PRAWA DOTYCZĄCE ZAANGAŻOWANIA RODZICÓW
OAKBROOK SCHOOL 2021-2022
Część I OGÓLNE WYMAGANIA Szkoła Oakbrook zobowiązuje się do :
● Prestrzegania przepisów zawartych w sekcji 1118 ESEA związanych z zaangażowaniem rodziców. Informacje dotyczące tego zostaną przesłane w październiku, grudniu, i marcu do wszystkich uczniów programu Wczesnej Interwencji (Early Intervention).
● Szkoła powiadomi rodziców o przepisach w formie dla nich zrozumiałej. Przepisy będą okresowo zmieniane w zależności od potrzeb uczniów, rodziców i szkoły.
● Zgodnie z Title I, Część I, szkoła zapewni możliwość pełnego uczestniczenia w programie rodziców o ograniczonej znajomości języka angielskiegi i rodziców niepełnosprawnych.
● Jeśli udogodnienia zawarte w Title I, Część I są niewystarczające dla rodziców, szkoła zobowiązuje się przesłać komentarze rodziców na ten temat do określonej agencji (Wood Dale School District #7).
● Szkoła zapewni, że rodzice dzieci tego programu (Title I) będą aktywnie włączeni do podejmowania decyzji dotyczących w jaki sposób należy wydać 1% funduszu
przeznaczonego na ten program i również zapewni, że nie mniej niż 95% z 1%
zarezerwowanego funduszu przejdzie prosto do szkół.
● Szkoła zrobi wszystko, żeby zapewnić rodzicom jak najlepsze warunki do aktywnego
włączenia się w edukację ich dzieci oraz stworzenia partnerstwa pomiędzy szkołą, rodzicami i miejscową społecznością co pomoże w osiągnięciu przez uczniów lepszych wyników w nauce.
● Szkoła zobowiązuje się również zapewnić inną pomoc związaną z zaangażowaniem rodziców, zgodną z sekcją 1118 ESEA, jeśli rodzice tego sobie życzą.
● Poniżej podana definicja zaangażowania rodziców będzie bazą wyjściową dla tego programu oraz wszelkiego rodzaju zajęć:
Zaangażowanie rodziców znaczy regulana, obustronna i sensowna komunikacja związana z postępami uczniów w nauce i innymi zajęciami, z zapewnieniem, że-
(A) rodzice będą aktywnie pomagać ich dzieciom w nauce
(B) rodzice są aktywnie wlączeni w proces edukacji ich dzieci w szkole
(C) rodzice są pełnymi partnerami w procesie edukacji ich dzieci, są włączeni w podejmowanie określonych decyzji, oraz są członkami komitetów,
które asystują szkole w procesie edukacji.
(D) cały proces będzie zgodny z przepisami zawartymi w sekcji 1118 ESEA.
Część II. OPIS AKCJI, JAKIE SZKOŁA PODEJMIE W CELU
WPROWADZENIA PRZEPISÓW DOTYCZĄCYCH AKTYWNEGO ZAANGAŻOWANIA RODZICÓW
1. Szkoła Oakbrook podejmie następujące kroki w celu włączenia rodziców we wspólne kreowanie planu związanego z aktywnym uczestnictwem rodziców, zgodnym z przepisami zawartymi w sekcji 1118 ESEA:
● Nasz dystrykt stworzy Curriculum Advisory Council (CAC), który będzie się składało z rodziców, członków społeczności, nauczycieli i członków administracji.
Celem tego zgrupowania jest analiza programu nauczania, przepisów naszego dystryktu oraz zmiany dotyczące zaangażowania rodziców. Zgrupowanie to będzie się składać z przedstawicieli wszystkich szkół w dystrykcie i szkoła Oakbrook będzie miała co najmniej jednego rodzica w zgrupowaniu.
Przedstawiciel będzie miał za zadanie przekazanie wszystkich informacji z zebrań CAC szkolnemu PTO.
● Przepisy Związane z Zaangażowaniem Rodziców będą przeanalizowane i zatwierdzone przez CAC.
