• Nie Znaleziono Wyników

Przypadek 1. Screen 1. Pojawiają się elementy lekcji, które możemy edytować. Do wyboru mamy:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Przypadek 1. Screen 1. Pojawiają się elementy lekcji, które możemy edytować. Do wyboru mamy:"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

Przypadek 1

Usuwania dziecka z danej lekcji, np nauczyciel prowadzi lekcje z chóru i ma dużą grupę dzieci i w trakcie zajęć okazuje się ze np. chłopiec zaczyna przechodzić mutację wiec automatycznie jest zwolniony z lekcji chóru i nie musi na nią uczęszczać lub uczeń zmienia inna grupę itd.

Logujemy się do dziennika elektronicznego Fryderyk, wybieramy z planu zajęć – lekcję, na której będziemy edytować ilość uczniów – w naszym przypadku usuwamy 1 osobę.

Screen 1

Pojawiają się elementy lekcji, które możemy edytować. Do wyboru mamy:

✓ Typ lub opis

✓ Nauczyciele

✓ Uczniowie

✓ Edytuj wybrany termin zajęć

✓ Dodaj lub edytuj termin zajęć wybranego przedmiotu

(2)

Dziennik Elektroniczny dla Szkół Artystycznych

W naszym przypadku wybieramy opcję „Uczniowie”

Screen 2

Wybierając opcję „Uczniowie” pojawia się nam lista uczniów uczestniczących na danej lekcji.

Usuniemy ucznia , zaznaczonego w kółku na screenie 3. Klikamy „x” obok nazwiska i uczeń znika z wykazu uczniów uczestniczących na wybranych zajęciach. W tym miejscu możemy również dodawać uczniów do danej lekcji – wybierając w wyszukiwarce uczniów danego ucznia i dodając go do danej lekcji.

(3)

Screen 3

Screen 4

Pojawia się podsumowanie lekcji, klikamy „Zapisz lekcję”.

Screen 5

(4)

Dziennik Elektroniczny dla Szkół Artystycznych

Po kliknięciu „Zapisz lekcję” - pojawiają się różne opcje edycji Uczniów do wyboru.

Screen 6

Po wybraniu odpowiedniej opcji, pojawia się komunikat, że liczba uczniów biorących udział w lekcji została zaktualizowana. Jeśli chcemy wprowadzić przykładowo zmiany do wszystkich zajęć od teraz wprzód wybierzemy opcję wtedy nr 4.

✓ Zastosuj zmiany tylko do pojedynczych zajęć- wybierając ten komunikat, dokonamy zmiany tylko w 1 wybranych przez nas zajęciach. Zmiana będzie dotyczyła pojedynczych zajęć.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć odbywających się w terminie od teraz do końca semestru co tydzień. Zmiana będzie dotyczyła zajęć odbywających się w danym dniu do końca danego semestru.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć odbywających się w terminie, w całym semestrze, co tydzień. Zmiana będzie dotyczyła zajęć odbywających się w danym dniu w całym semestrze.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć– wszystkie dni i wszystkie godziny – od wybranego terminu w przód.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć odbywających się w terminie (data terminu), co tydzień (przeszłe i przyszłe zajęcia).

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć – wszystkie dni i wszystkie godziny – wszystkie przeszłe i przyszłe zajęcia.

(5)

Screen 7

Przechodząc na plan zajęć, nauczyciel widzi, ze wybranego ucznia nie ma na liście uczniów uczestniczących na danej lekcji.

Frekwencja – Widzimy, że jest on "nieaktywny"/"wyszarzone" kratki od daty od której wprowadziliśmy zmiany.

Screen 8

(6)

Dziennik Elektroniczny dla Szkół Artystycznych

Przykład 2

Nauczyciel ma zajęcia z zespołem instrumentalnym i miał mieć zespół 4 osobowy ale okazało się w trakcie że na razie będzie prowadził duet i uczniowie zostali usunięci od danego nauczyciela ale pozostali u nich na liście gdzie się zaznacza frekwencje.

Czy jest możliwość aby usunąć ich całkowicie z tych zajęć?

