Strona 1 z 7
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
JĘZYK NIEMIECKI
Informacje dla ucznia
1. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony przez komisję.
2. Sprawdź, czy arkusz konkursowy zawiera 7 stron (zadania 1-11).
3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.
4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora.
5. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź znakiem „X”.
6. Rozwiązania zadań otwartych zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.
7. Przygotowując odpowiedzi na pytania, możesz skorzystać z miejsc opatrzonych napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.
KOD UCZNIA
Stopień: szkolny
Czas pracy:
90 minut
WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA
Liczba punktów umożliwiająca kwalifikację do kolejnego stopnia: 51 Podpisy członków komisji :
1. Przewodniczący – ………
2. Członek komisji sprawdzający pracę – ………
Nr zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Razem
Liczba punktów możliwych
do zdobycia 5 5 5 5 6 5 5 5 9 5 5 60
Liczba punktów uzyskanych przez uczestnika konkursu
Strona 2 z 7
Przyporządkuj miasta (A-F) do podanych miejsc (1.1.-1.5.). Uwaga! Jedno miasto zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego miejsca. Wpisz rozwiązania do tabeli.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
1.1. Der Cecilienhof A. Berlin
1.2. Das Holstentor B. Dresden
1.3. Die Museumsinsel C. Frankfurt
1.4. Der Skyline D. Lübeck
1.5. Der Zwinger E. München
F. Potsdam
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.
Zadanie 2. (0-5)
Przeczytaj zdania (2.1.-2.5.), a następnie zdecyduj, które z nich jest poprawne (R-richtig), a które błędne (F-falsch). Wstaw znak „X” w odpowiednie miejsce tabeli.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
R F 2.1. Niedersachsen ist das größte Bundesland Deutschlands.
2.2. Die Lüneburger Heide ist ein Naturschutzgebiet in Deutschland.
2.3. Bonn war nach dem zweiten Weltkrieg die Hauptstadt der DDR.
2.4. In Meißen befindet sich die älteste Porzellanmanufaktur Europas.
2.5. Die Fachwerkhäuser hat man vor allem im Barockstil gebaut.
Zadanie 3. (0-5)
Przeczytaj tekst, a następnie odszukaj w tekście synonimy (wyrazy bliskoznaczne), które pasują do słów (3.1.-3.5.) podanych w tabeli. Wpisz poprawne słowo tak, jak w przykładzie (3.0.).
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
„Hallo Julian,
ich habe gehört, dass du bald deine Deutschprüfung machst. Das ist toll! Bist du nervös? Was musst du da denn genau machen? Hast du viel für die Prüfung geübt? Ach, das ist bestimmt gar nicht so schlimm! Du machst das schon! Ich wünsche dir viel Glück! Sollen wir uns vielleicht am nächsten Dienstag treffen?
viele Grüße Uwe“
nach: Sandra Hohmann. Einfach schreiben!“
3.0. eventuell vielleicht
3.1. ablegst
3.2. aufgeregt
3.3. das Examen
3.4. prima
3.5. sicher
Strona 3 z 7
Zadanie 4. (0-5p.)
Przeczytaj zdania (4.1.-4.5.), a następnie uzupełnij każde z nich odpowiednim przedrostkiem (A-F). Wpisz w wolne miejsce literę (A-F) odpowiadającą wybranemu przez Ciebie przedrostkowi. Uwaga! Jeden przedrostek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego zdania.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
A. B. C. D. E. F.
auf aus ein los weg zu
4.1. Mein Vater bereitet immer am Wochenende das Essen_______________.
4.2. Jede Woche räume ich mein Zimmer _______________.
4.3. Mein Bruder bringt dagegen den Müll_______________.
4.4. Meine Schwester führt unseren Hund _______________.
4.5. Um wie viel Uhr gehst du von zu Hause _______________?
Zadanie 5. (0-6p.)
Przeczytaj zdania (5.1.-5.6.), a następnie zdecyduj, który z podanych wariantów odpowiedzi zapisanej kursywą jest poprawny. Podkreśl poprawną odpowiedź.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
5.1. Meine Oma wohnt an / auf dem Land.
5.2. Wer / Wen ruft dich täglich an?
5.3. Wie lange / viele lernst du Deutsch?
5.4. Meine ganze Familie fahren / fährt in Urlaub.
5.5. Mein Onkel ist Polizist / Polizistin.
5.6. Seit ein / einem Jahr lerne ich Deutsch.
Zadanie 6. (0-5p.)
Przeczytaj zdania (6.1.-6.5.), a następnie wybierz prawidłową pod względem gramatycznym i/lub leksykalnym odpowiedź, zakreślając znakiem „X” literę A, B lub C.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
6.1. Du musst endlich in deinem Zimmer _______ machen.
A. Aufräumen B. Chaos C. Ordnung 6.2. Er hat bei der _____ abgeschrieben.
A. Examen B. Klassenarbeit C. Test 6.3. Mein Papagei lebt in einem _____.
A. Aquarium B. Freiheit C. Käfig 6.4. Wer spült bei dir zu Hause das _____?
A. Boden B. Geschirr C. Tassen 6.5. In der _____ höre ich gern Musik.
A. Freizeit B. Konzert C. Haus
Strona 4 z 7
Uzupełnij każde z poniższych zdań (7.1.-7.5.) jednym słowem poprawnym pod względem leksykalnym i gramatycznym. Liczba kresek odpowiada liczbie liter w brakującym słowie. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych słów.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
7.1. Das Kind hat das Spielzeug leider __ a__ __ __ _ gemacht.
7.2. Er isst viel m __ __ __ Obst als ich.
7.3. Mach das Radio __ __ i __ __, es ist doch zu laut!
7.4. Wasser tut gut deiner G __ __ __ __ __ h__ __t.
7.5. Nimm die __ __ e p __ __, denn der Fahrstuhl funktioniert nicht!
Zadanie 8. (0-5p.)
