• Nie Znaleziono Wyników

Jakościowa analiza chemiczna pojedyncza i złożona na drodze suchej i mokrej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Jakościowa analiza chemiczna pojedyncza i złożona na drodze suchej i mokrej"

Copied!
76
0
0

Pełen tekst

(1)

JAKOŚCIOWA

WyDANlE DRUGIE,

■ fi-iU

LWÓW-WĄ^^AWA

KSIĄŻNICA POLSKA TOW. NAUCZyClELl SZKÓŁ WyŻSZYCH . - » 1 9 2 2 .

1

(2)

KSIĄŻNICA POLSKA

TOW. NAUCZYCIELI SZKÓL WYŻSZYCH

LWÓW, CZARNIECKIEGO 12 WARSZAWA, NOWY ŚWIAT 59

poleca następujące książki:

BOLLAND A. DR., docent politechniki lwowskiej, Mikrochemja. —'Str. 281. Z 180 rysunkami w tekście.

.ledyny dziś podręcznik z tej dziedziny wiedzy, ważnj’^ zarówno dla chemików jak i botaników, mi­

neralogów, zoologów, biologów, medyków, 1'arnia- ceutów i techników i t. p.

BROWIŃSKI J. DR. P o d r ę c z n i k dla ćwiczeń ';

w chemji fizjologicziiej i w analizie mia­

reczkowej, do użytku lekarzy i słuchaczów medycjmy i weterynarji.

KORCZYŃSKI A. Kurs preparatyki chemicznej, nieorganicznej i organicznej, ze szczególnem uwzględnieniem potrzeb studjum farmaceu- tyczno-chemicznego*. *

KORCZYŃSKI A. Wskazówki dla wykonywania analizy elementarnej.

(3)

J A K O Ś C I O W A

ANALIZA CHEMICZNA

P O J E D Y N C Z A I Z Ł O Ż O N A

NA DRODZE SUCHEJ I MOKREJ

z 5 rycinam i w tek ście

WYDANIE DRUGIE,

z n a c z n i e z m i e n i o n e i r o z s z e r z o n e *

X' ^

V\ ^

LWÓW—WARSZAWA

KSIĄŻNICA POLSKA 1922.

I

Ji

(4)

rów n ań ” reakcje bardziej zawiłe. Analiza złożona, przedsta­

wiona w postaci tablic, robi pozornie wrażenie rzeczy su­

chej, może mechanicznej, wedle mego jednak doświadczenia i przekonania taką ona nie jest dla tego, kto przerobił su­

miennie i ze zrozumieniem rzeczy analizę pojedynczą.

Przypuszam, że książeczka moja wobec wyczerpania ob­

szernych podręczników analizy chemicznej w języku polskim, przyda się pracownikom, którzy otrzymają krótkie „vade mecum“ przy swych zajęciach, popartych zwłaszcza wyjaśnie­

niami kierownika ćwiczeń.

Autor.

W Bydgoszczy, w marcu 1922,

(5)

Str.

l’rzedino\va do drugiego wydania.

Wstęp...• • • ~ I. Analiza na drodze s u c h e j ...• 8—17

1. Badanie w rurkach szklanych jednostronnie zatopionych 8

2. Badanie na węglu w płomieniu d m u c h a w k i... 11

3. Badanie w perle 1'oslorowej... 14

4. Badanie w perle b o ra k so w ej... 15

5. Badanie na blaszce platynowej chromu i manganu . . . K> 6. Zabarwienie płomienia i badanie zapomocii spektroskopu 16 II. Wykrywanie pierwiastków w związkach organicznych . . 17—20 1. Wykrywanie w ę g la ... 18

2. Wykrywanie w o d o r u ... 18

3. \Yykrywanie t l e n u ... 13

4. Wykrywanie a z o l u ... 13

5. Wykrywanie s i a r k i ... ... • -<• 6. Wykrywanie lo s lo k u ... '-0

7. Wykrywanie metali ... -0

III. Analiza na drodze m o k r e j ...• • • 1. Rozpuszczanie ciał stałych . ... 20

2. O istocie r o z tw o r ó w ... 22

ł'rzegląd katjonowych grup analitycznych... 31

Tablica rozpuszczalnoici s o l i ... 32

Wskazówki przy wykonywaniu reakcyj na drodze mokrej 33 A. Poszukiwanie jonów metalicznych łącznie z grupą amonową . 34 / ()rnj>a kaijonów: ołowiu, srebra, rtęci, bizmutu, miedzi, kadmu, arsenu, antymonu, cyny, złota, p la t y n y ... 34—42 Ćwiczenia i zagadnienia z zakresu grupy I łącznie ze szcze- góloweini przykładami analizy z ło ż o n e j...43—45 II grupa kaijonów: glinu, chromu, żelaza, cynku, manganu, niklu, k ob a ltu ...45—49 Ćwiczenia i zadania z zakresu II grupy ... ... 50

III grupa katjonów: baru, strontu, wapnia, magnezu . . . Ćwiczenia i zadania z zakresu III g r u p y ... ^ IV grupa kaijonów: amonu, sodu, potasu, l i t u ...52—

(6)

K l u c z d o b a d a n i a r o z t w o r ó w , z a w i o r a j ą ­ c y c h j e d e n k a t j o n ...

B. Poszukiwanie anjonów w solach oraz wolnych kwasów i zasad Jony kwasu siarkowodorowego, siarkawego, siarkowego, fluorowodorowego, solnego, chlorowego, bromowodoro- wego, jodowodorowego, azotawego, azotowego, fosforo­

wego, borowego, węglowego, krzemowego, chromowego, dwuchromowego, manganowego, nadmanganowego, arse- nawego, arsenowego, antymonawego; octowego, szczawio­

wego, winowego, c y t r y n o w e g o ...

K l u c z d o s y s t e m a t y c z n e g o b a d a n i a a n j o ­ n ó w z uwzględnieniem reakcyj jonów kwasowych, o których była mowa jako o 'odczynnikach...

K l u c z d o s y s t e m a t y c z n e g o b a d a n i a r o z t w o ­ r ó w , z a w i e r a j ą c y c h a n j o n n i e o r g a n i c z n y K l u c z d o s y s t e m a t y c z n e g o b a d a n i a r o z t w o ­ r ó w , z a w i e r a j ą c y c h a n j o n o r g a n i c z n y . . . Ćwiczenia z zakresu badania anjonów, soli, kwasów, i przy­

kłady zagadnień p ra k ty c zn y c h ...

IV. Analiza złożona z krótkim w s t ę p e m ...

T a b l i c e d o a n a l i z y z ł o ż o n e j .

53—5ó 55

,55—64

6 4 - 65

65— 66

6 7 - 68

68— 6»

69—71

(7)

Jakościowa analiza chemiczna podaje metody, przy po­

mocy których możemy zbadać istotę nieznanego nam ciała (analiza pojedyncza) lub też mieszaniny kilku ciał (analiza złożona).

Aby osiągnąć ten cel, przeprowadzamy zazwyczaj ba­

dane ciało w związek lub kolejno w kilka związków o zna­

miennych własnościach, podpadających łatwo pod nasz zmysł wzroku lub powonienia i z własności otrzymanych ciał wysnuwamy wniosek co do istoty chemicznej ciała ba­

danego.

Ciała o znanej istocie chemicznej, służące w analizie chemicznej dla poznania istoty ciała badanego, które stosu­

jemy wedle pewnego systemu, zowiemy odczynnikami, a prze­

miany natury fizycznej lub chemicznej, wywołane przez od­

czynniki — działaniami albo reakcjami.

Przedmiotem badań analitycznych mogą być zarówno pierwiastki, jak i związki chemiczne, a więc tlenki, kwasy, zasady, sole, wreszcie rozmaite połączenia organiczne, t. j.

ciała zawierające w swym składzie węgiel, najczęstszym je­

dnak przedmiotem badania bywają sole kwasów mineral­

nych i im też poświęcimy najwięcej uwagi.

Jakościowo możemy przeprowadzać badania dwoma sposobami, t. zw. sposobem suchym lub też mokrym. W pierw­

szym wypadku badamy ciała w stanie stałym, w drugim w postaci roztworu.

