W szczególności tworzymy sytuacje umożliwiające dzieciom wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.

(1)

Koncepcja pracy Przedszkola

Plan pracy Przedszkola nr 35 w Lublinie na rok szkolny 2020/2021

Naszym celem jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka oraz przygotowanie do podjęci nauki w szkole.

W szczególności tworzymy sytuacje umożliwiające dzieciom wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.

Kładziemy nacisk na zapewnienie wysokiej jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno – pedagogicznego wszystkim dzieciom z uwzględnieniem zróżnicowania

ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.

W procesach edukacyjnych stosujemy narzędzia i zasoby cyfrowe oraz w miarę potrzeb metody kształcenia na odległość. Zwracamy uwagę na bezpieczne i efektywne korzystanie

z technologii cyfrowych.

Dokładamy starań by stymulować dziecięce zainteresowania przyrodnicze i matematyczne oraz rozbudzać

pasję czytania

Procesy wychowawcze realizujemy w ścisłej współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym.

Organizujemy bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dziecka w przedszkolu ze szczególnym uwzględnieniem współpracy z rodzicami

Nasze zadania:

✔ Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju.

✔ Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa.

✔ Wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych.

✔ Organizowanie warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń, które umożliwią im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony.

✔ Wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań.

✔ Organizowanie warunków do kształtowanie kompetencji matematycznych i umiejętności kodowania.

✔ Wzmacnianie poczucia wartości, indywidualność, oryginalność dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie.

✔ Tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do

samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym.

✔ Przygotowywanie do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz dbanie o zdrowie psychiczne, realizowane m.in. z wykorzystaniem naturalnych sytuacji, pojawiających się w przedszkolu oraz sytuacji zadaniowych, uwzględniających treści adekwatne do intelektualnych możliwości i oczekiwań rozwojowych dzieci.

✔ Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.

✔ Tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do relacji międzyludzkich i środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka.

✔ Tworzenie warunków umożliwiających bezpieczną, samodzielną eksplorację elementów techniki w

(2)

otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy.

✔ Współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków umożliwiających rozwój tożsamości dziecka.

✔ Kreowanie, wspólne z wymienionymi podmiotami, sytuacji prowadzących do poznania przez dziecko wartości i norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby, w tym osoby starsze, oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju.

✔ Systematyczne uzupełnianie, za zgodą rodziców, realizowanych treści wychowawczych o nowe zagadnienia, wynikające z pojawienia się w otoczeniu dziecka zmian i zjawisk istotnych dla jego bezpieczeństwa i harmonijnego rozwoju.

✔ Systematyczne wspieranie rozwoju mechanizmów uczenia się dziecka, prowadzące do osiągnięcia przez nie poziomu umożliwiającego podjęcie nauki w szkole.

✔ Organizowanie zajęć – zgodnie z potrzebami – umożliwiających dziecku poznawanie kultury i języka mniejszości narodowej lub etnicznej lub języka regionalnego – kaszubskiego.

✔ Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowania dziecka językiem obcym nowożytnym, chęci poznawania innych kultur.

Bezpieczeństwo i higiena

Lider: Renata Cioch, Alina Lenard, Anna Chruściel

Zadania Termin realizacji Osoby odpowiedzialne oraz

partnerzy wspierający działania p-la

1.Zapoznanie rodziców z zasadami bezpieczeństwa w przedszkolu w szczególności :

a. Wewnętrzną procedurę bezpieczeństwa dotycząca zapobiegania przeciwdziałanie COVID-19 wśród dzieci, rodziców i pracowników Przedszkola nr 35 w Lublinie b. Zasadami higieny (profilaktyka wszawicy)w przedszkolu:

c. Zasadami zdrowego żywienia , w tym: jadłospis, owoce i warzywa jako poczęstunek urodzinowy; stały dostęp do wody pitnej;

3 –11 IX 20120 zebrania informacyjno- organizacyjne z rodzicami

dyrektor wychowawcy

2. Próbna ewakuacja 1 X 2020r Dyrektor, Anna Chruściel -

Społeczny Inspektor BHP, Lukslab , Straż pożarna, pracownicy przedszkola 3. Upowszechnianie wiedzy o bezpieczeństwie i higienie dzieci. Gazetka

dla rodziców, ulotki dla rodziców. Informacje stałe

( kontakty teleadresowe do instytucji które udzielają pomocy ). Informacje korespondujące z bieżącymi problemami typu wszawica, bezpieczeństwo podczas zabaw w zimie, bezpieczeństwo w ruchu rowerowym itp.

Cały rok szkolny Dyrektor, wicedyrektor

4. Bieżące i okresowe przeglądy stanu technicznego urządzeń gazowych, przewodów kominowych, przegląd ppoż.; kontrola stanu technicznego obiektu w celu dopuszczenia do użytkowania po przerwie w użytkowaniu,

Wg .

harmonogramu przeglądów

Dyrektor, uprawnione podmioty zewnętrzne

5. Bieżące monitorowanie zapewnienia bezpieczeństwa i higieny pobytu dziecka w przedszkolu, w pionie żywieniowy, organizacji wycieczek, spacerów i wyjść poza teren przedszkola, pobytu w ogrodzie i w budynku przedszkola

cały rok szkolny Dyrektor, społeczny inspektor pracy, szef kuchni, referent, nauczyciele

6. Monitorowanie i koordynowanie realizacja zadań i celów wychowania przedszkolnego oraz zaleceń MEN i Lubelskiego Kuratora Oświaty w obszarze bezpieczeństwa

Cały rok szkolny Wicedyrektor, nauczyciele

7. „Bezpieczny przedszkolak” – spotkania edukacyjne z ekspertami : policjantem, strażakiem, strażnikiem miejskim, wolontariuszami Fundacja Na Rzecz Ochrony Praw Zwierząt EX LEGE.

