Szkolnictwo dla dzieci i młodzieży w woj. wrocławskim w latach 1990/91-1995/96 (wg organów prowadzących)

(1)

qgm.

A

a

J U L B

^IM

*

URZĄD STATYSTYCZNY we Wrocławiu

; ■: . ■ PI || ' III . II III ;|| II llllll 1 III

Vrocław

—

---

1

---'—... —

SZKOLNICTWO

DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W WOJ. WROCŁAWSKIM

W LATACH 1990/91 - 1995/96

(wg organów prowadzących)

■11

WROCŁAW 1996 r.

(2)

(3)

URZĄD STATYSTYCZNY we Wrocławiu

SZKOLNICTWO

DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W WOJ. WROCŁAWSKIM

W LATACH 1990/91 - 1995/96

(wg organów prowadzących)

^atY^

^BIBLIOTEKA

■t, NR INW

WROCŁAW 1996 r.

(4)

SPIS TREŚCI

WSTĘP

- Metodologia...

- Uwagi ogólne ...

TŁO DEMOGRAFICZNE...

SZKOLNICTWO WEDŁUG ORGANÓW PROWADZĄCYCH

r >

Tabl. Str.

X X X X

3 4 7 9

Tablice statystyczne:

Uczniowie szkół dla dzieci i młodzieży (bez szkół specjalnych i przysposabiających do pracy

zawodowej ... 1 Wskaźniki skolaryzacji dla szkół podstawowych ... 2 Uczniowie szkół dla młodzieży (bez szkół specjalnych i artystycznych) ... 3 Szkolnictwo średnie techniczne i zawodowe oraz policealne dla młodzieży (łącznie ze specjalnymi

i artystycznymi II stopnia) ... ... ... . 4 Szkolnictwo średnie techniczne i zawodowe oraz policealne publiczne, niepubliczne z uprawnie

niami szkoły publicznej i niepubliczne (łącznie ze specjalnymi i artystycznym i II stopnia) ... 5 Szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży według organów prowadzących (bez szkół specjalnych

i przysposabiających do pracy zawodowej) ... 6 Licea ogólnokształcące dla młodzieży według organów prowadzących (łącznie ze specjalnymi)___ 7

13 13 13

14

15 16

OBJAŚNIENIA ZNAKÓW UMOWNYCH

Kreska /-/ - zjawisko nie wystąpiło

Zero 10/ - zjawisko istniało, jednakże w ilościach mniejszych od liczb, które mogły być wyrażone uwidocznionymi w tablicach znakami cyfrowymi, np. jeżeli produkcja wyrażona jest w tysiącach ton /w liczbach całkowitych/, znak 0 oznacza wtedy, że produkcja w danym przypadku nie osiągnęła 0,5 tys. ton

Kropka /./ - zupełny brak informacji albo brak informacji wiarygodnych

Znak X - wypełnienie pozycji, ze względu na układ tablicy, jest niemożliwe lub niecelowe

" W tym" - oznacza, że nie podaje się wszystkich składników sumy

Ze względu na elektroniczną technikę przetwarzania danych, w niektórych przypadkach sumy składników z tytułu za

okrągleń mogą się nieznacznie różnić od podanych wielkości "ogółem".

Druk: Oddział Poligraficzny US we Wrocławiu, zam. 165/96, nakład 30 egz., cena 3,00 zł

(5)

WSTĘP

METODOLOGIA

Zawarte w publikacji dane dotyczące kształcenia w formach szkolnych zaprezentowane zostały w oparciu o Europejską Klasyfikację Działalności.

Przyjęto podział szkolnictwa na:

1. Szkolnictwo podstawowe dla dzieci i młodzieży, które obejmuje:

- szkoły podstawowe i szkoły filialne, łącznie ze specjalnymi;

- szkoły przysposabiające do pracy zawodowej, łącznie ze specjalnymi;

- szkoły artystyczne I stopnia realizujące jednocześnie program nauczania szkoły podstawowej.

2. Szkolnictwo średnie ogólnokształcące dla dzieci i młodzieży, łącznie ze specjalnymi.

3. Szkolnictwo średnie techniczne i zawodowe dla młodzieży, które obejmuje:

- zasadnicze szkoły zawodowe, w tym specjalne;

- technika zawodowe, w tym specjalne;

- licea zawodowe i licea techniczne, w tym specjalne;

- szkoły artysytczne II stopnia.

4. Szkolnictwo policealne obejmujące:

- policealne szkoły zawodowe;

- kolegia nauczycielskie;

- nauczycielskie kolegia języków obcych.

5. Szkolnictwo dla dorosłych.

Niniejsza publikacja zawiera dane dotyczące placówek dla dzieci i młodzieży, nie zawiera danych dotyczących szkół dla dorosłych. W zakresie szkół podstawowych uwzględniono tylko szkoły podstawowe i szkoły filialne (bez szkół specjalnych i przysposabiających do pracy zawodowej). Nie uwzględniono edukacji przedszkolnej realizowanej w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych dla dzieci 6-letnich.