(8)

Analiza na drodze suchej, najpowszechniej przez mine­

ralogów stosowana, oddaje w chemji rozbiorowej ważne usługi. I tak, w wielu wypadkach wykrywa bezpośrednio istotę ciała, częściej jednak podaje wskazówki, które uła­

twiają badanie na drodze mokrej, dlatego też każdy rozbiór chemiczny należy z reguły rozpoczynać analizą suchą. Bada­

jąc tą drogą jakieś ciało, zważamy na zachowanie się jego pod kilku względami, które poniżej omówimy (1— 6).

1. Badanie w rurkach szklanych, jednostronnie zatopionych*).

W rurce, jednostronnie zatopionej, umieszczam małą ilość sproszkowanej substancji i ogrzewam zrazu wolno, po­

tem coraz silniej, ewentualnie aż do żarzenia. Wśród tej czynności zauważyć można:

I. Pryskanie (trzaskanie): Chlorki potasowców.

II. Wydzielanie się ciał gazowych;

1. Para albo gaz, bezbarwny, bezwonny.

a) H2O woda, (osiada na zimnych częściach rurki w po­

staci kropel reakcji obojętnej); w o d a k r y s t a l i z a - c y j n a , pochodząca z wodorotlenków lub m e c h a n i ­ c z n i e z a w a r t a . Wydzielaniu się wody krystalizacyj- nej towarzyszy często zmiana pierwotnej barwy sub­

*) Kurki z trudno topliwego szkła, na jednym końcu zatopione, długości około 8 cm, w świetle około 5 mm. Przed użyciem nałeży rurkę najdokładniej osuszyć przez wygrzanie w płomieniu. Reakcję ucliodza.cycli par albo gazów badamy zapomocii zwilżonych papierków lakinusowycb, zbliżając je do otworu rurki.

(9)

stancji (np. u s o l i mi e d z i , k o b a l t u , żel aza) . Nie­

kiedy substancja ogrzewana w z d y m a się, a potem stapia na p r z e ź r o c z y s t ą ma s ę : ał un, b o r a n y , niektóre k r z e m i a n y w o d n e (Patrz także: ustęp VI>

b) 0 tl en. (Żarzące się drewienko zapałkowe, wprowa­

dzone do otworu rurki, płonie żywym płomieniem):

t l e n k i m e t a l i s z l a c h e t n y c h , t l e n e k r t ę ­ c i o w y , n a d t l e n k i np. Mn02, c h l o r a n y , a z o ­ t any, n a d m a n g a n i a n y .

c) CO2 b e z w o d n i k k w a s u w ę g l o w e g o (zatlony patyczek, zbliżony do otworu rurki przestaje się żarzyć, a kropla wody wapiennej, trzymana w tern miejscu na pręciku szklanym, bieleje); niektóre w ę g l a n y lub z w i ą z k i o r g a n i c z n e .

2. Gaz bezbarwny, woń mający.

ay SO2 - ^ b e z wo d n i k s i a r k a w y . (Woń palącej się siarki, dusząca; gaz ten nie podtrzymuje palenia; kro­

pla roztworu KMn()4, trzymana na pręciku szklanym u ujścia rurki traci swą czerwoną barwę: s i a r c z y n y i n i e k t ó r e s i a r c z a n y .

ńy Nllg a m o n jak. (Woń do łez pobudzająca; reakcja zasadowa (badaj czerwonym papierkiem lakmusowym !);

pręcik szklany, zamaczany w kwasie HCl i zbliżony do uchodzącego gazu, osnuwa się białemi dymami): s o l e a m o n o w e .

cj HgS s i a r k o w o d ó r . (Woń zgniłych ja j; reakcja kwa­

śna : bibuła, napojona octanem ołowiawym, czernieje pod wpływem uchodzącego gazu): s i a r c z k i , zwłaszcza wilgotne.

3. Gaz barwny, właściwej woni*).

a) brunatny (“=brom). (Barwi papierki, napojone roztwo­

rem kleiku skrobiowego, na żółto-bronzowo): niektóre b r o m k i .

b) żółto-brunatny. ( T l e n k i a z o t u NOg, N.2O;,). (Nie barwi papierków napojonych kleikiem skrobiowym);

a z o t a n y i a z o t y n y metali ciężkich np. Pb(NOa)2.

*) Szczególnie wyraźnie występują niżej przytoczone reakcje, jeżeli do badanej próbki dodamy pewną ilość siarczanu jednopolaso-

wego, KUSO,.

(10)

c) żółto-zielony (Cl == chl or). (Wybiela papierki lakmu­

sowe): niektóre c h l o r k i .

dj fiołkowa para (J = jod). (Barwi papierki napojone kle- ikiem skrobiowym niebiesko. Na zimnych ścianach rurki zobaczę zapomocą lupy kryształki jodu): jo d lub niektóre j o d k i .

III. Powstawanie wzniosu (sublimatu):

. Wznios biały,

Po zwilżeniu go roztworem sody ż r ą c e j (NaOH):

a) nie zmienia swej barwy:

topi się i ulatnia : 1 1 e rt e k a n t y m o-

n a w y (Sb.jOj)

b) zmienia barwę:

a) przybiera barwę czarną; jest lotny bez topienia: c h 1 o- r e k r t ę c i a w y (P&Cla)

jó) przybiera barwę żółtą; topi się, a po­

tem ulatnia: c h l o ­ r e k r t ę c i o w y (llgCl.,)

wznios ulatnia się bez topienia:

a) ogrzany z NaOH daje woń NH^: s o- 1 e a m o n o we, jd) ogrzany na węglu

z Na^CO^ — daje woń czosnku : 1 1 e- n e k a r s e n a w y (AS2O3)

2. Wznios żółty, topiący się przed ulotnieniem.

a) przy rozcieraniu pręcikiem szklanym czerwienieje: j o- dek r t ę c i o w y (Hgla).

b) przy ogrzewaniu na węglu z NajCOg wydaje woń czosn­

kową: t r ó j s i a r c z e k a r s e n u (AsjSj).

3. Wznios brunatno - żółty (krople), po oziębieniu — żółty, zapalony płonie niebiesko i wydaje woń SO2: s i a r k a (S).

//. Wznios szary lub stalowo-czarny,

a) przy rozcieraniu czerwienieje: s i a r c z e k r t ę c i o w y (HgS).

b) w postaci drobnych kuleczek (badaj lupą!): r t ę ć np.

z amalgamów.

c) w postaci zwierciadła błyszczącego: a r s e n (As).

IV. Ciało zmienia przy ogrzewaniu swą pierwotną barwę*).

1. Barwa pierwotna bi a ł a , przy ogrzewaniu — ż ó ł t a , po oziębieniu — biała: t l e n e k c y n k o w y (ZnO).

*) Zmianę barwy powoduje w wielu wypadkach wydzielanie się wody krystalizacyjnej. Ten fakt należy tutaj uwzględnić.

(11)

2. Barwa pierwotna bi ał a, przy ogrzewaniu b r udno- ż ół t a , po oziębieniu— żółta: d w u t l e n e k c y n y (Sn02).

3. Barwa pierwotna b i a ł a lub i nna, przy ogrzewaniu ciało żarzy się, po oziębieniu występuje barwa c z a r n a : s ubs t . o r g a n i c z n e * ) lub CuO.

4. Barwa pierwotna żółta, przy ogrzewaniu c z e r ­ wo n a , po oziębieniu ż ó ł t a : t l e n e k o ł o w i a w y (PbO).

5. Barwa pierwotna b r u n a t n a , przy ogrzewaniu c z a r n a , po oziębieniu b r u n a t n a : t l e n e k ż e l a z o w y (Fe^Os).

6. Barwa pierwotna c z e r w o n a , przy ogrzewaniu c z a r n a , po oziębieniu c z e r w o n a : t l e n e k r t ę c i o w y (HgO).

7. Barwa pierwotna c z e r w o n a , przy ogrzewaniu ż ó ł t a , po oziębieniu c z e r w o n a : j o d e k r t ę c i o w y (HgJ.).

V. Ciało nie zmienia swej barwy: BaSO^, BaCOj, CaO i w. i.

VI. Ciało daje stop przeźroczysty: s o l e m e t a l i a l k a ­ l i c z n y c h .

2. Badanie na węglu w płomieniu dmuchawki.

Reakcje, zachodzące w analizie dmuchawkowej, pole­

gają zazwyczaj na utlenianiu lub redukcji.

