Portrety mężczyzn w powieści Quo vadis.
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń• zna przebieg zdarzeń w powieści
• zna bohaterów powieści i ich sposób postępowania
• zna zasady redagowania charakterystyki
b) Umiejętności Uczeń
• potrafi scharakteryzować postać literacką
• potrafi wyszukiwać informacje w tekście
• rozumie przyczyny przemiany wewnętrznej bohaterów
2. Metoda i forma pracy
Praca z tekstem, grupowa, zbiorowa,
3. Środki dydaktyczne
Tekst powieści Quo vadis
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
1. Powitanie i czynności- organizacyjne.
2. Podanie tematyki zajęć.
b) Faza realizacyjna
1. Podział klasy na grupy i przydzielenie zadań. (załącznik 1) 2. Praca w grupach.
3. Przedstawienie wyników pracy poszczególnych grup.
4. Notatka dotycząca Nerona i św. Piotra w formie tabeli. (załącznik 2)
5. Zgromadzenie słownictwa do charakterystyki Winicjusza, Chilona, Petroniusza i Tygellina.
(załącznik 3)
6. Rozmowa na temat przemiany wewnętrznej Winicjusza i Chilona oraz przyczyn tej przemiany.
c) Faza podsumowująca
1. Przypomnienie kompozycji charakterystyki.
2. Podanie i wyjaśnienie pracy domowej.
5. Bibliografia
1. Sienkiewicz H. Quo vadis, PWW, Warszawa 1998.
2. Murdzek A.i in., Między nami.Książka dla nauczyciela, GWO, Gdańsk 2003.
3. Matusiak B., Lekcje języka polskiego w gimnazjum, Stentor, Warszawa 2001.
6. Załącznik
Załącznik 1
Grupa I – odpowiedzcie na pytania dotyczące Nerona: Jak sprawował władze? Jaki typ przywódcy reprezentuje? Co dalej ze światem Nerona? Jak umarł?
Grupoa II - odpowiedzcie na pytania dotyczące św. Piotra: Jak sprawował władze? Jaki typ przywódcy reprezentuje? Co dalej ze światem św. Piotra? Jak umarł?
Grupa III- zgromadźcie słownictwo do charakterystyki Winicjusza.
Grupa IV- zgromadźcie słownictwo do charakterystyki Petroniusza Grupa V- zgromadźcie słownictwo do charakterystyki Chilona Grupa VI- zgromadźcie słownictwo do charakterystyki Tygellina Załącznik 2
zagadnienie Neron św. Piotr Typ władcy
Co dalej ze światem?
Śmierć Załącznik 3
Winicjusz- młody, przystojny, patrycjusz, zapalczywy, dumny, popełnia wiele błędów, uczy się miłości, przebaczenia, zmienia się
Petroniusz- mistrz elegancji, esteta, przystojny, patrycjusz, dowcipny, sprytny, brzydzi się ubóstwem, brzydotą
Tygellin- pretorianin, pochlebca, tchórz, okrutnik, intrygant, pozbawiony skrupułów, podstępny
Chilon- wędrowny filozof, oszust, kłamca, obłudnik, zmienia się, szczerze wierzy w Chrystusa, odważny, nieugięty,
b) Zadanie domowe
Dokonaj pełnej charakterystyki wybranego bohatera.
7. Czas trwania lekcji
2 godziny lekcyjne 8. Uwagi do scenariusza