Wg harmonogramu rodzice

8.Realizacja programu PCK „Bezpieczny patrol” II semestr (realizacja uzalezniona od oferty PCK)

Rodzice, nauczyciele

(3)

Edukacja dla zrównoważonego rozwoju.

Stymulowanie zainteresowań przyrodniczych.

Lider: Mirosława Sarnowska, Ewelina Wolska

1 Akcja „Zbieramy baterie”, „Zbieramy nakrętki PET”,

„Segregujemy odpady”, cały rok szkolny rodzice

2 Hodowla rybek w akwarium cały rok szkolny Rodzice, Gabinet

weterynaryjny Krzysztof Walczak

3 „Patrol ekologiczny” - spacer w okolicach przedszkola w celu poszukiwania dobrych praktyk ekologicznych i niebezpieczeństw ochrony przyrody.

Cały rok szkolny nauczyciele , SM Kolejarz

4 Akcja „Posprzątajmy Lublin na wiosnę” – porządkowanie

ogrodu przedszkolnego kwiecień UM Lublin

5 „Nasi skrzydlaci przyjaciele” – obserwacja ptaków w ogrodzie

przedszkolnym (rozróżnianie, nazywanie, naśladowanie) . cały rok nauczyciele, rodzice 6 Kąciki przyrody – gromadzenie darów przyrodniczych i

wykorzystanie ich w zabawach matematycznych, plastycznych, konstrukcyjnych, rytmicznych, muzycznych, badawczych i innych

cały rok nauczyciele, rodzice

7 Przedszkolny konkurs plastyczny pt. ,,Moja okolica’’ marzec koordynatorki 8 „A to ziółka!”- prowadzenie parapetowych upraw ziół luty-czerwiec rodzice 9 „Kolory w przyrodzie!” - spożywanie posiłków wykonanych z

zielonych produktów (ustalenie menu z intendentem i kuchnią).

Samodzielne przygotowanie posiłku w ustalonym kolorze , zabawy badawcze, oglądanie filmów edukacyjnych.

1 raz w

miesiącu rodzice

10 Zakładamy zielniki – zabawy z materiałem przyrodniczym

(gr.zerowe) wrzesień/

październik rodzice 11 Festyn e plenerze z okazji Światowego Dnia Ziemi „Poznaj,

pokochaj i chroń przyrodę” Kwiecień * Koordynatorki/ Uniwersytet

Przyrodniczy, Muzeum Nadwiślańskie, 12 „Jak drzewo się zmienia?” – obserwacja wybranego drzewa.

Prowadzenie albumu plastycznego lub fotograficznego. cały rok nauczyciele 13 Spacery w najbliższej okolicy przedszkola – obserwacja zmian

zachodzących w przyrodzie cały rok nauczyciele

14 Kalendarz pogody – prowadzenie obserwacji pogodowych i

stosowanie piktogramów do jej określania. cały rok/

okazjonalnie dzieci z grup starszych/ dzieci młodsze

15 „Ogródek kwiatowy’’– uprawianie roślin w ogrodzie

przedszkolnym. Od marca do

końca roku szkolnego

nauczyciele rodzice 16 „Ptasia stołówka” – dokarmianie ptaków podczas złych

warunków atmosferycznych . według potrzeb nauczyciele

17 „Energię oszczędzamy, zbędne światło wyłączamy” –oglądanie filmów o pozyskiwaniu energii elektrycznej, wyrabianie nawyku wyłączania zbędnego oświetlenia i stosowania żarówek energooszczędnych. Projektowanie plakietek, umieszczanie ich przy włącznikach w przedszkolu i w domu.

grudzień/

kwiecień nauczyciele, personel przedszkola

18 „Laboratorium przedszkolaka”- Zabawy badawcze Co najmniej 2

razy w miesiącu nauczyciele

(4)

19 „Oszczędzamy wodę” – projektowanie plakietek, umieszczanie

ich przy kranach w przedszkolu i w domu marzec/kwiecień nauczyciele

Wychowanie zdrowotne

Przedszkolny Koordynator Przedszkola Promującego Zdrowie: Anna Chruściel

1„Przedszkole czystych rąk”- nauka skutecznego mycia rąk,

profilaktyka chorób zakażnych. Cały rok szkolny Dyrektor/ rodzice/ nauczyciele 2. „Gimnastyka na dzień dobry! - Codzienna gimnastyka poranna

oraz gry i zabawy ruchowe w sali oraz ogrodzie przedszkolnym..” Cały rok szkolny nauczycielki 3.”Bank zdrowia przedszkolaka” – Promowanie aktywności ruchowej Cały rok szkolny UM Lublin