Oczywiście, że jest możliwość. Poniżej ścieżka jak można tego dokonać.

Logujemy się (Administrator) do dziennika elektronicznego Fryderyk, wybieramy z planu zajęć – lekcję, na której będziemy edytować ilość uczniów – w naszym przypadku usuwamy 2 osoby z lekcji

„Zespół Instrumentalny”.

Screen 9

(7)

Screen 10

Screen 11

(8)

Dziennik Elektroniczny dla Szkół Artystycznych

Pojawia się podsumowanie lekcji, klikamy „Zapisz lekcję”.

Screen 12

Po kliknięciu „Zapisz lekcję” - pojawiają się różne opcje edycji Uczniów do wyboru.

Screen 13

(9)

Po wybraniu odpowiedniej opcji, pojawia się komunikat, że liczba uczniów biorących udział w lekcji została zaktualizowana. Tu przykładowo wybierzemy opcję „Zastosuj zmiany we wszystkich zajęciach w dniach” i wybierzmy od 09.10.2017 do końca roku szkolnego – to jest oczywiście wybrana

przykładowa opcja – Państwo macie do wyboru różne i wybieracie odpowiednią dla Państwa.

✓ Zastosuj zmiany tylko do pojedynczych zajęć- wybierając ten komunikat, dokonamy zmiany tylko w 1 wybranych przez nas zajęciach. Zmiana będzie dotyczyła pojedynczych zajęć.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć odbywających się w terminie od teraz do końca semestru co tydzień. Zmiana będzie dotyczyła zajęć odbywających się w danym dniu do końca danego semestru.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć odbywających się w terminie, w całym semestrze, co tydzień. Zmiana będzie dotyczyła zajęć odbywających się w danym dniu w całym semestrze.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć– wszystkie dni i wszystkie godziny – od wybranego terminu w przód.

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć odbywających się w terminie (data terminu), co tydzień (przeszłe i przyszłe zajęcia).

✓ Zastosuj zmiany do wszystkich zajęć – wszystkie dni i wszystkie godziny – wszystkie przeszłe i przyszłe zajęcia.

✓ Zastosuj zmiany we wszystkich zajęciach w dniach – wybieramy daty od kiedy do kiedy.

✓ Oraz komunikat „Nie wprowadzaj żadnych zmian”

Screen 14

Klikamy „Zakończ edycję lekcji”.

Frekwencja – Widzimy, że jest on "nieaktywny"/"wyszarzone" kratki od daty od której wprowadziliśmy zmiany.

Screen 15

(10)

Dziennik Elektroniczny dla Szkół Artystycznych

Screen 16

Cytaty

Powiązane dokumenty

W instytucjach, w których kompetencje uczestników instytucji są równorzędne z wymaganymi kompetencjami uczestników projektu, powinny być stosowane formy

Realizacja zamówienia: 3 miesiące od dnia podpisania umowy. Ofertę należy złożyć w zamkniętej kopercie z napisem „Zakup i dostawa mobilnych urządzeń wspomagających i

• pisemne podsumowanie, ocenę i rozliczenie finansowe wycieczki po jej zakończeniu. Kierownik wycieczki powinien posiadać zaświadczenie o ukończeniu kursu dla kierowników

Na drzewach pojawiają się liście Wracają ptaki, które odleciały na zimę.. A

C 1 - student nabywa wiedzę z zakresu ergonomii architektury we wnętrzu, zna zasady ergonomii projektowania poruszania się we wnętrzu, projektowania mebla i

Omówienie ćwiczenia przez nauczyciela i wskazanie problemu: Jesteśmy różni, ale są sprawy, które nas łączą.. Czy możliwe jest wobec tego porozumienie

W Rozporządzeniu tym możemy przeczytać, że obowiązkowe zajęcia z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV—VI szkół podstawowych, gimnazjów i szkół

4. Rozkład miesięcznych wydatków studentów I roku studiów dziennych SGH na zakup książek jest rozkładem nor- malnym z wartością oczekiwaną równą 20 PLN, natomiast w