Przeczytaj zdania (8.1.-8.5.), a następnie wybierz prawidłową odpowiedź, zakreślając znakiem „X” literę A lub B.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
8.1. Machen Sie bitte den Oberkörper frei, sagt ein __________.
A. Arzt.
B. Friseur.
8.2. Die Post geht ab, sagt man wenn __________ . A. man Post bekommt.
B. etwas beginnt.
8.3. Hals und Beinbruch! wünscht man gewöhnlich __________ . A. bei einer Hochzeit.
B. bei einer Prüfung.
8.4. Das sehe ich schwarz, sagt man gewöhnlich, __________ . A. wenn man pessimistisch ist.
B. wenn man Hoffnung hat.
8.5. Hoch soll er leben! singt man gewöhnlich, __________ . A. wenn jemand eine Reise macht.
B. wenn jemand Geburtstag hat.
Strona 5 z 7
Zadanie 9. (0-9p.)
Przeczytaj e-mail Uwe i popraw jego błędy, wpisując poprawne słowo tak, jak w przykładzie 9.0. Uwaga! W każdej linijce pojawił się tylko jeden błąd. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych słów.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
9.0. Liebe Hans, Lieber
9.1. danke für deinen Brief, ich muss dir auch etwas sprechen. ___________
9.2. Du glaubst es kein, aber ich habe zum Geburtstag von meinen ___________
9.3. Eltern ein Hund bekommen. Das war eine Überraschung. ___________
9.4. Ich freuen mich so sehr. Er ist schön, klein und sehr ruhig. ___________
9.5. Er nennt Felix. Du musst mich unbedingt besuchen ___________
9.6. und ihm sehen. Er ist so lieb und lebendig, wir spielen viel zusammen. ___________
9.7. Vielleicht gehen wir alles zusammen in den Park spazieren. ___________
9.8. Bitte schreibst wie du mein Geschenk findest! __________
9.9. Hans du kannst mich natürlich auch einfach aufrufen. __________
Uwe
Zadanie 10. (0-5p.)
W każdym z podkreślonych zakresów tematycznych (10.1.-10.5.) jeden przymiotnik nie pasuje do pozostałych. Znajdź go i podkreśl.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1p.
10.1. Katze: aktiv / laut / ruhig / spannend 10.2. Essen: alt / lecker / rund / salzig 10.3. Mantel: aktuell / breit / eng / modern 10.4. Film: dick / lang / neu / traurig
10.5. Onkel: angenehm / frech / interessant / kurz
Strona 6 z 7
Przeczytaj tekst. Wpisz w tabelę pod tekstem litery (A-F), którymi oznaczono brakujące fragmenty zdań (11.1.-11.5.), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Uwaga! Jeden fragment został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 pkt.
EMOJIS - MIT BILDERN SPRECHEN
Wenn wir mit einem Menschen sprechen, hilft es sehr, ihn anzusehen und ihm gut zuzuhören. Wir sehen die Körperhaltung, die Bewegungen der Arme und Hände sowie die Mimik. Wir hören den Tonfall und die Sprachmelodie. Wenn wir einander schreiben, zum Beispiel mit dem Smartphone, fallen all diese Eindrücke weg. Wir hören und sehen unseren Gesprächspartner nicht. Dann helfen uns Emojis, Gefühle auszudrücken. Durch die Piktogramme erfahren wir: „Ist der Mensch gerade gut gelaunt oder traurig?“ oder „Meint er den Satz ernst 11.1. _____?“.
Antonia Langer aus Freiburg nutzt beim Chatten viele Emojis: „Mit manchen Freundinnen rede ich fast nur in Emojis, 11.2. _____.“ Trotzdem gibt es manchmal Missverständnisse. Die 16-Jährige erzählt: „Ab und zu versteht mein Freund nicht, wie ich etwas meine. Zum Beispiel merkt er nicht, 11.3. _____ – obwohl ich ein Emoji mitgeschickt habe, das das zeigen sollte. Dann streiten wir.“
Als Vater der Emojis gilt der Philosoph Ludwig Wittgenstein. Er zeigte 1938 in einem Universitätsseminar drei Zeichnungen mit grob skizzierten Gesichtern. Diese Gesichter stellten Emotionen dar und Wittgenstein erklärte, 11.4. _____ und damit mehr ausdrücken könnten. Das erste bekannte Emoji ist das freundliche Smiley, auch Emoticon genannt. Heute gibt es eine unendliche Auswahl an Emojis. Nicht nur Gesichter, sondern auch Fahrzeuge, Lebensmittel und Tiere, 11.5. _____. Die Vielfalt der Piktogramme wird weltweit jedes Jahr am 17. Juli gefeiert, am Welt-Emoji-Tag.
A. oder macht er einen Witz B. drücken unsere Gefühle aus C. dass ich wirklich traurig bin
D. wir brauchen nicht viele Worte im Chat E. weil sie viele Emojis im Leben benutzt
F. dass diese Zeichnungen flexibler als Adjektive sind
nach: www.vitaminde.de, 29.09.2019
11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5.
Strona 7 z 7