4. „Ja i dwa kółka, to wspaniała spółka!- promowanie jazdy na

rowerze i korzystania z parkingu rowerowego,. Rok szkolny Dyrektor/ rodzice 5. ,, Z górki na pazurki'' - przedszkolne saneczkowanie, zabawy na

śniegu i ze śniegiem. W zimie rodzice

6. Zabawy ruchowe w ogrodzie z wykorzystaniem naturalnych

okazów przyrody. Cały rok szkolny nauczyciele

7. VIII Festiwal zdrowia przedszkolaka Jem kolorowo, ale zdrowo! marzec 2021 Uniwersytet Przyrodniczy, przedszkola i szkoły partnerskie, PWSSE w Lublinie, PPSSE w Lublinie , Kuratorium Oświaty w Lublinie,

8. Międzyprzedszkolny konkurs fotograficzny pt. ,, Każdy

przedszkolak dobrze wie jak o zdrowie troszczyć się''. II semestr rodzice 9.Udział w międzyprzedszkolnej spartakiadzie sportowej

Przedszkolak mały i duży wie, że sport mu służy! II semestr * rodzice 10. Rodzinna olimpiada sportowa z rodzicami . czerwiec rodzice

11. Zdrowe jadłospisy - komponowanie jadłospisów z uwzględnieniem propozycji dzieci i rodziców. (szwedzki stół co najmniej raz na 2 tygodnie)

Cały rok szkolny rodzice

12.Przystąpienie do programu PSSE „Skąd się biorą produkty

ekologiczne? Cały rok nauczyciele

Rozwijanie kompetencji matematycznych

Lider: Magdalena Sidor Małgorzata Miazek, Anna Chruściel, Małgorzata Leszek, Justyna Podmokła

1. Przegląd plastyczny -,,Magiczne origami''- przegląd międzygrupo-

wy, prace wykonane techniką origami z Grudzień Nauczyciele

(5)

kwadratów i kół – forma przestrzenna oraz origami z trójkątów- forma płaska

2.Rodzinny Konkurs plastyczny ,, Wielkanocne jajo''- tangram

owalny -układanie jaja z tangramu ^Kwiecień ^Rodzice

3. ,, Matematyka dla smyka''- gazetka z łamigłówkami

matematycznymi dla dzieci na powtórzenie i utrwalenie wiadomości i umiejętności – grupy młodsze i grupy starsze .

Czerwiec Koordynatorki, nauczyciele

4. Udział w Ogólnopolskim projekcie edukacyjnym ,,Dzieci

programują – ZAgrajMY”. Październik-Maj Nauczyciele

5.Udział dzieci 6- letnich w miejskich konkursach matematycznych Zgodnie z ofertą

konkursów Nauczyciele 6-latków, rodzice

6.Doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie edukacji matematycznej - Zastosowanie nowatorskich metod i pomocy dydaktycznych

Cały rok szkolny Dyrektor, Nauczyciele

7. „Wesoła Matematyka w przedszkolu” : Dzień liczenia ,,W jesiennym koszyku”. (X)

Dzień klasyfikowania i zbiorów ,,Jesienne drzewa”(XI) Dzień symetrii ”Co to jest symetria?” (XII)

Dzień rytmów i rytmiczności ,,Następstwo czasu”(I) Dzień programowania ,,Przedszkolaki kodują” (II) Dzień brył geometrycznych ,,Magiczne bryłki” (III) Dzień gier planszowych ,,Kto wygra?” (IV)

Dzień mierzenia pojemności ,,Przelewanie płynów”(V) Dzień Małego Matematyka. Międzygrupowy konkurs matematyczny. (VI).

Matematyka i Muzyka

Każdy Dzień Matematyczny zawiera WYZWANIE dla dzieci i Rodziców do podjęcia w drodze z przedszkola lub w domu jako utrwalenie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas zajęć.

Każdy 3 czwartek miesiąca

Nauczyciele, rodzice

8. Stosowanie w rozwijaniu kompetencji matematycznych metod aktywizujących i innowacyjnych form i środków, np. Logigram do kodowania, Wiatrak Matematyczny, Dary Froebla

Cały rok szkolny Nauczyciele

9. Dzień ,,Muzyka i Matematyka” – połączenie treści

matematycznych z tematyką zajęć z rytmiki w ostatni piątek miesiąca

Cały rok szkolny Agnieszka Wilczyńska -Iskra

Mam talent!

Stymulowanie rozwoju zainteresowań dziecięcych.

Lider: Ewelina Wolska

1.Angażowanie dzieci przejawiających

zainteresowania/predyspozycje do udziału w konkursach, przeglądach/giełdach itp. przedszkolnych i pozaprzedszkolnych

Cały rok szkolny nauczycielki/rodzice

2.„Mam talent” - Prezentacja prac na wystawie wewnętrznej Raz na dwa

miesiące nauczycielki/rodzice 3.”Nasze prace” - organizowanie w salach kącików zainteresowań

zgodnie z upodobaniami dzieci. Wystawa wytworów dzieci.

Cały rok szkolny nauczycielki/rodzice

(6)

Mamy pociąg do czytania!