Wszystkie dane z wyjątkiem liczb dotyczących absolwentów, podane są wg stanu na początek roku szkolnego. Dane o absolwentach dotyczą poprzedniego roku szkolnego.

Przez klasę rozumie się zespół uczniów uczących się wg programu danego roku nauczania. Przy dużej liczbie uczniów w danej klasie dokonuje się podziału klasy na oddziały.

Szkoły i placówki mogą być publiczne, niepubliczne z uprawnieniami szkoły publicznej i niepubliczne. Szkoła niepubliczna może uzyskać uprawnienia szkoły publicznej, jeżeli realizuje minimum programowe oraz stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej, umożliwiające uzyskanie świadectw lub dyplomów państwowych. Organy administracji rządowej, gminy lub związki komunalne mogą prowa-

' ' ' : V ■

dzić tylko szkoły publiczne. Szkoły w szkolnictwie podstawowym prowadzone mogą być wyłącznie jako publiczne

. -v’ •. yffłU.t..’

lub niepubliczne z uprawnieniami szkoły publicznej.

Szkoły filialne podporządkowane są szkołom podstawowym. Mogą być organizowane z klasami: I-VI, I-V,I-IV, I-III.

Liceum ogólnokształcące dla młodzieży jest średnią szkołą ogólnokształcącą, umożliwiającą uzyskanie wykształ

cenia średniego ogólnego oraz świadectwa dojrzałości, organizowaną na podbudowie programowej szkoły podsta

wowej. Do liceum uczęszcza młodzież od 15 do 22 roku życia. Nauka trwa 4 lata a w ciągach klas dwujęzycznych z klasą wstępną - 5 lat.

(6)

4 Wstęp

Liceum ogólnokształcące specjalne jest średnią szkołą ogólnokształcącą organizowaną dla młodzieży niepełno

sprawnej ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Klasa dwujęzyczna jest to klasa, w której nauczanie prowadzone jest w dwóch językach: w języku polskim i w języku obcym, będącym drugim językiem nauczania.

Szkoła zasadnicza zawodowa jest szkołą dającą wykształcenie zawodowe, a świadectwo jej ukończenia jest dowodem posiadania tytułu robotnika wykwalifikowanego lub pracownika o równorzędnych kwalifikacjach.Nauka trwa od 2 do 3 lat.

Technika i licea dla młodzieży umożliwiają uzyskanie kwalifikacji zawodowych na poziomie średnim i średniego wykształcenia ogólnego oraz uzyskanie świadectwa dojrzałości. Uczęszcza do nich młodzież od 15 do 22 roku życia lub do 23 roku życia w przypadku szkół z trzyletnim cyklem nauczania na podbudowie programowej szkoły zasadniczej.

Licea zawodowe są szkołami przygotowującymi do wykonywania zawodu robotnika wykwalifikowanego lub pracownika o równorzędnych kwalifikacjach ze średnim wykształceniem ogólnym. Nauka trwa 4 lata, a po szkole zasadniczej - 3 lata.

Szkoła policealna jest szkołą organizowaną na podbudowie programowej szkoły średniej ogólnokształcącej, umożliwiającą uzupełnienie wykształcenia ogólnego o kwalifikacje zawodowe. Nauka trwa od 1 roku do 3 lat.

Szkoły zawodowe specjalne dostosowane są programowo i organizacyjnie do potrzeb i możliwości psychofizycz

nych młodzieży o określonych upośledzeniach.

UWAGI OGÓLNE

Przeobrażenia ustrojowe i kształtowanie się gospodarki rynkowej od 1990 r. znalazły również odbicie w zjawi

skach społecznych. Przykładem takim jest edukacja. Występujące tutaj zjawiska zmian organizacji kształcenia i wychowania zauważalne są na każdym poziomie nauczania, poczynając od szkół podstawowych - gdzie występują najmniejsze dysproporcje pomiędzy poszczególnymi placówkami szkolnymi, poprzez szkoły średnie, aż do szkół pomaturalnych, gdzie zauważalne są największe zmiany modelowe kształcenia zawodowego, charakteryzujące się ciągłymi innowacjami w kierunkach i profilach kształcenia. Likwidowane są szkoły lub nieefektywne kierunki nauczania (np. techniczne), a w ich miejsce powstają nowe, które odzwierciedlają zapotrzebowanie na zawody i specjalności poszukiwane na rynku pracy (np.: bankowość, marketing, finanse). Do zmieniającej się sytuacji rynkowej szybciej i elastyczniej dostosowują się szkoły sektora prywatnego, które w krótkim czasie dostosowywują profil kształcenia do potrzeb rynku. Liczba tych placówek szkolnych rośnie powoli i skupia bardzo niewielki odsetek uczniów, co związane jest najczęściej z możliwościami finansowymi tak założycieli jak i samych uczęszczających.