Do celów redukcji lub utlenienia używamy w analizie suchej dmuchawki, zapomocą której poddajemy badane ciało wysokiej temperaturze w płomieniu odtleniającym lub utle­

niającym.

a) Płomień utleniający obfituje w tlen, a odznacza się tern, że nie świeci czyli jest ciemnym. Uzyskujemy go, wpro­

wadzając koniec dmuchawki do wnętrza płomienia (mniej więcej do Ys jego szerokości), przyczem dmuchamy silnie i jednostajnie. (Ryc. 1.)

b) Płomień odlleniającij (redukujący) otrzymujemy, zbliżając koniec dmuchawki do brzegu płomienia i wprowa­

dzając jednostajny, ale słaby prąd powietrza. (Ryc. 2.)

*) C, który powstaje ze zwęglenia substancji organicznej, należy odróżnić od CuO: C na powietrzu możemy spalić; CuO zaś rozpusz­

czony w kwasie IINOj przybiera barwę niebieską lub zieloną.

(12)

Badane ciało wielkości grochu umieszczamy w dołku wydrążonym w węglu drzewnym, kierując na nie odpowie­

dnio działający płomień. W pierwszym wypadku (a), ciało

ma być objęte nieświecącą częścią płomienia, bogatą w tlen, w drugim zaś częścią świecącą, obfitującą w rozżarzone cząstki węgla. Tym właśnie, cząstkom węgla zawdzięczamy działanie redukcyjne. W razie potrzeby dla .uniknięcia roz­

pylenia się substancji zwilżam ją małą ilością wody.

Sztuki iiinieiętnego dmuchania nabyć można po pewnym czasie.

Dmuchać należy lvm zapasem powietrza, który gromadzimy w jamie ustnej przy nieco wydętych policzkach. Oddychać wyłącznie nosem,

nie męcząc pluć. , •, .

Jako wstępne ćwiczenia przerób dokładnie następujące zadania . 1. Ogrzewaj w odtleniającym (redukującym) płomieniu dmu- cbawki PbO (glejtę), aż uzyskasz kulkę t. zw. ziarno, będące stopio­

nym ołowiem: PhO-j-ćl--'

2. W podobny sposób ogrzewaj Pb:j04 nninję). Wskutek częścio­

wej redukcji przecliodzi Pb.O^, ciało barwy czerwonej - w PbO. Przy dalszem ogrzewaniu PbO uzyskujemy, jak poprzednio, metaliczny I b.

3. Otrzymany poprzednio ołów, ogrzewaj w utleniającym pło­

mieniu dmucbawki, aż uzyskasz PbO. (l tlenianie).

/. Ogrzewanie ciała bez dodatku sody (Na^COsJ- A. W y b u c h wśród zjawiska światła: azotany, chloran}.

B. P r y s k a n i e (trzaskanie): chlorki potasow'ców np.NaCl.

C. C i a ł o si ę s p a l a : Węgiel (związki organiczne) lub ^ siarka.

I). C i a ł o t o p i s i ę i w s i ą k a w w ę g i e l : sole potasow- ców; borany i ałuny (te ostatnie pęcznieją, a potem się topią).

,K. (-ialo, po poprzedniem topieniu się lub bez tego, t wo - r z y b i a ł ą masę, będącą odpow'. tlenkiem. Masę tę

(13)

zwilżam małą ilością a z o t a n u k o b a l t a w e g o [Co(N()3)j] i ponownie ogrzewam, bacząc na występu­

jącą barwę. Tworzy się;

a) masa nieprzeźroczysta 1. niebieska: połączenia glinu, fo­

sforany wapniowców, niektóre krzemiany.

2. zielonawa; połącz, cynku, an­

tymonu.

3. cielista: połączenia magnezu.

4. szara: połącz, baru, strontu, wapnia (świecą przy ogrze­

waniu).

b) masa szklista niebieska; fosforany, krzemiany lub bo­

rany potasowców.

b". C i a ł o z m i e n i a s w ą b a r w ę ; Patrz badanie w rur­

kach — str. 10 i 11; IV.

G. C i a ł o z a b a r w i a p ł o m i e ń dmuchawkowy’ ), zwłasz­

cza po zwilżeniu kwasem solnym;

a) żółto; połączenia sodu.

b) fiołkowo:

c) niebiesko-zielono;

d) zielono;

e) czerwono:

/■ y pomarańczowo:

potasu..

miedzi, boru i baru.

strontu i litu.

wapnia.

//. Ogrzewanie ciała z dodatkiem bezwodnej sody (Na,CO,)'V-

A. W oń c z o s n k o w a : Połączenia arsenu.

B. Ż ó ł t a w o - b r u n a t n a mas a. Niestopioną masę kładę na blaszkę lub monetę srebrną’ ” ), zwilżam ją kroplą wody i po kilku minutach usuwam przez zmycie wodą. *) **)

*) Zabarwienie płomienia występuje wówczas, gdy mamy do czy­

nienia z połączeniami łatwo lotnemi, a takiemi są przedewszystkiem chlorki.

**) Jeżeli badanem ciałem jest metal albo tlenek, dodatek sody nie ma celu.

Reakcja polega na przeprowadzeniu badanego związku w odp.

węglan i siarczan, siarczyn lub siarczek sodowy. Siarczan i siarczyn, dzięki redukującej własności węgla, przechodzą w siarczek sodowy

IM

(14)

Jeżeli na miejscu zwilżonem utworzy się wyraźna czarna plama (AgaS), mamy do czynienia z ciałem, które za­

wiera s i a r k ę ( s i a r c z k i , s i a ' r c z y n y , s i a r c z a n y ) . C. Z i e l o n a ma s a : połączenia chromu.

D. N a l o t b e z z i a r n a m e t a l i c z n e g o :

a) żółty na gorąco, na zimno biały: połącz, cynku (Zn)

b) żółto-brunatny kadmu (Cd)

c) biały, bardzo łatwo lotny (woń c z o s n k o w a ) ... ...

d) biały, bardzo łatwo lotny

E. N a l o t i z i a r n o m e t a l i c z n e : a) cytrynowy, na zimno siarczano-żółty bj pomarańczowy, „ żółty:

cj żółtawy, „ biały:

d) niebieskawo-biały „ biały:

F. Z i a r n o m e t a l i c z n e be z n a l o t u lub ł u s e c z k i , które należy oddzielić od cząstek węgla przez kilka­

krotne przemycie wodą, czasem wyciągnięcie magne­

sem (scyzoryk namagnesowany przyciąga Fe, Ni, Co):

a) ziarno żółte rozp. w wodzie król.: . . . Au b) „ białawe, „ w HNO3 (reakcja z HCl: osad biały) Ag-

c)

czerwone (ew. łuseczki) rozp. w HNO3 barwą nieb.: Cu d) łuseczki czarne: a) rozpuszczalne w HCl Fe, M, Co

(i) nierozpuszczalne w HCl . Pt arsenu (As) sole amonowe ziarno klepalne Pb

kruche Bi

klepał ne Sn Sb

3. Badanie w perle fosforowej.

Na druciku platynowym, zgiętym na końcu w kółeczko, umieszczam’ ) kąwałeczek kwaśnego fosforanu sodowo-amo- nowego (NaNHj . HPOj+4H2O) i topię w utleniającej prze­

strzeni płomienia tak długo, aż otrzymam zupełnie przeźro­

czystą perłę. Na perłę nabieram maleńką ilość badanego ciała i ponownie ogrzewam w odpowiedeio działającym pło- *) (NaaS), który ze srebrem w obecności wody tworzy AggS, ciało barwy czarnej. Wzór: BaSOj + NagCOs = IłaCOs + NaaSO*; Na^SOj + 4C = NaaS + 4CO; Na.^S -1- 2Ag + 2II2O = AgjS --f- 2NaOII + Hj.

*) Ponieważ krystaliczny fosforan sodowo-amonowy łatwo spada z drucika, należy go wprzód wyprażyć w tygielku i uzyskany mela- fosforan sodowy użyć do sporządzania perły.

(15)

mieniu dmuchawki lub płomienia palnika. Przy ogrzewaniu przechodzi fosforan sodowo - amonowy w metafosforan so­

dowy, NaP03[NaNH4 . HPO» = NaPO, + NH, + H^O], który z tlenkami pewnych metali tworzy znamiennie zabarwione połączenia.

Tak np. z Cr203 otrzymujemy szmaragdowe zabarwioną perłę, będącą ortofosforanem sodowo-chromowym [SNaPOj -f- CrgOj = NajCr^

(POłlsl; połączenia miedzi barwią perłę fosforową w płomieniu utle­

niającym — zielono ew. niebiesko-zielono [NaCuPOj], w płomieniu zaś odtleniającym, zwłaszcza na zimno, przybiera perła barwę czerwoną od zredukowanej miedzi [NaCuPO, + C = NaPOj -f Cu - f CO] i t. d.