Lider: Karolina Stawska, Elżbieta Piwowarska 1 Czytamy w bibliotece, czytamy w przedszkolu! - Spotkania

czytelnicze w bibliotece oraz wizyty pracowników biblioteki w przedszkolu, przybliżanie zawodu bibliotekarza.

Cały rok szkolny Filia nr 22 Biblioteki im.

Hieronima Łopacińskiego w Lublinie

2 Bajki jak lekarstwo! - Bogacenie biblioteczki przedszkolnej

o książki z zakresu Bajkoterapii. Cały rok szkolny Dyrektor/rodzice 3 Udostępnianie rodzicom spisu ciekawej, mądrej literatury

dziecięcej. Cały rok szkolny nauczyciele

4 Międzynarodowy Dzień Książki . Wystawa ilustracji do ulubionych książek. Wystawa „białych kruków” – najstarszych książek dla dzieci ze zbiorów domowych.

Kwiecień rodzice

5 Spotkania autorskie z Alicją Barton Czerwiec dyrektor

6 Organizacja przeglądu „Przedszkolaki lubią wiersze”

recytatorskiego w przedszkolu. styczeń Nauczyciele, rodzice

7 „Cała Polska czyta dzieciom” – realizacja założeń akcji,

zapraszanie rodziców do czytania dzieciom w przedszkolu. Cały rok szkolny Nauczyciele, rodzice 8 Oglądanie filmu edukacyjnego „Jak powstaje książka? W ciągu roku

szkolnego Nauczyciele 9 Udział w Międzynarodowym Projekcie Czytelniczym

„Magiczna Moc Bajek”. W ciągu roku

szkolnego Ewelina Wolska

Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.

Lider : Dorota Putowska, Agnieszka Wilczyńska- Iskra, Dorota Kruk, Anna Chruściel

1.,,Koncert patriotyczny'' z okazji Narodowego Święta Niepodległości

Alina Lenard, Mirosława Sarnowska, Ewelina Wolska, rodzice

2.Ceremoniał wywieszania flagi oraz odśpiewanie hymnu Polski z okazji Święta Odzyskania Niepodległości, Dnia flagi i Święta 3 Maja.

10 Listopad 2020Maj 2021

nauczyciele

3. Popularyzowanie miejskich przedsięwzięć z okazji świąt narodowych. (strona internetowa, tablica ogłoszeń)

Wg. oferty właściwych organów

Lider/dyrektor

4. Obchody Ogólnopolskiego Dnia Seniora- ,, Kwiatek i życzenia dla seniora '' ( wręczanie kwiatków wszystkim seniorom napotkanym podczas spaceru – warunkowo ze względu na COVID )

Listopad 2020 rodzice

5. Zajęcia otwarte dla rodziców o tematyce patriotycznej 1 raz w semestrze

(7)

6.Wycieczki edukacyjne: Zamek Lubelski ( 4,5, 6 -latki ) , Ratusz ( 6 latki ), Podziemia Lubelskie ( 6- latki ), Stare miasto (3 i 4 latki ),

II semestr rodzice

7. Dzień Babci i Dziadka – występy, wspólne zabawy i świętowanie w poszczególnych grupach.

Styczeń 2020 rodzice

8. ,,Księga bardzo ważnych spraw” Cały rok szkolny Nauczyciele., rodzice 9. Dzień Solidarności Międzypokoleniowej – udział w

przedsięwzięciu miejskim, ,, Kwiatek i życzenia dla seniora '' ( wręczanie kwiatków wszystkim seniorom napotkanym podczas spaceru ), Koncert plenerowy dla pensjonariuszy pobliskiego szpitala.

kwiecień Rodzice, Ewa Dados, Zakład Opiekuńczo - Leczniczy Nr 3,

10. Zajęcia kierowane nt. wartości uniwersalnych, praw dziecka. cały rok szkolny Nauczycielki/ ciekawi ludzie na zaproszenie rodziców 11.Zajęcia kierowane - Trudne słowo: Co to jest statut przedszkola?,

Trudne słowo: Co to jest konstytucja?; Trudne słowo - Co to jest niepodległość?

Nauczycielki/ dyrektor/

ciekawi ludzie na zaproszenie rodziców

Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów, w tym bezpieczne i celowe wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych

Lider: Ewelina Wolska,

1.Wdrażanie pakietu edukacyjnego Fonolandia oraz stosowanie logigramu. Cały rok szkolny nauczyciele

2. Wykorzystywanie przez nauczycieli licencjonowanych edukacyjnych programów komputerowych z zastosowaniem tablicy interaktywnej i komputera.