Główną "bolączką" całej edukacji (nie tylko prywatnej) są niezaspokojone potrzeby finansowe, dlatego też coraz bardziej powszechne staje się przejmowanie przez samorządy terytorialne obowiązków utrzymywania szkół i placówek wychowawczych. Tak więc ciężar wydatków na edukację przesuwa się w kierunku budżetów gmin, przy malejącym udziale wydatków z budżetu państwa. Od roku szkolnego 1990/91 zmiany w zakresie podporządkowania szkół podstawowych następowały stopniowo. Ogółem w województwie wrocławskim w roku szkolnym 1991/92 - 41 (9,5%) szkół podstawowych przejętych zostało przez samorząd terytorialny, w roku szkolnym 1992/93 liczba ich wzrosła do 106 (24,3%), w 1993/94 do 119 (27,3%), a w roku 1994/95 do 249 (57,6%). W wojwództwie samorząd terytorialny przejął wszystkie szkoły podstawowe od dn. 1.01.1996 r., (bez szkół podstawowych specjalnych, które nadal podlegają Kuratorium Oświaty i Wychowania).

(7)

Wstęp 5

Wskaźniki skolaryzacji są miarą powszechności nauczania. Wskaźnik skolaryzacji brutto jest to (wyrażony procentowo) stosunek wszystkich osób uczących się na danym poziomie do całej populacji osób będących w wieku nominalnie przypisanym temu poziomowi. Wskaźnik skolaryzacji netto to stosunek procentowy uczniów w nomi

nalnym wieku danego poziomu kształcenia do liczby ludności zdefiniowanej jak przy współczynniku skolaryzacji brutto. Dla szkolnictwa podstawowego przyjmuje się przedział wiekowy od 7 do 14 lat.

(Wartości wskaźników skolaryzacji w województwie i Polsce przedstawia TABL. 2.)

Zaprezentowano tutaj tylko wskaźniki dotyczące szkolnictwa podstawowego w porównaniu do wartości wskaźników dla Polski. Wypływa to z faktu, że dla wyższych poziomów nauczania wskaźniki te nie odzwierciedlałyby rzeczywistych wartości dla tak małej zbiorowości jaką jest województwo, przy czym Wrocław - jako tradycyjny, historycznie ukształtowany ośrodek naukowy - skupia uczącą się młodzież z województw ościennych, a w niektórych wypadkach z całej Polski.

cyi.

(8)

6 Tło demograficzne

Uczniowie klas ł ych szkół podstawowych

142,2 tys. 142,5 tys.

liczba uczniów 20000

18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000

0

138,0 tys.

134,3 tys.

1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96

rok szkolny

Uczniowie klas l-ych liceów ogólnokształcących

liczba uczniów 7000

1990/91

17,3 tys.

19,0 tys.

20,6 tys. 21ß tys.

1991/92 1992/93 1993/94 1994/95

rok szkolny

1995/96

-»— uczniowie liceów ogólnokształcących ogółem läüüßSBü uczniowie klas l-ych

(9)

TŁO DEMOGRAFICZNE

Na przestrzeni ostatnich lat coraz mniej dzieci rozpoczyna naukę w szkołach podstawowych. Szczególny spadek uwidacznia się od roku szkolnego 1992/93. Dolna granica wieku dzieci w szkołach podstawowych to 7 lat (nie licząc grup przedszkolnych tzw. "zerówek", do których uczęszczają 6-cio łatki), a górna granica to 14 lat. Liczebność tej grupy wiekowej (tj. 7-14 lat) systematycznie spada. Od roku szkolnego 1991/92 liczba dzieci uczęszczających do szkół podstawowych zmniejszyła się ze 143,2 tys. do 134,3 tys. w roku szkolnym 1995/96, tj. o 6,2%. W latach 1990-95 ubyło ogółem w województwie 8,8 tys. dzieci (tj. 5,9%). W klasach I szkół podstawowych tendencja spadkowa zauważalna jest od roku 1990/91, gdzie uczniowie tych klas stanowili 13,4% ogółu uczniów, w 1991/92 - 12,7%, w 1992/93 - 12,3%, w 1993/94 -11,5%, 1994/95 -11,1% a w ubiegłym roku szkolnym -10,8%. W roku szkolnym 1995/96 naukę w szkołach podstawowych rozpoczęło 134,3 tys. uczniów, tj. o 3,8 tys. (2,7%) mniej niż w roku poprzednim (w roku szkolnym 1994/95 odpowiednio mniej - o 2,8 tys., tj. o2,O%).

Zauważalne jest stałe przesuwanie się liczebności roczników ze szkół podstawowych do szkół średnich. Szkoły podstawowe wyludniają się a do szkół średnich trafiać będą najliczniejsze roczniki z początku lat osiemdziesiątych.

