Książki nadesłane

Książki nadesłane

„C how anna”

W ydawnictwo U niw ersytetu

Śląskiego

K atow ice 1994 R. XXXVI

(XLVII) T. 1 s. 8 2 -8 3

Książki nadesłane

A d a m e k S., 1992: Inicjatyw y społeczno-pedagogiczne w górnictw ie

i w Zagłębiu Dąbrowskim ( XI X—XX wiek). K atowice, WSA.

В a 1 a w a j d e г K., 1992: K onflikty interpersonalne: analiza p sych o ­

logiczna. Katowice, Uniwersytet Śląski.

B a r c z y k P., 1992: Aktyw ność kulturalno-oświatowa na Śląsku polskich

instytucji pozaszkolnych (1848— 1939). Katowice, Uniwersytet Śląski.

B o b r o w s k a - N o w a k W., red., 1992: Rozwój pedagogiki w II R ze­

czypospolitej. Katowice, U niw ersytet Śląski.

C z a r n e c k i K., 1992: Wiedza pojęciow a uczniów i m etody je j badania. Katowice, Uniwersytet Śląski.

G ą s i o r H., red., 1992: Nauczanie społecznie niedostosowanych. [Skrypt akademicki], Katowice, U niw ersytet Śląski.

G o n d z i к W., 1992: Sukces i kariera człowieka. [Nakładem autora]. G o r i s z o w s k i W. , K o w o l i k P., 1993: Inspiracje nauczycieli p la ­

styki a efektywność nauczania uczniów w szkole podstawow ej. Kielce,

Wyższa Szkoła Pedagogiczna.

G o r i s z o w s k i W. , K o w o l i k P., red., 1992: Teraźniejszość i p rzy­

szłość w badaniach pedagogicznych na tle zmian w edukacji. K ielce —

Piotrków Trybunalski, Wyższa Szkoła Pedagogiczna.

H e s z e n - N i e j o d e k I., 1992: Lekarz i pacjent. Badania p sych o lo ­

giczne. Kraków, Universitas.

J a c h e r W., red., 1992: M etodologiczne problem y badań zachowań p ra ­

cowniczych. Katowice, U niw ersytet Śląski.

K o w o l i k P., 1992: Organizacja adm inistracji szkolnej i nadzoru p ed a ­

gogicznego na Śląsku w latach 1918— 1939. Kielce, W yższa Szkoła

Książki nadesłane 83

K o w o l i k P., 1992: Organizacja i planowanie p racy dydaktyczno-w y­

chowawczej w klasach początkowych. Katowice, U niw ersytet Śląski.

K o ż u s z n i k B., 1992: Człowiek i zespół. Psychologiczna problem aty­

ka autonom ii i uczestnictwa. Katowice, Uniwersytet Śląski.

P a j ą k J., 1992: O rganizacja terenow ej adm inistracji oświatowej. Teore­

tyczne i praktyczne aspekty doskonalenia struktur funkcjonow ania. Ka­

tow ice, U niw ersytet Śląski.

R a t a j c z a k Z., red., 1991: „Funkcjonowanie Człowieka w Sytuacji Pracy” . T. 10 (19): Podm iotowość człowieka. Szanse rozwoju i ograni­

czenia. Katowice, U niw ersytet Śląski.

R o s t a ń s k a E., 1993: Stymulacja składni w mowie dziecka sześciolet­

niego. K atowice, U niw ersytet Śląski.

S z t u m s k i J., 1992: Społeczeństwo i wartości. K atowice, U niw ersytet Śląski.

Ś w i ą t k i e w i c z W., red., 1993: Wartości a style życia rodzin. Socjo­

logiczne badania rodzin m iejskich na Górnym Śląsku. Katowice, Uni­

w ersytet Śląski.

W o j n o w s k a M., 1992: Rozwój operacji kom binatorycznych a osiąg­

nięcia m atem atyczne uczniów klas początkowych. Katowice, Uniw ersy­