Cały rok szkolny nauczyciele

3. Wnioskowanie o sfinansowanie zakupu programu komputerowego dla

dzieci „Skakanka” IX 2020 dyrektor

4. Świadome i bezpieczne przedszkolaki – międzygrupowe turnieje

kompetencji cyfrowych. VI 20021 Zespół wychowawczy grup

najmłodszych; zespół

wychowawczy grup młodszych, zespół wychowawczy grup średnich, zespół wychowawczy grup zerowych

Rozwijanie kreatywności

Lider: Małgorzata Leszek, Dorota Kruk,Joanna Raczyńska

Ogólnopolski Konkurs dla przedszkoli, pod nazwą „Kreatywne

przedszkole-twórczy maluch” od 17 września

2020 r. do 15 lutego 2021 r.

nauczyciele ubiegający się o awans na nauczyciela kontraktowego, mianowanego i dyplomowanego

Udział w e-konferencjach:

- „Rozwijanie kreatywności u dzieci w wieku przedszkolnym”:

https://www.mac.pl/e-konferencje/rozwijanie-kreatywnosci

- „Zajęcia rozwijające kreatywność, czyli jakie?”: https://www.mac.pl/e- konferencje/aktywni-zajecia-kreatywnosc

- „Jak rozwijać kreatywność, samodzielność i pomysłowość u dzieci w wieku wczesnoszkolnym?”:

(8)

https://www.mac.pl/e-konferencje/ekonferencja-kreatywnosc Bieżące wystawy prac plastycznych wykonanych przez dzieci - na

tablicach grupowych Cały rok szkolny nauczyciele

Organizacja dnia bez zabawek a z kreatywnym wykorzystaniem przedmiotów przeznaczonych do recyklingu no. pudełka, butelki, zakrętki itp.

Raz w semestrze nauczyciele

Przegląd przedszkolny „Śpiewam, gram, tańczę, tworzę” - każda grupa coś sobie wybiera prezentuje przed reszta na Dzień Dziecka w ogrodzie (piosenki, tańce, gra na instrumentach, wystawa prac przestrzennych: „Coś z niczego”)

1 czerwca 2021 nauczyciele

Gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem różnych materiałów plastycznych i przyrodniczych (budowanie toru przeszkód, gra w warcaby, kółko-krzyżyk z wykorzystaniem patyków, kamyczków, kasztanów, malowanie na folii, itp.)

Przeprowadzanie zajęć/zabaw kierowanych stymulujących twórcze

myślenie i tworzenie dzieci. Na bieżąco w

pracy codziennej nauczyciele Tworzenie warunków stymulujących kreatywność dzieci z uwzględnieniem

ich predyspozycji i zainteresowań w różnych obszarach aktywności w szczególności plastycznej, muzycznej i konstrukcyjnej, teatralnej.

Na bieżąco w

pracy codziennej Nauczyciele, rodzice Stymulowanie samodzielności

Lider: Agnieszka Ogorzała, Magdalena Sidor Stosowanie gier i zabaw mających na celu utrwalanie

czynności samoobsługowych. Na bieżąco, w

ramach zajęć, zabaw

kierowanych

Nauczyciele

Stosowanie wzmacniania pozytywnego w sytuacjach wykazywania samodzielności przez dzieci –

Tablica :Samodzielny przedszkolak.

Na bieżąco, w pracy

codziennej

Nauczyciele

Planujemy i działamy, za dobrą zabawę odpowiadamy! - codzienne planowanie przez dzieci pod kierunkiem n-la ogólnego przebiegu dnia oraz czasu na aktywność dowolna dzieci.

codziennej

Nauczyciele

Stosowanie oznaczeń i instrukcji obrazkowych ułatwiających dzieciom samodzielne prawidłowe wykonywanie czynności samoobsługowych

codziennej

Nauczyciele

Profilaktyka uzależnień

Lider: Dagmara Niedźwiedź, Elżbieta Piwowarska, Mirosława Sarniowska, Ewelina Wolska, Sylwaia Robask,Teresa Szpyt

1. „Szanuję swoje zdrowie” – działania edukacyjne z dziećmi i informacyjne dla rodziców

1. Odżywiam się zdrowo /unikanie podjadania między posiłkami, unikanie słodyczy, czipsów

2. Od obcych nie biorę…. /uwrażliwienie dzieci na zagrożenia ze strony dilerów substancji odurzających/

3. Lekarstwa służą do leczenia /zwrócenie uwagi dzieci i rodziców na dostępność tabletek dla dzieci w domu, nadmierne spożywanie witamin / 4. Palenie jest niezdrowe

5. Alkohol jest tylko dla dorosłych 6. Do czego służy telefon komórkowy?

7. Przedszkolak przed telewizorem

8. Dzieci korzystają z Internetu – projekt necio.pl – zajęcia w bibliotece

1 temat w

miesiącu od X -V Zespoły wychowawcze poszczególnych oddziałów

(9)

osiedlowej z wykorzystaniem komputerów

2.Upowszechnienie wśród rodziców wiedzy nt . uzależnień, zagrożeń i

chorób XXI wieku. Prezentowanie na

stronie internetowej lub gazetce przedszkolnej informacji na temat profilaktyki uzależnień oraz prac plastycznych dzieci

Zespoły wychowawcze poszczególnych oddziałów

3.„Niebezpieczeństwa w życiu dziecka- profilaktyka uzależnień” - przegląd

plakatów grupowych i rodzinnych. II i VI 2020r. Nauczyciele, rodzice, zespół zadaniowy

4.Uzależnienia, zagrożenia i choroby XXI wieku . Gazetka tematyczna i

ulotki dla rodziców. 4 razy w roku

szkolnym Zespół zadaniowy

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Lider: Justyna Podmokła, Dagmara Niedźwiedź

1.Rozpoznawanie potrzeb i możliwości dzieci. Wrzesień i cały

rok szkolny Nauczyciele/rodzice 2.Opracowanie i wdrażanie planu pomocy psychologiczno-

pedagogicznej w odpowiedzi na potrzeby dzieci, rodziców, nauczycieli.