Największa grupa uczniów szkół podstawowych -19,0 tys. opuści te placówki w roku szkolnym 1997/98 i rok szkolny 1998/99 w szkołach średnich rozpoczną najliczniejsze klasy pierwsze.

W liceach ogólnokształcących corocznie większa liczba uczniów rozpoczyna naukę w klasach pierwszych, rośnie równocześnie liczba uczniów ogółem a tym samym zwiększa się liczba szkół.

Podobna sytuacja występuje w szkolnictwie zawodowym. Zwiększająca się liczba absolwentów szkół podstawo

wych powoduje zwiększanie się liczby uczniów klas I-ych.

Uczniowie zasadniczych szkół zawodowych

liczba uczniów 25000 t

20000

15000

10000

Aby wyjść naprzeciw takim zapotrzebowaniom w obecnej chwili, władze oświatowe miasta przekształcają szkoły podstawowe w szkoły średnie. Przykładem jest działająca przy Szkole Podstawowej nr 100 filia liceum ekonomicz

nego a od przyszłego, tj. 1996/97 roku szkolnego zacznie działać przy Szkole Podstawowej nr 94 nowe liceum ogólnokształcące. Docelowo w miarę wyludniania się dzieci na poziomie szkoły podstawowej w ich miejsce zaczną funkcjonować szkoły średnie.

(10)

8 Tto demograficzne

Uczniowie średnich szkół technicznych I zawodowych

liczba uczniów 25000

20000

15000 --

10000

5000

1992/93 1993/94 1994/95

rok szkolny

1995/96

ffcty* i.«.

Uczniowie szkół policealnych

liczba uczniów 6000 t

5000 --

4000

3000 -

2000

1000^--

o +-1

1992/93 1993/94 1994/95 1995/96

rok szkolny

województwo wrocławskie i 1 w tym Wrocław uczniowie klas I - ych

(11)

SZKOLNICTWO WEDŁUG ORGANÓW PROWADZĄCYCH

W pierwszych latach przemian społeczno - politycznych organizacje społeczne, wyznaniowe a także osoby fizyczne zaczęły ubiegać się o prowadzenie placówek oświatowych. Najwięcej szkół powstało w zakresie kształcenia ogólnego stopnia podstawowego i średniego. W latach następnych tendencja ta przesunęła się na stronę szkolnictwa zawodo

wego, a najszersze rozmiary przybrała na szczeblu policealnym. Liczebność uczniów w szkołach pływalnych jest bardzo zróżnicowana. Szkoły podstawowe są zazwyczaj małymi placówkami skupiającymi od kilku do kilkudziesięciu uczniów, w szkołach ogólnokształcących można natomiast spotkać placówki skupiające do 0,5 tys. młodzieży. W szkołach policealnych przeciętnie przypada poniżej 100 uczniów na jedną placówkę.

Początki szkolnictwa podstawowego niepublicznego województwa wrocławskiego datują się od 1990 r. Pierwsze szkoły niepubliczne rozpoczęły nabór uczniów i naukę w roku szkolnym 1990/9L Były to szkoły założone przez Wrocławskie Stowarzyszenie Edukacyjne II i IV Szkoła Podstawowa WSE, w których naukę rozpoczęło 109 uczniów.

W roku szkolnym 1995/96 na terenie województwa działa 8 szkół niepaństwowych (tj. 2,0% ogółu szkół podstawo

wych). Wśród nich 6 (75,0%) prowadzonych jest przez Stowarzyszenia i Organizacje Społeczne a po 1 (po 12,5%) przez fundacje i osoby fizyczne prowadzące działalność gospodarczą.

Na początku roku szkolnego 1995/96 na terenie województwa wrocławskiego 36,4% szkół podstawowych prowadzonych było przez Kuratorium Oświaty i Wychowania, 61,3% przez samorząd terytorialny a 2,3% przez pozostałe jednostki. W mieście Wrocławiu - 91,9% prowadzonych jest przez samorząd terytorialny a 8,1% przez pozostałe jednostki. Wśród 9 szkół prowadzonych przez tzw. "pozostałe jednostki"- 66,7% prowadzonych jest przez stowarzyszenia i organizacje społeczne a po 11,1 % przez fundacje, Ministerstwo Kultury i Sztuki (od roku szkolnego 1993/94 do szkolnictwa podstawowego zalicza się także szkoły artystyczne I stopnia, jako szkoły realizujące pierwszy etap kształcenia artysycznego i jednocześnie kształcące w zakresie szkoły podstawowej) oraz osoby fizyczne prowa

dzące działalność gospodarczą.