2. Szkoła Oakbrook podejmie następujące kroki w celu włączenia rodziców w proces analizy pracy, zmian i ulepszeń naszej szkoły, zgodnie z sekcją 1118 ESEA:
● CAC będzie spotykało się regularnie, żeby rodzice mieli możliwość
przeanalizować i ulepszyć Przepisy Związane z Zaangażowaniem Rodziców.
Przedstawiciel CAC przekaże informacje szkolnemu PTO.
● Szkoła zapewni rodzicom spotkanie z nauczycielem ich dziecka (wywiadówki) w przeciągu roku szkolnego.
3. Szkoła będzie organizowała regulane spotkania, w celu przekazania rodzicom informacji na temat programu Title I, Część A. Spotkania bedą prowadzone w czasie odpowiednim dla rodziców, niektóre spotkania bedą odbywały się rano, a niektóre wieczorem, żeby zapewnić jak największej liczbie osób możliwość uczestnictwa. Szkoła zaprosi na spotkania wszystkich rodziców dzieci uczestniczących w programie Title I, Cześć A, jak również:
● w czasie Curriculum Night wychowawcy powiadomią rodziców o programie Wczesnej Interwencji.
● nauczyciel programu Wczesnej Interwencji powiadomi rodziców o godzinach w których może się z nimi spotkać.
4. Szkoła Oakbrook dostarczy rodzicom dzieci uczestniczących w tym programie informacje na temat programów Title I, Część A. Informacje te będą zawierać szczegółowy opis programu nauczania, form i sposoby oceny uczniów oraz poziom wymaganych umiejętności jakie powinni osiągnąć.
● Szkoła zorganizuje i poprowadzi program Wczesnej Interwencji (EI) dla uczniów mających problemy z czytaniem. Włączone w ten program będą dzieci z zerówki, pierwszej i drugiej klasy.
● Rodzice dzieci tego programu otrzymają list opisujący testy jakim uczniowie zostali poddani i ich wyniki.
● Rodzice dzieci otrzymają również szczególowy opis programu nauczania ich dziecka wraz z celami do osiągnięcia.
● Szkoła dostarczy rodzicom dokument: Umowa pomiędzy rodzicami, uczniem i nauczycielem.
● Szkoła zapewni Family Literacy Program dla uczniów K-1.
● Szkoła zapewni odpowiednio przygotowanych instruktorow do prowadzenia tego programu.
● Szkoła zapewni szkolenia dla rodziców w przeciągu roku szkolnego, w forme gazetek i informecji szkolen poprzez internet.
5. Na życzenie rodziców, szkoła zapewni rodzicom możliwość regularnych spotkań, aby omówić postępy ich dzieci oraz umożliwić rodzicom podzielenie
się swoimi uwagami.
● Rodzice dzieci uczestniczących w programie Title I regularnie otrzymają ankietę dotyczącą efektywności programu.
● Zmiany dotyczące programu będą regularnie czynione na podstawie informacji uzyskanych od rodziców dzieci.
● Szkoła Oakbrook zapewni rodzicom jesienne wywiadówki, jak również spotkanie dotyczące programu nauczania- Curriculum Night.
6. Szkoła Oakbrook zapewni rodzicom informacje dotyczące posrępów w nauce ich dziecka w formie indywidualnej karty ocen.
● Uczniowie od klas zerowych otrzymają wyjaśnienie ocen testu trzy razy w roku
● Uczniowie 1 klas otrzymają indywidualny opis wyników testów MAP w jesieńi, zimie, i na wiosnie.
● Uczniowie 2 klas otrzymają indywidualny opis wyników testów MAP w jesieńi, zimie, i na wiosnie.
● Uczniowie programu Wczesnej Interwencji(EI) otrzymają kartę ocen z opisem
7. Szkoła Oakbrook poinformuje rodziców, jeśli ich dziecko będzie uczone, przez więcej niż 4 tygodnie, przez nauczyciela, który nie ma najwyższych, opisanych w przepisach Title I kwalifikacji:
● Prawo wymaga, aby nauczyciel programu Wczesne Interwencji posiadał tytuł Magistra w dziedzinie czytania, lub specjalne dodatkowe uprawnienia w tej dziedzinie(endorsement). Jeśli szkoła nie jest w stanie tego zapewnić, rodzice będą o tym powiadomieni w formie pisemnej.