Październik/cały

rok szkolny Nauczyciele/ rodzice/dyrektor 3.Bieżąca analiza sytuacji wychowawczej , monitorowanie i

wspieranie oddziaływań nauczycieli w realizacji zadań wychowawczych, edukacyjnych i opiekuńczych.

Nie rzadziej niż

raz w miesiącu Nauczyciele/dyrektor/

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 1 w Lublinie 4.”Porady specjalistów w przedszkolu” - Punkty konsultacyjne ze

specjalistami Poradni psychologiczno-pedagogicznej nr 1 w Lublinie dla rodziców, nauczycieli i dyrektora.

Raz w miesiącu Dyrektor

5.Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu – gazetka

informacyjna dla rodziców. Cały rok szkolny Lider

6.Analiza skuteczności pomocy psychologiczno-pedagogicznej 2 razy w roku

szkolnym Zespół/dyrektor

Współpraca z rodzicami

Lider: Renata Cioch, Alina Lenard

1.”Mamy kontakt” – wymiana informacji organizacyjnych za pośrednictwem ogłoszeń na tablicy ogólnej, dziennika elektronicznego oraz strony internetowej www.p35.lublin.eu

Cały rok szkolny Nauczyciele

2. Opracowanie i wdrażanie planów współpracy rodziców z przedszkolem ze szczególnym uwzględnieniem wzajemnych potrzeb, obaw i pomocy oraz inicjatyw rodziców w podnoszenie jakości pracy przedszkola.

Wrzesień / cały

rok szkolny Nauczyciele/rodzice

3.Powołanie Rady rodziców Przedszkola nr 35 w Lublinie 2- 11 września Nauczyciele/dyrektor/

rodzice

(10)

4.Inicjatywy rodziców: wsparcie w realizacji programu Przedszkole promujące zdrowie, wychowania do wartości i kształtowania samodzielności, organizacja wycieczek i koncertów, pikników, wykonywania zdjęć.

Cały rok szkolny Rodzice/nauczyciele

5. Pozyskiwanie od rodziców informacji na temat funkcjonowania przedszkola w szczególności w obszarach objętych ewaluacją oraz wykorzystywanie ich do podnoszenia jakości pracy przedszkola.

Cały rok nauczyciele/dyrektor

Realizowane programy

Oddział l przedszkolny Rodzaj programu, tytuł i autor i programu

Koniczynki 4l

Program wychowania przedszkolnego” aut. Jolanta Wasilewska ,,Planeta dzieci’’, Program

„Dar zabawy” aut. B.Bilewicz-Kuźnia, K.Małek, S. Kustosz ; Program nauczania języka angielskiego dla przedszkoli i klas zerowych aut. Mariola Bobucka, Dorota Łoś , „Ścieżka zdrowia przedszkolaka” (pr.zbior.)

Żuczki 4l

„Trampolina” - Program wychowania przedszkolnego, Małgorzata Janiak, Kamila Witerska. PWN;

elementy Programu ”Dar zabawy” aut. B.Bilewicz-Kuźnia

Motylki „0”

„Trampolina” - Program wychowania przedszkolnego, Małgorzata Janiak, Kamila Witerska. PWN;

elementy Programu ”Dar zabawy” aut. B.Bilewicz-Kuźnia

Misie 5l

„Trampolina” Program wychowania przedszkolnego aut. M.Janiak, K.Witerska , Program

„Dar zabawy” aut. B.Bilewicz-Kuźnia, K.Małek, S. Kustosz, „Rytmika pod muchomorkiem”

aut. Joanna Sobań;„Biegam, ćwiczę, podskakuję – jestem zdrowy nie żartuję” aut.

M.Ciupińska;Program nauczania języka angielskiego dla przedszkoli i klas zerowych aut.

Mariola Bobucka, Dorota Łoś;

Stokrotki „0”

Myszki 3l

Żabki 5l

„Program wychowania przedszkolnego” aut. Elżbieta Kordos, Program ”Dar zabawy” aut.

B.Bilewicz-Kuźnia, K.Małek, S. Kustosz ; Program nauczania języka angielskiego dla przedszkoli i klas zerowych aut. Mariola Bobucka, Dorota Łoś, „Ścieżka zdrowia przedszkolaka” (pr.zbior.) ,

Słoneczka 3L

„Dar zabawy” aut. B.Bilewicz-Kuźnia, K.Małek, S. Kustosz ; Program nauczania języka angielskiego dla przedszkoli i klas zerowych aut. Mariola Bobucka, Dorota Łoś , „Ścieżka zdrowia przedszkolaka” (pr.zbior.),

Innowacje pedagogiczne

Wszystkie oddziały

Program innowacji pedagogicznej „Księga bardzo ważnych spraw” E.Wolska, K.Stawska, R.Cioch

Program innowacji pedagogicznej„Wesoła matematyka w przedszkolu”” M.Miazek, M.Sidor