Perła fosforowa w płomieniu

u t l e n i a j ą c y m o d t l e n i a j ą c y m na gorąco: na zimno:

1. żoł.-brun.-czer. pranie bezbarw.

2. ametystowa (fiołkowa) 3. czerwona żółtawa 4. żółtawo-czerw. szmaragd.

5. niebieska

6. zielona nieb.-ziel.

7.

na gorąco : na zimno:

czerwonawa żółtawo-czerw.

bezbarwna czerwono-szara:

żółtawo-czerw. szmaragdowa:

niebieska:

prawie bezbarw.- brunatno-czerw.

szara:

8. W stopionej perle pływają drobne cząstki krzemionki ( s z k i e - 1 e t k r z e m i o n k o w y ): ... SiO-^ lub krzemiany.

UWAGA: Reszta tlenków metalicznych albo wcale nie zabarwia perły, albo, jak tlenki wapniowców, robi ją nieprzeźroczystą.

Fe Mn Ni Cr Co Cli Pb, Ag

4. Badanie w perle boraksowej.

Perłę boraksową otrzymujemy, stapiając w kółeczku drucika platynowego pyroboran sodowy (NagB^Oj + lOH^O), który w stanie bezwodnym rozpuszcza różne tlenki metali­

czne, tworząc z niemi odpowiednie metaborany t. j. sole kwasu HBO2, znamiennie zabarwione. Tak np. sole mie­

dziowe dają w płomieniu utleniającym metaboran miedziowy Cu(B02)2 barwy zielonej łub niebiesko-zielonej, w płomieniu odtleniającym następuje redukcja metaboranu miedziowego i wydzielenie się miedzi, co wywoływa zmianę pierwotnej barwy.

(16)

Perła boraksowa w płomieniu

u t l e ni a j ą c y m o (1 11 e n i a j ą c y m na gorąco : na zimno :

1. brun.-czerw. żółtawa 2. ametystowa czerw.-fiołk.

3. fiołkowa czerw.-brunat.

4. żółta szmaragdowa 5. niebieska

6. zielona nieb.-zielona

na gorąco: na zimno:

zielono-żółta zielona: Fe bezbarwna bezb. lub różowawa: Mn

źółtawo-szara: Ni zielonawa szmaragdowa: Cr

niebieska: Co

bezbarwna brun.-czerw.: Ca

■szara: Pb, Ag 8. W stopionej masie s z k i e l e t k r z e m i o n k o w y : SiOj lub krze-

mianij.

5. Badanie na blaszce platynowej chromu i manganu.

Celem zbadania obecności chromu lub manganu mie­

szamy badane ciało z podwójną ilością odwodnionego wę­

glanu sodowego (sody) i małym dodatkiem azotanu potaso­

wego (saletry), a następnie topimy tę mieszaninę na blaszce platynowej:

aj stop zielony od N ajM n 0 4... Mn ...Cr

bj żółty Na,CrO,

Np. aj MnOg + Na^COs + 0 = NajMnOj zielony + COj bJ 2Crj03 + 4Na2C03 + 30.j= 4NajCr04 (żółty) + 4 0 0 , .

6. Zabarwienie płomienia i badanie zapomocą spektroskopu.

Badane ciało zwilżamy stęż. HCl (celem przeprowadze­

nia w łatwo lotny chlorek), poczem wprowadzamy je w oczku drucika platynowego, poprzednio dokładnie wyża­

rzonego, do nieświecącej części płomienia. Barwi ono pło­

mień :

szkarłatnie: karminowo; pomarańczowo; ziełono:

Sr L i Cu Cu,

żółto-zielono ; żółto; fiołkowo:

B a Na K i sole amonowe (NH4).

W powyższem zestawieniu znak chemiczny oznacza wogóle związek wymienionego pierwiastka.

(17)

Dla wykazania zabarwienia fiołkowego (K), które przy­

krywa czyli „maskuje“ zabarwienie żółte, pochodzące od rozpowszechnionych połączeń sodu, patrzymy na płomień przez szybkę ze s z k ł a n i e b i e s k i e g o czyli kobaltowego łub też przez naczynie szklane, napełnione wodnym roztwo­

rem indyga. W razie obecności soli potasowych zobaczymy wówczas czerwone zabarwienie płomienia.

Przy pomocy widma emisyjnego odróżnić możemy wiele pierwiastków, nieraz kilka obok siebie, obserwując za- pomocą s p e k t r o s k o p u położenie łinij w odpowiednich częściach widma według skali widmowej (ryc. 3).

N a 800 a

I I

p

11

a p

. 1 1

B a ó y p

I I I lim I I I 1 llll

P 7 a p

I I U l i I I I I llll 1

B a y b p

I I I lim I I I I I I m m l l l l II

L i Ca S r

B a Ryc. 3.

W tym celu wprowadzamy na pręciku platynowym ba­

daną sól do części nieświecącej płomienia gazowego i skiero­

wujemy przyrząd na zabarwiony płomień.

II. Wykrywanie pierwiastków w związ­

kach organicznych.

z pośród badań związków organicznych, stanowiących specjalny dział prac anałityczno-syntetycznych, zajmiemy się wykrywaniem pierwiastków w substancji organicznej czyli t. zw. jakościową a n a l i z ą e l e m e n t a r n ą .

A n a liz , chem iczna. ^

(18)

Substancję, którą podejrzewam, że może być organi­

czną, t. j. w której mamy wykryć węgiel, jako istotny składnik każdego związku organicznego, poddaję niżej wymienionym badaniom. W badaniach tych podamy nadto sposoby wyka­

zywania wodoru, tlenu, azotu, siarki i fosforu.

* 1. Wykrywanie węgla.

a) Wiele ciał organicznych p r z y p r a ż e n i u w r u r c e szklanej ulega z w ę g l e n i u . Do takich ciał należy np. cu­

kier, mąka i i.

b) Badaną substancję, (np. alkohol, parafinę, białko, mocznik), mieszam ze sproszkowanym t l e n k i e m m i e d z i o ­

w y m (CuO), wsypuję do pro­

bówki, dosypuję warstwę CuO bez dodatku substancji, zatykam korkiem z rurką odprowadza­

jącą (ryc. 4), której koniec po­

grążam w probówce z wodą wa­

pienną, Ca(()H)2, poczem ogrze- W'am naprzód wierzchnią warstwę CuO, przechodząc zwolna do war­

stwy dolnej. Wywiązujący się CO2 w y w o ł y w a z m ę t n i e n i e (CaCOs) w o d y w a p i e n n e j , COi + Ca(OH).2 ~ CaCOs + H^O, w probówce zaś znajdziemy c z ą s t k i mi e dz i .

2. Wykrywanie wodoru.

Powyżej opisana reakcja, t. j. ogrzewanie bezwzględnie s u c h e j s u b s t a n c j i z wolnym od wilgoci t l e n k i e m m i e d z i o w y m (CuO), służy do wykazania wodoru, albo­

wiem na zimnych częściach probówki osiędą k r o p l e w o d y , w skład której wchodzi wodór.

Celem wysuszenia substancji, zależnie od jej natury, bądź to ogrzewamy ją w suszarce powietrznej do tempera­

tury wyższej, aniżeli 105® C, bądź też pozostawiamy na sze­

reg godzin w ekssykatorze nad kwasem siarkowym; z cieczy.

(19)

jak np. z alkoholu, benzyny, terpentyny, odbieramy wodę przez wstrząsanie z bezwodnym siarczanem miedziowym (CuSOj), z bezwodnym chlorkiem wapniowym CaCl^ i t. p.

3. Wykrywanie tlenu.

Metody bezpośredniej dla stwierdzenia tlenu, jako skład­

nika chemicznego w związkach organicznych, nie posiadamy.

O obecności tego pierwiastka w wielu razach świadczy w y- d z i e l a n i e si ę Ha O podczas prażenia bezwzględnie suchej substancji, oczywiście bez żadnych dodatków, z których mógłby pochodzić tlen.

4. Wykrywanie azotu.

1. Wiele ciał organicznych (jako przykład: białko, róg, ser) podczas prażenia na blaszce platynowej wydziela w o ń s p a l o n y c h pi ór . Woń ta świadczy o azocie jako skład­

niku ciała badanego.