8. Szkoła Oakbrook zapewni rodzicom pomoc w rozumieniu następujących tematów:
➢ Stanowe wymagania dotyczące programu nauczania
➢ Stanowe wymagania dotyczące osiągnięć w nauce
➢ Stanowe wymagania dotyczące sposobów oceny uczniów i sprawdzania ich poziomu wiedzy
➢ Prawa zawarte w Części A
➢ Najlepsze sposoby współpracy z nauczycielami
Zostanie to uczynione w czasie/poprzez:
● Curriculum Night
● Bilingual Family Night
● Wywiadówki
● Strona internetowa nacszego dystryktu
● Karty ocen
● Wyniki testu MAP
● Family Literacy Coordinators
● Rozmowy z nauczycielami
● Listy
● Gazetki edukacyjne dla Rodziców
● Gazetka od szkoly
9. Szkoła Oakbrook zapewni materiały i szkolenie, aby pomóc rodzicom w czasie pracy w domu z ich dziećmi.
● Zapewni szkolenia dotyczące wagi zaangażowania rodziców w edukację dzieci.
● Zapewni szkolenia przygotowane przez nauczycieli programu Bilingual/ESL
● Zapewni szkolenia przygotowane przez Komitet Rodzicielski (PTO)
● Zapewni informacje dotyczące kursów komputerowych i lekcji języka angielskiego w naszym rejonie.
● Zapewni informacje i materjały, które mogą być używane w domu.
10. Szkoła Oakbrook zapewni szkolenia dla nauczycieli i innych pracowników szkoly na temat najlepszych metod współpracy z rodzicami, poprzez:
● Regularne spotkania z nowymi nauczycielami
● Zapewnienie regularnych szkoleń i kursów na terenie i poza szkołą
● Zapewnienie co miesięcznych zebrań
● Zorganizowanie regularnych spotkań Komitetu Rodzicielskiegi (PTO)
● Zorganizowanie regularnych wywiadówek
● Zorganizowanie i prowadzenie szkolnego „miesięcznika”
● Zachecanie nauczycieli o prowadzenia klasowego „miesięcznika”
11. Szkoła Oakbrook będzie również organizowała programy i zajęcia dla rodziców w celu lepszego ich zaangażowania w naukę dzieci poprzez:
● Zatrudnienie Family Literacy Coordinators, którzy przygotują szkolenia i będą odwiedzać rodziny w ich domu, aby promować zaangażowanie rodzicielskie.
12. Szkoła Oakbrook podejmie następujące akcje w celu ułatwienia rodzicom dostępu do informacji oraz lepszego zrozumienia informacji dotyczących edukacji ich dzieci:
● Co miesiąc będzie wysyłana do domu szkolna gazeta zawierająca informacje na temat wszystkich programów odbywających sie na terenie szkoły
● Ankieta dotycząca języka używanego w domu, będzie zawierała pytanie dotyczące preferowanego języka korespondencji ze szkołą..
● Komitet Rodzicielski będzie wysyłał powiadomienia dotyczące bieżących wydarzeń
● Komitet Rodzicielski przygotuje tablicę informacyjną na terenie szkoły.
● Dostęp do informacji na stronie internetowej
● Ulotki informacyjne
● Gazetka od szkoly
CZĘŚĆ IV. ADOPCJA
Powyższy dokument, „Prawa dotyczące zaangażowania rodziców”, został utworzony we wsółpracy z rodzicami dzieci uczestniczących w programie Title I, Part A. i zatwierdzony przez Curriculum Advisory Committee (CAC).
Te prawa zostały zrecenzowane przez przedstawicieli szkoły Oakbrook 3 maja 2021 i zostaną wprowadzone w życie w roku szkolnym 2021-2022 Szkoła jest odpowied zialna za dostarczenie tych praw do wszystkich rodziców dzieci uczestniczących w programie Title I, Część A.
_______________ _______ _________
(Podpis autoryzowanego urzędnika) Tim Shermak, Principal
May 4, 2021 (Date)