Dzieci programują – ZagrajMY” Froebel.pl

(11)

Program innowacji pedagogicznej”W krainie wartości małego dziecka” .D. Putowska

Akcje charytatywne / społecznościowe

Lider: Mirosława Sarnowska, Ewelina Wolska

1.Góra grosza Grudzień 2020/

styczeń 2021 Nauczycielki/ lider/ rodzice 2. Zbiórka nakrętek PET na rzecz Hospicjum Małego Księcia w

Lublinie i Fundacji ExLege. Cały rok szkolny Lider/D.Nidźwiedź/rodzice

3.”Kolorowe święta” (wykonanie ozdób świątecznych i

przekazywanie ich pensjonariuszom szpitala) Grudzień 2020/kwiecień 2021

Nauczycielki/rodzice/

MEN 4. „Choinka osiedlowa” Ubieranie choinki i śpiewanie pastorałek w

centrum osiedla im. L. Kruczkowskiego z podopiecznymi MOPR Sekcja pracy socjalnej nr 17

10 grudnia

2020r Nauczycielki oddziałów „0”, MOPR sekcja nr 17

5.Dni solidarności międzypokoleniowej Zgodnie z

kalendarzem miejskim

Lider/rodzice

6.”Widzialna ręka” – wspierania osób potrzebujących pomocy w

związku z epidemią COVID-19 Cały rok szkolny pracownicy

7. „Pomagamy zwierzętom „– akcja pomocy zwierzętom 2 razy w roku

szkolnym D.Niedźwidź/ExLege 11.”Prawa dziecka” - upowszechnianie praw dziecka .(gazetka,

strona internetowa, quiz dla dzieci i rodziców) II semestr liderki

Preorientacji zawodowej (wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień)

1/Policjant, Strażak (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych:

( „Znaczki- odblaski” )

2/Bibliotekarz (wycieczka do biblioteki, zajęcia z udziałem bibliotekarza, zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych :Biblioteka)

3/Lekarz, pielęgniarka (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych ):

4/Kucharz : zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych:

„Kuchnia”)

5/Mechanik : zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych )

W ciągu roku

szkolnego Myszki

1/Strażak – zajęcia kierowane, kącik tematyczny, zabawy swobodne, wycieczka do straży pożarnej.

2/Muzyk – zajęcia dydaktyczne, słuchanie utworów Chopina, gra na instrumentach, kącik tematyczny, nagrania muzyki poważnej, wyjście do filharmonii.

3/Malarz – zajęcia kierowane, zabawy twórcze, plastyczne, kącik tematyczny, zaproszenie artysty do przedszkola.

4/Weterynarz – zajęcia kierowane „Wycieczka do zoo”, kącik tematyczny, wizyta w klinice weterynaryjnej.

5/Leśniczy – zajęcia dydaktyczne, zabawy w kąciku

W ciągu roku

szkolnego Żuczki

(12)

badawczym, obserwacje przyrodnicze, ścieżka edukacyjna w lesie z udziałem leśniczego.

6/Bibliotekarz – wycieczka do biblioteki, zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych.

1/Policjant, Strażak (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych:

( „Znaczki- odblaski” )

2/Stomatolog ( zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych:

„Ząbek” )

3/Sprzedawca ( zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych:

„Sklep” )

4/Lekarz ( zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych: „W gabinecie” )

5/Aktor ( zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych: „Teatrzyk”, teatrzyki stolikowe)

6/Kucharka (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 7/Malarz/Artysta (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 8/Woźna (zajęcia kierowane)

W ciągu roku

szkolnego Słoneczka

1/Policjant, Strażak (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 2/Weterynarz (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 3/Sprzedawca (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych ,,W sklepie’’)

4/Piekarz (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 5/Informatyk (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 6/Mechanik samochodowy (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych)

7/Leśniczy (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych)

8/Muzyk (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych ,,Mała orkiestra’’)

9/Bankowiec (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych) 10/Kierowca taksówki (zajęcia kierowane)

11/Bibliotekarz (zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych ,,W bibliotece’’)

W ciągu roku

szkolnego Żabki

1.Bibliotekarz (wycieczka do biblioteki, zajęcia z udziałem bibliotekarza, zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych, Biblioteka)

2.Sprzedawca ( spacer na stragany z owocami i warzywami, zajęcia kierowane, kącik zabaw tematycznych: „Sklep” )

3.Cukiernik – wizyta w cukierni, zapoznanie z zawodem 4.Fotograf – zajęcia w ramach 9 oddziału „Świat nie widział”

5.Zapoznanie z różnymi zawodami podczas zajęć: weterynarz, sprzedawca, piekarz, informatyk, mechanik samochodowy, hodowca zwierząt, leśniczy, muzyk, bibliotekarka, kierowca, bankowiec, strażak (program preorientacji zawodowej PWN)

W ciągu roku

szkolnego Motylki

Kalendarz wydarzeń

1.Pasowanie na przedszkolak (Słoneczka) Październik

2020r. Mirosława Sarnowska, Alina Lenard, E.Baran, rodzice (Słoneczka)

Agnieszka Ogorzała, Renata Cioch, Edyta Wrześniewska,

(13)

rodzice (Myszki) 2.Święto Odzyskania Niepodległości Polski – widowisko

patriotyczne 10 listopada

2020r.