2. Niektóre substancje (jako przykład: ciała, wymienione ad 1, nadto mocznik i i.) przy ogrzewaniu z w a p n e m so- d o w a n e m wydzielają a m o n j a k, związek, który łatwo poznać po woni, oddziaływaniu zasadowem i innych reak­

cjach na drodze mokrej (patrz tablica grupy IV).

3. Najpewniej wykrywa się azot w badanej substancji przez przeprowadzenie go w c y j a n e k s o d o w y (NaCN), a następnie w żelazocyjanek żelazowy Fe4[Fe(CN)e]3 czyli b ł ę k i t pr us ki .

Powyższą reakcję wykonywa się w sposób następujący ; W małej probówce stapiam badane ciało (np. roztarty groch, mocznik i t. p.) z kawałeczkiem s o du m e t a l i c z n e g o , go­

rącą probówkę wrzucam do zlewki z zimną wodą (około 10 cm®), przyczem probówka pęka. Do przesączonego roz- czynu dodaję kilka kropli rozczynu s i a r c z a n u ż e l a z a ­ w e g o (FeSO^), nieco na powietrzu u t l e n i o n e g o , a więc zawierającego siarczan żelazowy, oraz kilka kropli rozczynu s o d y ż r ą c e j (NaOH), gotuję nieco i wpuszczam kilka kro­

pli k w a s u s o l n e g o (HCD. O ile powstanie niebieski osad — substancja badana zawierała azot.

■Mm

(20)

L

5. Wykrywanie siarki.

Badaną substancję (np. mięso, ser, cebulę, jaja) prażę,, jak przy wykrywaniu azotu, ze s o d e m m e t a l i c z n y m , prażonkę umieszczam na blaszce srebrnej lub monecie z tego metalu i zwilżam ją wodą. C z a r n a pl ama, będąca AgjS, świadczy o obecności S w badanej substancji.

6. Wykrywanie fosforu.

1. Substancja organiczna, zawierająca fosfor (np. żółtko jaja), prażona ze s o d e m m e t a l i c z n y m , po zwilżeniu wodą wydziela gazowy PHg o znamiennej woni (gaz trujący!).

2. Badane ciało (przykład: sproszkowana kość) ogrze­

wam z mieszaniną b e z w o d n e j s o d y (Na.,C03) i a z o t a n u p o t a s o w e g o (KNO3), jako środka utleniającego, prażonkę ługuję małą ilością wody, zaprawiam stęż. kwasem azoto­

wym (HNO3) i dodaję rozczynu m o l i b d e n i a n u a m o n o ­ we go, (NH J2M0O4, przyczem po pewnym czasie powstaje żółty krystaliczny osad [12 M0O3. (NH,).,. PO4] w myśl równania : H,P04 + 12 (NH4)2 M0O4 + 21 HNO3 - (NH4)3 PO4 .12 M0O3 + 21(NH4)N03 + I2H3O.

7. Wykrywanie metali.

Badaną substancję p r a ż ę zrazu w przykrytym tyglu porcelanowym albo platynowym, a następnie po zdjęciu przykrywki. (Do doświadczenia użyj słomy, drewna, ziarn pszenicy i t. p.). W uzyskanym p o p i e l e , który należy prze­

prowadzić w roztwór, wykrywa się pierwiastki metaliczne na drodze mokrej, co będzie przedmiotem dalszej nauki.

III. Analiza na drpdze mokrej.

1 . Rozpuszczanie ciał stałych.

Mając do badania roztwór, określamy jego barwę, re­

akcję, poczem przystępujemy do właściwego rozbioru.

Ciała stałe, które mamy badać na drodze mokrej, mu­

szą być przeprowadzone w roztwór, przyczem w wyborze- rozczynnika należy się trzymać następującego porządku:

(21)

1 Część badanego ciała, ile możności sproszkowanego przez utarcie w możdzierzyku porcelanowym, ew. agatowym staramy się rozpuścić w probówce naprzód w wodzie zimnej, następnie w gorącej, t. j. przy ogrzewaniu. Ciała, które cał­

kowicie rozpuszczają się dopiero w wodzie gorącej, a po oziębieniu roztworu przechodzą z powrotem w stały stan skupienia, uważamy za nierozpuszczalne w wodzie i badamy je wedle wskazówki 5-tej. (Takiem ciałem jest np. PbCl ).

Czy ciało rozpuściło się częściowo w wodzie lub nie, ba­

damy w ten sposób, że kilka kropli domniemanego roztworu, przesączonego, odparowujemy na blaszce platynowej.

2. Jeżeli woda nie nadała się do rozpuszczenia bada­

nego ciała, stosujemy następny rozczynnik, a mianowicie zrazu rozcieńczony kwas solny (HCl), a następnie stężony, na­

przód na zimno, a potem przy ogrzewaniu, unikając zawsze nadmiaru kwasu. Przy rozpuszczaniu ciał w kwasach zwa­

żamy na jakość wywiązujących się gazów, jak np. CO^, H^S, SO2, Cl, Br, J, tlenków azotu... (te ostatnie zwłaszcza two­

rzą się przy rozpuszczaniu przeważnej ilości metali), gdyż gazy te naprowadzają nas na wykrycie istoty ciała. W pe­

wnych razach zauważyć można wydzielanie się ciała stałego, które może być kwasem borowym lub krzemowym, co nie­

trudno wykryć badaniem na drodze suchej (zabarwienie pło­

mienia; skielet w perle fosforowej lub boraksowej). Nadtlenki manganu i chromu wydzielają z HCl wolny chlor.

3. Jeżeli użycie dwu poprzednich rozpuszczalników nie doprowadziło nas do pożądanego celu, stosujemy kwas azo­

towy (HNO3), rozcieńczony, potem stężony.

4. Ostatnim rozczynnikiem jest woda królewska, t. j. mie­

szanina 1 części kwasu azotowego stężonego i 3 części stę­

żonego kwasu solnego; stosujemy ją wśród ogrzewania. Roz­

puszcza ona Au, Pt, pewne siarczki i t. d.

O ile do rozpuszczenia badanego ciała użyto stężonych kwasów lub wody królewskiej, należy roztwór odparować na łaźni wodnej do suchości celem odpędzenia nadmiaru kwasu, pozostałość rozcieńczyć w wodzie i badać jak roz­

twór wodny.

Kwas solny i woda królewska przeprowadzają badane ciała w chlorki, kwas azotowy — w azotany.

(22)

5. Ciała, których nie rozpuszcza ani woda ani kwasy, na­

leży przeprowadzić w roztwór następującemi sposobami:

aj Jeżeli analiza na drodze suchej wykazała o b e c n o ś ć p o ł ą c z e i ? g l i nu, c h r o m u l u b ż e l a z a , stapiamy w tyglu platynowym sproszkowaną próbkę na niebar- dzo silnym ogniu z ośmiokrotną ilością siarczanu jedno- potasowego (KHSO,), poczem stopioną masę rozpusz­

czamy w wodzie, do której w razie potrzeby dodano jeszcze kilka kropel HCl. W tych warunkach przecho­

dzą wymienione połączenia w odpowiednie siarczany, rozpuszczalne w wodzie. Przykład:

Al,O,, + 6KHSO* - A1,(S(),)3 + 3K,S(), -+ 3H,().

h) W e w s z y s t k i c h i n n y c h w y p a d k a c h , szczególnie zaś w razie poprzedniego wykrycia połączeń siarki, pra­

żymy w tygielku porcelanowym lub platynowym ba­

dane ciało z mniej więcej pięciokrotną ilością węglanu sodowo-potasowego (NaKCOj) lub mieszaniny węglanu sodowego i potasowego, poczem uzyskany stop ługujemy gorącą wodą. Część rozpuszczoną (roztwór) oddzielamy przez sączenie od części nierozpuszczonej, którą dokła­

dnie przemywamy wodą zapomocą tryskawki. Przesącz zawiera reszty kwasowe, osad zaś na sączku jest wę­

glanem metali. Węglan ten rozpuszczamy w HNO3 lub HCl i w roztworze, rozcieńczonym odpowiednią ilością wody, poszukujemy metali. Przykłady reakcyj:

1. BaSO^ + NakcO;, = N aKSO , + B a C O j;

BaCO, -ł- 2HC1 = BaCl, + H, 0 + CO,.

2. 2AgCl + NaKCO, = NaCl + KCl + Ag, + CO, + O.