Tabl. I. Niektóre wskaźniki w zakresie szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w roku szkolnym 1995/96 (bez szkół specjalnych i przysposa- biających do pracy zawodowej)

Wyszczególnienie ' o - ogółem

W m - miasto w - wieś

Liczba uczniów przypadająca na

szkołę pomieszczenie

do nauczania

nauczyciela

pełnozatrudnionego oddział

OGÓŁEM... o 335 24 16 23

* m 619 28 17 25

w 148 17 14 18

Jednostki administracji państwowej...o 232 21 15 20

m 598 28 16 23

w 160 17 15 19

Jednostki samorządu terytorialnego... o 405 26 17 24

m 656 29 17 25

w 137 17 14 18

Organizacje społeczne ... o 100 8 8 15

m 100 8 8 15

w - - ^- ^-

Pozostałe... o 53 4 8 9

m 53 4 8 9

w - - - »

W zakresie szkolnictwa ogólnokształcącego zmiany następowały bardzo powoli. W roku szkolnym 1990/91 w woj.

wrocławskim działały 3 niepubliczne licea ogólnokształcące (w tym 1 prowadzone przez organizacje wyznaniowe od 1946 roku - jako trzecie z kolei liceum działające w powojennym Wrocławiu), skupiające bardzo niewielki odsetek

(12)

10 Szkolnictwo...

uczniów (w roku tym zaledwie 616 osób, tj. 4,4%) poprzez kolejne lata (przedstawione w TABL. 7), aż do ubiegłego roku szkolnego, w którym działały 52 licea ogólnokształcące dla młodzieży - 5 (9,7%) prowadzonych było przez stowarzyszenia i organizacje społeczne, 1 (2,0%) przez organizacje wyznaniowe oraz po 2 (3,8%) przez jednostki samorządu terytorialnego, spółki prawa handlowego i osoby fizyczne, a pozostałe 40 (76,9%) przez Kuratorium Oświaty i Wychowania. Z ogólnej liczby liceów ogólnokształcących niepublicznych - 9 zlokalizowanych jest w m.Wrocławiu i jedno w Oleśnicy. Od roku szkolnego 1994/95 na terenie województwa samorząd terytorialny prowadzi 2 licea ogólnokształcące (w Środzie Śl. i Długołęce). W roku szkolnym 1995/96 uczęszczało do nich 224 uczniów.

Na terenie miasta Wrocławia od 1990/91 roku działają 3 (15,8%) licea niepubliczne z uprawnieniami szkoły publicznej i 16 (84,2%) publicznych prowadzonych przez Kuratorium Oświaty. W kolejnych latach powoli zwiększa się ogólna liczba liceów, w tym także rośnie liczba szkół niepublicznych. W roku 1991/92 licea niepubliczne stanowią 19,2% szkół a licea publiczne 80,8%. Wśród nowopowstałych jest 1 liceum prowadzone przez spółkę prawa handlowego i 1 przez organizację społeczną. W roku 1993/94 przybywa 1 liceum prowadzone przez organizację spłeczną i ich ilość w roku 1994/95 pozostaje na tym samym poziomie. Natomiast w roku szkolnym 1995/96 powstają 3 nowe licea niepubliczne -1 prowadzone przez spółki i 2 przez osoby fizyczne.

Coraz większą popularnością cieszą się prowadzone przy liceach ogólnokształcących klasy "ósme". Spotyka się jc żarówno przy liceach publicznych jak i niepulicznych, a od ubiegłego roku szkolnego przy jednym liceum wrocławskim działa tzw. "klasa wstępna dwujęzyczna".

yv xv- ' • ••' ‘ ■ :. v*0'X' . •

Tabl. II. Niektóre wskaźniki w zakresie liceów ogólnokształcących dla młodzieży w roku szkolnym 1995/96 Wyszczególnienie

. o - ogółem m - miasto

»V w-wieś

Liczba uczniów przypadająca na

szkołę pomieszczenie

do nauczania

nauczyciela

OGÓŁEM... o 419 23 18 29

m 423 23 18 29

w 114 23 38 29

Jednostki administracji państwowej... o 374 25 18 31

m 490 25 18 30

w 114 23 38 29

Organizacje społeczne ...o 230 14 19 23

m 230 14 19 23

Organizacje wyznaniowe ... o 247 12 49 27

m 247 12 49 27

w - - - -

Pozostałe...o 44 6 25 18

m 44 6 25 18

w - - -

• x!OłT‘ > }/'> '\I

Na terenie województwa wrocławskiego w roku szkolnym 1995/96 do szkół średnich technicznych i zawodowych oraz policealnych uczęszczało ogółem 48,2 tys. uczniów. W porównaniu do roku 1994/95 liczba ta zwiększyła się o 379 osób (tj. o 0,8%) a do roku 1993/94 o 1216 (tj. o 2,6%). Wśród szkół zawodowych największy wzrost liczby placówek miał miejsce w szkolnictwie policealnym, gdzie z 32 w 1992/93 roku liczba ta zwiększyła się do 50 w roku szkolnym 1995/96 (tj. o 56,3%). Liczba szkół średnich zawodowych utrzymuje się na tym samym poziomie od roku szkolnego 1994/95, tj. 122 placówki. W zakresie szkół zasadniczych zawodowych nastąpił spadek z 86 w roku szkolnym 1992/93 do 75 w 1995/96 roku (tj. o 12,8%). Jednocześnie zauważyć można zróżnicowanie w liczbie uczniów uczęszczających do danych typów szkół. W zasadniczych szkołach zawodowych liczba ta zmniejsza się stale od roku 1992/93. W roku tym uczyło się w tego typu szkołach 22,4 tys. uczniów, w 1993/94 liczba ta zmniejszyła się