12 listopada 2020r.

nauczycielki

3.Spotkanie z Mikołajem 7 XII 2020r. nauczycielki/rodzice

4.W karnawale czas na bale! – bal karnawałowy w grupach Luty 2021,g planu pracy oddziałów w

Rodzice, nauczyciele

5.Światowy Dzień Ziemi - Festyn Poznaj, pokochaj i chroń przyrodę!

(w plenerze) Kwiecień 2021 nauczycielki/rodzice Lider:

M.Sarnowska, E. Wolska, A.

Lenard, M.Tarach-Malik 6.Kocham moją mamę! – świętowanie Dnia matki Maj 2021 nauczycielki

7.Międzynarodowy Dzień Dziecka – Bal kolorów w plenerze i piknik

owocowo-warzywny. 1 czerwca 2021r nauczycielki poszczególnych

grup 8.Wiwat rodzina! Wiwat zdrowie!- grupowa spartakiada sportowa i

piknik w ogrodzie. „Rozbicie Banku Zdrowia” z kontynuacji Projektu UM Lublin.

Czerwiec 2020 nauczycielki/Lider: Ewelina Wolska, Mirosława Sarnowska, Anna Chruściel

Dziecko w świecie sztuki.

Lider: Mirosława Sarnowska

Koncerty plenerowe Cały rok szkolny

wg bieżącego harmonogramu

Rodzice, lider

Teatry plenerowy Cały rok szkolny

wg bieżącego harmonogramu

Rodzice, lider

Rok 2020r Rokiem św. Jana Pawła II

Lider: Mirosława Sarnowska

Jan Paweł II – słuchanie opowiadania biograficznego w oparciu o

książeczki ilustrowane dla dzieci 22 X 2020r Nauczyciel katecheta

św. Jan Pawł II - wystawa prac plastycznych wykonanych przez dzieci w ramach zajęć religii oraz zdjęć, obrazków zgromadzonych przez dzieci i rodziców.

22 X 2020r Nauczyciel katecheta

Barka – śpiewanie ulubionej pieśni Jana Pawła II 22 X 2020r Nauczyciel katecheta

Ewaluacja wewnętrzna

Ewaluacja wewnętrzna: Postawy i normy społeczne Rok szkolny Małgorzata Miazek (lider) z

zespołem pod kierunkiem

Renata Cioch

(14)

Ewaluacji wewnętrzna: Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi.

Rok szkolny Dorota Putowska (lider) z zespołem pod kierunkiem Renaty Cioch

Ewaluacji wewnętrzna: Kształtowanie kompetencji kluczowych Rok szkolny Dagmara Niedźwiedź (lider) z zespołem pod kierunkiem Renaty Cioch

Ocena pracy nauczycieli

Dyrektor: Renata Cioch

1. Ocena planowa okresowa: Elżbieta Piwowarska, Małgorzata Miazek,

Magdalena Sidor I semestr Dyrektor, rada rodziców

Awans zawodowy nauczycieli

Dyrektor: Renata Cioch 1.Kontynuacja stażu w awansie na stopień nauczyciela mianowanego :

Karolina Stawska 1 IX 2019 – 30

V2022 Sylwia Robak, Karolina Stawska, Małgorzata Leszek, Dagmara Niedźwiedź, Renata Cioch 2. Staż w awansie na stopień nauczyciela kontaktowego Agnieszka

Wilczyńska-Iskra, Agnieszka Ogorzała 1 IX 2020 V 2021 Dorota Kruk, Justyna Podmokła, Małgorzata Leszek, Anna Chruściel, Renata Cioch 4.Staż w a awansie na stopień nauczyciela mianowanego: Ewelina Wolska 1 IX 2020 – 30 v

2023 Ewelina Wolska, Mirosława Sarnowska, Renata Cioch 5.Staż w awansie na stopień nauczyciela dyplomowanego

Małgorzata Miazek, Magdalena Sidor 1 IX 2020 – 30

V 2023r Magdalena Sidor, Małgorzata Miazek, Renata Cioch Rekomendacje przyjęte do realizacji w bieżącym roku szkolnym na podstawie wyników nadzoru

pedagogicznego w roku szkolnym 2019/2020 1.Wdrożyć programy wychowania przedszkolnego i innowacje służące

kształtowaniu postaw i wartości. Cały rok szkolny Rada pedagogiczna

2.Wzbogacić koncepcję pracy przedszkola o zadania służące kształtowaniu postaw i wartości tj. rytuał wywieszania flag narodowej i unii europejskiej ,

Cały rok szkolny Rada pedagogiczna

3.Kontynuować rozwijanie dziecięcych kompetencji matematycznych

poprzez tzw. Dnia matematyczne przy ścisłej współpracy z Rodzicami. Cały rok szkolny Rada pedagogiczna 4. Wzbogacać bazę pomocy dydaktycznych o pomoce przydatne do

kodowania. Cały rok szkolny ^Dyrektor

5. Prowadzić doskonalenie zawodowe nauczycieli w obszarze

zastosowania kodowania. Cały rok szkolny ^Dyrektor