W tej reakcji osadem jest srebro (Ag,), które jest roz­

puszczalne w kwasie azotowym rozcieńczonym.

2. O istocie roztworów.

Wedle leorji dysocjacji elektrolilycznej Arrheniusa wszel­

kie elektrolity (kwasy, zasady, sole) w roztworach wodnych, a także w stanie stopionym, są w mniejszym lub większym stopniu rozłożone czyli zdysocjowane na atomy lub też grupy atomów, elektrycznie naładowane. Ow"^e części składowe elek­

trolitów, czyli jony, poruszają się swobodnie w^śród drobin

(23)

rozczynnika (HgO), elektrycznie prawie zupełnie obojętnych.

J o n y p i e r w i a s t k ó w m e t a l i c z n y c h , nadto jo n a m o ­ n o w y (NH,), znajdujący się w roztworach wodnych soli amonowych, tudzież w o d ó r , jako cząstki, zaopatrzone w do­

datnie ładunki elektryczne, podążają podczas elektrolizy do bieguna ujemnego czyli katody i z tego powodu nazywają się katjonami. Jony z ujemnemi ładunkami elektrycznemi, po­

dążające podczas elektrolizy do bieguna dodatniego czyli anody, nazywamy anjonami. Anjony stanowią j o n y c h l o ­ r o w c ó w , j o n y s i ar ki , wogóle r e s z t y k w a s o w e i z a ­ sadowe*) . Podobnie jak pierwiastki, posiadają też i jony swą barwę, powinowactwo do innych jonów, swą warto­

ściowość, własności fizjologiczne i t. d.

Katjony zaznaczamy, pisząc obok znaku chemicznego atomu metalu, grupy amonowej lub wodoru, znaki lub kropki, przyczem liczba krzyżyków lub kropek w}Taża war­

tościowość danego katjonu. Tak np. Ca + + lub Ca" wyraża nam katjon wapnia, zaopatrzony w dwa dodatnie ładunki elektryczne, dwuwartościowy. Dla oznaczenia charakteru anjonowego piszemy obok reszty kwasowej lub zasadowej znaki „— “ lub przecinki w liczbie, odpowiadającej warto­

ściowości anjonu, a więc Cl— lub Cl’ (jako reszta kwasu H CP), S--- lub S” (jako reszta kwasu OH— lub OH’ (jako reszta zasad Na’OH’, NHj'OH’) i t. p.

Jony, omawiane w podręczniku.

W a r t o ś c i o w o ś ć ' ! K a t j o n y A n j o n y

J e d n o - w a r t o ś c i o w e

II* ( w k w a s a c h i s o l a c h k w a ś n y c h ^ L i- , N a -, K -, N H4-, A g - , l i g -

O H ’ ( w z a s a d a c h i s o la c h z a s a d o w y c h )

Cr, B r ’ , 1’ , C IO 3 ’ , N O 2 ’ , N O 3’, M n0 4’ , H C0 3 D w u -

w a r t o ś c i o w e

C a --, S r - , B a - , M g - , Z n - - , C d - , H g - H g - , H g - , C u - , F e - , C o - , N i--, M n - , S n -

S ” , S O 3 ” , S O ł ” , C O 3 ” , C r0 4” , C2O 7” , C2O4” , S i0 3

T r ó j ­ w a r t o ś c i o w e

A s - , S b - , B i - , A1- , C r — , F e —

A s O s ’ ” , A S O 4 ’” , S b O s ” ’ , B O 3 ’ ” , P O 4 ” ’

C z t e r o -

w a r t o ś c i o w e S n - — S i O , ” ”

*) Przez r e s z l g k w a s o w ą rozumiemy lę część drobiny kwasu, która pozostanie po odjęciu od niej odpowiedniej liczby ato­

mów wodorowych o charakterze katjonowym. Np. SO4" jest resztą kwasu II2SO4. R e s z t ą z a s a d o w ą jest zawsze grupa wodorotlenowa czyli hidroksylowa OH’, pozostająca po odjęciu metalu z jego wodoro­

tlenku. Np. KOII — K - Oir, NII4OII — NII4 = o ir .

(24)

Istnieje zasadnicza różnica między jonami, a nieelektry- cznemi atomami, względnie drobinami pierwiastków. Tak np drobiny chloru gazowego mają barwę żółto-zieloną, działają zabójczo na organizmy żywe, natomiast jony chlorowe są bezbarwne i nietrujące, a nawet niezbędne przy trawieniu.

Pobieramy je codziennie w pokarmach w postaci roztworów soli kuchennej, które, podobnie jak kwas solny i wszelkie chlorki rozpuszczalne w wodzie, zawiera w roztworach wolne jony chloru (Cl’). Anjony chloru, zawarte np. w roz- czynie soli kuchennej, zetknąwszy się z katjonami srebra (Ag ) w rozczynie wodnym azotanu tego pierwiastka (Ag NO,’), działają w ten sposób, że elektrycznie dodatnie Ag' tworzą z elektrycznie ujemnemi jonami Cl’ biały chlorek srebra AgCl, elektrycznie obojętny, który opada pod postacią nie­

rozpuszczalnego w H2O, natomiast rozpuszczalnego w amo- njaku osadu czyli strątu. Reakcję tę wyraża nam równanie:

Na-Cr + Ag'N03’ Na-NOs’ + AgCl.

Jeżeli będziemy działali roztworem azotanu srebra na kwas solny lub jakiekolwiek chlorki rozpuszczalne w wodzie, jak np. KCl, MgCla, BaCla, CuClj i t. d., wynikiem reakcji bę­

dzie zawsze nierozpuszczalny w wodzie, natomiast rozpusz­

czalny w amon jaku chlorek srebra, obok odpowiedniego azo­

tanu, który ulega dysocjacji. Ogólnie zatem możemy powie­

dzieć, że jon srebra (Ag) jest odczynnikiem, wykazującym jon chloru (Cl’), przyczem obojętną jest rzeczą, czy jon chlo­

rowy pochodzi z kwasu solnego, czy jakiegokolwiek chlorku, byle ten chlorek był w stanie zdysocjowanym. Ogólne rów­

nanie dla powyższej reakcji będzie następujące:

Cr + Ag+ - AgCl.

w podobny sposób możemy stwierdzić, że jon baru (Ba-) jest odczynnikiem dla jonów S0^ \ występujących za­

równo w kwasie siarkowym (H2SO,”), jak i we wszelkich siarczanach rozpuszczalnych w HgO, albowiem tworzy on z niemi biały nierozpuszczalny ani w wodzie, ani w kwa­

sach siarczan barowy, BaS04:

Ba++ + SO4” - BaSO,.

Przy pomocy powyższej reakcji, t. j. przy pomocy bez­

barwnego jonu Ba ", stwierdzać będziemy jony SOj” w bez-

(25)

25 barwnych rozczynach Na^SO*, Al^CSO^),, K^SO, ii., jak np w czerwonym od czerwonych jonów (Co-) rozczynie siar­

czanu kobaltawego (€0804)3, niebieskim rozczynie siarczanu miedziowego (CuSOJ, zawdzięczającego swą barwę niebie­

skim jonom miedzi (Cu-) i t. d

Widzimy z powyższych danych, że jony przedstawiają samodzielnie istniejące i działające jednostki, wogóle można powiedzieć, że wszelkie reakcje, zachodzące w rozczynach wodnych, są reakcjami jonów.

O tern, czy pewien odczynnik (np. Ba"Gl2’) strącił w zupełności dane jony (w ostatnim przykładzie — jony SO4”), przekonać się można, zlewając część cieczy wraz z osadem na sączek i poszukując w prze­

sączu badanego jonu tym samym odczynnikiem. O ile powstanie osad, świadczyć on będzie o istnieniu poszukiwanych jonów, w razie prze­

ciwnym — strącenie ich było zupełne.

Osady przemywamy na sączku przy pomocy tryskawki, przez co otrzymuje się je w stanie zupełnej czystości. Jak długo należy prowa­

dzić czynność przemywania osadu — odpowie nam na to negatywna reakcja jonów, od których pragniemy uwolnić dany osad.

Ażeby wniknąć nieco głębiej w istotę reakcyj jonowych, przerobimy kilka doświadczeń, z których wysnujemy odpo­

wiednie wnioski.

