, ßätten wir in ber Sßßelt niemals gwifte (©treitigf'eiteu, 1. poj. ber gwift, ber ©treit).
Ser gewefene fpaitifße ©efanbte ift SEJlinifter geworben; morgen reift er naß SJtabrib ab.
Achtundvierzigste Lektion.
96. Aufgabe.
Sie Kinber, bie auf ber grünen SEBiefe gefpielt ßaben, finb fßon 3U Bette, ©iit ©laS SBaffer würbe ben gägern fßmeefen, wenn fie cittS ßätten. Sobt ben Seßrer biefeS Knaben, allein iß lobe lieber