(13)

Szkolnictwo... 11

0 828 (tj. o 3,7%), a w 1995/96 - w porównaniu do 1992/93 zmalała o 2,4 tys. osób (tj. o 10,9%). Odwrotna sytuacja występuje w szkolnictwie średnim technicznym i zawodowym oraz policealnym, gdzie liczba uczniów corocznie wzrasta; w szkołach średnich technicznych i zawodowych z 19,6 tys. w 1992/93 r. do 22,8 tys. w 1995/96 r. (o 3,2 tys.

osób, tj. 16%) a w szkołach policealnych z 3,6 tys. w 1992/93 do 5,5 tys. w 1995/96 r. (o 1,9 tys. osób, tj. 54,2%). Tu należy zwrócić uwagę na przewartościowanie preferencji kształcenia. Młodzież częściej wybiera naukę w tych szkołach, które dają wyższy poziom wykształcenia, a co się z tym wiąże możliwość znalezienia lepszej pracy. Drugi aspekt to długość okresu zdobywania wykształcenia, gdzie w szkołach średnich technicznych i zawodowych czas ten jest stosunkowo dłuższy. Taka sytuacja odsuwa jak gdyby na plan dalszy stresy związane z pozostawaniem bez pracy po ukończeniu nauki.

W szkolnictwie niepublicznym największy wzrost szkół zawodowych występuje w typie policealnym. Liczba tych szkół wzrosła w roku 1995/96 do 26 (o 18 placówek - ponad 2-krotnie w stosunku do roku szkolnego 1992/93.

Jednocześnie wzrosła też liczba uczniów tych szkół. W roku 1992/93 uczęszczało do tego typu szkół 458 uczniów w roku 1993/94 liczba ta potroiła się (do 1339 osób) a w 1995/96 wzrosła do 2186 uczniów. Sytuację tą spowodowała większa "elastyczność" szkolnictwa niepublicznego, otwierającego nowe kierunki nauczania poszukiwane przez młodzież; np. we Wrocławiu w szkołach niepublicznych młodzież kształci się w kierunkach: menedżera, organizacji w zakresie reklamy, radiestety czy ekotechnologa. Są to te kierunki, których nie spotyka się w szkołach publicznych.

W roku 1992/93 szkoły niepubliczne we Wrocławiu stanowiły 4,7% ogółu szkół zawodowych województwa, w 1993/94 - 7,5% a w 1994/95 -10% a w 1995/96 -12,1%.

W odniesieniu do typów szkół - szkoły zawodowe niepubliczne m. Wrocławia stanowią 0,8%, średnie techniczne 1 zawodowe 1,6%, a szkoły policealne 9,7% ogółu szkół średnich zawodowych dla młodzieży województwa. W szkolnictwie zasadniczym we Wrocławiu w roku szkolnym 1992/93 działała 1 szkoła niepubliczna i kształciło się w niej 75 uczniów, a w roku 1995/96 liczba ich wzrosła do 2 i uczęszczało do nich 83 osoby.

Odsetek młodzieży uczącej się w szkołach średnich wszystkich typów, łącznie z policealnymi, we Wrocławiu wynosi 4,6% w stosunku do ogółu szkół województwa.

STRUKTURA SZKOLNICTWA NIEPUBLICZNEGO WG RODZAJÓW SZKÓŁ W ROKU SZKOLNYM 1995/96

SZKOŁY UCZNIOWIE

Szkoły podstawowe

I Zasadnicze szkoły zawodowe Szkoły średnie techniczne i zawodowe

Licea ogólnokształcące Szkoły policealne

(14)

12 Szkolnictwo...

Tab!. III. Niektóre wskaźniki w zakresie szkolnictwa średniego, technicznego i zawodowego oraz policealnego dla młodzieży w roku szkolnym 1995/96

Wyszczególnienie o - ogółem

p - szkoły publiczne n - szkoły niepubliczne

Liczba uczniów przypadających na

szkołę nauczyciela

Zasadnicze szkoły zawodowe...o 265 21 26

P 275 21 26

n 41 25 18

Szkoły średnie techniczne i zawodowe---- o 187 13 28

P 192 13 28

n 37 ^- 21

Szkoły policealne... o 110 24 25

P 137 18 25

n 84 52 25

W '• "

■ ' ' ■ W.',: w. . r.r.-i-. ■

11 /"i - v

(15)

Tablice statystyczne 13

TABL. 1. UCZNIOWIE SZKÓŁ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY (bez szkół specjalnych i przysposabiających do pracy zawodowej)