1. Do roztworu wodnego c h l o r a n u p o t a s o w e g o (KCIO3), a więc soli, w której drobinie istnieje „pierwiastek" chlor, dodajemy kilka kropel rozczynu wodnego azotanu srebra (Ag^NOj'), jako odczyn­

nika, wykazującego „jony" chloru: reakcja wypadnie negatywnie czyli j o n ó w c h 1 o r u n i e w y k a ż e m y. Prażmy jednak s u c h y c h l o ­ r a n p o t a s o w w probówce, badając równocześnie wydzielający się gaz w sposób, podany w analizie suchej (str. 10, ustęp U c), po wypra­

żeniu rozpuśćmy pozostałość w wodzie i zbadajmj' ją zapomocą Ąg' w postaci rozczynu Ag^NOs’, a wówczas o t r z y m a m y r e a k c j ę j o n ó w c h l o r o w y c h .

2. C h l o r o f o r m , związek organiczny o wzorze CIICI3, nie daje reakcji jonów chlorowych, również nie daje jej rozczyn s u c h e g o c h l o r o w o d o r u (IICl) w chloroformie.

3. Weźmy cztery sole, w których znajduje się żelazo jako skład­

nik drobin, a mianowicie c h l o r e k ż e l a z o w y , s i a r c z a n ż e l a ­ z a w y , ż e l a z o c y j a n e k . p o t a s o w y i ż e l a z i c y j a n e k p o t a - s o w y, rozpuśćmy je oddzielnie w wodzie i podziałajmy jonami siarki (S”) jako odczynnikiem dla jonów żelaza. Jon siarki wprowadzimy w reakcję w postaci siarczku amonowego, (NlhOaS”. Spodziewany w y­

nik, t. j. czarny osad siarczku żelaza FeS, nierozpuszczalny w wodzie, olrzjmiamy tylko w dwu pierwszych rozczynach, t. j. w rozczynie

(26)

chlorku żelazowego (l'eCl5') i siarczanu żelazawego (FeS04), natomiast' dwa inne rozczyny reakcji lej nie dadzą.

4. W drobinie g l i c e r y n y stwierdzono z zupełną ścisłością istnienie trzech grup wodorotlenowych czyli hidroksylowych i z tego powodu nadano jej wzór Cjlh.COlIjs. Obecność grup hidroksylowych jako jonów znamionujących zasady wykazujemy zapomocą wskaźników^

np. lakmusu lub fenolftaleiny albo też poznajemy je po tem, że z ka- tjonami pewnych metali, jak np. z Cu” (użyjemy rozczynu Cu-SO^’) dają osady wodorotlenków nierozpuszczalnych w wodzie. Dodając do rozczynu sody żrącej (Na'01I’), kilka kropel roztworu Cu"S04”, otrzy­

mamy wspomniany osad wodorotlenku miedziowego, CuCOlI).^, podczas gdy gliceryna tej reakcji nie daje, jak również nie powoduje zmiany barwy wskaźników, co natomiast bardzo w y r a ź n i e stwierdzamy w rozczynie sody żrącej.

5. Oblejmy w probówce kawa­

łeczki s i a r c z k u ż e l a z a (FeS) s t ę ż o n y m k w a s e m s i a r k o - w y m, a skoro stwierdzimy, że działanie chemiczne nie zachodzi, rozcieńczajmy (ostrożność!) kwas siarkowy powoli wodą. Niebawem pocznie wywiązywać się siarkowo­

dór. Gaz ten, którym często posłu­

gujemy się w chemji analitycznej, najwygodniej wywiązywać w zna­

nym przyrządzie Kippa albo też w urządzeniu (ryc. 5), które łatwo zestawić z części składowych, t. j.

cylindra lampowego, wetkniętego w drewnianą lub tekturową przy­

krywkę słoja, korka gumowego lub zwykłego parafinowanego, prze- ródki z płyty gumowej lub ołowianej albo nawet drewnianej z dziur­

kami, rurek szklanych, kawałka węża gumowego, ściskacza lub też kurka szklanego.

Wyjaśnienie powyższych pięciu doświadczeń przedsta­

wia się następująco:

ad 1. Rozczyn chloranu potasowego (K^ClOj’) nie daje reakcji jonów chloru, ponieważ ich nie posiada, natomiast ma on jony (dO^’, w których chlor zatracił swój samoistny charakter i związał się z tlenem w pe­

wnego rodzaju zaczepno odporny sojusz. Podczas pra- Ryc. 5.

(27)

żenią KCIO3 uchodzi tlen i związek ten zamienia się na chlorek potasowy, który w rozczynie ma jony K‘ i (h’.

ad 2. Chloroform (CHCI3) nie ulega wogóle joni­

zacji, ani też nie może służyć za rozczynnik dla jonów chloru i wodoru. Jony te tworzą się natychmiast, skoro do roztworu osuszonego chlorowodoru w chloroformie dodamy wody.

ad 3. Przytoczone cztery reakcje przemawiają za tern, że jeden i ten sam pierwiastek (w naszym przy­

kładzie — żelazo) może występować raz jako samo­

dzielny katjon, o zmiennej niekiedy wartościowości (Fe" i Fe" ), to znów wchodzić w skład anjonu z dru- giemi pierwiastkami, t. j. utworzyć jeden wspólny jon, t. zw. jon sprzężony. Tak np. jon żelazawy (Fe"), barwy zielonawej, może się związać z bezbarwnym anjonem cyjanowym (CN’) w anjon sprzężony Fe(CN)g””, cztero- wartościowy. Jon ten ma barwę żółtawą, nie okazuje reakcyj ani jonu Fe" ani CN’. Powstanie sprzężonego jonu żelazocyjanowodorowego unaocznia nam następu­

jące równanie;

Fe-(CN’)3 + 4K-(CN’) K4'[Fe(CN)g]””.

W żelazicyjanku potasowym występują również jony sprzężone, ale trójwartościowe. Wzór tego ciała opiewa:

K-3[Fe(CN)e]’”.

ad 4. Gliceryna, C3lI(OH)3, mimo analogicznej bu­

dowy z zasadami w chemji nieorganicznej, nie będąc elektrolitem, nie ma wogóle jonów i reakcji anjonu 0H\

znamionującego zasady., wogóle dawać nie może.

ad ó. Stężony kwas siarkowy (HjSOi) wogóle jo­

nów nie ma. Skoro go rozcieńczymy wodą, wówczas * rozpada się na katjony wodorowe (H ), znamionujące wszystkie kwasy, oraz na anjony (SO/’). Rozpad nieelek­

trycznej drobiny H3SO4 na jony wyraża nam równanie:

H3SO4 H3 +SO4”.

Wogóle w roztworach stężonych nie mamy wol­

nych jonów albo też bardzo mało. Stężony, absolutnie bezwodny H2SO4 nie przewodzi prądu elektrycznego i nie działa na wskaźniki w podobn)' sposób jak woda

(28)

(H2O), która, praktycznie t)iorąc, nie jest zdijsocjowana, gdyż stopień jej dysocjacji jest znikomo mały*). Mimo to, że woda, jako taka, jest w minimalnym stopniu zdy- socjowana na jony H’ i OH’, przecież jednak jony te wywierają swój wpływ na rozmaite sole, teoretycznie obojętne, odszczepiając z nich wolny kwas i wolną za­

sadę. Proces ten nazywamy hidrolizą. Ogólnie:

M R’ + H OH’ M OH’ + H R

S ó l w o d a za sad a kw as.

Dla lepszego zrozumienia procesu hidrolizy wykonamy kilka prób i rozpatrzymy ich wyniki.

1. Wodny rozczyn s o d y Na2C0 3, a więc soli teoretycznie obo­

jętnej, okazuje reakcję zasadową (badaj lakmusem lub fenolftaleiną!).

2. Wodny rozczyn s i a r c z a n u m i e d z i o w e g o (CUSO4),

c h l o r k u ż e l a z o w e g o (FeClsl — okazuje reakcję — kwaśną, co stwierdzamy zapomocą papierków lakmusowych.

Ze stanowiska teorji jonów — kwasy są eleklrolitami, które mają wolne jony wodorowe (H ), zasady zaś są elektro­

litami, w których występują jony hidroksylowe (OH’).

Praktycznie poznajemy obecność jednych i drugich jo­

nów zapomocą wskaźników^ które w rozczynach kwasów i zasad wywołują odpowiednie zabarwienia. Jako wska­

źnika używamy najczęściej nastoju czyli tinktury lakmusowej lub też papierków, t. j. bibuły napojonej lakmąsem. Wska­

źnik ten przyjmuje w obecności jonów wodorowych (H ), a więc kwasów, zabarwienie czerwone, wobec zasad, t. j. jo­

nów hidroksylowych (OH’) — zabarwienie niebieskie. Fe- nolflaleina jest wskaźnikiem jednostronnym, wykazującym tylko zasady, z któremi przyjmuje zabarwienie buraczkowo- czerwone.