Wyszczególnienie Uczniowie szkół podstawowych Uczniowie liceów ogólnokształcących

a - województwo

b - w tym Wrocław ogółem w tym w klasach

łych ogółem w tym w klasach

I-ych

1990/91 ... 142194 19007 14033 4209

b 73808 9666 10773 3262

1991/92 ... 143164 18250 15773 4933

b 74380 9298 12212 3864

1992/93 ... 142546 17510 17274 5240

b 73606 8805 13255 3995

1993/94 ... 140809 16187 19049 5478

b 72227 8022 14604 4166

1994/95 ... 138049 15320 20599 5927

b 70285 7411 15646 4346

1995/96 ... 134289 14517 21774 6194

. i : , V v. b 67724 6899 16391 4596

V.'

TABL. 2. WSKAŹNIKI SKOLARYZACJI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Lata szkolne Wskaźniki skolaryzacji brutto Wskaźniki skolaryzacji netto

Polska woj. wrocławskie Polska woj. wrocławskie

1990/91 ... 99,1 97,8 97,5 96,2

1991/92 ... 99,6 98,2 97,3 96,5

1992/93 99 3 97 8 97 i 96 3

1993/94 ... 99,2 97,8 97,2 96,5

1994/95 ... 99,0 98,1 97,1 96,8

1995/96 ... 99,0 98,3 97,2 96,9

TABL. 3. UCZNIOWIE SZKÓŁ DLA MŁODZIEŻY (bez szkół specjalnych i artystycznych)

Wyszczególnienie a - województwo b - w tym Wrocław

Uczniowie w szkołach zasadniczych zawodowych średnich technicznych

i zawodowych policealnych

ogółem

w tym w klasach

I-ych

ogółem

I-ych

ogółem

I-ych

1992/93 ... 22353 8417 19643 5233 3556 1955

b 14150 5204 14616 4165 3470 1869

1993/94 ... 21525 7942 21149 5823 4306 2504

b 13126 4793 15787 4493 4162 2433

1994/95 ... 20817 7942 22277 6159 4723 2653

b 12467 4700 16493 4648 4628 2586

1995/96 ... 19920 7576 22794 6369 5482 3118

b 11602 4437 16858 4703 5314 3004

(16)

14 Tablice statystyczne

TABL. 4. SZKOLNICTWO ŚREDNIE TECHNICZNE I ZAWODOWE ORAZ POLICEALNE DLA MŁODZIEŻY (łącznie ze specjalnymi i artystycznymi II stopnia)

Lata szkolne Województwo ogółem W tym Wrocław

szkoły uczniowie absolwenci szkoły uczniowie absolwenci

ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE

1992/93 ... 86 22353 6889 50 14150 4620

1993/94 ... 82 21525 6703 47 13126 4304

1994/95 ... 77 20817 6293 43 12467 3845

1995/96 ... 75 19920 6218 41 11602 3648

SZKOŁY ŚREDNIE TECHNICZNE I ZAWODOWE

1992/93 ... 123 19643 3052 78 14616 2216

1993/94 ... 119 21149 3278 78 15787 2433

1994/95 ... 122 22277 3919 79 16493 2963

1995/96 ... 122 22794 4357 82 16858 3047

SZKOŁY POLICEALNE

1992/93 ... 32 3556 1185 29 3470 1185

1993/94 ... 41 4306 1422 37 4162 1337

1994/95 ... 42 4723 1460 40 4628 1391

1995/96 ... 50 5482 1763 46 5314 1736

TABL. 5. SZKOLNICTWO ŚREDNIE TECHNICZNE I ZAWODOWE ORAZ POLICEALNE PUBLICZNE, NIEPUBLICZNE Z UPRAWNIENIAMI SZKOŁY PUBLICZNEJ I NIEPUBLICZNE (łącznie ze specjalnymi i artystycznymi II stopnia)

Publiczne Niepubliczne z uprawnieniami Niepubliczne

Lata szkolne

szkoły uczniowie absol

wenci szkoły uczniowie absol

wenci ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE

1992/93 ... 83 22151 6889 - - - 3 202 -

1993/94 ... 79 21296 6642 2 150 61 1 79 -

1994/95 ... 74 20651 6210 3 166 83 ^- - ^-

1995/96 ... 72 19796 6155 3 124 62 SZICOŁY ŚRE DNIE TEC HN1CZNE I ZAWÓD OWE

1992/93 ... 121 19596 2946 1 12 - 1 35 -

1993/94 ... 117 21081 3180 2 68 - - - -

1994/95 ... 120 22192 3824 2 85 - - - -

1995/96 ... 118 22648 4231 3 117 27 ¹ 29 ' *

SZKOŁY POLICEALNE

1992/93 ... 24 3098 1185 3 228 - 5 230 -

1993/94 ... 27 2967 1353 7 626 69 7 713 -

1994/95 ... 22 2825 1172 10 1178 230 10 720 58

1995/96 ... 24 3296 917 14 1765 564 12 421 282

(17)

Tablice statystyczne 15

TABL. 6. SZKOŁY PODSTAWOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY WEDŁUG ORGANÓW PROWADZĄCYCH (bez szkół __________ specjalnych i przysposabiających do pracy zawodowej)_____________________________________________________________

Wyszczególnienie Rok szkolny

a - szkoły b - uczniowie c - absolwenci

1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96

Ogółem... ... a 431

O GÓŁEM

432 437 436 432 401

b 142194 143164 142546 140809 138049 134289

c 15738 16316 16753 16798 17394 17328

Ministerstwo Edukacji Narodowej...a 429 388 327 311 176 146

b 142085 134042 116735 111766 34427 33715

c 15738 15324 13807 13485 4057 4230

Organizacje społeczne ... a 2 3 3 5 5 6

b 109 261 347 540 574 600

c - - 59 80 99 84

Spółki prawa handl. osób fizycznych...a - - - - - -

b - - - 19 17 14

c - - - - 15 7

Organizacje samorządowe... a - 41 106 119 249 246

b - 8861 25380 28379 102569 99551

c - 992 2887 3233 13174 12957

Fundacje...a - - 1 1 1 1

b - - 84 105 137 85

c - - - - - 10

Ministerstwo Kultury ... a - - - - 1 1

b - - . - 325 317

c - »** . - - - 49 40

Osoby fizyczne prowadzące działalność .. .a - - - - 1

b - - - - - 7

c - - - - - -

Ogółem...a

W

100

tym miasto Wro 102

claw

104 107 109 Ill

b 73808 74380 73606 72227 70285 67724

c 8298 8610 8918 9002 9328 9053

Ministerstwo Edukacji Narodowej... a 98 99 100 101 - -

b 73699 74119 73177 71563 - -

c 8298 8610 8859 8922 - -

b 109 261 347 540 574 600

c - - ⁵⁹ ⁸⁰ ⁹⁹ ⁸⁴

Spółki prawa handl. osób fizycznych... a - - - - - -

b - - - ¹⁹ ¹⁷ ¹⁴

c - - - - ■ 15 7

Organizacje samorządowe... a - - - - ¹⁰² 102

b - - - - ⁶⁹²³² ⁶⁶⁷⁰¹

c - - - - ⁹¹⁶⁵ 8912

Fundacje... a - - 1 1 1 1

b - - ⁸² ¹⁰⁵ 137 85

c - - - - - 10

Ministerstwo Kultury ... a - * - - 1 1

b - - - - ³²⁵ 317

c - - - - ⁴⁹ 40

Osoby fizyczne prowadzące działalność .. a - - - - - 1

b ^- ^- - - - 7

c - - - - - -

(18)

16 Tablice statystyczne

TABL 7. LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA MŁODZIEŻY WEDŁUG ORGANÓW PROWADZĄCYCH (łącznie ze specjalnymi)

Wyszczególnienie Rok szkolny

a - szkoły b - uczniowie

c - absolwenci 1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96

Ogółem...a 28

O GÓŁEM

36 42 44 48 52

b 14033 15773 17274 19049 20599 21774

c 2651 2890 3049 3294 3684 4254

Ministerstwo Edukacji Narodowej...a 25 30 36 37 39 40

b 13417 14502 15892 17523 18962 19978

c 2589 2810 2894 3103 3430 3895

b 340 917 1062 1215 1229 1150

c - 24 88 134 181 277

Organizacje wyznaniowe ... a 1 1 1 1 1 1

b 276 291 287 280 246 247

c 62 56 67 57 73 72

Spółki prawa handl. osób fizycznych... a - 1 1 1 1 2

b - 63 33 31 41 86

c ^{r>- ■} - - - - 10

Organizacje samorządowe...^{... .a} - - - 2 2

b - - - - 121 224

c - - - - - -

Osoby fizyczne prowadzące działalność .. .a - - - - - 2

b - - - - 89

c - - - - - -

Ogółem... ... a

W

19

tym miasto Wro 26

cław

29 31 32 36

b 10773 12212 13255 14604 15646 16391

c 1977 2186 2314 2501 2797 3258

Ministerstwo Edukacji Narodowej...a 16 ^{■ ' i} 21 24 25 26 27

b 10157 10958 11902 13112 14179 14868

: . c 1915 2106 2159 2310 2543 2913

b 340 900 1033 1181 1180 1101

c - 24 88 134 181 263

Organizacje wyznaniowe ... a 1 1 1 1 1 1

b 276 291 287 280 246 247

c 62 56 67 57 73 72

Spółki prawa handl. osób fizycznych... a - 1 1 1 1 2

b ^- 63 33 31 41 86

c - - - - - 10

Osoby fizyczne prowadzące działalność .. a - * - - - 2

b ^- - - - - 89

c - - - - - -

(19)

(20)