Stosując wiadomości o hidrolizie soli, wyjaśniamy re­

akcję zasadową rozczynu sody NajCOg przy pomocy równania Na-2C03” + 2H 0 H’ 2 Na'OH + H2 CO3”

w ten sposób : pod wpływem hidrolitycznego działania wody drol)ina sody rozbija się na dwie drobiny silnej zasady (NaOH’) i jedną drobinę słabego kwasu, jakim właśnie jest słabo zjonizowany kwas węglowy H2 CO3”, wskutek czego

*) Na 10 miljonów litrów wody destylowanej przypada zaledwie 18 g, t. j. gramodrobina zdysocjowanej wody.

(29)

istnieje przewaga liczebna jonów hidroksylowych (OH’) i stąd odziały wonie zasadowe.

Inaczej przedstawia się rzecz w rbzczynie CuSO^ lub FeCl;,. Tu, dzięki hidrolitycznemu działaniu wody, powstają, obok słabo zdysocjowanych drobin wodorotlenków metali ciężkich, w wielkiej ilości jony H', pochodzące ze silnego kwasu H2’S04” lub H'Cr, zatem istnieje przewaga jonów wo­

dorowych i stąd reakcja kwaśna.

Np.: Fe-Cls’ + 3 H OH’ ^ Fe-(()H)3’ + 3 H CT.

Na podstawie stopnia dysocjacji elektrolitycznej kwasów i zasad przeprowadzamy następujący podział tych związków:

Siła Ii Kwasy Zasady

Silne miernie silne

słabe

lI-NOj’, Il-Cr, II-Br’, H-r, n2-S0 4

Ih-POj’”, IIj-SOj ’

Ila-COj”, II2 S”, Ił4-Si04 -, Ilg-BO,”' i kwasy orga­

niczne

IvOir, Na Oir, Ca••(On’)2, Ba-(0 1I’).3

N ih -oir, Ag o ir

wodorotlenki II i III war­

tościowych metali z wyj.

Ca(OII)2 i Ba(OII)3

Na podstawie powyższej tabliczki, uwzględniając dane o hidrolizie, oznaczyć możemy reakcję wodnego rozczynu danej soli. Tu należy nadmienić, że sole, utworzone z silnego kwasu i silnej zasady, jak np. NaCl + H^O Na OH’ + H-Cl’, nie ulegają widocznej hidrolizie i wskutek tego okazują re­

akcję obojętną.

Chcąc określić istotę chemiczną danego roztworu, mu­

simy wprzód poznać metody, prowadzące do zbadania jako­

ści występujących w nim jonów. Wykrywszy w roztworze np. katjony miedzi (Cu-) i anjony reszty kwasu siarkowego (SO4 ), powiadamy, że roztwór zawierał siarczan miedziowy (CUSO4).

W wypadku zaś, jeżeli w roztworze kwaśnym poszuki­

wania za jonami metalicznemi (łącznie z grupą amonową) wypadną ujemnie, a natomiast wykryjemy anjony np. SO4”, naówimy o obecności wolnego kwasu siarkowego (H2SO4).

W podobny sposób w roztworach zasadowych, o ile nie wy­

każemy reszt kwasowych, wykrywamy wolne zasady, np. KOH, Ba(OH),a NH4OH i t.d.

(30)

Dla określenia istoty jonów badanego roztworu dzia­

łamy nań t. zw. odczijunikami, t. j. ciałami o znanym skła­

dzie chemicznym. Odczynnikami są różne kwasy, zasady, sole, wyjątkowo pierwiastki lub tlenki. Odczynniki stosujemy zazwyczaj w postaci roztworów, rzadziej w stanie gazu (np.

HjS) lub ciała stałego (np. Zn, PbOg). Odczynniki rozróżniamy ogólne i szczegółowe. Pierwsze 'dają podobne reakcje z jo­

nami kilku pierwiastków, drugie służą do odróżnienia po­

szczególnych pierwiastków lub ich grup pomiędzy sobą. Od­

czynniki, które wykazują bardzo małe ilości t. j. ślady jakiegoś ciała, nazywamy — czułemi*).

Wyraź w liczbach (w ułamkach miligrama!) czułość re­

akcji skrobiowej dla jodu, t. j. podaj ilość jodu, zawartą w 100 cm^ rozczynu, którą przy pomocy mączki (kleiku skrobiowego) można jeszcze wykazać. W tym celu odważ ści­

śle 1 g jodu, wrzuć do kolbki na 100 cm^ i rozpuść w mo­

żliwie małej ilości jodku potasowego (KI), potem dopełnij wodą destylowaną do 100 cm^ Z owych 100 cm^ nabierz za- pomocą pipety 1 cm^ i dopełnij go wodą w kolbie do 100 cm^

(1 cm^ rozczynu zawiera zatem 0 0001 g jodu). Weź obecnie 1 cm* z tego rozczynu, dopełnij do 100 cm* wodą i badaj, czy kleik skrobiowy wywoła reakcję. O ile nie wywoła, dodaj 2-gi, 3-ci... cm* owego rozczynu z zawartością 0 0001 g 1, aż wy­

stąpi zabarwienie niebieskie, a następnie oblicz czułość reakcji!

Działając odczynikami na badany roztwór, musimy znać warunki, w jakich dana reakcja ma się odbywać, a więc, czy w zwyczajnej, czy wyższej temp., dalej, czy w obecności wolnych kwasów, zasad lub w roztworach obojętnych, wresz­

cie, czy w nadmiarze lub przy użyciu małych tyłko ilości od­

czynnika. Niedopełnienie powyższych warunków prowadzi w wielu razach do wątpliwych lub wprost fałszywych wy­

ników analizy. Sam porządek w kolejnem działaniu odczyn­

ników gra ważną rolę.

*) Czułym odczynnikiem jest np. siarkocyjanek (rodanek) po­

tasu (KCNS), który z bardzo małemi ilościami (0'002 jug — 0-003 f^g) soli żelazowych (zawierających katjony Fe—) np. wywoływa krwiste zabarwienie. W mikrochemji znamy reakcje, pozwalające na wykazanie nieraz 0-0001 fig substancji, przy reakcjach tych posługujemy się jednak rozmaitemi środkami pomocniczemi, przedewszystkiem mikroskopem, którego w zwykłych warunkach nie używamy.

(31)

i:

H<

w DCU

z

N U S - H

c

z

[T] <

N O h

D 0<

o

hJ

o

0-.

uDC

>•

O

z o

h<

CS

1 s

O B ta ~<v to

I D

i) rt M ^ N

O “ 'J S

S T3

O ^rt

a, o c ^

^ s

rs ^t-

o 2

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wyniki miareczkowania umieść w tabeli ujmującej wartość przewodnictwa w zależności od objętości dodanego roztworu NaOH.. • Miareczkowanie prowadź do kilku punktów

 rezystancja wejściowa układu jest równa rezystancji wzmacniacza operacyjnego dla sygnału współbieżnego.  rezystancja wejściowa jest bardzo duża i w praktyce wynosi 10 10

Zawartość kolby rozcieńczyć za pomocą wody do 200 ml i dodać kilka kropli błękitu bromofenolowego do uzyskania lekko żółtego zabarwienia.. Następnie dodawać

Podstawy teoretyczne oraz wybrane zestawy zadań w ramach poszczególnych ćwiczeń (metod instrumentalnych) pomogą studentom zdobyć praktyczną wiedzę na temat

Proces hamowania samochodu Ford Escort wyposażonego w opony zimowe z włączonym i wyłączonym systemem ABS.. Przebiegi prób hamowania samochodu Ford Escort,

Zadanie 13. Oba gazy przereagowały całkowicie. Napisz równanie reakcji i oblicz liczbę cząsteczek otrzymanego produktu z dokładnością do drugiego miejsca po

Zadanie okazało się umiarkowanie trudne – uczniowie uzyskali średnio 60% punktów możliwych do zdobycia.. Tegoroczni szóstoklasiści dobrze poradzili sobie z

Jeżeli do tego, aby działanie było działaniem, wystarcza, aby było ono skut- kiem intencji, to intencja może jedynie uruchomić automatyczny proces, który dzieje się bez